2023-2024學(xué)年高中歷史選擇性必修3課后習(xí)題第三單元第三單元測評

第三單元測評一、選擇題(本大題共16小題,每小題3分,共48分)1.“美索不達(dá)米亞的歷史,在很大程度上也就是來自北面的入侵者印歐人與來自南面的入侵者閃米特人為爭奪這塊肥沃的大河流域地區(qū)而展開長達(dá)數(shù)千年的斗爭的歷史?！贝擞^點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了()A.人類文明的沖突 B.古代戰(zhàn)爭的目的 C.地理環(huán)境的影響 D.歷史形成的殘酷2.為了新月地帶城市的財(cái)富和尼羅河谷的沃野而拋棄荒涼沙漠的困苦生活,阿拉伯人勇往直前。當(dāng)時的一個阿拉伯詩人寫道:你拋棄自己的故鄉(xiāng)……卻是那面包和椰棗,把你吸引到了遠(yuǎn)方。由此可見,驅(qū)動阿拉伯帝國向外擴(kuò)張的原因主要是()A.解決糧食問題 B.經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)使 C.傳播伊斯蘭教 D.商業(yè)活動需要3.魏晉南北朝時期,北方少數(shù)民族往往都自認(rèn)為與漢族有著共同的祖先,如鮮卑拓跋部稱其先祖為黃帝后裔,匈奴首領(lǐng)赫連勃勃自稱“大禹之后”“(將)復(fù)大禹之業(yè)”。這表明()A.北方出現(xiàn)民族大交融B.中原文化的影響擴(kuò)大C.游牧民族轉(zhuǎn)向農(nóng)耕生活D.北方地區(qū)統(tǒng)一進(jìn)程加快4.歷史上,永嘉之亂、安史之亂、靖康之亂都帶來了北方人口大規(guī)模南遷,與此同時,我國古代的人口重心、經(jīng)濟(jì)重心、文化重心逐漸由黃河流域向長江流域轉(zhuǎn)移,促進(jìn)了南北文化風(fēng)俗的融合。這說明()A.商業(yè)貿(mào)易是文化交流的重要途徑B.人口遷徙是文化傳播的重要途徑C.教育是古代文化傳播的主要手段D.戰(zhàn)爭是最為直接的文化傳播方式5.南宋曾豐在《緣督集》中說:“居今之人,自農(nóng)轉(zhuǎn)而為士、為道、為釋、為技藝者,在在有之,而惟閩為多。閩……不足以衣食之也,于是散而之四方。故所在學(xué)有閩之士,所在浮屠、老子宮有閩之道、釋,所在阛阓有閩之技藝?！辈牧戏从吵?)A.南宋人口遷徙流動頻繁B.佛教、道教發(fā)展沖擊經(jīng)濟(jì)C.商業(yè)移民促進(jìn)城鎮(zhèn)發(fā)展D.農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)被嚴(yán)重動搖6.有學(xué)者指出,哥倫布等人把原產(chǎn)歐洲的包括小麥、大麥、葡萄、檸檬、甘蔗等作物,馬、牛、羊、驢等動物帶到美洲,又把美洲的馬鈴薯、玉米、番茄和甘薯等帶到歐洲,并流向世界各地。據(jù)統(tǒng)計(jì),當(dāng)今世界的植物食品中,約有三分之一的品種源自美洲。這種世界范圍內(nèi)的物種交流主要得益于()A.新航路開辟引發(fā)的人口遷移B.世界貿(mào)易中心的大轉(zhuǎn)移C.歐洲的商業(yè)革命和價格革命D.西班牙和葡萄牙的殖民擴(kuò)張7.右面是北美洲伊斯帕尼奧拉島(海地島)1493—1570年當(dāng)?shù)厝丝谧兓瘓D,導(dǎo)致這一變化的主要因素是()A.工業(yè)革命背景下全球環(huán)境的惡化B.早期殖民擴(kuò)張帶來的種族滅絕災(zāi)難C.“三角貿(mào)易”導(dǎo)致美洲人口急劇減少D.西班牙殖民者資本原始積累的需要8.某論文把巴拿馬運(yùn)河開通、印度向英國出口棉花、華工赴美參與修建鐵路、美國向歐洲輸出資本等作為重要論據(jù)。該論文主題最有可能是()A.資本主義世界市場的形成B.美國確立經(jīng)濟(jì)霸主地位C.英國“世界工廠”地位確立D.工業(yè)文明的迅速崛起9.1933—1944年,美國接納了為數(shù)眾多的知識難民,其中,在美國繼續(xù)從事原來工作的大約有15000至17000人。但美國本土卻約有5000名博士處于失業(yè)狀態(tài)。這一現(xiàn)象最能說明()A.納粹獨(dú)裁統(tǒng)治導(dǎo)致歐洲知識難民涌入B.經(jīng)濟(jì)大危機(jī)波及美國的知識界C.