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文檔簡介
2024年高三英語高考三輪復(fù)習(xí)【語法專題】賓語補足語高頻考點總結(jié)(講義)賓語補足語指的是跟在句子的賓語之后,補充說明賓語的狀態(tài)的成分;它是動詞賦予給賓語的一種成分,是動詞影響賓語、感知賓語的一種結(jié)果,和動詞是有聯(lián)系的,且動作由賓語發(fā)出/
狀態(tài)描述的是賓語的狀態(tài)(賓語補足語的邏輯主語是賓語)。賓語補足語形式可以分為:不定式,動詞原型,動詞現(xiàn)在分詞,動詞過去分詞,形容詞,介詞短語,名詞。1.
不定式做賓補如:Heaskedme
toopenthewindows.
Hisdadhopeshim
towinthegame.
Myteachertoldme
togohome.2.
動詞原型做賓補使役動詞(make,let,have)接賓補時,如果賓補的動作和賓語為主動關(guān)系,則賓補為動詞原型
如:
Don’tletme
go.
Youhavetomakehim
finishhisjob.感官動詞(feel,find,hear,listento,see,watch,notice,observe,lookat,smell)接賓補時,如果強調(diào)看到賓補動作發(fā)生的過程,則賓補為動詞原型
如:
Iwatchedhim
climbthemountain.
看到他爬山的全過程
Isawher
drinkthewater.
看到她把水喝下的過程3.
動詞現(xiàn)在分詞做賓補感官動詞接賓補時,如果強調(diào)賓語補足語的動作和謂語動詞的動作同時發(fā)生,則賓補用現(xiàn)在分詞。如:Isawhim
beatingtheboy.
看見他正在打那個男孩
Isawhim
beingbeatenbytheboy.
看見他正在被那個男孩打
Ifeelsomething
burninginthekitchen.
感覺什么東西正在燃燒4.
動詞過去分詞做賓補使役動詞接賓補時,如果賓補的動作和賓語成被動關(guān)系,則賓補為過去分詞
如:
Ishouldmakethejob
done.
讓工作被完成
Donotletyourself
killed.
別讓自己被殺了感官動詞接賓補時,如果強調(diào)賓補的動作和賓語成被動關(guān)系,則賓補為過去分詞
如:
Isawthetable
broken.
看見桌子被弄爛了5.
形容詞做賓補如:Iwanttomakeher
happy.
想讓她開心
Ifoundthisstory
interesting.
發(fā)現(xiàn)故事很有趣6.
介詞短語做賓補如:Hethrewthestone
intotheriver.
把石頭扔進河里
Isawyourdaughter
inblack.
發(fā)現(xiàn)你的女兒穿了一身黑衣服7.
名詞做賓補如:Ithinkthejob
agreathonor.
我認(rèn)為這份工作是一份榮譽Youcancallme
daddy.
你可以管我叫爹補充內(nèi)容:①賓語補足語和后置定語的區(qū)別我們都知道,后置定語是后置修飾名詞成分的,和賓補的結(jié)構(gòu)一樣,那么如果后置定語的修飾成分在句子中作賓語,該如何區(qū)分名詞成分后面的修飾成分后置定語還是賓補呢?首先,很多時候,單看句子結(jié)構(gòu),將其理解為賓補和后置定語都是說得通的。如:Isawyourdaughter
inblack.本句話如果將inblack理解為賓補,句意為:我發(fā)現(xiàn)你的女兒穿了一身黑衣服。如果將inblack理解為后置定語,則句意為:我看到了你的穿著黑衣服的女兒(也就是你不止這么一個女兒)。再比如:Ourcompanyneedssomemodernmachinery
toproducethoseparts.這句話如果把toproducethoseparts理解成目的狀語,那么producethoseparts這個動作就是由句子主語ourcompany發(fā)出,顯然是可以的;句意則可以翻譯成:為了生產(chǎn)那些部分,我們公司需要一些現(xiàn)代機器。如果理解成后置定語,那么producethoseparts這個動作就是這個不定式所修飾的名詞machinery發(fā)出的,顯然也是可以的;句意則可以翻譯成:我們公司需要一些能生產(chǎn)那些部分的現(xiàn)代機器。如果理解成賓語補足語,那么producethoseparts這個動作就是由句子的賓語,也是machinery發(fā)出;句子則可以翻譯為:我們公司需要讓一些現(xiàn)代機器去生產(chǎn)那些部分(需要讓某人去做某事:needsbtodosth)。這種情況下,最直接的區(qū)別方法就是看語境和上下文,從而去找到最符合語境的句意。英語中會有很多種情況,單看句子很多基于語法結(jié)構(gòu)的理解方式都說的通。因此看語境和上下文也是很多情況下最直接也是最容易的方法。Hegavemesomesuggestionsconcerninghowtoachievemygoal.
