比熱容（1）（解析版）

比熱容（課時(shí)1）思維導(dǎo)圖：---基礎(chǔ)講解和題型總結(jié)---3課時(shí)知識(shí)講解考點(diǎn)1比熱容的概念及其計(jì)算1.探究不同物質(zhì)的吸放熱能力（實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：相同的加熱器、溫度計(jì)）（1）方法--------控制變量法①質(zhì)量和升高的溫度相同，比較吸收熱量的多少②質(zhì)量和吸收熱量相同，比較升高的溫度（2）轉(zhuǎn)換法：比較吸收熱量的多少：比較加熱長(zhǎng)短，加熱時(shí)間越長(zhǎng)，吸收熱量越多。加熱時(shí)間相同，表示吸收熱量相同3.實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：質(zhì)量和吸收熱量相同的水和食用油,食用油的溫度升高的較高?？梢?jiàn)，水要升高的溫度與食用油升高的溫度相同時(shí)，水需要吸收的熱量比食用油的多.（表現(xiàn)在加熱時(shí)間更長(zhǎng)），說(shuō)明水的吸熱能力比砂石的強(qiáng)2.比熱容：（1）物理意義：表示不同物質(zhì)的吸熱能力（本領(lǐng)）的物理量。（2）定義：一定質(zhì)量的某種物質(zhì)，在溫度升高時(shí)吸收的熱量與它的質(zhì)量和乘積之升高的溫度，叫作這種物質(zhì)的比熱容。用符號(hào)c表示。比值定義法（3）定義式：①c——比熱容，Q——吸收或放出的熱量，m——物質(zhì)的質(zhì)量，△t——升高或降低的溫度。②該公式不能從數(shù)學(xué)的角度去理解比熱容與Q、m、△t有關(guān)，比熱容只與種類和狀態(tài)。（4）單位：J/(kg·℃)，讀作焦每千克攝氏度。（5）理解：①它是物質(zhì)的一種特性，只與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān),與物質(zhì)的質(zhì)量、體積、溫度等無(wú)關(guān)。

②水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)，其物理意義為1kg的水升高1℃時(shí)吸收的熱量為4.2×103J。冰的比熱容是2.1×103J/(kg·℃)1.水的比熱容（1）在常見(jiàn)物質(zhì)中水的比熱容是最大的。（2）應(yīng)用：汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用水作冷卻劑、暖氣片中用水做介質(zhì)、熱水袋中裝水取暖（3）解釋現(xiàn)象：①沙漠地區(qū)晝夜溫差比較大，沿海地區(qū)晝夜溫差比較?、陉懞ｏL(fēng)，海陸風(fēng)的形式公式應(yīng)用：根據(jù)公式：可知，質(zhì)量相同水和沙石，水和沙石吸收（或放出）相同的熱量，由于水的比熱容大于砂石的比熱容大，水升高（降低）的溫度比砂石的小。1.利用比熱容計(jì)算吸、放熱：Q=cmΔt（1）低溫物體吸收熱量：Q吸=cmΔt------Δt=t-t0（2）高溫物體放出熱量：Q放=cmΔt-------Δt=t0-t注意：①t0表示初溫Δt表示變化的溫度---升高、升高了、降低、降低了t表示末溫-------升高到、降低到變形②一般表達(dá)式：Q=cmΔt變形針對(duì)訓(xùn)練比熱容的定義方法指導(dǎo)：比較比熱容大小1.比熱容大小與種類和狀態(tài)有關(guān)方法指導(dǎo)：比較比熱容大小1.比熱容大小與種類和狀態(tài)有關(guān)①同種物質(zhì)，看狀態(tài)，例如：水凝固成冰，比熱容變?、谕N物質(zhì)，狀態(tài)不變，比熱容不變③不同物質(zhì)：根據(jù)Q吸、m相同時(shí)，Δt越大，c越小m、Δt相同時(shí)，Q吸越大，c越大1．關(guān)于比熱容，下列說(shuō)法正確的是（A）A．沙子的比熱容小，所以沙漠地區(qū)晝夜溫差大 B．將一鐵塊等分為兩塊，每一半的比熱容變?yōu)樵瓉?lái)的一半 C．質(zhì)量相等的水和煤油，吸收相同的熱量，水的溫度升得更高 D．