湖北省孝感市應(yīng)城市2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期末考試歷史試題(含答案)_第1頁
湖北省孝感市應(yīng)城市2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期末考試歷史試題(含答案)_第2頁
湖北省孝感市應(yīng)城市2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期末考試歷史試題(含答案)_第3頁
湖北省孝感市應(yīng)城市2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期末考試歷史試題(含答案)_第4頁
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應(yīng)城市(2023-2024)第一學(xué)期期末考試七年級歷史試卷本試卷分為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分,滿分60分。第Ⅰ卷(選擇題,共28分)本卷共14題,每題2分,共計28分。在每題所給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.學(xué)會用火是人類進(jìn)化史上的里程碑。下列中國境內(nèi)早期人類經(jīng)歷了“知道使用火——長時間保存火種——懂得人工取火”三個階段,與此相對應(yīng)的早期人類順序是()A.山頂洞人——北京人——元謀人 B.元謀人——北京人——山頂洞人 C.元謀人——山頂洞人——北京人 D.北京人——元謀人——山頂洞人2.被后人尊稱為中華民族“人文初祖”的是()A.黃帝、炎帝 B.盤古、女媧 C.后羿、精衛(wèi) D.堯、舜3.制作時間軸可以更有效地學(xué)習(xí)歷史。如圖是小明同學(xué)復(fù)習(xí)夏商周的更替時制作的時間軸。請你將其中“?”部分補(bǔ)充完整()A.盤庚遷殷 B.牧野之戰(zhàn) C.國人暴動 D.平王東遷4.商周時期,用于祭祀和宴飲的青銅器具有確立主人身份、顯示尊卑關(guān)系、象征使用者的權(quán)力和地位等作用。因之有了特殊的意義,青銅器成為“明貴賤、辨等列”的主要器物。這段話旨在描述商周時期青銅器()A.用途廣泛 B.能反映等級界限 C.種類豐富 D.冶煉技術(shù)高超5.戰(zhàn)國時期,各家學(xué)派的代表人物提出各種政治主張和治國方略,希望用自己的學(xué)說解決社會問題。主張君主治國要靠法令、權(quán)術(shù)和威勢的是()A.儒家孔子 B.道家老子 C.墨家墨子 D.法家韓非6.習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào),要完善黨和國家監(jiān)督體系,統(tǒng)籌推進(jìn)紀(jì)檢監(jiān)察體制改革。監(jiān)察制度在我國有深厚的歷史背景,秦始皇為加強(qiáng)對百官的監(jiān)察,設(shè)置了()A.郡守 B.丞相 C.御史大夫 D.太尉7.考古發(fā)現(xiàn)漢文帝霸陵(霸陵:漢文帝劉恒和竇皇后合葬的陵寢)的外葬坑沒有太多的貴重物品,除了印章、陶俑之外,還有一些車馬器,很少有金銀器物。對此解讀最合理的是漢文帝時期()A.經(jīng)濟(jì)凋敝 B.豪強(qiáng)亂政 C.崇尚節(jié)儉 D.奢侈享樂8.對如圖所反映歷史現(xiàn)象的準(zhǔn)確理解是()A.外戚宦官交替專權(quán) B.社會局面比較安定 C.母后主政皇帝無權(quán) D.諸侯強(qiáng)大威脅中央9.據(jù)西晉的史料記載,內(nèi)遷的少數(shù)民族如鮮卑人說自己是黃帝之子的后裔,匈奴的鐵弗部自稱是大禹的后代。這些現(xiàn)象說明了()A.游牧生產(chǎn)方式的消亡 B.農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)模式的擴(kuò)展 C.中華民族認(rèn)同感加強(qiáng) D.北方各族政權(quán)的建立10.東晉謝安“東山再起”執(zhí)掌朝政后,在一次戰(zhàn)役中指揮晉軍將“投鞭斷流”的前秦軍隊打得“風(fēng)聲鶴唳,草木皆兵”,這次戰(zhàn)役是指()A.淝水之戰(zhàn) B.垓下之戰(zhàn) C.官渡之戰(zhàn) D.桂陵之戰(zhàn)11.如下圖磚畫出土于甘肅嘉峪關(guān)魏晉古墓。生動反映了當(dāng)時漢人胡食的生活習(xí)俗。這組磚面可以用來直接研究()A.江南開發(fā) B.民族交融 C.政權(quán)并立 D.經(jīng)濟(jì)重心南移12.三國兩晉南北朝時期,江南地區(qū)得到了開發(fā),下列屬于它的表現(xiàn)的是()A.大量湖田被開辟出來,修建了許多水利工程 B.江南地區(qū)戰(zhàn)爭相對較少,社會秩序比較安定 C.為經(jīng)濟(jì)重心南移奠定了基礎(chǔ) D.北方人口大量南遷,帶去了勞動力和先進(jìn)技術(shù)13.西漢末年,隨著佛教傳入中國,一些佛教用語也逐漸融匯到漢語中,如“五體投地”“現(xiàn)身說法”“大千世界”“天花亂墜”等。這說明()A.佛教是從西域傳入中國的 B.佛教對中國文化產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響 C.佛教是為統(tǒng)治階級服務(wù)的 D.佛教主張眾生平等14.