河南省信陽市潢川縣2023-2024學年七年級上學期期末歷史試題(含答案)

2024年1月教學質(zhì)量調(diào)研檢測七年級歷史試題親愛的同學們：本次考試將實行網(wǎng)上閱卷，所有試題答案一律填寫在答題卡上相應(yīng)區(qū)域，選擇題用2B鉛筆在相應(yīng)小框框內(nèi)涂黑，要求把小框框涂滿，非選擇題必須填寫在相應(yīng)的框框內(nèi)橫線上，不準填寫在框框外，否則不得分。每題留下的橫線可能較長，但答案可能很短。第一部分：選擇題（共20分）1．韓非子在描述遠古社會自然環(huán)境時，寫道：“上古之世，人民少而禽獸眾（多），人民不勝（承受不?。┣莴F蟲蛇（的迫害）”，這種情況決定了遠古居民最恰當?shù)倪x擇是（）A．學會制造工具，抵御野獸 B．住在山洞里，躲避蟲蛇 C．懂得用天然火，追逐野獸 D．過群居生活，共同生存2．七千多年前余姚河姆渡的一根榫卯，穿越時光與北京故宮驚艷世界的榫卯結(jié)構(gòu)遙相呼應(yīng)，這從側(cè)面說明中華文化（）A．源遠流長 B．浩如煙海 C．兼容并包 D．多元一體3．古書記載，夏朝建立了武裝，設(shè)置了官職、監(jiān)獄，制定了刑法。這可以用來說明當時（）A．原始農(nóng)業(yè)興起B(yǎng)．成熟文字誕生 C．國家已經(jīng)產(chǎn)生 D．青銅文明興盛4．1976年殷墟婦好墓共出土禮器、樂器、工具、生活用品、武器、馬具、藝術(shù)品、雜項八大類青銅制品468件。由此可以印證殷商時期（）A．社會發(fā)展，廣泛使用青銅制品 B．青銅鑄造技術(shù)進步，品種多樣 C．戰(zhàn)爭頻繁，武器均用青銅鑄造 D．農(nóng)業(yè)落后，未出現(xiàn)青銅農(nóng)具5．殷墟出土的文物對人們識別甲骨文提供了一些幫助。通過以下示意圖，我們可以看出（）A.甲骨文是刻寫在青銅器、陶器上的文字B．甲骨文記載的內(nèi)容僅僅涉及祭祀和飲食C．象形是甲骨文使用的重要造字方法之一D．我國有文字可考的歷史是從周朝開始的6．有人說戰(zhàn)爭是“亂”，有人說戰(zhàn)爭是“變”。春秋戰(zhàn)國是我國歷史上一個大分裂、大動蕩時期，也是我國歷史發(fā)展的重要演變和發(fā)展時期。對該歷史時期“變”的本質(zhì)理解正確的是（）A．封建經(jīng)濟出現(xiàn)飛躍，生產(chǎn)工具革新 B．爭霸兼并戰(zhàn)爭不斷，社會動蕩不安 C．奴隸制度全面崩潰，封建制度形成 D．人民蒙受深重災難，起義不斷爆發(fā)7．《漢書?食貨志》記載，西漢剛建立時，“民失作業(yè)，而大饑饉。凡米石五千，人相食，死者過半”。這表明漢初統(tǒng)治者要解決的首要問題是（）A．消除秦王朝的殘余勢力 B．恢復和發(fā)展社會生產(chǎn) C．學習秦朝的政治制度 D．加強中央集權(quán)8．史學家顧頡剛說：“秦始皇的統(tǒng)一思想是不要人民讀書，他的手段是刑罰的制裁；漢武帝的統(tǒng)一思想是要人民只讀一種書，它的手段是利祿的引誘?！逼鋵嵥麄兊哪康暮蛯嵸|(zhì)是相同的，請回答他們的實質(zhì)是（）A．都是為了促進民族的融合 B．都是思想文化的大一統(tǒng)政策 C．都是為了改善人民的生活 D．都是為了增強軍隊的實力9．考古成果顯示，霸陵的陪葬物以陶器為主，金銀器很少。這與司馬遷在《史記》中的記載“治霸陵皆以瓦器，不得以金銀銅錫為飾，不治墳，欲為省，毋煩民”相吻合。這說明（）A．考古發(fā)現(xiàn)可以證實文獻記載 B．《史記》所有記載都真實可信 C．《史記》僅記載了漢朝的史事 D．文獻記載與考古發(fā)現(xiàn)總是一致10．如圖所示內(nèi)容體現(xiàn)了漢代名醫(yī)主張（）A．手術(shù)除疾 B．針灸祛病 C．麻藥止痛 D．鍛煉養(yǎng)生11．大事年表是記錄歷史的重要方式。以下是一位西漢將領(lǐng)的大事年表，這位將領(lǐng)是（）公元前122年受封冠軍侯公元前121年指揮河西之戰(zhàn)，直取祁連山公元前119年與衛(wèi)青深入漠北，出擊匈奴公元前117年24歲病逝，陪葬茂陵，謚號“景桓”A．