初中生物八年級(jí)下冊(cè)第4節(jié)建設(shè)生態(tài)家園“十校聯(lián)賽”一等獎(jiǎng)

第4節(jié)建設(shè)生態(tài)家園第一頁(yè)，共三十四頁(yè)。第二頁(yè)，共三十四頁(yè)。請(qǐng)各位同學(xué)在限定時(shí)間內(nèi)挑戰(zhàn)“選擇題”的復(fù)習(xí)，任務(wù)要求：①圈劃題干中的關(guān)鍵詞；②將需要探討的題目在序號(hào)前打鉤；③尋找暗藏的錯(cuò)誤答案。爭(zhēng)分奪秒第三頁(yè)，共三十四頁(yè)。一見(jiàn)分曉請(qǐng)相關(guān)同學(xué)就自己找出的錯(cuò)誤答案闡明理由，視具體情況（速度、質(zhì)量、表達(dá)等）給予大組星。第四頁(yè)，共三十四頁(yè)。小組互動(dòng)請(qǐng)以四人小組為單位，探討打鉤的題目，仍未解決的題目打問(wèn)號(hào)。第五頁(yè)，共三十四頁(yè)。皮膚結(jié)構(gòu)第六頁(yè)，共三十四頁(yè)。第七頁(yè)，共三十四頁(yè)。巔峰對(duì)決第八頁(yè)，共三十四頁(yè)。環(huán)節(jié)一：必答題每大組相關(guān)答題者獨(dú)立、迅速答題，只有1次作答機(jī)會(huì)，答錯(cuò)或有違規(guī)現(xiàn)象即相應(yīng)大組遭淘汰，視具體情況給予獲勝組大組星。第九頁(yè)，共三十四頁(yè)。被稱為“第七類營(yíng)養(yǎng)素”的物質(zhì)是（）A、纖維素B、激素C、維生素D、抗生素A第十頁(yè)，共三十四頁(yè)。能夠反映肺功能強(qiáng)弱指標(biāo)的（）A、呼吸的頻率

B、呼吸的深淺C、呼吸肌的多少D、肺活量的大小D第十一頁(yè)，共三十四頁(yè)。小腸在結(jié)構(gòu)水平上屬于（）A、系統(tǒng)B、器官C、組織D、細(xì)胞B第十二頁(yè)，共三十四頁(yè)。鳥(niǎo)類在呼吸系統(tǒng)中對(duì)飛行生活有重要意義的結(jié)構(gòu)是（）A、氣管B、氣囊C、嗉囊D、肺B第十三頁(yè)，共三十四頁(yè)。生物最基本的分類單位是（）A、種B、科C、綱D、門A第十四頁(yè)，共三十四頁(yè)。組成神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能單位是（）A、神經(jīng)纖維B、神經(jīng)組織C、神經(jīng)末梢D、神經(jīng)元D第十五頁(yè)，共三十四頁(yè)?！按┗ㄍ惖钌钜?jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛”，這句詩(shī)里面分別描述了蛺蝶和蜻蜓的（）A、爭(zhēng)斗行為和覓食行為B、遷徙行為和防御行為C、社群行為和繁殖行為D、覓食行為和繁殖行為D第十六頁(yè)，共三十四頁(yè)。在種子的萌發(fā)過(guò)程中，最先從種皮中長(zhǎng)出來(lái)的是（）A、子葉B、胚軸C、胚根D、胚乳C第十七頁(yè)，共三十四頁(yè)。新生命誕生的標(biāo)志是（）A、受精卵的形成B、卵細(xì)胞的成熟C、精子的形成D、嬰兒的出生A第十八頁(yè)，共三十四頁(yè)。生物種類多樣性的實(shí)質(zhì)是（）A、生物物種的多樣性B、生物系統(tǒng)的類型繁多C、生物基因的多樣性D、生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)等是由基因控制的C第十九頁(yè)，共三十四頁(yè)。為了保護(hù)地球的臭氧層不受破壞，提倡使用（）A、無(wú)汞電池B、無(wú)鉛汽油C、無(wú)氟冰箱D、無(wú)磷洗衣液C第二十頁(yè)，共三十四頁(yè)。下列能夠說(shuō)明生物進(jìn)化的證據(jù)中，屬于直接證據(jù)的是（）A、分子生物學(xué)上的證據(jù)B、形態(tài)解剖學(xué)上的證據(jù)C、古代生物的化石D、胚胎學(xué)上的證據(jù)C第二十一頁(yè)，共三十四頁(yè)。環(huán)節(jié)二：搶答題出示題目后，各組員可舉手進(jìn)行搶答，只有1次作答機(jī)會(huì)，答對(duì)者可給予大組星。第二十二頁(yè)，共三十四頁(yè)。第二十三頁(yè)，共三十四頁(yè)?！八拇蠹音~(yú)”

第二十四頁(yè)，共三十四頁(yè)。種子萌發(fā)需要的外界環(huán)境條件

第二十五頁(yè)，共三十四頁(yè)。環(huán)節(jié)三：風(fēng)險(xiǎn)題各大組有1次挑戰(zhàn)機(jī)會(huì)，選派1人參與答題，答對(duì)加大組星，答錯(cuò)扣大組星，可棄權(quán)。第二十六頁(yè)，共三十四頁(yè)。相一信二自二己三第二十七頁(yè)，共三十四頁(yè)。一星關(guān)生態(tài)系統(tǒng)生物部分分解者第二十八頁(yè)，共三十四頁(yè)。二星關(guān)根據(jù)免疫的特點(diǎn)將其分為哪兩種類型？其中人出生后逐漸形成的屬于哪一類？第二十九頁(yè)，共三十四頁(yè)。二星關(guān)將下列科學(xué)家與其研究成果連接起來(lái)A達(dá)爾文B羅伯特·虎克C孟德?tīng)朌米勒E林奈a遺傳定律b原始生命起源c雙名法d顯微鏡e?物種起源?第三十頁(yè)，共三十四頁(yè)。三星關(guān)與右心室相連的血管名稱

，該血管中流動(dòng)的血液顏色

。第三十一頁(yè)，共三十四頁(yè)。奮戰(zhàn)會(huì)考加油第三十二頁(yè)，共三十四頁(yè)。謝謝第三十三頁(yè)，共三十四頁(yè)。內(nèi)容總結(jié)第4節(jié)建設(shè)生態(tài)家園。請(qǐng)各位同學(xué)在限定時(shí)間內(nèi)挑戰(zhàn)“選擇題”的復(fù)習(xí)，任務(wù)要求：①圈劃題干中的關(guān)鍵詞。請(qǐng)相關(guān)同學(xué)就自己找出的錯(cuò)誤答案闡明理由，視具體情況（速度、質(zhì)量、表達(dá)等）給予大組星。請(qǐng)以四人小組為單位，探討打鉤的題目，仍未解決的題目打問(wèn)號(hào)。皮膚結(jié)構(gòu)。每大組相關(guān)答題者獨(dú)立、迅速答題，只有1次作答機(jī)會(huì)，答錯(cuò)或有違規(guī)現(xiàn)象即相應(yīng)大組遭淘汰，視具體情況給予獲勝組大組星。鳥(niǎo)類在呼吸系統(tǒng)中對(duì)飛行生活有重