高考語文一輪復(fù)習(xí)課件專題二考點學(xué)案把握小說情節(jié)題三大考點

高考語文一輪復(fù)習(xí)課件專題二考點學(xué)案把握小說情節(jié)題三大考點匯報人：XX2024-02-04CATALOGUE目錄小說情節(jié)題概述梳理小說情節(jié)結(jié)構(gòu)分析人物形象塑造探究環(huán)境描寫作用品味語言藝術(shù)特色把握主題思想意蘊實戰(zhàn)演練與答題規(guī)范01小說情節(jié)題概述小說情節(jié)題主要考查對小說故事情節(jié)的梳理、概括、分析、理解等能力，是高考語文中的重要考點之一。特點通過對小說情節(jié)的把握，可以深入理解小說的主題、人物形象、情感表達(dá)等方面，進(jìn)而提高閱讀理解和鑒賞能力。重要性小說情節(jié)題特點及重要性近年來，高考語文小說情節(jié)題的命題越來越注重考查學(xué)生的綜合閱讀能力和思維品質(zhì)，題目難度逐漸增加。在高考語文試卷中，小說情節(jié)題通常占據(jù)一定的分值比例，是考生必須重視的考點之一。高考命題趨勢與分值分布分值分布命題趨勢梳理故事情節(jié)分析人物形象關(guān)注細(xì)節(jié)描寫把握情感變化解題策略與技巧閱讀小說時，要快速梳理出故事的主要情節(jié)，包括開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局等部分。小說中的細(xì)節(jié)描寫往往蘊含著豐富的信息和深刻的內(nèi)涵，需要考生仔細(xì)閱讀并揣摩其意義。通過對小說中人物形象的描寫和分析，可以更好地理解故事情節(jié)的發(fā)展和變化。小說中情感的變化是推動故事情節(jié)發(fā)展的重要因素之一，考生需要準(zhǔn)確把握情感變化的脈絡(luò)和內(nèi)涵。02梳理小說情節(jié)結(jié)構(gòu)

識別并概括主要事件找出小說中的關(guān)鍵事件閱讀小說時，要注意找出對人物、情節(jié)和環(huán)境描寫等方面的關(guān)鍵事件，這些事件往往會推動故事的發(fā)展。概括事件內(nèi)容對找出的關(guān)鍵事件進(jìn)行概括，用簡潔的語言表述出事件的來龍去脈，明確事件發(fā)生的時間、地點、人物和結(jié)果等要素。歸納事件類型將概括出的事件按照其性質(zhì)和特點進(jìn)行分類，如主要事件、次要事件、矛盾沖突事件等，以便更好地理解故事情節(jié)。分析事件的因果關(guān)系01探究小說中各個事件之間的因果關(guān)系，理解一個事件是如何引發(fā)另一個事件的，這有助于把握故事情節(jié)的發(fā)展邏輯。分析事件的并列關(guān)系02有些事件在小說中可能是并列存在的，它們之間沒有明顯的因果關(guān)系，但卻共同構(gòu)成了故事情節(jié)的某一方面。分析事件的主次關(guān)系03在小說中，有些事件是主要的，對故事情節(jié)的發(fā)展起著決定性作用；而有些事件則是次要的，對故事情節(jié)的發(fā)展只起輔助作用。要分清主次，才能更好地理解故事情節(jié)。分析事件之間邏輯關(guān)系劃分情節(jié)階段根據(jù)情節(jié)線索將小說劃分為若干個階段，每個階段都有其特定的情節(jié)內(nèi)容和人物行動。梳理情節(jié)線索找出小說中的主要情節(jié)線索，即貫穿整個故事情節(jié)發(fā)展的主要事件或人物行動。概括情節(jié)大意對每個階段的情節(jié)內(nèi)容進(jìn)行概括，明確各個階段的主要事件、人物行動和情節(jié)發(fā)展方向等，以便形成對整個故事情節(jié)的完整認(rèn)識。歸納情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)03分析人物形象塑造