管仲 B．蒙恬 C．項羽 D．霍去病12．漢朝的法律規(guī)定，商人禁止穿絲綢和乘車騎馬，不許他們及其子孫當官，向他們加倍征稅。據(jù)以上材料能得出的正確結(jié)論是（）A．該政策有利于商業(yè)的發(fā)展 B．漢朝實行重農(nóng)抑商政策 C．該政策導致更多人棄農(nóng)經(jīng)商 D．該政策導致人們不再經(jīng)商13．表中這一現(xiàn)象反映了東漢后期（）姓名和帝殤帝安帝順帝沖帝質(zhì)帝桓帝靈帝少帝即位年齡101131128151217在位時間18年半年19年20年半年1年22年23年半年壽命272323039363418A．外戚宦官交替專權(quán) B．民生凋敝食物匱乏 C．州牧割據(jù)戰(zhàn)亂不斷 D．醫(yī)療落后疾病頻發(fā)14．初步掌握識別歷史地圖的方法是“時空觀念素養(yǎng)”的要求。如圖所示為（）A.牧野之戰(zhàn) B．官渡之戰(zhàn) C．赤壁之戰(zhàn) D．淝水之戰(zhàn)15．西晉的統(tǒng)治很短暫，因為（）①統(tǒng)治集團腐朽②北方人大量南遷③皇族間連年混戰(zhàn)④內(nèi)遷各族人民的反抗A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④16．漢朝規(guī)定，凡產(chǎn)鐵的郡里均設(shè)置鐵官，即便不產(chǎn)鐵的郡里也要在縣一級設(shè)置小鐵官。鐵的冶煉和鐵器的制作與銷售，一律由鐵官負責。這反映了漢朝（）A．實行冶鐵官營 B．鐵官代行地方政務(wù) C．實行休養(yǎng)生息政策 D．鐵器成為官方專用17．中國歷史上某著名戰(zhàn)役衍生出了“投鞭斷流”“風聲鶴唳”“草木皆兵”等諸多歷史典故。這場著名的戰(zhàn)役是（）A．淝水之戰(zhàn) B．官渡之戰(zhàn) C．赤壁之戰(zhàn) D．長平之戰(zhàn)18．圖示法是學習和研究歷史的重要方法，它能將復雜的歷史較直觀形象地展示出來。東漢末年群雄并起，最終形成了三國鼎立的格局。下列示意圖符合公元229年三國局勢的是（）A． B． C． D．19．“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”，這是唐朝詩人杜牧的名句，此詩最能說明（）A．南朝的寺廟最多 B．南朝時期佛教盛行 C．南朝的雨水最大 D．南朝建筑技術(shù)最高20．我國曾發(fā)行一套紀念中國古代科學家的郵票，如圖郵票紀念的是我國南朝時期著名的數(shù)學家，他最突出的貢獻是（）A．改進了造紙術(shù) B．世界上第一次把圓周率推算到小數(shù)點后七位數(shù)字 C．創(chuàng)制了《大明歷》 D．他測算的一年的時間與現(xiàn)代天文學家測算結(jié)果只差50秒第二部分：非選題（共30分）21．秦漢時期中國歷史上第一個大一統(tǒng)時期，在中國統(tǒng)一多民族國家和中華文明的發(fā)展歷程中占有重要地位，閱讀材料，回答問題。（共7分）【制度的建立和完善】材料一“天下共苦戰(zhàn)斗不休，以有侯王。賴宗廟，天下初定，又復立國，是樹兵也，而求其寧息，豈不難哉！”——摘編自司馬遷《史記秦始皇本紀》漢武帝以后，地方上的諸侯越分越小，實力大減，無力和中央抗衡?！窘虻慕y(tǒng)一與拓展】材料二秦王朝建立可以說是歷史的一座里程碑，但在很大程度上來說是絕對無法穩(wěn)固的。從公元前230年到公元前221年滅掉最后一個齊國，只用短短十年就迅速完成了之前幾代人才能完成的事情?！肚貒辛y(tǒng)一卻無力治國》【文明的交流與沖突】材料三通過這條道路，漢朝的絲綢、漆器等物品，以及開渠、鑿井、鑄鐵等技術(shù)傳到西域；西域的核桃、葡萄、石榴、良種馬、香料、玻璃等，以及多種樂器和歌舞等傳入中原。根據(jù)材料一指出，為了解決分封王國帶來的弊端，秦朝和西漢王朝分別采取了什么措施？