高考語文一輪復(fù)習(xí)課件模塊四寫作考點(diǎn)學(xué)案論述事理議論文體

高考語文一輪復(fù)習(xí)課件模塊四寫作考點(diǎn)學(xué)案論述事理議論文體匯報(bào)人：XX2024-02-03BIGDATAEMPOWERSTOCREATEANEWERA目錄CONTENTS論述事理議論文體概述論述事理議論文體寫作技巧經(jīng)典范文解析與啟示寫作實(shí)戰(zhàn)演練與指導(dǎo)高考真題回顧與備考建議知識(shí)拓展與能力提升BIGDATAEMPOWERSTOCREATEANEWERA01論述事理議論文體概述論述事理議論文是一種以闡述、議論客觀事物的道理、規(guī)律、內(nèi)在聯(lián)系為主要內(nèi)容的文體。定義具有明確的論點(diǎn)、充分的論據(jù)、合理的論證結(jié)構(gòu)，語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密，邏輯性強(qiáng)。特點(diǎn)定義與特點(diǎn)觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，論證合理，有嚴(yán)密的邏輯性；能聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，有自己的見解和思考。論點(diǎn)明確、新穎、深刻；論據(jù)充分、典型、有力；論證嚴(yán)密、有條理；語言表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、有文采。高考要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)要求誤區(qū)一誤區(qū)二誤區(qū)三誤區(qū)四常見誤區(qū)及避免方法論點(diǎn)不明確或偏離題意。要避免這種情況，需要認(rèn)真審題，明確寫作要求，確保論點(diǎn)緊扣題目。論證過程缺乏邏輯性。要避免這種情況，需要合理安排論證結(jié)構(gòu)，確保論證過程條理清晰、邏輯嚴(yán)密。論據(jù)不足或缺乏典型性。要避免這種情況，需要充分積累素材，選擇具有代表性的論據(jù)來支持論點(diǎn)。語言表達(dá)不準(zhǔn)確或缺乏文采。要避免這種情況，需要注重語言錘煉，提高語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性。BIGDATAEMPOWERSTOCREATEANEWERA02論述事理議論文體寫作技巧選題策略選擇具有時(shí)代性、社會(huì)性、普遍性的議題，關(guān)注熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問題，確保話題有話可說、有理可講。立意方法明確文章的中心論點(diǎn)，確保立意明確、深刻、新穎。從多個(gè)角度思考問題，挖掘議題的內(nèi)涵和外延，形成獨(dú)特的見解和主張。選題策略與立意方法采用總分總、并列式、遞進(jìn)式等結(jié)構(gòu)，確保文章條理清晰、層次分明。合理安排論證順序，使文章邏輯嚴(yán)密、環(huán)環(huán)相扣。論證結(jié)構(gòu)運(yùn)用事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)等證明論點(diǎn)，采用舉例、引用、對(duì)比等方法使論證更加充分有力。注意論證的嚴(yán)密性和邏輯性，避免漏洞和矛盾。展開論證論證結(jié)構(gòu)搭建與展開事實(shí)論據(jù)選擇選擇真實(shí)、典型、有代表性的事例作為論據(jù)，確保論據(jù)的準(zhǔn)確性和可信度。注意事例的時(shí)效性和地域性，避免使用過時(shí)或無關(guān)緊要的例子。事實(shí)論據(jù)運(yùn)用將事例與論點(diǎn)緊密結(jié)合，通過分析和闡述事例來證明論點(diǎn)。注意事例的敘述要簡(jiǎn)潔明了，避免冗長(zhǎng)和啰嗦。事實(shí)論據(jù)選擇與運(yùn)用語言表達(dá)規(guī)范與提升語言表達(dá)規(guī)范使用準(zhǔn)確、清晰、流暢的語言表達(dá)思想，避免語病、錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤。注意語言的得體性和規(guī)范性，符合議論文的文體要求。語言表達(dá)提升運(yùn)用修辭手法如比喻、排比、反問等來增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力和感染力。注意語言的簡(jiǎn)潔性和深刻性，使文章更加凝練和有力。BIGDATAEMPOWERSTOCREATEANEWERA03經(jīng)典范文解析與啟示范文一：結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯清晰范文概述該范文圍繞中心論點(diǎn)展開，采用總分總的結(jié)構(gòu)，層次分明，邏輯清晰。