高考語文一輪課件專題小說閱讀整體閱讀讀懂是前提

高考語文一輪課件專題小說閱讀整體閱讀讀懂是前提匯報人：XX2024-02-05CATALOGUE目錄小說閱讀基本理念與要求小說文本解讀策略讀懂前提：提高閱讀理解能力答題技巧指導(dǎo)與誤區(qū)警示實戰(zhàn)演練與案例分析備考建議與拓展延伸小說閱讀基本理念與要求01小說是以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和環(huán)境描寫來反映社會生活的文學(xué)體裁。小說三要素包括人物、情節(jié)和環(huán)境，其中人物是核心，情節(jié)是骨架，環(huán)境是背景。小說具有虛構(gòu)性、敘事性、形象性等特點(diǎn)，通過藝術(shù)形象來反映社會生活，表達(dá)作者的思想感情。理解小說文體特點(diǎn)

掌握閱讀方法和技巧通讀全文，了解大意先快速瀏覽一遍文章，了解故事梗概、人物關(guān)系等基本信息。精讀細(xì)思，把握內(nèi)涵再仔細(xì)閱讀文章，深入理解故事情節(jié)、人物形象、環(huán)境描寫等，把握文章內(nèi)涵。分析歸納，概括中心對文章進(jìn)行逐段分析，歸納出各段的主要內(nèi)容和寫作手法，概括出文章的中心思想。在閱讀過程中要整體把握文章的主旨大意、情感基調(diào)、寫作風(fēng)格等。整體感知同時要注意對文章中的關(guān)鍵信息、重要細(xì)節(jié)進(jìn)行準(zhǔn)確理解和把握，以便更好地理解文章內(nèi)容和人物形象。細(xì)節(jié)把握注重整體感知與細(xì)節(jié)把握通過對小說的深入閱讀和理性思考，培養(yǎng)對文學(xué)作品的鑒賞能力，能夠欣賞和評價不同風(fēng)格、流派的小說作品。在閱讀過程中要注重感受小說所蘊(yùn)含的美感和情感，培養(yǎng)健康的審美情趣和良好的文學(xué)素養(yǎng)。培養(yǎng)鑒賞能力和審美情趣審美情趣鑒賞能力小說文本解讀策略02閱讀全文，抓住主要人物和核心事件，用簡潔的語言概括故事情節(jié)。概括主要事件分析情節(jié)安排把握結(jié)構(gòu)特點(diǎn)探究作者如何安排情節(jié)，包括情節(jié)的起伏、懸念、轉(zhuǎn)折等，分析其對讀者產(chǎn)生的影響。了解小說的開頭、發(fā)展、高潮、結(jié)局等結(jié)構(gòu)組成，分析各部分之間的內(nèi)在聯(lián)系。030201梳理故事情節(jié)與結(jié)構(gòu)從肖像、語言、動作、心理、細(xì)節(jié)等方面分析人物描寫手法，探究其對人物形象塑造的作用。分析描寫手法結(jié)合情節(jié)發(fā)展，分析人物性格特點(diǎn)及其形成原因，理解人物形象的豐富性和復(fù)雜性。探究人物性格分析小說中的人物關(guān)系，探究其對推動情節(jié)發(fā)展、塑造人物形象的作用。關(guān)注人物關(guān)系分析人物形象塑造手法03探究環(huán)境描寫的藝術(shù)效果分析環(huán)境描寫在小說中的藝術(shù)效果，如增強(qiáng)真實感、渲染氣氛、象征寓意等。01分析社會環(huán)境了解小說所反映的社會背景，探究社會環(huán)境對人物命運(yùn)和故事情節(jié)的影響。02分析自然環(huán)境關(guān)注小說中的自然景物描寫，探究其對營造氛圍、烘托情感、推動情節(jié)發(fā)展的作用。探究環(huán)境描寫及其作用通過閱讀全文，概括小說的主題思想，理解作者的創(chuàng)作意圖。概括主題思想結(jié)合小說的情節(jié)、人物、環(huán)境等元素，探究小說所蘊(yùn)含的深層意蘊(yùn)，如人性、生命、愛情等。探究深層意蘊(yùn)從社會歷史的角度分析小說的價值，探究其對當(dāng)時社會和后世讀者產(chǎn)生的影響。分析社會價值挖掘主題意蘊(yùn)及社會價值讀懂前提：提高閱讀理解能力03詞匯運(yùn)用在語境中理解和運(yùn)用詞匯，注意一詞多義、熟詞生義等現(xiàn)象。擴(kuò)大詞匯量通過閱讀、詞匯書籍、在線資源等途徑，不斷增加和鞏固詞匯量。詞根詞綴了解常見詞根詞綴，幫助記憶和理解生詞。增強(qiáng)詞匯量積累與運(yùn)用學(xué)會分析句子成分，理清主謂賓、定狀補(bǔ)等關(guān)系。句子結(jié)構(gòu)分析將長句拆分成短句，便于理解和把握句子意思。長句化簡通過語法解析、例句演示等方式，攻克難句理解障礙。難句解析訓(xùn)練長難句分析能力尋找主題句注意段落開頭、結(jié)尾等位置的主題句，快速把握段落大意。概括段落內(nèi)容用自己的話簡要概括段落內(nèi)容，注意抓住關(guān)鍵詞和主要信息。區(qū)分事實與觀點(diǎn)辨別段落中的事實性信息和作者觀點(diǎn)，避免混淆。掌握段落大意概括技巧跨文化比較通過比較不同文化背景下的文學(xué)作品，拓展視野，加深理解。文化意識培養(yǎng)在閱讀中注重培養(yǎng)文化意識，提高對文化差異的敏感性和包容性。了解文化背景了解不同國家和地區(qū)的文化背景、歷史傳統(tǒng)等，有助于理解文學(xué)作品中的文化內(nèi)涵。培養(yǎng)跨文化意識背景知識答題技巧指導(dǎo)與誤區(qū)警示04定位原文根據(jù)題干中的關(guān)鍵信息，迅速定位到原文中的相關(guān)段落或語句。對比分析將原文與選項進(jìn)行對比分析，找出符合要求的答案。仔細(xì)審題認(rèn)真閱讀題干，明確題目要求，抓住關(guān)鍵信息，如人物、情節(jié)、環(huán)境等。審題干關(guān)鍵信息定位法123了解常見干擾項的類型，如張冠李戴、無中生有、以偏概全等。識別干擾項根據(jù)題干要求和原文內(nèi)容，逐一排除錯誤選項。排除錯誤選項在排除干擾項后，確認(rèn)剩余選項中的正確答案。確認(rèn)正確答案排除干擾項策略應(yīng)用明確觀點(diǎn)闡述理由條理清晰語言規(guī)范主觀題答題步驟規(guī)范01020304在回答主觀題時，首先要明確自己的觀點(diǎn)或態(tài)度。根據(jù)原文內(nèi)容和題干要求，闡述支持自己觀點(diǎn)的理由或依據(jù)。在闡述理由時，要注意條理清晰，層次分明。使用規(guī)范的語文語言進(jìn)行表述，避免口語化或過于隨意的表達(dá)。忽視題干要求主觀臆斷片面理解粗心大意避免常見錯誤類型在答題時，要仔細(xì)閱讀題干要求，避免忽視或誤解題目要求。在理解原文內(nèi)容時，要全面、深入地理解文章的主旨和細(xì)節(jié)信息，避免片面理解或斷章取義。在回答主觀題時，要依據(jù)原文內(nèi)容進(jìn)行推斷或分析，避免主觀臆斷或憑空想象。在答題過程中要保持細(xì)心和耐心，避免因為粗心大意而導(dǎo)致失分。實戰(zhàn)演練與案例分析05分析文本中的人物形象、情節(jié)發(fā)展、環(huán)境描寫等要素，幫助學(xué)生理解小說的主題思想和藝術(shù)特色。通過小組討論、提問互動等方式，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的見解和感受，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力和批判性思維。選擇具有代表性和可讀性的經(jīng)典小說文本，如《紅樓夢》、《水滸傳》等片段，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度閱讀和理性思考。經(jīng)典小說文本選讀根據(jù)高考語文考試大綱和歷年真題，設(shè)計針對小說閱讀的模擬試題，包括選擇題、簡答題等。讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成試題，模擬真實考試場景，提高學(xué)生的應(yīng)試能力和心理素質(zhì)。對學(xué)生的答題情況進(jìn)行及時反饋和點(diǎn)評，指出存在的問題和不足，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺。模擬試題演練

