初中七年級(jí)科學(xué)課件-海洋開發(fā)

海洋開發(fā)◆海洋能源

海洋中蘊(yùn)藏著豐富的能源，它們都是可以再生的，如潮汐能、海浪能海流能、溫差能和鹽度差能等。當(dāng)前，越來(lái)越多的國(guó)家和地區(qū)把海洋能源的開發(fā)和利用列為海洋開發(fā)的重要方面之一。體驗(yàn)與活動(dòng)觀察下面潮汐發(fā)電示意圖，想一想：潮汐電站在怎樣的地方可以達(dá)到最短的大壩發(fā)出最多的電。潮汐能發(fā)電有哪些優(yōu)點(diǎn)？潮汐能利用受哪些條件限制？拓展天地潮汐是在月球、太陽(yáng)等天體（主要是月球）的引力作用下產(chǎn)生的，是海水的一種周期性的升降或漲落運(yùn)動(dòng)。潮汐具有巨大的能量，據(jù)科學(xué)家估計(jì)，整個(gè)地球上的潮汐能約有10億千瓦，如能是全部利用，比現(xiàn)在世界上的發(fā)電總量還要多。

我國(guó)潮汐能的蘊(yùn)藏量為1.9億千瓦，主要集中在浙江、福建兩省，1980年，我國(guó)第一座潮汐電站—江夏潮汐電站正式發(fā)電，每年平均發(fā)電量居世界第三。海浪是海水受風(fēng)力作用而產(chǎn)生的，奔騰咆哮的海浪蘊(yùn)藏著巨大的能量。利用海浪可以永不停息的發(fā)電。體驗(yàn)與活動(dòng)

右圖是海上的航標(biāo)燈，用浮標(biāo)式海浪發(fā)電裝置提供電能，想一想，還有哪些供電設(shè)備可以使用海浪能發(fā)電裝置供電？使用海浪發(fā)電有哪些好處？體驗(yàn)與活動(dòng)

海洋表層的海水，經(jīng)常沿著一定的方向流動(dòng)，就是我們通常所說(shuō)的海流（又叫洋流），它和陸地上的河流一樣，也蘊(yùn)藏著巨大的能量。右圖是傘式海流發(fā)電站示意圖，仔細(xì)觀察它發(fā)電的原理，你是否還能想出利用海流發(fā)電的其他方法？思考與練習(xí)

試總結(jié)海洋能源的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。當(dāng)今世界人口越來(lái)越多，陸地空間資源的人均占有量越來(lái)越少，而經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的迅猛發(fā)展需要越來(lái)越多的空間資源，占地球總面積71%的海洋無(wú)疑給人類提供廣闊的空間資源?！艉Ｑ罂臻g（theoceanspace）體驗(yàn)與活動(dòng)海洋空間資源按利用目的有多種分類，請(qǐng)你與同學(xué)仔細(xì)觀察下圖并展開討論，合作完成蝦類表格中空出的內(nèi)容。利用目的主要用途生產(chǎn)場(chǎng)所如：貯藏場(chǎng)所如：石油儲(chǔ)存罐、海底倉(cāng)庫(kù)等。運(yùn)輸及通訊設(shè)施如：居住及娛樂場(chǎng)所如：軍事基地如：海洋科研如：拓展天地

人類最早利用海洋空間資源是從圍海造陸開始的，荷蘭、日本是向海洋索取土地的最著名的國(guó)家，我國(guó)古代人民就已懂得圍海造陸的技術(shù)。

我國(guó)人民歷來(lái)有圍海造陸的傳統(tǒng)。江蘇北部綿延千里的范公堤就是一個(gè)歷史見證。北宋天圣年間（1024-1032年），時(shí)任江淮鹽官的范仲淹上書朝廷批準(zhǔn)，成功修建北起連云港南至啟東縣的攔海大堤，使堤內(nèi)千萬(wàn)頃鹽鹵之地成為良田沃野。后人為紀(jì)念這位“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的老先生，稱該堤為“范公堤”。體驗(yàn)與活動(dòng)右圖反映的是世界上和我國(guó)圍海造陸最著名的國(guó)家和地區(qū)，想一想，為什么這些國(guó)家和地區(qū)要大量興建圍海造陸工程？體驗(yàn)與活動(dòng)浦東國(guó)際機(jī)場(chǎng)位于長(zhǎng)江入?？谀习兜臑I海地帶，一半為海灘發(fā)育形成，一半為圍海促淤形成，是上海人向海洋索取空間資源的成功案例。

