幼兒園小班折衣服教案5篇

第幼兒園小班折衣服教案5篇幼兒園小班折衣服教案篇1

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

我們小班的年齡大多數(shù)是在4到5之間，在這個(gè)時(shí)期幼兒的處于一個(gè)涂鴉期，喜歡到處亂畫(huà)，抓住幼兒這個(gè)特點(diǎn)，給幼兒自由圖畫(huà)的空間，讓幼兒大膽作畫(huà)。

活動(dòng)目標(biāo)

1：通過(guò)涂色，感知色彩，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

2：培養(yǎng)幼兒大膽作畫(huà)及動(dòng)手能力，增加幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

3：認(rèn)識(shí)不同的水果，了解各種水果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

4：培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

5：在浸染、欣賞作品中，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

正確的圖畫(huà)方法

活動(dòng)準(zhǔn)備

蘋(píng)果、香蕉、葡萄，菠蘿等相片，印好等待涂色的水果圖片，蠟筆或者水彩筆

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入

從幼兒穿的衣服導(dǎo)入到水果寶寶穿的衣服

二、展示各種水果圖片，請(qǐng)幼兒觀察這些水果寶寶的顏色。

1、讓幼兒先認(rèn)識(shí)這些水果，不同水的水果有不同的顏色

2、在觀察水果顏色的同時(shí)，請(qǐng)幼兒也找到相同顏色的蠟筆

三、動(dòng)手作畫(huà)

1、老師先示范正確的圖畫(huà)方法，請(qǐng)幼兒觀察

2、讓幼兒正確握筆和老師一起圖畫(huà)

3、給每個(gè)幼兒一張水果涂色卡，讓幼兒找到與自己手里拿到的水果涂色卡的顏色

4、讓幼兒自己嘗試作畫(huà)，不同的水果不同的顏色

四、欣賞及評(píng)價(jià)

1、讓幼兒把作好的畫(huà)放在展臺(tái)上，與其他幼兒一起欣賞

2、教師對(duì)幼兒的作品給予評(píng)價(jià)，并給予鼓勵(lì)

教學(xué)反思

上了這節(jié)課下來(lái)，發(fā)現(xiàn)小朋友的思維不是很活躍，還有很多小朋友看著圖片說(shuō)不出水果的名字，這就是缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，在分辨顏色的時(shí)候，還有小朋友不能正確的說(shuō)出是什么顏色。但是就整個(gè)課堂氣氛來(lái)說(shuō)還是非常活躍的，小朋友表現(xiàn)還是很好的。

在教學(xué)方面我注意到以下幾個(gè)方面：

1、在給幼兒看圖片的時(shí)候最好有實(shí)物，實(shí)物教學(xué)沒(méi)有做到

2、在幼兒自己作畫(huà)的時(shí)候老師可加指導(dǎo)，幫助他們正確的握筆

3、大多數(shù)幼兒的想象力有局限性

4、還有少數(shù)幼兒膽怯，不敢上臺(tái)給小朋友表述

5、條件有限，還有很多小朋友連蠟筆都沒(méi)有

幼兒園小班折衣服教案篇2

目標(biāo)：

1、初步學(xué)習(xí)向一個(gè)方向來(lái)回涂色。

2、會(huì)根據(jù)水果輪廓圖選擇相應(yīng)的顏色筆涂色。

準(zhǔn)備：

教師示范用水果輪廓圖。

過(guò)程：

1、引起幼兒涂色的興趣。

教師出示水果輪廓圖。

提問(wèn)：這是什么?說(shuō)說(shuō)應(yīng)該給這些水果穿什么漂亮的衣服?