歷年真題回顧匯總歷年高考語文真題中的小說閱讀部分，讓學(xué)生了解和熟悉考試形式和難度。對歷年真題進(jìn)行分類整理，總結(jié)考點(diǎn)和命題規(guī)律，為學(xué)生提供備考方向。通過做歷年真題，讓學(xué)生檢驗自己的閱讀水平和應(yīng)試能力，增強(qiáng)自信心。根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗和學(xué)生反饋，總結(jié)學(xué)生在小說閱讀過程中容易出現(xiàn)的錯誤和難點(diǎn)。對易錯點(diǎn)進(jìn)行深入剖析，分析原因并給出相應(yīng)的解決方法和技巧。通過實例演示和專項訓(xùn)練，幫助學(xué)生克服易錯點(diǎn)，提高閱讀準(zhǔn)確性和答題效率。學(xué)生易錯點(diǎn)剖析備考建議與拓展延伸06制定個性化復(fù)習(xí)計劃評估自身水平根據(jù)自身語文基礎(chǔ)、閱讀理解能力和時間安排，制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃。分解目標(biāo)將高考語文一輪復(fù)習(xí)目標(biāo)分解為若干個小目標(biāo)，如每周閱讀一篇小說、掌握一種閱讀技巧等。合理安排時間充分利用課余時間進(jìn)行復(fù)習(xí)，做到高效、有序、不遺漏。關(guān)注國內(nèi)外時事新聞，了解社會熱點(diǎn)話題，為小說閱讀提供現(xiàn)實背景和語境。閱讀新聞資訊將時事熱點(diǎn)話題與小說主題相結(jié)合，深入理解小說所反映的社會現(xiàn)象和時代精神。挖掘小說主題從時事熱點(diǎn)話題出發(fā)，拓展對小說中人物形象、情節(jié)發(fā)展、語言表達(dá)等方面的思考角度。拓展思考角度關(guān)注時事熱點(diǎn)話題選擇優(yōu)質(zhì)讀物在保證質(zhì)量的前提下，適當(dāng)增加小說閱讀量，提高閱讀速度和理解能力。增加閱讀量注重閱讀方法掌握不同的閱讀方法，如略讀、精讀、研讀等，根據(jù)閱讀目的和文本特點(diǎn)靈活運(yùn)用。挑選適合自身閱讀水平和興趣愛好的優(yōu)質(zhì)小說讀物，如經(jīng)典名著、當(dāng)代文學(xué)作品等。