羅斯福政府實(shí)行寬容的知識移民政策D.大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)對人才需求有限10.興起于18世紀(jì)初的美國文化,實(shí)乃啟蒙運(yùn)動和宗教改革運(yùn)動撞擊融合后的產(chǎn)物。兩項(xiàng)運(yùn)動有個共通之處——而這正是美式思維模式的根本。這里“美式思維模式的根本”是指()A.反抗權(quán)威,強(qiáng)調(diào)個人自由B.崇尚理性,重視法制C.崇尚理性,強(qiáng)調(diào)個人自由D.反抗權(quán)威,重視法制11.從第二次世界大戰(zhàn)后到20世紀(jì)50年代初,大量移民獲準(zhǔn)進(jìn)入英國、法國、德國和北歐國家。他們大多來自西班牙、葡萄牙、希臘、南斯拉夫和土耳其等國家,也有來自印度、巴基斯坦、北非等其他地區(qū)。這股移民潮()A.有助于歐洲推進(jìn)經(jīng)濟(jì)復(fù)興計(jì)劃B.使冷戰(zhàn)局勢更加嚴(yán)峻C.實(shí)質(zhì)是宗教沖突下的難民問題D.促使歐洲走向一體化12.對以下兩幅魏晉壁畫解讀合理的是()A.經(jīng)濟(jì)重心南移 B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)恢復(fù) C.社會分工擴(kuò)大 D.民族交融加強(qiáng)13.近年來,越來越多的歐洲民眾對移民群體的增長速度和高生育率深感不安。他們開始擔(dān)憂歐洲移民比重過高,開始懷疑若干年后歐洲還能否是歐洲人的歐洲。這反映出經(jīng)濟(jì)全球化背景下()A.人們否定了社會交往B.南北方民族的不斷交融C.多元文化主義的困境D.弱勢群體邊緣化的加速14.下表是一些經(jīng)聯(lián)合國或其他國際組織建議的每年在國際范圍內(nèi)開展的單項(xiàng)主題活動日,也被稱為國際日(世界日)。這可以說明()1月24日國際教育日3月21日消除種族歧視國際日4月25日世界防治瘧疾日6月20日世界難民日A.經(jīng)濟(jì)全球化導(dǎo)致世界發(fā)展不平衡加劇B.世界性問題需要國際合作應(yīng)對C.聯(lián)合國在處理國際事務(wù)中起決定作用D.世界格局多極化趨勢不可阻擋15.據(jù)歐盟統(tǒng)計(jì)局統(tǒng)計(jì),2015年歐盟有許多國家出現(xiàn)了人口負(fù)增長;但同期歐盟總?cè)丝趨s有所上升,移民人口抵消了本地人口的萎縮。該現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是()A.經(jīng)濟(jì)全球化快速發(fā)展B.經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化的不平衡C.市場經(jīng)濟(jì)在各國實(shí)行D.國際經(jīng)濟(jì)新秩序的形成16.下列三幅圖片反映的主題是()馬尼拉大帆船“三角貿(mào)易”清朝時流入中國的墨西哥銀幣A.奴隸貿(mào)易的發(fā)展 B.交通工具的進(jìn)步 C.全球聯(lián)系的加強(qiáng) D.資本主義的興起二、非選擇題(本大題共3小題,共52分)17.閱讀材料,回答問題。(18分)材料一第二次世界大戰(zhàn)以來,歐洲所接納的移民人數(shù)不斷增加,這些移民逐漸成為歐洲社會的重要組成部分。1945年至20世紀(jì)70年代早期,歐洲的經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,國際資本大規(guī)模流向歐洲,生產(chǎn)的擴(kuò)大需要更多的勞動力。而第二次世界大戰(zhàn)奪走了歐洲大量的青壯勞力,人口的低出生率又不能及時彌補(bǔ)勞動力缺口。這樣,歐洲成為大規(guī)模移民運(yùn)動的目的地之一。對此,歐洲各國政府基本上是歡迎的,并主動到世界勞動力市場上尋找勞工。材料二1973年以后,招募勞工(不管是外籍勞工還是殖民地勞工)在很大程度上已經(jīng)停止,但歐洲共同體內(nèi)部的移民,事實(shí)上還在繼續(xù),技術(shù)勞工和高層次人才的移民不斷增加。到20世紀(jì)90年代初期,把歐共體作為一個單一的勞動力市場以及把歐盟內(nèi)部的流動看作類似于民族經(jīng)濟(jì)內(nèi)部的流動開始成為習(xí)慣?！