人教鄂教版小學(xué)科學(xué)六上-【六年級(jí)【科學(xué)(人教版)】設(shè)計(jì)與建造“植物工廠”（第一課時(shí)）-教學(xué)設(shè)計(jì)】

課程基本信息課例編號(hào)學(xué)科小學(xué)科學(xué)班級(jí)六學(xué)期上課題17設(shè)計(jì)與建造“植物工廠”（第一課時(shí)）教科書書名：義務(wù)教育教科書科學(xué)六班級(jí)上冊(cè)出版社：人民教育出版社湖北教育出版社出版日期：2020年8月教學(xué)人員姓名單位授課老師指導(dǎo)老師教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)【科學(xué)知識(shí)】1.知道設(shè)計(jì)一個(gè)“植物工廠”需要考慮許多因素。2.能依據(jù)設(shè)計(jì)方案分析并搜集可利用的資源。3.能簡(jiǎn)單評(píng)估完成一個(gè)“植物工廠”的可行性，能夠?qū)Σ牧系某杀具M(jìn)行預(yù)估。4.能畫出“植物工廠”的簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)圖。【科學(xué)探究】1.對(duì)要改造成植物工廠的家庭或?qū)W校的一角，能做出合理的設(shè)計(jì)方案，畫出簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)圖。2.能依據(jù)“植物工廠”的設(shè)計(jì)方案，搜集材料和工具和預(yù)估項(xiàng)目成本。3.能對(duì)設(shè)計(jì)的“植物工廠”的可行性進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)估，并預(yù)想使用效果。?！究茖W(xué)態(tài)度】1.對(duì)設(shè)計(jì)“植物工廠”的活動(dòng)感興趣。2.能從不同視角提出設(shè)計(jì)思路、采用新的方法、利用新材料，完成“植物工廠”的設(shè)計(jì)，具有創(chuàng)新精神3.能接受別人的批判意見(jiàn)，反思、調(diào)整自己的設(shè)計(jì)。4.愿意溝通交流，綜合考慮小組各成員的意見(jiàn)，形成集體的觀點(diǎn)?！究茖W(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境】知道植物工廠是建立在種植技術(shù)基礎(chǔ)上的一種智慧農(nóng)業(yè)。教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)要改造成植物工廠的家庭或?qū)W校的一角，做出合理的設(shè)計(jì)方案，畫出簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)圖。教學(xué)難點(diǎn)：依據(jù)設(shè)計(jì)意圖，分析可利用的資源。簡(jiǎn)單評(píng)估完成一個(gè)產(chǎn)品或系統(tǒng)的可行性，預(yù)想使用效果。教學(xué)過(guò)程時(shí)間教學(xué)環(huán)節(jié)主要師生活動(dòng)3分鐘一提出和聚焦問(wèn)題同學(xué)們，大家好，很高興又和大家見(jiàn)面了。上節(jié)課一起參觀了植物工廠，了解了植物工廠的設(shè)備和管理情況，體會(huì)了科技在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的重要作用，你想不想也建造一座屬于自己的植物工廠呢？有的同學(xué)可能會(huì)問(wèn)，這又是廠房、又要設(shè)備，還要智能化的管理，我們哪做得的到呢？這的確是不容易，不過(guò)我們可以在學(xué)校或者家里建造一座微型的植物工廠。老師呈現(xiàn)教室或家庭一角種植的植物的圖片。利用植物工廠的管理方式，來(lái)解決我們?cè)谥参锓N植中的一兩個(gè)問(wèn)題，假如有可能，我們還可以嘗試解決更多的問(wèn)題，體會(huì)智慧農(nóng)業(yè)帶給我們的便利。跟我一起動(dòng)起來(lái)吧！12分鐘二探究與調(diào)查提出問(wèn)題在我們的家庭或?qū)W校中都種植了許多植物，請(qǐng)你先去看一看它們?cè)诜N植、擺放、管理等方面有哪些問(wèn)題？（學(xué)生可以實(shí)際觀察周圍人工種植的植物，然后把發(fā)覺(jué)的問(wèn)題匯報(bào)出來(lái)。）說(shuō)一說(shuō)你的發(fā)覺(jué)問(wèn)題1放暑假了，教室里的植物無(wú)人澆水，干死了；問(wèn)題2班里種植的植物太多，空間變小了，假如放在架子上，又擔(dān)心會(huì)有擋光的問(wèn)題；問(wèn)題3植物種類多，有的需要每天澆水，有的需要一星期或兩星期澆一次水，如何管理；……談話：正如同學(xué)們所說(shuō)，這些場(chǎng)所植物的種植方式存在不合理的地方，能不能利用建造一個(gè)微型“植物工廠”的方法來(lái)解決這些問(wèn)題呢？科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)一：設(shè)計(jì)“植物工廠”1.設(shè)計(jì)“植物工廠”談話：你們還記得植物工廠里是怎樣解決這些問(wèn)題的嗎？我們可以利用哪些技術(shù)手段來(lái)解決這些問(wèn)題？假如在家庭或?qū)W校的一角設(shè)計(jì)并建造一個(gè)“植物工廠”，需要考慮哪些因素？學(xué)生圍繞這些問(wèn)題進(jìn)行討論。學(xué)生討論結(jié)束后，進(jìn)行匯報(bào)交流。然后進(jìn)一步聚焦問(wèn)題：如何設(shè)計(jì)和建造一個(gè)“植物工廠”來(lái)解決問(wèn)題？談話：建造植物工廠首先要進(jìn)行設(shè)計(jì)，這好比蓋一棟大樓，要先畫出設(shè)計(jì)圖紙一樣，我們?cè)鯓釉O(shè)計(jì)我們的“植物工廠”，請(qǐng)把它的設(shè)計(jì)圖畫出來(lái)，并在設(shè)計(jì)圖上注明一些需要考慮的因素。學(xué)生小組討論，并開(kāi)始做出自己的設(shè)計(jì)方案。學(xué)生在設(shè)計(jì)的過(guò)程中，老師可以進(jìn)行一些提示啟發(fā)他們的思考：設(shè)計(jì)一個(gè)植物工廠，依據(jù)選擇的場(chǎng)地，不但要從空間、灌溉、光照、營(yíng)養(yǎng)供給、保溫柔控制管理等方面進(jìn)行考慮，還要考慮材料的容易獲得、材料成本要盡量低；另外，還要注意項(xiàng)目小組成員的分工等。設(shè)計(jì)方案完成后，開(kāi)展小組間交流，在交流的過(guò)程逐步完善設(shè)計(jì)方案。2.搜集和預(yù)備相關(guān)的材料和工具展示一個(gè)小組的設(shè)計(jì)方案，依據(jù)這個(gè)方案提出問(wèn)題：依據(jù)這個(gè)設(shè)計(jì)方案，建造“植物工廠”我們需要哪些材料和工具？學(xué)生回答并相互交流自己的看法。各組依據(jù)上面的方法，對(duì)比自己的設(shè)計(jì)方案，思考如何預(yù)備材料和工具，并依據(jù)實(shí)際的材料情況對(duì)自己的設(shè)計(jì)方案做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。最后，各組列出自己