小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)演講手稿

四合小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)講座稿孫冬雪指向：把鼠標(biāo)指針移動(dòng)到指定目的(看箭頭的尖端部位);移動(dòng)：選中文獻(xiàn)夾，單擊編輯—>剪切→(到目的地后)粘貼刪除：選中文獻(xiàn)夾，按鍵盤Delete或Del鍵或右鍵菜單刪除保留措施：文獻(xiàn)→保留(另存為)→在保留位置中選指定的文獻(xiàn)夾→在文獻(xiàn)名中輸入文課題：Word入門教程(一)4正文-宋體②)工具欄”五號(hào)“開始一所有程序一③工作區(qū)MicrosoftOffice—2023”,就可以啟動(dòng)Word,基礎(chǔ)教程網(wǎng)的word快捷方式；2)Word窗口重要由菜單欄、工具欄、工作區(qū)構(gòu)成，文字一般輸?shù)焦ぷ鲄^(qū)中，有一種一閃一閃的豎線；3)記住常用的菜單“文獻(xiàn)”菜單、“視圖”菜單和“格式”菜單，工具欄中是某些常用的菜單命令，用圖片表達(dá)，使用很以便；1)在工作區(qū)中點(diǎn)一下鼠標(biāo)，這樣就會(huì)出現(xiàn)一條一閃一閃的光標(biāo)插入點(diǎn)，文字就輸在它這2)點(diǎn)擊輸入法圖標(biāo)，選擇漢語輸入法，這兒選擇的是搜狗拼音輸入法；3)輸入自己的姓名，然后按回車到下一行，輸入班級(jí)、學(xué)校；注意觀測光標(biāo)插入點(diǎn)的位置變化，它會(huì)伴隨文字逐漸后退；1)點(diǎn)擊菜單“文獻(xiàn)一保留”命令，第一次保留，出來一種“另存為”對(duì)話框；2)找到上一節(jié)建立的自己的文獻(xiàn)夾，瞄準(zhǔn)左邊的圖標(biāo)，雙擊打開，認(rèn)有自己的名字了，點(diǎn)右邊的“保留”按鈕；3)這樣就成功地將文獻(xiàn)保留到了自己的文獻(xiàn)夾中，后來每次就可以點(diǎn)工具欄上的“保留”按鈕易，就可以自動(dòng)保留；4、退出Word的“退出”命令，就可以退出Word程序，也可以點(diǎn)右上角的叉按鈕，關(guān)閉窗口退出；2)假如文獻(xiàn)沒保留，或者又修改了，這時(shí)候會(huì)出來一種提醒框，黃色是提醒、警告的意思；是Q)否)取消3)假如文獻(xiàn)是有用的，就點(diǎn)第一種“是”,保留并退出，假如是沒用的文獻(xiàn)，就點(diǎn)第二個(gè)“否”不保留退出；1)啟動(dòng)Word,輸入兩行文字，“文字格式/1、字體：宋體、黑體、楷體/”(表達(dá)每行輸完后按一下回車鍵)2)宋體是最常見的字體，默認(rèn)輸入的文字就是宋體；這時(shí)工作區(qū)里頭選中的文字，它的字體就改成黑體了；成楷體；“五號(hào)”,在它旁邊的按鈕上點(diǎn)一下；在彈出的下拉列表中，選擇“一號(hào)”,看一下效果；同樣把“楷體三號(hào)”設(shè)成“三號(hào)”大小，看一下效果；1、字體：宋體、黑體、楷體?還可以試試阿拉伯?dāng)?shù)字的字號(hào)，從而可以得出字號(hào)大小的規(guī)律；課題：Word入門教程(二)一、顏色效果1、文字顏色1)啟動(dòng)Word,自動(dòng)新建一種空白文檔；2)在頁面中輸入兩行內(nèi)容：“文字顏色：/紅色、綠色、藍(lán)色”(/表達(dá)每行輸完后按一下回車鍵)3)選中文字“紅色”在工具欄右邊找到一種A,這是給文字選點(diǎn)擊它旁邊的下拉按鈕，出來顏色面板，在左邊第一列中選擇“紅色”,將文字設(shè)為紅色(這兒是選中反白顯示);同樣再選中文字“綠色”,在工具欄的顏色按鈕中，選擇綠色，將文字“藍(lán)色”的顏色改成藍(lán)色；以“文字顏色”為文獻(xiàn)名，1)按一下回車鍵到第三行，輸入文字“加粗”,你會(huì)發(fā)現(xiàn)出來的是藍(lán)色的文字，原因是文字格式會(huì)自動(dòng)向后延續(xù)；選中文字“加粗”,在工具欄上的顏色按鈕上點(diǎn)一下，選擇第一行的“自動(dòng)”自動(dòng)文字的顏色就去掉了；4)接著輸入“、傾斜、下劃線”,接下來我們用工具欄的按鈕來添加這三種效果；5)選中文字“加粗”,在工具欄中間上點(diǎn)一下黑色的B,文字就加粗了，選中“傾斜”,點(diǎn)一下工具欄上的I,文字就傾斜了，選中“下劃線”,點(diǎn)一下“U”,文字下面就出來了一條下劃線；是一種磁盤，保留一下文獻(xiàn)；1)文字的多種格式設(shè)置，可以在“格式”菜單中同步進(jìn)行，點(diǎn)擊菜單“格式一字體(F)..”,彈出一種面板；字西文字體F):【使用中文字體)字體顏色(C):下劃線蛾型U)空心@)陰文)下劃線□冊(cè)除線K)廠雙冊(cè)除線(G)上標(biāo)P)□下標(biāo)B)□小型大寫字母N)全部大寫字母(A)體)字符間距R)文字效果&)字形Q)科 中文字體T):2)按照從上到下的次序，設(shè)置字體、字號(hào)、顏色和其他效果，最終單擊“確定”就可以設(shè)置文字格式；1)啟動(dòng)Word,自動(dòng)打開一種空白文檔；輸入一段文字；月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的輕霧浮起在荷塘里。