牧弦?、二均摘編自薛永生《戰(zhàn)后歐洲移民與移民政策研究》材料三在社會就業(yè)層面上,大量移民對當(dāng)?shù)貏趧恿κ袌鲆残纬闪藳_擊。盡管移民人口的失業(yè)率遠(yuǎn)高于當(dāng)?shù)厝?但許多歐洲人和某些政黨依然認(rèn)為,大量移民的存在明顯擠壓了本國公民的就業(yè)空間。在國家安全層面上,大量移民的存在對國家安全構(gòu)成了前所未有的挑戰(zhàn)。由于缺乏有效的一體化社會融合政策,來自北非的移民及其后代,在社會教育、就業(yè)、語言、生活習(xí)慣等方面倍遭歧視,因而容易走上犯罪道路?！幾詣云健稇?zhàn)后歐洲移民政策與地中海南北移民問題初探》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,說明1945年至20世紀(jì)70年代早期歐洲移民人數(shù)增加的原因。(6分)(2)根據(jù)材料二,概括1973年至20世紀(jì)90年代初期歐洲移民的特點(diǎn)。(4分)(3)根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡析戰(zhàn)后歐洲移民對歐洲社會的影響。(8分)18.閱讀材料,回答問題。(16分)材料發(fā)展階段民族實(shí)體民族精神先秦時期:華夏民族形成夏、商、周三代更替以疆域的形式鞏固了華夏族農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的共同地域;春秋戰(zhàn)國時期,中原大地及其周邊各族,不斷地凝聚、兼并、擴(kuò)張,形成華夏族商周時甲骨文和金文的創(chuàng)造標(biāo)志著華夏已經(jīng)確立了共同的語言和文字基礎(chǔ);三皇五帝古史傳說和華夏族稱的形成,說明華夏的共同祖源和族群認(rèn)同意識已經(jīng)產(chǎn)生秦漢時期:從華夏向漢族發(fā)展秦漢王朝拓展疆域的過程中實(shí)行的“移民實(shí)邊”和匈奴、烏桓、氐、羌等民族內(nèi)遷經(jīng)濟(jì)上,重視農(nóng)耕;政治上,確立統(tǒng)一觀念;思想上,儒家思想成為正統(tǒng)?！皟?nèi)諸夏而外夷狄”觀念進(jìn)一步繼承南北朝到隋唐:早期中華民族的形成民族大遷徙和民族大雜居帶來了血緣上的交融;匈奴、鮮卑、羯、氐、羌等塞外民族在黃河流域建立了許多政權(quán);北魏統(tǒng)一黃河流域和孝文帝改革統(tǒng)治者和民眾逐漸改變傳統(tǒng)民族觀念,開始以“中華”來稱呼這個民族交融的新族體,實(shí)現(xiàn)中華民族的最初認(rèn)同。內(nèi)遷少數(shù)民族對漢文化的認(rèn)同和漢化五代至明清時期:早期中華民族的進(jìn)一步發(fā)展契丹、女真和蒙古入主中原,建立遼、金和元王朝,元朝實(shí)現(xiàn)空前疆域規(guī)模的統(tǒng)一;少數(shù)民族政權(quán)與兩宋的邊界互市貿(mào)易;明朝時民族交融加快;清朝對西南邊疆實(shí)行“改土歸流”政策,在臺灣建省等遼、金、元、清的統(tǒng)治者都認(rèn)同漢族文化,實(shí)施中華傳統(tǒng)的政治制度并有所創(chuàng)新,如元朝創(chuàng)立的行省制度對于治理地域廣大的國家意義重大近代以來到中華人民共和國的成立:完全意義上的中華民族正式形成繼續(xù)進(jìn)一步交流和發(fā)展帝國主義列強(qiáng)的入侵刺激了中華民族意識的覺醒,使中華各族同胞逐漸認(rèn)識到只有團(tuán)結(jié)起來一致對外,才能克服亡國滅種的危機(jī)——據(jù)白壽彝總主編《中國通史》等上表為中華民族形成過程簡表。從表中提取相互關(guān)聯(lián)的不同階段信息,自擬論題,并結(jié)合所學(xué)知識予以闡述。(要求:寫明論題、史論結(jié)合、言之成理。)19.物種的交流,人口的流動,是世界文明進(jìn)步的動力。閱讀材料,回答問題。(18分)材料一玉米傳入中國后,起初并沒有得到政府的重視和提倡。清代乾隆年間及以后,由于受到人口增長的壓力,玉米“接濟(jì)民食”的功效逐漸得到了某些地方政府官員的認(rèn)識和重視,并采取措施在所屬地區(qū)進(jìn)行提倡和推廣?！