2、示范涂色。

涂色時(shí)用油畫(huà)棒向一個(gè)方向來(lái)回涂。

3、練習(xí)涂色。

鼓勵(lì)幼兒大膽涂色，給水果穿上漂亮的衣服，提醒幼兒順一個(gè)方向來(lái)回涂色，涂滿、涂勻。

4、相互欣賞作品。

建議：

1、在美工區(qū)繼續(xù)提供水果輪廓圖讓幼兒練習(xí)涂色。

2、幼兒可以嘗試將涂的水果剪(撕)下來(lái)做墻飾，打扮教室。

評(píng)價(jià)：

1、幼兒能嘗試用油畫(huà)棒在紙上來(lái)回涂色。

2、能選用相似的顏色“給水果穿衣服”。

幼兒園小班折衣服教案篇3

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、讓幼兒了解蝴蝶的簡(jiǎn)筆畫(huà)基本的構(gòu)成圖形（橢圓、半弧線形等）并能大膽說(shuō)出；

2、讓幼兒練習(xí)畫(huà)蝴蝶的簡(jiǎn)筆畫(huà)；

3、初步培養(yǎng)幼兒的構(gòu)畫(huà)意識(shí)和能力；

4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾；

5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

一則小故事、打印好的蝴蝶簡(jiǎn)筆畫(huà)圖紙30份、打印好的彩色蝴蝶簡(jiǎn)筆畫(huà)5份、打印10份彩色花朵、塑料手帶、頭帶10份、素描紙、顏色筆、黑色油性筆。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、教師進(jìn)行自我介紹和游戲?qū)耄?/p>

兩位老師在進(jìn)行自我介紹后，和小朋友們玩一個(gè)小游戲：兩根拇指碰一碰，點(diǎn)點(diǎn)頭；兩根食指變公雞，斗一斗；兩根小指勾一勾，做朋友；兩個(gè)小手撓一撓，做朋友！小朋友們，我們兩位老師可喜歡你們了，你們喜歡老師嗎？（喜歡）那老師獎(jiǎng)勵(lì)你們和老師玩一個(gè)小游戲好不好？游戲開(kāi)始：小眼睛看老師，小嘴巴不說(shuō)話。（小朋友聽(tīng)好了！我看哪一位小朋友最乖，最乖的小朋友，老師有神秘禮物送給他。老師看誰(shuí)坐的最好最端正。老師獎(jiǎng)勵(lì)小朋友玩?zhèn)€小游戲好不好？）（小眼睛，看老師。小嘴巴，不說(shuō)話。）老師看誰(shuí)的眼睛最厲害，看老師看的最棒！老師看誰(shuí)的小嘴巴最嚴(yán)實(shí)，最安靜！

二、和幼兒講規(guī)則：

1、上課發(fā)言要舉手，內(nèi)急、要喝水、身體不舒服等要打報(bào)告。

2、好孩子，講禮貌，見(jiàn)到老師要問(wèn)好。

3、獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)則：得到老師十次表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)一面小紅旗；收集到十面小紅旗得到一張漂亮的小卡片。

4、讓幼兒喝水，上洗手間。

三、故事導(dǎo)入課程內(nèi)容，同時(shí)拿出彩色蝴蝶簡(jiǎn)筆畫(huà)。

小朋友們，下面老師給你們講一則小故事好不好？春天到了，天氣變暖了，小樹(shù)也長(zhǎng)出了嫩芽，花兒也慢慢的開(kāi)了，一朵一朵的，可漂亮了！一天，小蝴蝶透過(guò)窗戶，看到院子里的花兒都盛開(kāi)了，其他的蝴蝶小伙伴也在院子里和花兒姑娘開(kāi)心的玩耍著，小蝴蝶也想加入她們，和她們一起玩！但是，小蝴蝶想了想，有一個(gè)問(wèn)題把給難倒了，小蝴蝶很傷心的哭了，小朋友，你們知道為什么小蝴蝶傷心的哭了嗎？噢！原來(lái)呀，小蝴蝶沒(méi)有漂亮的新衣服，她擔(dān)心漂亮的小花朵不愿意和她一起玩。小朋友們，老師知道你們很喜歡幫助有困難的朋友，那你們?cè)覆辉敢鈳托『谱饕惶灼恋男乱路?？讓小蝴蝶可以穿上漂亮的衣服開(kāi)心的玩耍。