洋山深水港工程是我國(guó)“十五”計(jì)劃期間的重大工程，也是上?！笆濉逼陂g最大的基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目。2002年6月26日開工建設(shè)，2005年12月10日一期工程建成并正式開港。2003年開工的杭州灣大橋全長(zhǎng)36公里，是世界上最長(zhǎng)的跨海大橋。大橋2007年6月26題全線貫通，2008年5月1日試運(yùn)營(yíng)通車后，使上海和寧波兩市陸路距離縮短120多千米。1、上海建設(shè)洋山深水港有哪些好處？為什么要在杭州灣投入巨資建造跨海大橋？2、上海浦東國(guó)際機(jī)場(chǎng)為什么要建在海邊？觀察下列圖片，上網(wǎng)搜集相關(guān)資料，想一想海洋人工牧場(chǎng)可以養(yǎng)殖哪些海產(chǎn)品？你家里的餐桌上出現(xiàn)過(guò)哪些人工養(yǎng)殖的海產(chǎn)品？發(fā)展海水養(yǎng)殖需要哪些自然條件？體驗(yàn)與活動(dòng)中國(guó)古代神話中就有海底龍宮的美妙傳說(shuō)，這實(shí)際上寄托了中國(guó)古代勞動(dòng)人民的美好愿望。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，未來(lái)的地球人將真的可以像龍王一樣生活在海底世界或定居在繁華的海上都市中。下面是未來(lái)海底城市和海上都市的設(shè)想圖，請(qǐng)你用圖畫或文字設(shè)計(jì)出你所想象的海底城市和海上都市，并在班級(jí)交流。思考與練習(xí)

1、請(qǐng)上網(wǎng)查詢相關(guān)資料，設(shè)計(jì)一份宣傳上海利用海洋空間資源的小報(bào)。2、建造海上都市有哪些好處？建造海底城市需要克服哪些困難？為了解決世界人口膨脹、陸地資源短缺、人類生存環(huán)境惡化等一系列難題，人類越來(lái)越多地把眼光轉(zhuǎn)向海洋，海洋產(chǎn)業(yè)成為世界經(jīng)濟(jì)新的增長(zhǎng)點(diǎn)。◆海洋開發(fā)與保護(hù)體驗(yàn)與活動(dòng)仔細(xì)觀察下列圖片，在圖下括號(hào)內(nèi)填入正確的開發(fā)項(xiàng)目的序號(hào)。1、海洋礦物資源開發(fā)2、海洋空間資源開發(fā)3、海洋能源資源開發(fā)4、海洋化學(xué)資源開發(fā)5、海洋生物資源開發(fā)6、海洋科技研究體驗(yàn)與活動(dòng)人類的生活是海水中的污染物大大增加，導(dǎo)致海水組成成分發(fā)生變化，海洋生物的生存受到嚴(yán)重的威脅。請(qǐng)看關(guān)于中國(guó)沿海某省海域的幾則報(bào)道：1、近岸海域主要污染物為無(wú)機(jī)氮、磷酸鹽、油類、鉛和汞等重金屬，海水質(zhì)量大大下降。2、赤潮頻發(fā)，范圍擴(kuò)大，呈持續(xù)時(shí)間延長(zhǎng)和危害加劇的趨勢(shì)。3、海水污染嚴(yán)重，加上過(guò)度捕撈，使?jié)O業(yè)資源日益衰退。4、溢油和有害物品泄漏事故時(shí)有發(fā)生，對(duì)海洋環(huán)境的威脅愈來(lái)愈大。

請(qǐng)你想一想人類的哪些活動(dòng)會(huì)污染海水，破壞海洋生態(tài)環(huán)境？如何防范和治理？小組內(nèi)討論后在全班交流。體驗(yàn)與活動(dòng)依據(jù)下圖說(shuō)說(shuō)海洋運(yùn)輸泄油的治理方法。綜合探究

請(qǐng)你做一位清理泄露原油的志愿者，積極地投入到下面的模擬原油清理活動(dòng)中去。1、在桌上放一水槽，水槽的一端標(biāo)示為“海

岸”，另一端標(biāo)示為“深?！薄?、在水槽里注入半水槽水。3、將10ml食用油慢慢倒入水槽內(nèi)，記錄觀察到

的情況。4、將羽毛和你的手指分別浸入油中，觀察它們

各自沾到油的情況。綜合探究5、試著用紙巾擦去羽毛和你手指上的油，看看

是否還有油殘留在皮膚和羽毛上。6、開始清理泄漏的油。先用木棍將油擋在標(biāo)為“海岸”的一端，然后，從“深海”一端輕輕地向水面吹起來(lái)模擬風(fēng)和浪，再用棉球、紙巾和滴管盡可能將油從水面取出。7、結(jié)束后完成整理工作，將手洗凈。綜合探究請(qǐng)思考以下問題：1、你在擦凈羽毛和手指上的油時(shí)發(fā)生了什么現(xiàn)象？如果魚、鳥和其他動(dòng)物被泄漏的原油裹住，情況會(huì)怎樣？2、將油擋在海岸的過(guò)程成功嗎？預(yù)測(cè)在清理原油泄漏時(shí)，強(qiáng)風(fēng)和暴雨中的大浪會(huì)對(duì)清理工作產(chǎn)生什么影響？3、清理的過(guò)程順利嗎？水是否和開始前一樣干凈？4、請(qǐng)比較各種材料在清理油時(shí)的效果。思考與練習(xí)

1、請(qǐng)你為上海的海洋開發(fā)出一個(gè)金點(diǎn)子，并在班級(jí)交流。