比熱容與物體的質(zhì)量、吸熱多少、溫度變化大小有關(guān)解：A、沙子的比熱容小，吸熱升溫快，放熱降溫也快，所以沙漠地區(qū)晝夜溫差大，故A正確；B、物質(zhì)的比熱容取決于物質(zhì)的種類，還與物質(zhì)的狀態(tài)有關(guān)，與物體的質(zhì)量、吸收的熱量、升高的溫度無(wú)關(guān)，所以一鐵塊等分成兩塊，每一半的質(zhì)量為原來(lái)的一半，但比熱容不變，故B錯(cuò)誤；C、水的比熱容比煤油的比熱容大，質(zhì)量相等的水和煤油，吸收相同的熱量，水升高的溫度比煤油升高的溫度小，故C錯(cuò)誤；D、物質(zhì)的比熱容取決于物質(zhì)的種類，還與物質(zhì)的狀態(tài)有關(guān)，與物體的質(zhì)量、吸收的熱量、升高的溫度無(wú)關(guān)，故D錯(cuò)誤。故選：A。2．一杯水的比熱容是4.2×103焦/（千克?℃），單位讀作焦耳每千克攝氏度。若將此杯水倒掉一半，剩下半杯水的比熱容不變，若水凝固成冰，則比熱容改變（以上兩空均選填“改變”或“不變”）。我們的生活離不開(kāi)水，這與水的比熱容較大有關(guān)，因?yàn)樗梢允沟厍驎円辜八募镜臏囟茸兓。ㄟx填“大”或“小”），從而有效的調(diào)節(jié)了氣溫。解：將此杯水倒掉一半后，剩下半杯水的種類和狀態(tài)都沒(méi)有變，所以水的比熱容不變。水凝固成冰以后，其狀態(tài)改變，比熱容發(fā)生改變。由于水的比熱容較大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)相比，在相同的受冷和受熱的情況下，水的溫度變化小，所以可有效調(diào)節(jié)氣溫。故答案為：焦耳每千克攝氏度；不變；改變；小。由比熱容表可知：1kg的煤油溫度升高1℃，需吸收的熱量為2.1×103J；質(zhì)量相等的水和煤油，升高相同的溫度，水吸收的熱量多；質(zhì)量相等的鋁塊與銅塊，放出相等的熱量，銅塊降低的溫度多。比熱容[J/（kg?℃）]煤油2.1×103鋁0.90×103水4.2×103銅0.39×103解：（1）煤油的比熱容為2.1×103J/（kg?℃），表示1kg的煤油溫度升高1℃，吸收的熱量為2.1×103J；（2）質(zhì)量相同的煤油和水，水的比熱容大于煤油的比熱容，升高相同的溫度，由Q吸＝cmΔt可知，水吸收的熱量多。（3）質(zhì)量相同的鋁塊和銅塊，鋁的比熱容大于銅的比熱容，放出相同的熱量后，由Q放＝cmΔt可知，銅塊的溫度降低的多；故答案為：2.1×103；水；銅塊。用兩個(gè)相同的加熱器分別給質(zhì)量和初溫都相同的a、b兩種液體加熱，它們的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖像如圖所示，由圖像可知a物質(zhì)的比熱容＜（選填“＞”、“＜”或“＝”）b物質(zhì)的比熱容。解：用兩個(gè)相同的加熱器分別給質(zhì)量和初溫都相同的a、b兩種液體加熱，可知在相同的時(shí)間內(nèi)它們吸收的熱量相同，從圖示可知，a物體溫度上升更快，故a物質(zhì)的比熱容較小。故答案為：＜5．一杯水凝固成了冰，其（D）A．比熱容不變 B．密度不變 C．內(nèi)能不變 D．質(zhì)量不變解：A．比熱容的大小與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān)，水凝固成冰，物質(zhì)的狀態(tài)改變，其比熱容大小發(fā)生改變，冰的比熱容小于水的比熱容，故A不正確；BD．質(zhì)量是物質(zhì)本身的一種屬性，與狀態(tài)無(wú)關(guān)，水凝固成冰，狀態(tài)發(fā)生變化，物質(zhì)多少?zèng)]有變化，所以質(zhì)量不變。水凝固成冰，體積變大，由公式ρ＝知，密度變小，故B不正確，D正確；C．冰熔化成水的過(guò)程中，需要吸收熱量，則其內(nèi)能增大，故C不正確。故選：D。6．如圖是燃燒木炭加熱烤腸時(shí)的一個(gè)場(chǎng)景，為了讓烤腸不致被烤焦且均勻受熱，店主將烤腸放在石子上烤而不直接放在鐵鍋內(nèi)烤。下面分析正確的是（B）A．聞到烤腸的香味，表明擴(kuò)散只在氣體中發(fā)生 B．在加熱的過(guò)程中，烤腸的內(nèi)能增大 C．木炭燃燒的過(guò)程中，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 D．