（2分）秦統(tǒng)一六國后，為建立民族共同體采取的最具深遠意義的文化舉措是什么？（1分）西漢時期在秦疆域的基礎(chǔ)上，向西有了巨大拓展，西漢政府是怎樣對這一地區(qū)加強管轄的？（1分）材料三中所指的“這條路”指什么？（1分）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，談?wù)劇斑@條路”在中外交往中有何重要作用。（2分）22．農(nóng)業(yè)是封建國家經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)。閱讀下面材料，結(jié)合所學知識回答問題。（8分）材料一：文帝在繼位第二年下詔曰：“農(nóng)，天下之本也，民所恃以生也，而民或不務(wù)本抑末，……其賜天下民今年田租之半?！? ——《漢書?文帝本紀》（漢景帝）曰：“農(nóng)，天下之本也。黃金珠玉，饑不可食，寒不可衣，其令郡國務(wù)勸農(nóng)桑?！薄稘h書?景帝本紀》 材料二：“江南地廣（人微）……民食魚稻，漁獵山伐為業(yè)……飲食還給，不憂凍餓，亦亡（無）千金之家?！薄稘h書?地理志》（西漢）江南……地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔（稼成熟，豐收），則數(shù)郡忘饑。……絲綿布帛之饒，覆衣天下（可以供天下人穿用）。——《宋書》（南朝時期的宋）材料三：下面是李華同學整理的部分生產(chǎn)工具知識卡●耬車是西漢時發(fā)明的播種工具。一般由牲畜牽引，后面有人扶著，同時完成開溝和下種兩項工作。據(jù)東漢崔惠《政論》的記載，耬車由三只耬腳組成，即三腳耬車?！癫芪簳r，經(jīng)過發(fā)明家馬鈞改制的翻車用于灌溉。翻車可用手搖、腳踏、風轉(zhuǎn)或畜轉(zhuǎn)驅(qū)動。車身斜置河邊或池塘邊。下鏈輪和車身一部分沒入水中。驅(qū)動鏈輪，葉底著沿槽刮水上升，到長槽上端將水送出。如此連續(xù)循環(huán)，把水輸送到需要之處，可連續(xù)輸水，功效大大提高。（1）根據(jù)材料一，簡述文景時期重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的具體措施。（2分）（2）材料二中，江南地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)生了怎樣的變化？（1分）分析出現(xiàn)這些變化的原因。（2分）（3）根據(jù)材料三，指出耬車和翻車共同作用。（1分）（4）綜上所述，說說影響古代農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素。（2分）23．民族交往、交流、交融是中華民族自我完善發(fā)展的強大推力。我國各民族在交往中加深了解，在交流中取長補短，在交融中和諧共贏。閱讀下列材料，回答問題。（共8分）材料一華夏民族，非一族所成。太古以來，諸族錯居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也。——梁啟超《飲冰室合集》材料二在春秋爭霸的過程中，有的諸侯國被滅掉，一些強大的諸侯國的疆域不斷擴展。與此同時，中原的“諸華”“諸夏”在同周邊的戎、狄、蠻、夷等民族長期交往和斗爭中，出現(xiàn)了大規(guī)模的民族交融。材料三：魏帝明知鮮卑游牧故習，萬不足統(tǒng)治中華，又兼自身深受漢化熏陶，實對漢文化表示欽慕，乃努力要將一個塞北游牧的民族一氣可熱，使其整體漢化?！X穆《國史大綱》（1）從材料一中可以看出華夏民族的形成有什么特點？（1分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，分析春秋爭霸的利弊。（2分）（3）材料三認為魏帝實行“漢化”的原因是什么？（1分）請列舉兩點魏帝推行漢化的措施。（2分）結(jié)合所學知識分析這些措施產(chǎn)生了什么影響？（1分）（4）綜合以上材料，說說我國古代民族交融的方式。（1分）24．閱讀下列材料，回答問題。