給了我一些關(guān)于如何達成目標(biāo)的建議。此時如果將concerning...理解為賓補,則句意不通,所以其在此作為后置定語。Wetalkedaboutameetingtobeholdnextweek.
討論了關(guān)于下周要舉行的會議。如果將不定式理解為賓補,則句意不通。也可以看到,基本上賓語補足語是和句子的謂語動詞有著關(guān)系的,而后置定語和其所修飾成分較為獨立,和謂語動詞沒有什么關(guān)系。其次,后置定語都是可以改寫成定語從句的。如:Wetalkedaboutameetingtobeholdnextweek.=Wetalkedaboutameetingwhichistobeholdnextweek.
②賓語補足語和雙賓語的區(qū)別雙賓語一般的意思是,給…什么東西;向…展示什么東西之類的,其形式為:動詞
+
間接賓語A+
直接賓語B。如:Theteachergaveme
acomputer.
Me是間接賓語A,acomputer是直接賓語B。
Heshowedus
hisnewcellphone.
Us是間接賓語A,hisnewcellphone是直接賓語B。Hermomboughther
somebeverages.
Her是間接賓語A,somebeverages是直接賓語B。雙賓語結(jié)構(gòu)中,一般都可以將形式“動詞
+
間接賓語A+
直接賓語B”改寫為“動詞+直接賓語B+to/for+
間接賓語A”,且句意不變。至于改寫之后用to還是for要根據(jù)動詞來定。如:Theteachergavemeacomputer.→Theteachergaveanewcomputertome.
Heshowedushisnewcellphone.→Heshowedhisnewcellphonetous.
Hermomboughthersomebeverages.→Hermomboughtsomebeveragesforher.
賓語補足語顯然是不能這樣變化的,要么是不能改寫,要么是改寫之后句意完全發(fā)生變化。如:Youcancallmedad.
你可以管我叫爹。如果改寫為:Youcancalldadforme.
則句意會變?yōu)椋耗憧梢詭臀医o老爸打電話。③賓語補足語和狀語的區(qū)別狀語修飾動詞,其邏輯主語是動作的發(fā)出者;賓語補足語修飾作賓語的名詞,其邏輯主語是賓語。如:Iaskedhimtoopenthewindows.
我讓他打開窗戶。句中openthewindows這個動作是由賓語him發(fā)出的,所以toopenthewindows是賓語補足語。Sheputthebooksonthetable.
她把書放在桌子上。句子中onthetable修飾books而不是句子主語she,所以其在此做賓語補足語。Theyplayedthetennisunderthetree.
他們在樹下打網(wǎng)球。句中underthetree修飾動作play,表示句子主語they發(fā)出動作play的位置,所以在句中做地點狀語。Heopenedthedoortoletthemcomein.
他把門打開以便讓他們進來。句中toletthemin修飾動作open,表示句子主語he發(fā)出動作openthedoor的目的,所以在句子中做目的狀語;而后面的letthemcomein中的comein修飾動詞let的賓語them,動作發(fā)出者是them而不是he,所以comein做賓語them的補足語。一個用于區(qū)分賓語補足語和狀語的好方法就是:狀語可以提到句子的最前面而不影響句意,狀語去掉之后句子語義仍然完整;賓語補足語不能放在句子的最前面,且去掉之后句子語義不完整。如:Iaskedhimtoopenthewindows.
不可改寫為ToopenthewindowsIaskedhim.
如果去掉toopenthewindows,則句子變成Iaskedhim,即“我讓他”,明顯句子沒有說完,語義不完整。Sheputthebooksonthetable.
不可改寫成Onthetablesheputthebooks.
如果去掉onthetable,則句子變成sheputthebooks,即“她把書放在”,句子沒有說完。Theyplayedthetennisunderthetree.
可以改寫為Underthetreetheyplayedthetennis.
句意不變。去
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