四、分析簡(jiǎn)筆畫(huà)作品，讓幼兒說(shuō)出簡(jiǎn)筆畫(huà)基本圖形（圓形，半圓、橢圓等）

五、讓幼兒動(dòng)手給蝴蝶涂色（穿衣服）

六、涂完之后給小朋友帶上手環(huán)，在手環(huán)上把畫(huà)好的蝴蝶貼好。

七、課程拓展：蝴蝶找花游戲。

活動(dòng)反思

孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，興趣濃濃。在孩子們的自由作畫(huà)時(shí)間了，老師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)較好或有自己創(chuàng)意的孩子就進(jìn)行及時(shí)表?yè)P(yáng)，孩子們互相學(xué)習(xí)，很好的完成了作品。根據(jù)小班幼兒的年齡，設(shè)計(jì)了有趣的教學(xué)用具和游戲設(shè)計(jì)，整個(gè)活動(dòng)，幼兒在愉快的氣氛中獲得初淺的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)了解他人的快樂(lè)。效果好。

幼兒園小班折衣服教案篇4

有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

對(duì)穿衣服產(chǎn)生興趣，喜歡自己穿衣服?；灸茏约捍┮路?。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

上衣、褲子、襪子、鞋，娃娃及其衣服

活動(dòng)與指導(dǎo)：

1、小朋友們一天一天地長(zhǎng)大了，本領(lǐng)一天一天地增多了。今天老師再教你們一個(gè)新本領(lǐng)，回家后你們給爸爸媽媽表演，他們一定會(huì)夸你們的。

2、教師將上衣、褲子、襪子、鞋拿出來(lái)，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)應(yīng)該先穿什么，后穿什么。

3、教師告訴幼兒穿衣服的順序，先穿上衣，再穿褲子，最后穿襪子和鞋。

4、把娃娃拿出來(lái)，讓幼兒給娃娃穿衣服。請(qǐng)5―6名幼兒上前表演。

5、對(duì)幼兒難掌握的地方給予重點(diǎn)指導(dǎo)。

建議：

在娃娃家角提供幾個(gè)娃娃讓幼兒練習(xí)。

幼兒園小班折衣服教案篇5

教學(xué)目的`：

1、認(rèn)識(shí)紅、綠、藍(lán)三種顏色。

2、鍛煉幼兒手指的靈活性，提高幼兒手眼協(xié)調(diào)性。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、用紅、綠、藍(lán)三種顏色的碎紙片做樹(shù)葉。

2、發(fā)給幼兒每人一張畫(huà)紙，上面畫(huà)有一棵小樹(shù)，請(qǐng)幼兒在畫(huà)紙上貼樹(shù)葉。

3、膠水。

教學(xué)過(guò)程：

1、情景引入

呼呼……風(fēng)婆婆來(lái)了，風(fēng)婆婆特別喜歡幫助別人。有一天，風(fēng)婆婆路過(guò)一片小樹(shù)林，她聽(tīng)到了一陣哭聲，是誰(shuí)在哭??？原來(lái)是一棵沒(méi)有樹(shù)葉的小樹(shù)在哭。風(fēng)婆婆問(wèn)小樹(shù)：“小樹(shù)，你為什么哭呀？”小樹(shù)說(shuō)：“我的朋友們都穿上了漂亮的新衣服了，可是我沒(méi)有。”風(fēng)婆婆安慰小樹(shù)：“不著急，我來(lái)幫幫你。”風(fēng)婆婆對(duì)著小樹(shù)吹啊吹，小樹(shù)馬上穿上了漂亮的衣服。其他的小樹(shù)也請(qǐng)風(fēng)婆婆給他們穿上漂亮的衣服，可是風(fēng)婆婆很忙，她請(qǐng)幼兒園的小朋友幫小樹(shù)們穿上漂亮的衣服。

教師發(fā)給幼兒每人一張畫(huà)紙，上面畫(huà)有一棵小樹(shù)，請(qǐng)幼兒給小樹(shù)穿上漂亮的衣服。

2、老師做示范

1）用紅、綠、藍(lán)三種顏色的碎紙片做樹(shù)葉

2）拿起一片樹(shù)葉，用一個(gè)手指蘸一點(diǎn)膠水，均勻地涂在葉子上。

3）再輕輕地貼到樹(shù)枝上，用手