幾蚤惾f英、尹英華《中國農(nóng)業(yè)發(fā)展史》材料二1965年,《移民和歸化法》開放的政策精神也為后繼的移民法律所繼承,之所以被繼承,是因?yàn)楹罄m(xù)的美國歷屆總統(tǒng)都看到了外來移民對美國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出的重大貢獻(xiàn)。1986年,里根總統(tǒng)就曾指出:“外來移民為其他工人增加了就業(yè)機(jī)會并提高了生活水平,為他們自己和整個國家都帶來了益處?！崩^任的布什總統(tǒng)也持相似的觀點(diǎn)。隨著20世紀(jì)90年代美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展,美國不但在吸引高科技人才方面有優(yōu)惠政策,而且在吸引教育、藝術(shù)、體育等人才方面的政策也有所拓寬和鼓勵?！幾灾炀S維《美國移民政策的演變及其動因》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,概括玉米在中國得以傳入、推廣的原因。(8分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,簡析1965年至20世紀(jì)末美國移民政策的特點(diǎn)和影響。(10分)參考答案第三單元測評1.C材料中的觀點(diǎn)表明古代北方印歐人及南方閃米特人入侵美索不達(dá)米亞是為了肥沃的兩河流域,說明古代人口遷徙受地理環(huán)境的影響很大,C項(xiàng)正確。2.B結(jié)合材料信息可知,阿拉伯帝國對外擴(kuò)張的主要原因是經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)使,故選B項(xiàng);解決糧食問題屬于經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)使的一部分,A項(xiàng)表述片面,排除;材料沒有體現(xiàn)傳播伊斯蘭教和商業(yè)活動,排除C、D兩項(xiàng)。3.B根據(jù)材料“魏晉南北朝時期,北方少數(shù)民族往往都自認(rèn)為與漢族有著共同的祖先”體現(xiàn)了少數(shù)民族政權(quán)對漢族文化的吸收和認(rèn)可,說明中原文化影響不斷擴(kuò)大,B項(xiàng)符合題意;材料反映的是少數(shù)民族政權(quán)學(xué)習(xí)漢族,不能得出民族大交融的信息,A項(xiàng)錯誤;材料沒有涉及經(jīng)濟(jì)方面的內(nèi)容,C項(xiàng)錯誤;材料沒有涉及統(tǒng)一問題,D項(xiàng)錯誤。4.B5.A從材料中“居今之人,自農(nóng)轉(zhuǎn)而為士、為道、為釋、為技藝者,在在有之,而惟閩為多。閩……不足以衣食之也,于是散而之四方”可以看出當(dāng)時福建的農(nóng)民奔走四方,從事其他行業(yè)活動,體現(xiàn)了南宋時期人口遷徙流動頻繁,A項(xiàng)正確。6.A新航路的開辟促進(jìn)了世界各地人們的往來,推動了人口的遷移。人口大遷移促進(jìn)了世界各地的動植物的大交流,故A項(xiàng)正確。7.B根據(jù)題干信息可知,圖中數(shù)據(jù)是新航路開辟之后,歐洲殖民者開始入侵北美洲,戰(zhàn)爭、屠殺、疾病等造成當(dāng)?shù)厝丝诩眲p少,B項(xiàng)正確;此時尚未發(fā)生工業(yè)革命,與題干信息不符,排除A項(xiàng);16—19世紀(jì)西方進(jìn)行的“三角貿(mào)易”,從歐洲把廉價的商品帶到非洲,把非洲大量的黑人運(yùn)往美洲賣為奴隸,在美洲把黃金和原料運(yùn)回歐洲,并不會導(dǎo)致美洲人口急劇減少,與題干信息不符,排除C項(xiàng);題干未涉及西班牙,排除D項(xiàng)。8.A題干中論文的主要證據(jù)包括了交通的改進(jìn)、勞動力的流動、商品的流通和資本的自由流動,這些都是資本主義世界市場形成的表現(xiàn),故選A項(xiàng)。9.C由題干時間“1933—1944年”可知是羅斯福在任時期,這一時期美國接納了眾多的知識難民,與此同時美國本土約有5000名博士失業(yè),由此反映出羅斯福政府將美國本土的一些就業(yè)崗位讓給歐洲知識難民,實(shí)行寬容的知識移民政策,C項(xiàng)正確。