《戊戌變法》名師課件

右圖的兩位歷史人物分別是康有為、梁啟超。19世紀(jì)末，在中國面臨被瓜分的民族危機(jī)時(shí)，他們掀起了一場維新變法運(yùn)動(dòng)。一介書生康有為、梁啟超為什么能發(fā)起這樣一場在我國歷史上具有重要地位的變法運(yùn)動(dòng)？這場變法運(yùn)動(dòng)的結(jié)果如何？有哪些維新志士為變法而流血犧牲了？目標(biāo)1：通讀教材，完成自學(xué)檢測，初步了解本課教材內(nèi)容，并記錄疑惑點(diǎn)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)及發(fā)現(xiàn)問題的能力。目標(biāo)2：閱讀教材，說出公車上書的原因；列舉公車上書的時(shí)間、發(fā)起人、內(nèi)容；思考公車上書的影響；列舉出公車上書失敗后，維新派進(jìn)行的活動(dòng)。培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)，歸納問題的能力。（重點(diǎn)）目標(biāo)3：閱讀教材，小組合作探討，列舉出維新變法的內(nèi)容，說出維新變法的結(jié)果，小組討論出公車上書的性質(zhì)、意義、教訓(xùn)。學(xué)習(xí)維新人士的進(jìn)步立場和為變法圖強(qiáng)勇于犧牲的事跡，激發(fā)愛國熱情。（重點(diǎn)、難點(diǎn)）1百日維新康有為與公車上書2任務(wù)一【自學(xué)質(zhì)疑】結(jié)合電子教材或者教材，自主學(xué)習(xí)本課知識(shí)，完成自學(xué)檢測試題，并將疑惑點(diǎn)記錄反饋老師。任務(wù)二【小組探究】閱讀課本“康有為與公車上書”的內(nèi)容，觀看視頻：公車上書。回答下列問題。問題1.公車上書的直接原因、時(shí)間、發(fā)起人、內(nèi)容、影響是什么？問題2.公車上書失敗后，維新派又進(jìn)行了哪些活動(dòng)？康有為與公車上書《馬關(guān)條約》掀起瓜分中國狂潮大大加深了中國的半殖民地化程度民族危機(jī)空前嚴(yán)重直接原因回顧上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，思考公車上書的直接原因。《馬關(guān)條約》簽訂現(xiàn)場“少年智則國智，少年富則國富；少年強(qiáng)則國家強(qiáng)，少年獨(dú)立則國家獨(dú)立；少年自由則國家自由，少年進(jìn)步則國家進(jìn)步；少年勝于歐洲，則國勝于歐洲；少年雄于地球，則國雄于地球?！簡⒊簡⒊涤袨殚喿x教材人物掃描及右邊梁啟超的話，說說他們兩位是什么樣的人？當(dāng)兩人聽到《馬關(guān)條約》簽訂的消息后，有何反應(yīng)？

1895年春，4月22日，康有為、梁啟超寫成一萬八千字的“上今上皇帝書”，十八省舉人響應(yīng)，一千二百多人連署。5月2日，由康、梁二人帶領(lǐng)，十八省舉人與數(shù)千市民集“都察院”門前請(qǐng)代奏。