烤腸在石子上烤利用了石子比鐵鍋的比熱容小解：A．聞到烤腸的香味，表明擴(kuò)散到空氣中，而擴(kuò)散是指不同物質(zhì)相互接觸時(shí)，彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象，不僅僅在空氣中發(fā)生，故A錯(cuò)誤；B．加熱烤腸時(shí)，烤腸吸收熱量，溫度升高，溫度增加，故B正確；C．燃料燃燒是將化學(xué)能轉(zhuǎn)換為內(nèi)能的過(guò)程，故C錯(cuò)誤；D．利用這種石頭來(lái)制熟烤腸，這主要是利用了石頭的比熱容比鐵的比熱容大，在同樣吸熱的情況下，其溫度升高比較慢，且散熱比較均勻的特點(diǎn)。故選：B。7．已知銅的比熱容比鋁的比熱容小，下列說(shuō)法正確的是（C）A．將一塊銅的質(zhì)量減小一半，它的比熱容減半 B．質(zhì)量相同的銅塊和鋁塊，銅塊的內(nèi)能比鋁塊的內(nèi)能小 C．質(zhì)量相同的銅塊和鋁塊，吸收相同的熱量，銅塊升高的溫度多 D．質(zhì)量和初溫都相等的銅塊和鋁塊，放出相等熱量后相接觸，熱傳遞的方向是從銅塊傳給鋁塊解：A、比熱容是物質(zhì)的一種特性，與質(zhì)量無(wú)關(guān)，故將一塊銅的質(zhì)量減小一半，銅的比熱容不變，故A錯(cuò)誤；B、影響物體內(nèi)能的因素有物質(zhì)的種類、質(zhì)量、溫度和狀態(tài)，而選項(xiàng)中不確定銅塊和鋁塊的溫度，因此不確定二者之間的內(nèi)能大小，故B錯(cuò)誤；C、根據(jù)Δt＝可知，質(zhì)量相同的銅塊和鋁塊，吸收相同的熱量，銅的比熱容較小，因此銅塊升高的溫度多，故C正確；D、根據(jù)Δt＝可知，質(zhì)量相同的銅塊和鋁塊，放出相同的熱量，銅的比熱容較小，因此銅塊降低的溫度多，銅塊和鋁塊初溫相同，則銅塊的末溫較低，所以熱傳遞的方向是從鋁塊傳給銅塊，故D錯(cuò)誤。故選：C。二．比熱容解釋簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象8．在烈日當(dāng)空的海邊玩耍，你會(huì)發(fā)現(xiàn)沙子燙腳，而海水卻是涼涼的，這是因?yàn)楹Ｋ谋葻崛荼壬匙哟螅虼?，相同質(zhì)量的海水和沙子，在吸收相同的熱量時(shí)，沙子升溫比水快，沙子溫度高，海水溫度低，故可以感覺(jué)到沙子燙腳，而海水卻是涼涼的。解：海水比沙子的比熱容大，因此，相同質(zhì)量的海水和沙子，在吸收相同的熱量時(shí)，沙子溫度升高的快，溫度高，而海水溫度升高的慢，溫度低。故可以感覺(jué)到沙子燙腳，而海水卻是涼涼的。故答案為：大；質(zhì)量；相同的熱量。9．如圖所示，是某氣象臺(tái)列出的沿海城市三亞和內(nèi)地城市成都的氣象情況請(qǐng)你根據(jù)兩座城市的氣溫變化情況判斷：城市乙是三亞（選填“三亞”或“成都”），理由是由于水的比熱容較大，使沿海城市晝夜溫差小。解：沿海地區(qū)水多，水的比熱容較大，白天，相同質(zhì)量的水和沙石比較，吸收相同的熱量，水的溫度升高的少；夜晚，放出相同的熱量，水的溫度降低的少，使得沿海地區(qū)晝夜的溫差小；由表中數(shù)據(jù)可知城市乙的溫差小，所以乙是沿海城市三亞，甲是內(nèi)地城市成都。故答案為：三亞；由于水的比熱容較大，使沿海城市晝夜溫差小。10．水具有比熱容大的特點(diǎn)，下列生活和生產(chǎn)中的現(xiàn)象與此特點(diǎn)無(wú)關(guān)的是（B）A．海邊晝夜的溫度差較小 B．空調(diào)房里放盆水可增加空氣溫度 C．冬天的暖氣設(shè)備用熱水供暖 D．用水來(lái)冷卻汽車發(fā)動(dòng)機(jī)解：A、因?yàn)樗谋葻崛荼饶嗤痢⑸呈谋葻崛荽?，同樣吸放?zhí)的情況下，水的溫度變化較小，所以海邊晝夜的溫度差較小，不合題意；B、空調(diào)房里放盆水可增加空氣溫度，是利用了水的蒸發(fā)來(lái)加濕，與比熱容無(wú)關(guān)，符合題意；C、因?yàn)樗谋葻崛葺^大，降低相同的溫度，水放出的熱量多，所以冬天供暖系統(tǒng)使用熱水循環(huán)供暖，不合題意；D、因?yàn)樗谋葻崛葺^大，升高相同的溫度，水吸收的熱量多，所以用水做內(nèi)燃機(jī)的冷卻液，不合題意。故選：B。11．