（共7分）材料一造紙術(shù)的發(fā)明是古代技術(shù)的一項重大成就，為人類的文化傳播、思想交流和科學發(fā)展，提供了至今也不可缺少的信息存貯和傳遞手段。中世紀歐洲印制一部《圣經(jīng)》，至少需要三百多張羊皮……文化信息的傳播受到極大限制。中國的造紙技術(shù)從根本上改變了這一狀況。在這個意義上可以說：“世界受蔡侯的恩惠要比受許多歷史知名的人的恩惠更大?！薄幾詮堘纺?、方克立主編《中國文化概論》材料二科技著作朝代成書過程《①》漢朝張仲景廣泛收集民間藥方，在總結(jié)前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的臨床實踐，提出在診斷上要辨證分析病情，然后對癥治療，提出“治未病”理論，是中醫(yī)臨床理論體系的開創(chuàng)者《齊民要術(shù)》北朝賈思勰曾任郡太守，非常重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。他整理古書中記載的農(nóng)業(yè)知識，采集民間歌謠諺語，汲取農(nóng)民的生產(chǎn)經(jīng)驗，自己還在生產(chǎn)實踐中證明和豐富了這些經(jīng)驗《水經(jīng)注》北魏酈道元曾在朝廷和地方任職，充分利用在各地做官的機會進行實地考察，足跡遍及黃淮流域，也到過長江流域的一些地方。他在前人的基礎(chǔ)上，寫成了《水經(jīng)注》一書材料三（1）根據(jù)材料一，概括造紙術(shù)發(fā)明的重要意義。（1分）寫出對造紙術(shù)的改進作出重要貢獻的歷史人物姓名。（1分）（2）材料二中“①”處應(yīng)填寫的著作名稱是什么？（1分）根據(jù)材料二結(jié)合所學知識，概括《齊民要術(shù)》的價值。（1分）（3）結(jié)合所學知識，指出材料三中《史記》的作者是誰？（1分）王羲之的《蘭亭集序》有什么樣的美譽？（1分）（4）根據(jù)上述內(nèi)容，談?wù)勀銓χ腥A文明的感悟。（1分）2024年1月教學質(zhì)量調(diào)研檢測七年級歷史試題參考答案第一部分：選擇題（共20分）題號12345678910答案DACBCCBBAD題號11121314151617181920答案DBACCAABBB第二部分：非選題（共30分）21.（7分）（1）秦朝：實行郡縣制（1分）。西漢：漢武帝頒布“推恩令”，削弱諸侯王勢力（1分）。（2）統(tǒng)一文字（1分）；設(shè)置西域都護（1分）。（3）絲綢之路（1分）；作用：它是古代東西方往來的大動脈，對于中國同其他國家和地區(qū)的貿(mào)易與文化的交流，起到了極大的促進作用（2分）。22.（8分）（1）重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提倡以農(nóng)為本；減輕賦稅和徭役；要求各級官吏關(guān)心農(nóng)桑（任答兩點，2分）。（2）從漢朝時期的地廣人稀、經(jīng)濟落后，到南朝時期經(jīng)濟得到了開發(fā)（1分）。原因：北人南遷帶去先進的生產(chǎn)技術(shù)和大量的勞動力，江南地區(qū)社會比較安定，自然條件比較優(yōu)越，統(tǒng)治者重視發(fā)展生產(chǎn)，南北勞動人民辛勤勞作等（任答兩點，2分）。（3）共同作用：減輕人力負擔，提高生產(chǎn)效率，促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展（1分）。（4）政府的政策；自然條件；社會環(huán)境；生產(chǎn)工具的改進；生產(chǎn)技術(shù)的提高；勞動人民的辛勤勞動等（任答兩點，2分）。23.（8分）（1）特點：各民族交錯雜居，互相融合而成（1分）。（2）利：春秋爭霸促進了民族交融；促進了國家的局部統(tǒng)一（1分）。弊：戰(zhàn)爭給人民帶來了沉重的災難（1分）。（3）原因：鮮卑族落后，不能更好的統(tǒng)治中原；孝文帝深受漢族文化吸引（1分）。措施：規(guī)定官員在朝