公車上書

公車上書意即“舉子上書”。公車原是漢代負(fù)責(zé)接待臣民上書和征召的官署名，后來就把參加科舉考試的舉子叫做“公車”。在這里，由于這次上書是康有為等人組織參加科舉考試的各省舉子所為，因此被稱為“公車上書”。1895年春康有為、梁啟超拒和，遷都，變法揭開了維新變法運(yùn)動(dòng)的序幕時(shí)間發(fā)起人內(nèi)容影響閱讀教材，列舉公車上書失敗后維新派又做了哪些活動(dòng)，即戊戌變法運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。名稱地點(diǎn)強(qiáng)學(xué)會(huì)北京上海強(qiáng)學(xué)會(huì)上海南學(xué)會(huì)長沙農(nóng)學(xué)會(huì)廣州興儒會(huì)瑞安勵(lì)學(xué)齋西安蜀學(xué)會(huì)成都組織學(xué)會(huì)創(chuàng)辦報(bào)刊——影響最大的報(bào)刊是上海的《時(shí)務(wù)報(bào)》和天津的《國聞報(bào)》“法者，天下之公器也；變者，天下之公理也”，“變亦變，不變亦變”，日本以變法而強(qiáng)大，中國如果不變法，將會(huì)因守舊而滅亡。—《變法通議》問題思考上述學(xué)會(huì)和報(bào)刊主要宣傳了什么觀點(diǎn)？產(chǎn)生了什么影響？學(xué)會(huì)和報(bào)刊所宣傳的維新變法思想，解放了人們的思想，有利于資本主義思想的傳播，同時(shí)也為維新派進(jìn)行變法運(yùn)動(dòng)做了思想準(zhǔn)備。宣傳的是維新變法的思想，說明中國只有進(jìn)行變法才能走向富強(qiáng)。任務(wù)三【小組探究】閱讀課本“百日維新”的內(nèi)容，回答下列問題。問題1.列舉出維新變法的內(nèi)容，說出維新變法的結(jié)果？問題2.討論戊戌變法的性質(zhì)、意義、教訓(xùn)？百日維新若不及時(shí)圖治，數(shù)年之后，四鄰交逼，不能立國。┅┅即無強(qiáng)敵之逼，揭竿斬木，也可憂危?！涤袨楣饩w帝為什么會(huì)支持變法？其目的是什么？不當(dāng)“亡國之君”。挽救民族危機(jī)，維護(hù)封建統(tǒng)治。政治經(jīng)濟(jì)文化教育軍事裁撤冗官冗員，允許官民上書言事鼓勵(lì)私人興辦工礦企業(yè)，發(fā)展農(nóng)、工、商業(yè)；改革財(cái)政，編制國家預(yù)算廢除八股，改試策論，開辦新式學(xué)堂裁減綠營，訓(xùn)練新式軍隊(duì)等等。有利于具有維新思想的知識(shí)分子參政有利于中國資本主義的發(fā)展有利于西方科學(xué)技術(shù)的傳播有利于提高軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力列舉維新變法的內(nèi)容1898年是農(nóng)歷戊戌年，歷史上稱這次變法為“戊戌變法”失敗1.戊戌政變后，光緒帝被囚禁在中南海瀛臺(tái)。結(jié)果梁啟超康有為2.康有為、梁啟超倉促逃往海外譚嗣同林旭楊銳3.逮捕維新人士，參與朝政的“戊戌六君子”血灑菜市口康廣仁楊深秀劉光第戊戌變法從1898年6月11日開始，到1898年9月21日被手握大權(quán)的頑固派鎮(zhèn)壓，光緒帝被囚禁，參與變法的維新人士遭逮捕殺害。此次變法歷時(shí)103天，所以又稱“百日維新”。寄希望于無實(shí)權(quán)的皇帝身上。清朝的大權(quán)掌握在頑固派手中，變法觸動(dòng)了頑固派的利益。資產(chǎn)階級(jí)維新派力量過于單薄，脫離人民群眾。（軟弱性）(主要原因)思考：戊戌變法失敗的原因是什么？小組合作討論：戊戌變法的性質(zhì)、意義、教訓(xùn)？在帝國主義侵略日益加深的緊要關(guān)頭，要求挽救民族危亡，發(fā)展資本主義，具有愛國和進(jìn)步的作用。

傳播了資產(chǎn)階級(jí)政治學(xué)說和自然科學(xué)知識(shí),在社會(huì)上起了思想啟蒙作用。加快了中國近代化的進(jìn)程。意義教訓(xùn)資本主義的改良主義道路在中國行不通！性質(zhì)資產(chǎn)階級(jí)改良運(yùn)動(dòng)。戊戌變法又稱維新變法，是1898年6月至9月以康有為、梁啟超為主要領(lǐng)導(dǎo)人物的資產(chǎn)階級(jí)改良主義者通過光緒皇帝進(jìn)行倡導(dǎo)學(xué)習(xí)西方，提倡科學(xué)文化、改革政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事的政治改良運(yùn)動(dòng)。不過戊戌變法最終失敗了，使中國