如圖所示，是A、B兩個(gè)城市日氣溫變化曲線，且兩城市面積、緯度等地理情況基本相同，通過(guò)對(duì)圖象分析，下列所得結(jié)論正確的是（B）A．圖中A城市日氣溫變化較小 B．圖中B城市的水域面積大于A城市 C．圖中A城市人居住比較舒適 D．圖中B城市人容易患感冒解：A、據(jù)圖象可知，B城市中溫差變化比較小，故該選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、據(jù)水的比熱容較大大的特點(diǎn)可知，B城市中溫差變化比較小，即水域面積大，故正確；C、B城市中溫差變化比較小，B城市人居住比較舒適，故錯(cuò)誤；D、B城市中溫差變化比較小，B城市人不易感冒，故錯(cuò)誤；故選：B。12．水的比熱容較大，人們往往利用它的這一特性為生活生產(chǎn)服務(wù)，下列事例中與水的比熱容有關(guān)的應(yīng)用是（D）A．撒鹽融雪 B．人工降雨 C．灑水降溫 D．熱水取暖解：A、其它條件相同時(shí)，在積雪上撒鹽是在雪中摻入雜質(zhì)，積雪的熔點(diǎn)會(huì)降低，即熔點(diǎn)低于當(dāng)?shù)貧鉁?，使雪熔化，確保交通的暢通，與水的比熱容無(wú)關(guān)，故A不符合題意；B、人工降雨，是干冰（固體二氧化碳）迅速的吸熱升華成二氧化碳，使周圍的溫度降低，水蒸氣凝結(jié)成小水滴，形成降雨，與水的比熱容無(wú)關(guān)，故B不符合題意；C、炎熱的夏天，往地面上灑水，水蒸發(fā)會(huì)從周圍吸熱而降低周圍環(huán)境的溫度。與水的比熱容無(wú)關(guān)，故C不符合題意；D、因?yàn)樗谋葻崛荽?，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，降低相同的溫度，水放出的熱量多，所以讓流動(dòng)的熱水流過(guò)散熱器來(lái)供暖，故D符合題意。故選：D。13．水稻是喜溫植物，春季育秧時(shí)，通常傍晚向秧田灌水，早晨將水放出，以防霜凍。這里隱含的物理知識(shí)是：水的比熱容較大。氣溫降低時(shí)，水能放出（選填“放出”或“吸收”）較多的熱量，這一過(guò)程中改變水的內(nèi)能的方式是熱傳遞。解：水的比熱容是常見(jiàn)物體中最大的，根據(jù)Q放＝cm（t﹣t0），氣溫降低時(shí)，由于水的比熱容比較大，在質(zhì)量一定時(shí)，水可以放出更多的熱量；這一過(guò)程中將水的內(nèi)能轉(zhuǎn)移到秧田上，所以是通過(guò)熱傳遞改變水的內(nèi)能。故答案為：比熱容；放出；熱傳遞。14．習(xí)總書記提出“綠水青山就是金山銀山”這一論斷。許多城市為了改善城市環(huán)境，大力開(kāi)發(fā)濕地公園，修建人工湖，這樣可以調(diào)節(jié)氣溫的主要原因是：水的比熱容大，即等質(zhì)量的水和其他物質(zhì)比較，吸收或放出相等的熱量，水的溫度變化較小（選填“大”或“小”）。解：因?yàn)樗谋葻崛葺^大，白天，相同質(zhì)量的水和沙石比較，吸收相同的熱量，水的溫度升高的少；夜晚，放出相同的熱量，水的溫度降低的少，使得晝夜的溫差小，能有效調(diào)節(jié)周圍環(huán)境的氣溫。故答案為：水的比熱容大；小。15．如圖是某沿海城市與某內(nèi)陸城市同一天的氣溫變化曲線。請(qǐng)你判斷內(nèi)陸城市一天氣溫變化所對(duì)應(yīng)的曲線是A（填A(yù)或B），這是由于砂石的比熱容小于（填大于、等于或小于）水的比熱容，吸收相同的熱量后溫度變化大（填“大”或“小”）。解；內(nèi)陸地區(qū)砂石多，砂石比熱容比水小，在質(zhì)量相同、吸收或放出相同的熱量時(shí)，溫度變化大，使得內(nèi)陸城市晝夜溫差變化大。故答案為：A；小于；大。16．小明家的熱水器裝有50kg水，將水由20℃加熱到60℃，水需要吸收的熱量是8.4×10?J。小明用去一部分水，熱水器中水的比熱容不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）。沿海地區(qū)比內(nèi)陸地區(qū)晝夜溫差小，是因?yàn)樗谋葻崛荽?。解：?）這些水從20℃加熱到60℃需要吸收的熱量：Q吸＝cm（t﹣t0）＝4.2×103J/（kg?