結(jié)構(gòu)分析文章開頭提出中心論點(diǎn)，中間部分通過擺事實(shí)、講道理的方式進(jìn)行論證，每段開頭均有分論點(diǎn)引領(lǐng)，結(jié)尾部分總結(jié)全文，照應(yīng)開頭。邏輯特點(diǎn)文章在論證過程中，注重因果關(guān)系和邏輯推理，使得整個(gè)論證過程嚴(yán)密、有力。借鑒意義學(xué)習(xí)該范文的結(jié)構(gòu)和邏輯特點(diǎn)，可以使得自己的議論文寫作更加有條理性和說服力。該范文通過列舉典型事例來論證中心論點(diǎn)，事例具體、生動(dòng)，具有很強(qiáng)的說服力。范文概述文章所列舉的事例緊扣中心論點(diǎn)，能夠生動(dòng)地展現(xiàn)論點(diǎn)所表達(dá)的觀點(diǎn)和態(tài)度，使得讀者更容易接受和理解。事例分析文章在列舉事例的過程中，注重分析和闡述，將事例與論點(diǎn)緊密結(jié)合，使得整個(gè)論證過程更加有力。論證特點(diǎn)學(xué)習(xí)該范文的事例選取和論證方式，可以使得自己的議論文寫作更加生動(dòng)、具體，增強(qiáng)文章的說服力。借鑒意義范文二：事例典型，論證有力范文三：語言優(yōu)美，文采飛揚(yáng)范文概述該范文語言優(yōu)美，文采飛揚(yáng)，讀來令人賞心悅目。文采展現(xiàn)文章在表達(dá)過程中，不僅注重語言的準(zhǔn)確性，還注重語言的藝術(shù)性和感染力，使得整個(gè)文章充滿了文采和魅力。語言特點(diǎn)文章運(yùn)用多種修辭手法，如比喻、擬人、排比等，使得語言更加生動(dòng)形象；同時(shí)，文章還注重語言的音韻美和節(jié)奏感，讀來朗朗上口。借鑒意義學(xué)習(xí)該范文的語言特點(diǎn)和文采展現(xiàn)方式，可以使得自己的議論文寫作更加生動(dòng)、形象，增強(qiáng)文章的感染力和吸引力。從上述三篇范文中，我們可以得到許多啟示，如注重文章的結(jié)構(gòu)和邏輯、選取典型事例進(jìn)行論證、運(yùn)用優(yōu)美的語言等。啟示我們可以借鑒這些范文中的優(yōu)點(diǎn)和特色，將其融入到自己的寫作中去，提升自己的寫作水平。同時(shí)，也要注意避免盲目模仿和抄襲，要結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)和借鑒。借鑒啟示與借鑒BIGDATAEMPOWERSTOCREATEANEWERA04寫作實(shí)戰(zhàn)演練與指導(dǎo)深入剖析作文題目，明確論述主題和要求。題目解讀寫作思路注意事項(xiàng)梳理論述事理議論文體的基本寫作思路，包括確定論點(diǎn)、選擇論據(jù)、安排論證結(jié)構(gòu)等。強(qiáng)調(diào)在寫作過程中應(yīng)注意的問題，如緊扣主題、條理清晰、論據(jù)充分等。030201題目分析及寫作思路梳理學(xué)生習(xí)作展示與評(píng)價(jià)選取幾篇具有代表性的學(xué)生習(xí)作進(jìn)行展示。明確評(píng)價(jià)學(xué)生習(xí)作的標(biāo)準(zhǔn)，包括論點(diǎn)是否明確、論據(jù)是否充分、論證是否合理等。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的習(xí)作進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，找出優(yōu)點(diǎn)和不足。鼓勵(lì)學(xué)生之間相互評(píng)價(jià)，提出修改和完善建議。學(xué)生習(xí)作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生自評(píng)互評(píng)建議教師對(duì)學(xué)生的習(xí)作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出存在的問題和不足之處。教師點(diǎn)評(píng)針對(duì)學(xué)生的問題提出具體的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高寫作水平。改進(jìn)建議教師對(duì)本次寫作指導(dǎo)進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為今后的教學(xué)提供參考。教學(xué)反思教師點(diǎn)評(píng)及改進(jìn)建議修改要求學(xué)生修改教師再審定稿展示再次修改完善作品01020304明確學(xué)生修改習(xí)作的要求，包括調(diào)整結(jié)構(gòu)、增加論據(jù)、優(yōu)化語言等。