10.A“美式思維模式的根本”就是啟蒙運(yùn)動與宗教改革的共通之處,所以本題考查的就是啟蒙運(yùn)動與宗教改革的共同點(diǎn)。宗教改革反對教皇的控制,強(qiáng)調(diào)“因信稱義”;啟蒙運(yùn)動反對君主專制,主張民主和自由,故選A項(xiàng)。11.A根據(jù)材料和所學(xué)知識可知,第二次世界大戰(zhàn)后到20世紀(jì)50年代初,大量移民進(jìn)入歐洲主要是因?yàn)闅W洲在戰(zhàn)爭中受到很大創(chuàng)傷,戰(zhàn)后重建需要大量的勞動力和人才,這股移民潮有助于歐洲經(jīng)濟(jì)迅速恢復(fù),A項(xiàng)正確;材料強(qiáng)調(diào)移民進(jìn)入歐洲,而非體現(xiàn)美蘇冷戰(zhàn),排除B項(xiàng);移民涌入歐洲不一定是宗教沖突下的難民問題,排除C項(xiàng);材料無法體現(xiàn)移民潮促使歐洲走向一體化,排除D項(xiàng)。12.D從題中的兩幅壁畫中可看出魏晉時期內(nèi)遷的少數(shù)民族學(xué)會了漢人的農(nóng)耕技術(shù),而北部邊界的漢人也學(xué)會了少數(shù)民族的放牧技術(shù),因此其體現(xiàn)的是民族交融的加強(qiáng),故D項(xiàng)正確。題干中涉及的是北方漢族與內(nèi)遷少數(shù)民族文化交融的現(xiàn)象,與經(jīng)濟(jì)重心南移無關(guān),故A項(xiàng)錯誤;題干未涉及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是否恢復(fù),故B項(xiàng)錯誤;題干中未涉及社會分工問題,故C項(xiàng)錯誤。13.C根據(jù)材料“開始懷疑若干年后歐洲還能否是歐洲人的歐洲”,可知經(jīng)濟(jì)全球化促進(jìn)了全球人口流動,但也為歐洲人帶來了認(rèn)同焦慮,故選C項(xiàng);材料強(qiáng)調(diào)歐洲民眾的擔(dān)憂,并不是否定,排除A項(xiàng);材料強(qiáng)調(diào)歐洲移民群體的不斷增長,并不是民族交融,排除B項(xiàng);歐洲民眾不屬于弱勢群體,排除D項(xiàng)。14.B根據(jù)表格內(nèi)容及材料可知,教育、種族歧視、衛(wèi)生、難民等問題引起了國際關(guān)注,“在國際范圍內(nèi)”開展,說明要解決這些問題,需要加強(qiáng)國際合作,故選B項(xiàng);材料不涉及全球化的弊端、聯(lián)合國在國際事務(wù)中的地位和多極化趨勢,排除A、C、D三項(xiàng)。15.A由材料可知,歐盟人口的增多是由于移民人口抵消了本地人口的萎縮,而人口流動加速是經(jīng)濟(jì)全球化快速發(fā)展的影響,故選A項(xiàng);材料強(qiáng)調(diào)的是經(jīng)濟(jì)全球化給歐盟的影響,并未提及經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化的不平衡,排除B項(xiàng);市場經(jīng)濟(jì)在各國實(shí)行與移民人口大量增加沒有必然聯(lián)系,排除C項(xiàng);國際經(jīng)濟(jì)新秩序還沒有形成,排除D項(xiàng)。16.C西班牙利用馬尼拉大帆船航線從事的是歐洲、美洲和亞洲之間的貿(mào)易,“三角貿(mào)易”涉及歐洲、非洲、美洲三角航程的奴隸貿(mào)易,清朝時流入中國的墨西哥銀幣,都體現(xiàn)了亞洲與美洲的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系,故三幅圖片反映了全球聯(lián)系加強(qiáng)的主題,故選C項(xiàng);題中只有“三角貿(mào)易”涉及奴隸貿(mào)易,排除A項(xiàng);三幅圖片反映了全球聯(lián)系的加強(qiáng),并不能反映交通工具進(jìn)步,排除B項(xiàng);三幅圖片反映的是早期殖民擴(kuò)張階段全球經(jīng)濟(jì)聯(lián)系的加強(qiáng),不能反映資本主義的興起,排除D項(xiàng)。17.參考答案(1)原因:經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