℃）×50kg×（60℃﹣20℃）＝8.4×106J；（2）比熱容是物質(zhì)的一種特性，與溫度無(wú)關(guān)，與物態(tài)有關(guān)，所以加熱水的過(guò)程中，水的比熱容不變；（3）由Q＝cmΔt可知，相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，吸收相同的熱量，比熱容大的物質(zhì)溫度變化量小，由此可知沿海地區(qū)比內(nèi)陸地區(qū)晝夜溫差小，是因?yàn)樗谋葻崛荼壬笆谋葻崛荽?。故答案為?.4×10?；不變；比熱容大。17．查如表可知，煤油的比熱容讀作2.1×103焦每千克攝氏度。汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用水作冷卻劑，是因?yàn)樗谋葻崛葺^大，與質(zhì)量相同的其他物質(zhì)相比，A（選填序號(hào)A“升高相同溫度，水吸收熱量較多”、B“降低相同溫度，水放出熱量較多”）。比熱容[單位：焦/（千克?℃）]煤油：2.1×103鋁：0.90×103水：4.2×103銅：0.39×103解：由表可知，煤油的比熱容為2.1×103焦/（千克?℃），讀作2.1×103焦每千克攝氏度；汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用水作冷卻劑是利用水的比熱容大，與質(zhì)量相同的其他物質(zhì)相比，升高相同的溫度，水吸收熱量較多（注意發(fā)動(dòng)機(jī)的溫度高，發(fā)動(dòng)機(jī)放出熱量，水吸收熱量），故選A。故答案為：2.1×103焦每千克攝氏度；水的比熱容較大；A。18．水的比熱容較大的特點(diǎn)在日常生活中的應(yīng)用非常廣泛，下列現(xiàn)象及應(yīng)用與此特點(diǎn)無(wú)關(guān)的是（D）A．春天的夜晚，農(nóng)民往稻田里灌水以防秧苗凍壞 B．汽車發(fā)動(dòng)機(jī)冷卻循環(huán)系統(tǒng)用水作工作物質(zhì) C．冬天的暖氣設(shè)備用熱水供暖 D．炎熱的夏天在教室地面上灑水，頓時(shí)感覺(jué)變涼爽解：A、水的比熱容大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，降低相同的溫度，水放出的熱量多，所以晚上向秧苗田里放水，水可以放出更多的熱量以防凍壞秧苗，故A不符合題意；B、因?yàn)樗谋葻崛荽?，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，升高相同的溫度，水吸收的熱量多，所以汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻循環(huán)系統(tǒng)用水做工作物質(zhì)，故B不符合題意；C、因?yàn)樗谋葻崛荽螅瑯淤|(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，降低相同的溫度，水放出的熱量多，故冬天室內(nèi)的暖氣用熱水循環(huán)供熱，故C不符合題意；D、炎熱的夏天，往室內(nèi)地面上灑水，水蒸發(fā)會(huì)從周圍吸熱而降低周圍環(huán)境的溫度，不是利用水的比熱容大的特點(diǎn)，故D符合題意。故選：D。19．在沿海地區(qū)炎熱晴朗的天氣里，易形成海陸風(fēng)。陸風(fēng)和海風(fēng)是由于地面和大海升溫和降溫的快慢不同，從而使空氣對(duì)流形成的。如圖所示是海陸風(fēng)形成的示意圖，其中乙圖反映海風(fēng)形成的時(shí)間是白天，形成海陸風(fēng)的根本原因是水和陸地的比熱容不同。解：由于陸地和海水的比熱容不同，海水的比熱容大于陸地的比熱容，在同樣太陽(yáng)光的照射下，陸地和海洋升溫和降溫的快慢不同，從而使空氣形成對(duì)流，白天，陸地比海洋升溫快，地面上方是熱空氣，密度小，會(huì)上升，海面上方是較冷的空氣就會(huì)來(lái)補(bǔ)充，于是冷空氣沿海面吹向陸地，形成海風(fēng)，故乙圖反映海風(fēng)形成的時(shí)間是白天，甲圖反映陸風(fēng)形成的時(shí)間是晚上。故答案為：乙；水和陸地的比熱容不同。三．實(shí)驗(yàn)比較不同物質(zhì)吸熱的情況20．在“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中，將a、b兩種不同的液體分別放入如圖甲兩個(gè)相同的燒杯內(nèi)，用相同的電加熱器同時(shí)加熱。