通過言行舉止揭示性格特點觀察人物的語言、動作、神態(tài)等，分析其性格特點。注意人物在不同場合下的表現(xiàn)，比較其異同點，揭示其性格的多個側(cè)面。結(jié)合人物的身份、地位、經(jīng)歷等背景信息，深入理解其性格特點的形成原因。通過人物的自述、回憶、夢境等，了解其內(nèi)心想法和情感變化。分析人物在特定情境下的心理反應(yīng)，揭示其內(nèi)心世界的復(fù)雜性和矛盾性。注意人物之間的心理互動和影響，把握其心理變化的過程和軌跡。挖掘心理活動和內(nèi)心世界探討人物形象所蘊含的社會意義和文化價值，理解作者對人性的深刻揭示和批判。結(jié)合讀者的閱讀體驗和情感共鳴，評價人物形象的藝術(shù)魅力和感染力。分析人物形象在小說中的地位和作用，評價其對故事情節(jié)和主題的貢獻(xiàn)。評價人物形象意義和作用04探究環(huán)境描寫作用通過自然環(huán)境的描寫，可以烘托出故事發(fā)生的氛圍，增強(qiáng)讀者的代入感。烘托氛圍自然環(huán)境往往與人物的心情、性格等相互映襯，有助于刻畫人物形象。映襯人物自然環(huán)境的變化有時可以推動故事情節(jié)的發(fā)展，成為情節(jié)轉(zhuǎn)折的契機(jī)。推動情節(jié)自然環(huán)境描寫及其作用社會環(huán)境描寫可以交代故事發(fā)生的社會背景，為讀者理解故事情節(jié)提供必要的背景知識。交代背景揭示主題刻畫人物形象通過社會環(huán)境的描寫，可以揭示小說的主題，深化讀者對作品的理解。社會環(huán)境對人物的性格、命運等產(chǎn)生重要影響，有助于刻畫出豐滿、立體的人物形象。030201社會環(huán)境描寫及其作用03前后呼應(yīng)，使情節(jié)更加完整環(huán)境描寫在小說中往往具有前后呼應(yīng)的作用，通過前后的對比或照應(yīng)，使得整個故事情節(jié)更加完整、嚴(yán)謹(jǐn)。01營造氛圍，推動情節(jié)發(fā)展環(huán)境描寫可以營造出特定的氛圍，從而推動故事情節(jié)的發(fā)展。02引出下文，為情節(jié)發(fā)展做鋪墊一些環(huán)境描寫可能預(yù)示著接下來要發(fā)生的事情，為情節(jié)的發(fā)展做好鋪墊。環(huán)境描寫對情節(jié)推動作用05品味語言藝術(shù)特色123使描寫更加生動形象，增強(qiáng)表現(xiàn)力和感染力。比喻、擬人等修辭手法突出事物特征，加強(qiáng)語氣，增強(qiáng)表達(dá)效果?？鋸?、對比等修辭手法使語言節(jié)奏鮮明，條理清晰，增強(qiáng)語言氣勢。排比、對偶等修辭手法修辭手法運用及效果分析整句與散句結(jié)合使語言既有整齊的韻律美，又有錯綜復(fù)雜的變化美。精確選用動詞、形容詞準(zhǔn)確描繪事物特征，使語言更加生動形象。長句與短句交替使用使語言錯落有致，節(jié)奏富于變化，增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力。句式變化和詞語選擇技巧清新自然華麗絢爛幽默詼諧委婉含蓄語言風(fēng)格鑒賞及表達(dá)效果評價01020304用語質(zhì)樸自然，給人以清新明快之感。辭藻華美，給人以絢爛多彩之感。語言風(fēng)趣幽默，給人以輕松愉快之感。語言表達(dá)含蓄蘊藉，給人以余韻悠長之感。06把握主題思想意蘊理清小說情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)，抓住主要事件，概括出作品的基本內(nèi)容。梳理主要事件通過人物的語言、行動、心理等描寫，把握人物的性格特征，進(jìn)而理解作者的創(chuàng)作意圖。分析人物形象通過對小說整體情感的把握，了解作者的情感態(tài)度，從而概括出作品的主題思想。把握情感傾向概括作品主題思想內(nèi)容結(jié)合小說的社會背景，挖掘作品所反映的社會問題和時代特征。探究社會背景分析小說中的象征手法，理解其深層含義和啟示意義。理解象征意義通過小說中的人物經(jīng)歷和命運，領(lǐng)悟人生哲理和生命價值。領(lǐng)悟人生哲理挖掘深層意蘊和啟示意義分析價值取向根據(jù)小說的內(nèi)容和形式，分析作者的價值取向和創(chuàng)作立場。評價審美取向從文學(xué)藝術(shù)的角度出發(fā)，評價小說的審美取向和藝術(shù)特色。判斷社會影響結(jié)合小說的社會反響和讀者反饋，判斷作品的社會價值和影響。評價作品價值傾向和審美取向07實戰(zhàn)演練與答題規(guī)范例題一《紅樓夢》中賈寶玉和林黛玉的愛情故事是如何發(fā)展的？請梳理相關(guān)情節(jié)。答題思路首先，回顧小說中關(guān)于賈寶玉和林黛玉的重要章節(jié)和情節(jié)；其次，按照時間順序或情感發(fā)展線索，梳理兩人從相識到相知、相戀的過程；最后，總結(jié)歸納關(guān)鍵情節(jié)，形成完整的答案。經(jīng)典例題解析及答題思路例題二分析《駱駝祥子》中祥子的命運轉(zhuǎn)折點及其原因。答題思路首先，明確祥子的命運轉(zhuǎn)折點，如買車夢想的破滅、婚姻的不幸等；其次，結(jié)合小說中的社會背景、人物性格、事件發(fā)展等因素，分析導(dǎo)致祥子命運轉(zhuǎn)折的原因；最后，組織語言，條理清晰地闡述答案。經(jīng)典例題解析及答題思路模擬試題一：閱讀《老人與海》，請簡述老人與大馬林魚的搏斗過程。答題技巧：在回答過程類問題時，要注意按照時間順序或事件發(fā)展順序來梳理情節(jié)，同時抓住關(guān)鍵細(xì)節(jié)進(jìn)行描述。此外，還要注意控制答案的篇幅，做到言簡意賅。模擬試題二：請分析《邊城》中翠翠的愛情悲劇及其原因。答題技巧：在回答原因類問題時，可以從內(nèi)部原因和外部原因兩個方面進(jìn)行分析。內(nèi)部原因主要關(guān)注人物的性格、心理等方面，外部原因則主要關(guān)注社會環(huán)境、家庭背景等因素。同時，還要注意結(jié)合文本內(nèi)容進(jìn)行具體分析。模擬試題訓(xùn)練及答題技巧規(guī)范要求使用規(guī)范的漢語書面語進(jìn)行作答，避免口語化表達(dá)；答案要條理清晰，層次分明，避免出現(xiàn)邏輯混亂的情況；答題規(guī)范要求和注意