2023學(xué)年完整公開(kāi)課版禮貌顯魅力

禮貌顯魅力禮貌顯魅力課堂導(dǎo)入美國(guó)通用電器公司的總部底層的大花園中，銷售部經(jīng)理帶著孩子休息，孩子邊吃邊扔，旁邊有一位老者跟著她們母子撿地上孩子扔下的垃圾，母親拉著孩子的手說(shuō)：“如果不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后就像他一樣做清潔工?！崩先嗽谂阅蛔髀暋?/p>

下午，公司召開(kāi)全體中層干部會(huì)議，女經(jīng)理匆匆趕往會(huì)議室，推門(mén)進(jìn)入，發(fā)現(xiàn)坐在主席臺(tái)的卻是上午的那位老者（他就是總裁）……接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事？你如何看待他們的行為？學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)123

能夠說(shuō)出禮貌的含義。

能夠敘述禮貌的重要性。能夠概括文明禮貌的重要表現(xiàn)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：理解禮貌與尊重之間的關(guān)系。難點(diǎn)：如何讓學(xué)生學(xué)會(huì)以禮待人。情境體驗(yàn)探究一：《屠格涅夫與乞丐》

一天，俄國(guó)作家屠格涅夫在街上散步。一乞丐求道：“先生，給我一點(diǎn)食物吧。”屠格涅夫?qū)け槿韰s無(wú)一點(diǎn)可充饑之物。只好說(shuō)：“兄弟??！對(duì)不起！我沒(méi)帶吃的！”這時(shí)，那乞丐站起身，臉上掛著淚花，緊握作家的手說(shuō)：“謝謝你！我本已走投無(wú)路，打算討點(diǎn)吃的就離開(kāi)這個(gè)世界。您的一聲兄弟讓我感到世間還有真情在，它給了我活下去的勇氣?！?.“兄弟?。?duì)不起！我沒(méi)帶吃的！”這句話給那位乞丐帶來(lái)什么影響？2.他體現(xiàn)了屠格涅夫怎樣的交往風(fēng)格？這對(duì)你有什么啟發(fā)？

禮貌，是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范，是人們?cè)谌粘＝煌袘?yīng)當(dāng)共同遵守的道德準(zhǔn)則。新知探究探究二：不文明行為也是國(guó)恥

新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰?！薄敖刮鼰煛薄安粶?zhǔn)進(jìn)入草坪”等，卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么？人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)恥！”為什么會(huì)出現(xiàn)這些標(biāo)語(yǔ)？這告訴了我們什么？一、禮貌是尊重的具體表現(xiàn)：

禮貌是對(duì)人尊重的具體表現(xiàn)。禮貌反映出我們自身的素質(zhì)，展示我們的風(fēng)采。我們講文明，有禮貌，包含著對(duì)他人的尊重、寬容、謙讓、與人為善等良好的品質(zhì)。如果對(duì)人不禮貌，就會(huì)對(duì)人造成傷害，妨礙我們與人交往。

禮貌是文明的體現(xiàn)。個(gè)人文明一小步，國(guó)家民族素質(zhì)一大步。是否文明禮貌，絕不是個(gè)人私事，也不是無(wú)足輕重的小事，它表明一個(gè)人是否具有道德修養(yǎng)，影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國(guó)家和民族的尊嚴(yán)。我們有了禮貌，就有了與人交往的親和力。二、禮貌是文明的體現(xiàn)：探究三：對(duì)人有禮貌主要表現(xiàn)在哪些方面？1.見(jiàn)面語(yǔ)的表達(dá)：您好早好久不見(jiàn)幸會(huì)久仰很高興認(rèn)識(shí)你2.感謝語(yǔ)的表達(dá)：謝謝辛苦了不勝感激讓你費(fèi)心了多虧你的幫助3.致歉語(yǔ)的表達(dá)：

對(duì)不起不好意思請(qǐng)?jiān)徴?qǐng)多包涵抱歉4.告別語(yǔ)的表達(dá)：

再見(jiàn)再會(huì)后會(huì)有期歡迎下次再來(lái)明天見(jiàn)我們對(duì)人有禮貌，主要表現(xiàn)在語(yǔ)言、態(tài)度和行為等方面。語(yǔ)言文明、態(tài)度親和、舉止端莊是與人友好交往必備的素養(yǎng)。探究四：學(xué)生舞臺(tái)場(chǎng)景一：別人與他說(shuō)話時(shí)翹起二郎腿，嘴里哼著小曲，東張

西望。場(chǎng)景二：還給別人東西，順手一扔，東西掉在地上。場(chǎng)景三：上衣未扣上，表情很不服氣。場(chǎng)景四：站立聽(tīng)別人講話時(shí)，一只腳不停地晃動(dòng)。態(tài)度親和的要求：待人和氣保持微笑態(tài)度真誠(chéng)舉止端莊的要求：容貌清秀服裝整潔舉止規(guī)范態(tài)度親和，能使我們?cè)鎏斫煌镊攘?，如果我們態(tài)度真誠(chéng)、待人和氣，就會(huì)給對(duì)方一種親切感、受尊重感，會(huì)拉近彼此之間的距離，對(duì)方自然也會(huì)以同樣的方式回應(yīng)我們。舉止得體，是我們要培養(yǎng)的良好行為方式。它能反映我們高雅的氣質(zhì)，反映我們的道德素養(yǎng)和文明程度。我們要做到內(nèi)在真心誠(chéng)意、外在彬彬有禮，就能廣受歡迎、廣交朋友。探究五：禮貌大行動(dòng)一、到老師辦公室取作業(yè)本，你應(yīng)該……二、前面有人擋住你的去路，你應(yīng)該……三、英語(yǔ)課你向同學(xué)借字典，你應(yīng)該……四、初次見(jiàn)到遠(yuǎn)方來(lái)的表姐，你應(yīng)該……五、你去向同學(xué)請(qǐng)教物理題，你應(yīng)該……六、你托同學(xué)幫你買(mǎi)參考書(shū)，你應(yīng)該……

心靈感悟

小剛的學(xué)習(xí)好，又是班里的學(xué)習(xí)委員，但班里同學(xué)對(duì)他敬而遠(yuǎn)之，不愿與他交往。經(jīng)過(guò)了解，原來(lái)：

哪個(gè)同學(xué)的作業(yè)完成得不好，他既指責(zé)又挖苦：“你真笨！”同學(xué)有問(wèn)題請(qǐng)求他幫助時(shí)，他態(tài)度傲慢，同學(xué)找他聊天時(shí)，他不是東張西望，就是打斷別人的話……思考：1.小剛為什么不受歡迎？2.你受過(guò)別人的冷遇嗎？如果有，你當(dāng)時(shí)的感受是怎樣的？3.你有什么啟發(fā)？行為提升你會(huì)怎么辦？1.不小心把墨水濺到同桌的衣服上。2.同學(xué)為你撿起你掉下的鋼筆。3.公交車上踩了同學(xué)的腳。4.英語(yǔ)課上向同學(xué)借一本英語(yǔ)字典。課堂小結(jié)禮貌顯魅力禮貌是尊重禮貌的魅力1.禮貌是尊重的具體表現(xiàn)2.禮貌是文明的體現(xiàn)1.語(yǔ)言文明2.態(tài)度親和3.舉止得體當(dāng)堂達(dá)標(biāo)1.禮貌反映我們自身的素質(zhì)，展示我們的風(fēng)采，它是（）A.處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范B.人們?cè)谌粘＝煌袘?yīng)當(dāng)遵守的道德標(biāo)準(zhǔn)C.一種良好的品質(zhì)D.文明的體現(xiàn)ABCD