記錄相關(guān)數(shù)據(jù)，并繪制出如圖乙所示的圖象。（1）在進(jìn)行加熱前，要求a液體和b液體必須初溫和質(zhì)量完全相同；（2）a液體在第35min的內(nèi)能大于第30min的內(nèi)能（選填“大于”、“等于”或“小于”）；（3）分析乙圖數(shù)據(jù)，要在a和b兩種液體中選擇一種液體做冷卻液，你認(rèn)為選擇b（選填“a”或“b”）液體較為合理；（4）對(duì)初溫均為20℃的c、d兩種液體加熱（mc＞md），如圖丙為c、d兩種液體的溫度隨加熱時(shí)間變化的關(guān)系圖象，c液體的比熱容小于d液體的比熱容（選填“大于”、“等于”或“小于”）。解：（1）根據(jù)控制變量法可知，實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要選用初溫和質(zhì)量相等的a、b兩種液體；（2）物體在加熱的過(guò)程中一直吸收熱量，內(nèi)能變大，所以a液體第30s的內(nèi)能要小于第35s的內(nèi)能；（3）a和b的質(zhì)量和初溫相同，根據(jù)圖像可知，加熱相同的時(shí)間，吸收相同的熱量，a的溫度升高的多，則a的吸熱能力弱，b的吸熱能力強(qiáng)，b的比熱容大；根據(jù)Q＝cmΔt，吸收相同的熱量，比熱容大的，溫度升高的就小，就更適合做冷卻液，b的吸熱能力強(qiáng)，b的比熱容大，故b做冷卻液更好；（4）由圖可知，在液體溫度不變前的時(shí)間段，c、d變化圖象是重合的，即c、d吸收相同的熱量，升高相同的溫度，由于c的質(zhì)量大于d的質(zhì)量，根據(jù)c＝可知，當(dāng)吸收的熱量和升高的溫度相同時(shí)，質(zhì)量大的比熱容小，所以c的比熱容小于d的比熱容。故答案為：（1）質(zhì)量；（2）大于；（3）b；（4）小于。21．某班同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究水和煤油的吸熱能力。（1）除了圖中給的實(shí)驗(yàn)器材外，還需要的測(cè)量工具有托盤天平和秒表；水和煤油吸熱的多少是通過(guò)加熱時(shí)間來(lái)判斷的。（2）本實(shí)驗(yàn)需要用到天平，目的是控制質(zhì)量相等；加熱7min，水吸收的熱量等于（選填“大于”“等于”或“小于”）煤油吸收的熱量。（3）實(shí)驗(yàn)中水和煤油的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖所示，可知水的沸點(diǎn)是98℃；煤油的比熱容是2.1×103J/（kg?℃）。（4）水在沸騰之后溫度不變，內(nèi)能增加。（選填“增加”“不變”或“減小”）解：（1）根據(jù)轉(zhuǎn)換法，用加熱時(shí)間長(zhǎng)短表示吸熱多少，除了圖中給的實(shí)驗(yàn)器材外，還需要的測(cè)量工具有托盤天平和秒表；水和煤油吸熱的多少是通過(guò)加熱時(shí)間來(lái)判斷的。（2）根據(jù)比較吸熱能力的方法，要控制不同物質(zhì)的質(zhì)量相同，本實(shí)驗(yàn)需要用到天平，目的是控制質(zhì)量相同；加熱7min，由轉(zhuǎn)換法，水吸收的熱量等于煤油吸收的熱量；（3）實(shí)驗(yàn)中水和煤油的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖所示，可知水的沸點(diǎn)是98℃；根據(jù)右圖可知，升高30℃，水和煤油的加熱時(shí)間分別為20min和10min，由轉(zhuǎn)換法，煤油和水的吸熱之比為1：2，根Q＝cmΔt可知，在質(zhì)量和升高的溫度相同的情況下，吸熱與比熱容成正比，煤油的比熱容是c＝×4.2×103J/（kg?℃）＝2.1×103J/（kg?℃）。（4）水在沸騰之后溫度不變，水吸熱，故水的內(nèi)能增加。故答案為：（1）秒表；加熱時(shí)間；（2）控制質(zhì)量相等；等于（3）98℃；2.1×103；（4）不變；增加。22.