學(xué)生根據(jù)教師的點(diǎn)評(píng)和建議對(duì)自己的習(xí)作進(jìn)行修改完善。教師對(duì)學(xué)生的修改后的習(xí)作進(jìn)行再次審查，確保達(dá)到預(yù)期的寫作效果。將修改完善后的優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，供其他同學(xué)學(xué)習(xí)和借鑒。BIGDATAEMPOWERSTOCREATEANEWERA05高考真題回顧與備考建議03高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)解讀詳細(xì)了解高考作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，為備考提供明確方向。012022年高考語文作文題目分析對(duì)去年高考作文題目進(jìn)行深入剖析，了解題型、難度和考查重點(diǎn)。02歷年高考作文題目變化趨勢(shì)回顧過去幾年的高考作文題目，分析題型、題材和難度的變化趨勢(shì)。歷年高考真題回顧當(dāng)下社會(huì)熱點(diǎn)與高考作文命題關(guān)聯(lián)01分析當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)話題，預(yù)測(cè)可能成為高考作文命題的內(nèi)容。高考作文命題趨勢(shì)分析02結(jié)合歷年真題和當(dāng)前教育政策，分析未來高考作文命題的可能趨勢(shì)。備考重點(diǎn)及策略調(diào)整03根據(jù)命題趨勢(shì)，制定針對(duì)性的備考策略，提高備考效率。命題趨勢(shì)預(yù)測(cè)及備考重點(diǎn)123對(duì)自己的寫作能力進(jìn)行全面評(píng)估，明確自己的優(yōu)勢(shì)和不足。個(gè)人寫作能力評(píng)估針對(duì)自己的不足，制定具體的訓(xùn)練計(jì)劃，并付諸實(shí)踐。針對(duì)性訓(xùn)練計(jì)劃制定與實(shí)施定期對(duì)訓(xùn)練效果進(jìn)行評(píng)估，根據(jù)評(píng)估結(jié)果及時(shí)調(diào)整訓(xùn)練計(jì)劃。訓(xùn)練效果評(píng)估與調(diào)整針對(duì)性訓(xùn)練計(jì)劃制定掌握審題立意的方法，確保作文符合題目要求。審題立意技巧學(xué)習(xí)如何合理安排篇章結(jié)構(gòu)，使作文條理清晰、層次分明。篇章結(jié)構(gòu)安排提高語言表達(dá)能力，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用修辭手法增強(qiáng)文采。語言表達(dá)與文采提升掌握答題時(shí)間管理技巧，保持卷面整潔給考官留下良好印象。時(shí)間管理與卷面整潔答題技巧總結(jié)與提升BIGDATAEMPOWERSTOCREATEANEWERA06知識(shí)拓展與能力提升

閱讀優(yōu)秀論述事理議論文體文章精選范文閱讀選擇具有代表性的優(yōu)秀論述事理議論文體文章進(jìn)行閱讀，如《人民日?qǐng)?bào)》社論、名家專欄等，深入理解文章的結(jié)構(gòu)、論點(diǎn)和論證方法。分析文章特點(diǎn)歸納總結(jié)優(yōu)秀論述事理議論文體文章的特點(diǎn)，如觀點(diǎn)明確、論據(jù)充分、邏輯嚴(yán)密、語言簡(jiǎn)潔等，以便在寫作中加以借鑒和運(yùn)用。模仿寫作通過模仿優(yōu)秀文章的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式，提高自己的寫作水平，逐漸形成自己的寫作風(fēng)格。整理分類將搜集到的素材進(jìn)行分類整理，建立自己的素材庫(kù)，方便在寫作時(shí)快速查找和使用。搜集素材從日常生活、新聞報(bào)道、文學(xué)作品等多方面搜集與論述事理相關(guān)的素材，包括事例、數(shù)據(jù)、現(xiàn)象等，為寫作提供豐富的論據(jù)支持。名言警句積累一些與論述事理相關(guān)的名言警句，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用在文章中，可以增強(qiáng)文章的說服力和文化底蘊(yùn)。積累相關(guān)素材和名言警句在閱讀和寫作過程中，保持獨(dú)立思考和批判性思維，對(duì)文章中的觀點(diǎn)、論據(jù)進(jìn)行質(zhì)疑和辨析，不盲從于他人觀點(diǎn)。學(xué)會(huì)質(zhì)疑針對(duì)一個(gè)論述事理的問題，嘗試從多個(gè)角度進(jìn)行思考和分析，挖掘出更深層次的意義和價(jià)值。多角度思考在寫作過程中，力求創(chuàng)新表達(dá)方式和論證方