人們對書法美的不懈追求,推動了書法藝術(shù)的持久發(fā)展。將書法藝術(shù)提高到一個新階段的書法家是()A.鐘繇 B.胡昭 C.李斯 D.王羲之第Ⅱ卷(非選擇題,共32分)本卷共3題,共計32分。請將答案寫在答題卡上的指定區(qū)域,不要寫在試題卷上。15.(12分)改革和創(chuàng)新是推動歷史發(fā)展的重要動力。一個國家、一個民族要發(fā)展,就要不斷改革創(chuàng)新,與時俱進(jìn)。今年黨的二十大也提出要堅持深化改革開放,深入推進(jìn)改革創(chuàng)新。閱讀下列材料,回答問題。材料一:據(jù)《史記·商君列傳》記載,商鞅合并小都、小鄉(xiāng)、小邑、小聚為縣,設(shè)置縣令、縣丞,共三十一個縣,由國君直接委派官員治理;努力從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn),耕耘紡織送交糧食布帛多者,免除本人徭役……變法五年后,國家富強(qiáng)起來。材料二:秦始皇說:“長期以來,天下戰(zhàn)亂不斷,老百姓飽受苦難,就是因為有諸侯。憑借祖先的恩賜,如今完成統(tǒng)一。如果天下剛剛安定,又建立諸侯國,就是在制造戰(zhàn)亂;再想讓國家安定,就太難了。”——摘編自《史記·秦始皇本紀(jì)》材料三:“到武帝,又用主父偃之計,令諸侯得以其地分封自己的子弟,在平和的手腕中,把“眾建諸侯而少其力”一語,徹底實行了。封建政體反動的余波,至此才算解決?!猍美]阿爾伯特·克雷格《哈佛極簡中國史》(1)材料一反映了商鞅變法的哪些內(nèi)容?(4分)(2)依據(jù)材料二指出,秦始皇認(rèn)為天下長期戰(zhàn)亂不斷,是因為實行了什么制度?(2分)接受這一教訓(xùn),秦始皇實行了什么制度?(2分)(3)依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識回答,武帝接受“主父偃之計”采取了什么措施?(2分)此措施起到了怎樣的作用?(均不得照抄材料原文)(2分)16.(10分)習(xí)近平主席在博鰲亞洲論壇上再次談及建設(shè)“新絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的戰(zhàn)略構(gòu)想。這一宏偉構(gòu)想從歷史深處走來,融通古今連接中外,承載著絲綢之路沿途各國發(fā)展繁榮的夢想,賦予古絲路嶄新的時代內(nèi)涵。閱讀材料,回答問題。材料一:如圖所示材料二:絲綢之路開辟后的中西交往從中國輸入西域的物品和技術(shù)從西域傳入中國的物品和文化①大量的絲和絲織品②鑿井、鑄鐵①中亞的葡萄、黃瓜、胡蘿卜、大蒜等農(nóng)作物②羅馬的毛織品、玻璃等手工業(yè)品材料三:2021年11月19日,習(xí)近平主席出席第三次“一帶一路”建設(shè)座談會并發(fā)表重要講話,為新時代繼續(xù)推動共建“一帶一路”高質(zhì)量發(fā)展把脈定向,作出全面部署。指出通過共建“一帶一路”,提高了國內(nèi)各區(qū)域開放水平,拓展了對外開放領(lǐng)域,推動了制度型開放,構(gòu)建了廣泛的朋友圈,探索了促進(jìn)共同發(fā)展的新路子,實現(xiàn)了同共建國家互利共贏。(1)寫出材料一中A點(diǎn)代表的城市名稱以及B點(diǎn)所代表的國家(2分)。為絲綢之路的開通作出重大貢獻(xiàn)的是誰?(2分)(2)依據(jù)材料二歸納漢代絲綢之路東西方交流的特點(diǎn)。(4分)(3)中國是“一帶一路”的倡議國、主導(dǎo)者,根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識回答,如今重鑄絲綢之路,有何現(xiàn)實價值?(2分)17.(10分)閱讀材料,完成下列要求。材料:遷都洛陽前后的北魏社會情況表領(lǐng)域遷都前的北魏遷都后的北魏經(jīng)濟(jì)鮮卑族人“畜牧遷徙,射獵為業(yè)”。實行中原按人口分配土地的制度,鮮卑族人逐漸向從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)轉(zhuǎn)變。政治道武帝元年至孝文帝十八年,共有將相176人,其中鮮卑族129人、漢族47人。孝文帝十九年至孝明帝,新增將相68人,其中鮮卑族32人、漢族36人。文化習(xí)俗鮮卑族人說鮮卑語、穿鮮卑服,禁止與漢族通婚。鮮卑族人用漢語、穿漢服、改漢姓,鼓勵鮮卑貴族與漢人貴族聯(lián)姻。從材料中提煉一個歷史觀點(diǎn),并結(jié)合所學(xué)知識加以論述。(要求:觀點(diǎn)明確、史論結(jié)合、條理清晰,字?jǐn)?shù)80字以上)應(yīng)城市(2023-2024)第一學(xué)期期末考試七年級歷史參考答案一、選擇題(28分)1-14BABBDCCACABABD二、非選擇題(32分)15.(1)確立縣制,由國君直接派官吏治理;獎勵耕織,生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役。(2)分封制;郡縣制(3)實行“推恩令”;諸侯王從此一蹶不振,中央大大加強(qiáng)了對地方的控制。16.(1)A.長安B.大秦(或古羅馬);張騫(2)雙向交流?;蛘咧蟹捷敵龅闹饕羌夹g(shù),外國傳入的主要是物種。(3)提高了國內(nèi)各區(qū)域開放水平,拓展了對外開放領(lǐng)域,推動了制度型開放,構(gòu)建了廣泛的朋友圈,探索了促進(jìn)共同發(fā)展的新路子,實現(xiàn)

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