某同學(xué)在做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用相同的電加熱器給水和煤油加熱，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：物質(zhì)次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的溫度Δt/℃加熱時(shí)間t/min水10.110220.2104煤油30.110140.2102（1）實(shí)驗(yàn)中，記錄加熱時(shí)間的目的是：比較水和煤油吸收熱量的多少。（2）分析第1、2次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，吸收熱量的多少與物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān)；分析第1、3次或第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：升高相同的溫度時(shí)，質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，吸收的熱量不同；（3）如果加熱相同的時(shí)間，質(zhì)量相同的水和煤油，煤油的溫度升高的多；（4）該實(shí)驗(yàn)采用了控制變量法和轉(zhuǎn)換法，下列探究過(guò)程中也采用了這兩種方法的是A。A.探究影響壓力作用效果的因素B.探究平面鏡成像的特點(diǎn)解：（1）實(shí)驗(yàn)中，記錄加熱時(shí)間的目的是：比較水和煤油吸收熱量的多少。（2）由表中第1、2次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，液體種類和升高的溫度都相同而液體質(zhì)量不同，液體吸收的熱量不同，質(zhì)量越大，吸收的熱量越多，由此可得：同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，吸收熱量的多少與物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān)；由表中第1、3次或第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，液體質(zhì)量和升高的溫度都相同而液體種類不同，液體吸收的熱量不同，由此可得：升高相同的溫度時(shí)，質(zhì)量相同的不同物質(zhì)吸收的熱量不同。（3）由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，質(zhì)量相同的水和煤油升高相同的溫度，煤油的加熱時(shí)間短，這說(shuō)明煤油的吸熱能力弱，如果加熱相同的時(shí)間，質(zhì)量相同的水和煤油，煤油溫度升高的多。（4）該實(shí)驗(yàn)采用了控制變量法、轉(zhuǎn)換法；A、探究影響壓力作用效果的因素實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了控制變量法、轉(zhuǎn)換法；B、探究平面鏡成像的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了等效替代法；C．探究通電螺線管的磁場(chǎng)是什么樣的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)用了模型法；故與該實(shí)驗(yàn)方法相同的是A。故答案為：（1）比較水和煤油吸收熱量的多少；（2）質(zhì)量；不同物質(zhì)；（3）煤油；（4）控制變量；轉(zhuǎn)換；A。如圖所示，在“比較不同物質(zhì)吸熱情況”的實(shí)驗(yàn)中，各取質(zhì)量為50g、初溫為20℃的水和食用油分別裝在兩個(gè)相同的燒杯中，用兩個(gè)相同的酒精燈加熱，每隔1min記錄一次數(shù)據(jù)，如表所示。物質(zhì)加熱時(shí)間/min消耗酒精/g末溫/℃物質(zhì)加熱時(shí)間/min消耗酒精/g末溫/℃食用油10.554水10.53521.08821.05031.512231.565（1）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，水（選填“水”或“食用油”）的吸熱能力更強(qiáng)。（2）實(shí)驗(yàn)中主要用到的科學(xué)