葉語,點(diǎn)擊選中；其他尚有“左對(duì)齊”、“居中對(duì)齊”和“兩端對(duì)齊”、"分散對(duì)齊",在需要課題：Word入門教程(三)1)啟動(dòng)Word,自動(dòng)打開一種空白文檔2)點(diǎn)菜單“文獻(xiàn)一打開”命令，找到自己的文獻(xiàn)夾，打開上次保留的“對(duì)齊”;3)把鼠標(biāo)移到正文那一段文字中，在第一行句號(hào)那兒單擊一下，讓光標(biāo)插入點(diǎn)在段然后單擊菜單“格式一段落”命令，彈出一種段落面板；A字體(F).段落P).4)在出來的段落面板中，將中間的“特殊格式”下邊的“無”選擇為“首行縮進(jìn)，我們懂得段落開頭空兩格，將“行距”設(shè)為“2倍行距”,點(diǎn)“確定”;縮進(jìn)和間距()換行和分頁P(yáng))對(duì)齊方式(G):兩端對(duì)齊左L):右R):?如果定義了文檔網(wǎng)格，則自動(dòng)調(diào)整右縮進(jìn)@)間距段前B):0行行距設(shè)置值(A):段后E)0行:22行迎題字廠在相同樣式的段落間不添加空格(M)?如果定義了文檔網(wǎng)格，則對(duì)齊網(wǎng)格)月充如德水一般，醉靜地兩在填一開葉子和花上。陳建的 確定取消 大綱級(jí)別如)正文文本特殊格式(S):度量值Q):制表位(T).這時(shí)候，段落就排列得很整潔了；1)在頁面的上邊有一種標(biāo)尺，上面顯示了頁面的縮進(jìn)狀況，運(yùn)用它可以迅速定位縮進(jìn)量；2)在作者“朱自清”那兒點(diǎn)一下鼠標(biāo)左鍵，把光標(biāo)插入點(diǎn)移到第三段；3)在工具欄上對(duì)齊按鈕里找到“兩端對(duì)齊”點(diǎn)一下，文字自動(dòng)到了左邊；4)拖動(dòng)標(biāo)尺左邊上面那個(gè)三角往右邊移動(dòng)，注意瞄準(zhǔn)后再拖，大概拖動(dòng)30的位置，我們發(fā)現(xiàn)文字也伴隨右移；荷塘月色這樣作者不至于太靠右邊，點(diǎn)“文獻(xiàn)一另存為”,把文獻(xiàn)名改為“段落標(biāo)尺”,點(diǎn)“保留”,這樣就另存了一份文獻(xiàn)；課題：Word入門教程(四)插入圖片1、插入剪貼畫2)點(diǎn)菜單“文獻(xiàn)一打開”命令，找到自己的文獻(xiàn)夾，打開上次保留的“段落和縮進(jìn)”;在正文第一段末尾句號(hào)背面，按一下回車鍵，這樣就開始新的一段，接下來插入圖3)點(diǎn)菜單“插入一圖片一剪貼畫”,在窗口右邊出現(xiàn)剪貼畫側(cè)邊欄；X自復(fù)制C)然后圖片就插到了目前光標(biāo)所在的位置，在圖片上點(diǎn)擊一下，會(huì)出來一種圖片工具欄；月光如流水一般，靜靜地瀉布仿佛在牛乳中洗過一樣，又像籠數(shù)粒礦的羅OIOI1已4H工具欄上那個(gè)“小馬”圖標(biāo)挺重要×,點(diǎn)擊可以設(shè)置圖片的位置，默認(rèn)是插入方式，文字都被擠到上下兩x圍繞方式，讓圖片跟文字進(jìn)行不一樣的組合方式，根據(jù)需要選擇；圖×NX點(diǎn)菜單“文獻(xiàn)一另存為”命令，以“插入圖片”為文獻(xiàn)名，保留文獻(xiàn)到自己的文獻(xiàn)夾；四周型環(huán)繞(S)緊密型環(huán)繞(T)襯于文字下方)浮于文字上方)上下型環(huán)繞@)穿越型環(huán)繞(H)編輥環(huán)繞頂點(diǎn)(E)1)插入其他圖片的措施類似，只是選擇菜單為“插入一圖片一來自文獻(xiàn)”剪貼畫C)..剪貼畫C).. 來自文件().自選圖形(A)文件名； 的時(shí)候，最佳拖頂點(diǎn)，這樣同步縮放高和寬，保持比例；1.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)：通過通信線路把各地計(jì)算機(jī)聯(lián)接在一起，以到達(dá)資2.網(wǎng)上搜索(2)搜狐()超鏈接：橋梁，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)頁之間的跳轉(zhuǎn)。當(dāng)鼠標(biāo)指針變成手的國家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)黑河市教育公共服務(wù)平臺(tái)一、保留文字及圖片保留成網(wǎng)頁：文獻(xiàn)一一另存為(注意保留位置