2022年實(shí)訓(xùn)收獲心得體會(huì)

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將近一個(gè)月的車工實(shí)訓(xùn)很快就過(guò)完了，過(guò)程中有苦也有樂(lè);但總的來(lái)說(shuō)：付出越多，收貨越多。

記得第一天實(shí)訓(xùn)，連機(jī)床也不會(huì)開(kāi)。現(xiàn)在對(duì)機(jī)床有相當(dāng)?shù)牧私饬?，能夠加工幾種簡(jiǎn)約的不同工件。例如：螺紋、階梯軸、蝸桿等工件。過(guò)程中，最怕的是刀具崩碎;最痛楚的就是磨刀具?？赡芤徊划?dāng)心，將要磨好的刀具又要重新磨;其實(shí)磨刀具也是挺有技術(shù)性的。但熟能生巧，磨多了，刀具自然也會(huì)磨得好些。還有就是加工螺紋，進(jìn)多少刀，都要做到心中有數(shù)，一點(diǎn)也不能馬虎。我干也是，要細(xì)心，要一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)刀;待進(jìn)刀肯定深度后，要分左右進(jìn)刀，這樣才會(huì)使刀具的搜里均衡。最末一個(gè)就是加工錐度角，要調(diào)試轉(zhuǎn)盤(pán);通過(guò)不斷試切，不斷雕飾轉(zhuǎn)盤(pán)，逐步調(diào)好角度，開(kāi)始加工錐度角。

一個(gè)月很快過(guò)去了，有所收獲，但也存在不少問(wèn)題。例如：車蝸桿的嫻熟程度和技術(shù)掌控不夠。車槽的時(shí)候會(huì)顯得生硬，特別是深度槽。還有就是公差掌控不夠。粗糙度對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一種考驗(yàn)，特別是蝸桿內(nèi)槽兩邊的粗糙度。

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車工實(shí)訓(xùn)是我組第二個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，用時(shí)三天，目的是學(xué)習(xí)車床的組成和操作方法及加工范圍和加工技巧。工作不是很累，但要車出一個(gè)合格的作品還需要花的量時(shí)間來(lái)練習(xí)。我們小組七人一個(gè)車床，時(shí)間緊，任務(wù)重，同學(xué)們都仔細(xì)對(duì)待每一次車床操作，車工實(shí)訓(xùn)的任務(wù)是車一個(gè)手柄，由于車床是精密加工機(jī)器，所加工出來(lái)的工件公差范圍小于±0.5mm，其中最難的部分就是車圓弧，雙手需要協(xié)作好，稍有不穩(wěn)妥的地方就有可能產(chǎn)生不可挽回的損失。一次在聯(lián)系中我眼看就快勝利了的作品，一個(gè)不當(dāng)心退刀失誤切去了手柄的大半，整個(gè)手柄就在關(guān)鍵時(shí)刻功虧一簣。車工的要點(diǎn)就是掌控進(jìn)退刀的速度和厚度，進(jìn)刀過(guò)快會(huì)打劈木料，過(guò)慢又影響加工手柄的用時(shí)，進(jìn)刀過(guò)厚會(huì)使工件的表面粗糙，過(guò)薄也會(huì)使加工次數(shù)增加，糜費(fèi)時(shí)間，影響成果。經(jīng)過(guò)焦灼而有序的學(xué)習(xí)和實(shí)踐我已在三天內(nèi)掌控了車工的基本操作方法和加工技巧，最末的考核過(guò)程中我的作品整體比較完滿，但由于加工出的工件厚了一毫米被重扣了分?jǐn)?shù)。還是那句話：熟能生巧，學(xué)到皮毛的技術(shù)沒(méi)有什么值得我驕傲的，只有不斷的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練才能使自己更優(yōu)秀。

整個(gè)實(shí)訓(xùn)中就屬焊工實(shí)訓(xùn)最傷眼睛，假如愛(ài)護(hù)不得當(dāng)眼睛就會(huì)紅腫流淚，還好，師傅教了我們?nèi)绾螑?ài)護(hù)自己，我的眼睛才算逃過(guò)了一劫。焊接看上去并不是很難可輪到自己才發(fā)覺(jué)不是想象中的那樣簡(jiǎn)單。一開(kāi)始我連電弧都打不著，在師傅的耐煩援助下我究竟順當(dāng)突破了打電弧，引電弧的難關(guān)。焊接的優(yōu)劣取決與焊縫的平整度，假如在焊接時(shí)手感不好或是焊接的方法不正確都會(huì)使焊點(diǎn)錯(cuò)位，焊縫移動(dòng)，焊線扭曲，為了攻克這些難關(guān)我虛心向師傅求教，在師傅的指引下我的焊接水平逐步提升，從起初的歪七扭八到最末的平整勻稱我付出了很大的努力，同時(shí)我還發(fā)覺(jué)一個(gè)竅門(mén)，在焊接過(guò)程中先把與焊鉗連接的電線梳理好，這樣方便焊接時(shí)焊鉗的移動(dòng)，也可以保證焊縫不被碰開(kāi)。經(jīng)過(guò)三天的仔細(xì)學(xué)習(xí)我的付出得到了相應(yīng)的回報(bào)，我得到了本組最好的成果，這對(duì)我來(lái)說(shuō)又獲得了一次勝利的喜悅。

短短的兩周金工實(shí)訓(xùn)時(shí)間很快過(guò)去，我在學(xué)到了知識(shí)和技能的同時(shí)還學(xué)到了很多方法，在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上通過(guò)實(shí)踐對(duì)知識(shí)有了更深一步的了解，也在實(shí)際環(huán)境中熬煉了自己，為以后的工作打下了很好的基礎(chǔ)，總之，我這次金工實(shí)訓(xùn)達(dá)到了本次實(shí)訓(xùn)的目標(biāo)和要求，在實(shí)訓(xùn)中受益頗深。

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金工實(shí)訓(xùn)是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是理工科同學(xué)學(xué)習(xí)工藝知識(shí)、培育工程意識(shí)、提高綜合素養(yǎng)的重要實(shí)踐必修課。通過(guò)本次短暫的金工實(shí)訓(xùn)的實(shí)際操作與練習(xí)，我收獲頗多。

車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動(dòng)來(lái)加工各種回轉(zhuǎn)體的表面。首先是老師讓我們小組成員一人一臺(tái)車床各自去熟識(shí)車床。然后給我們現(xiàn)場(chǎng)講解，讓我們了解到臥式車床的組成構(gòu)造和其用途，車刀的種類，常用的刀具材料，刀具材料的基本性能，車刀的組成和主要幾何角度，學(xué)會(huì)了車刀的安裝，三爪自定心卡盤(pán)安裝工件的方法。

接著老師給我們示范了車床的操作方法及示范坯料車斷面。最末就是讓我們開(kāi)始自己獨(dú)立練習(xí)操作，雖然開(kāi)始操作技術(shù)不怎么嫻熟，但經(jīng)過(guò)幾次的練習(xí)及小組成員間的相互學(xué)習(xí)，最末我們究竟勝利了，看著自己辛辛苦苦做出的工件，我們心里都萬(wàn)分欣喜，頗有成就感，同時(shí)也體會(huì)到了工程技術(shù)人員，工人們的不簡(jiǎn)單。

通過(guò)車工實(shí)訓(xùn)，我們熟識(shí)了有關(guān)車工及車工工藝方面的基本知識(shí)，掌控了肯定的基本操作技能。這次實(shí)訓(xùn)使我明白了“只要我們肯努力，勇于克服各種困難，不怕苦，不怕累，仔細(xì)地去實(shí)踐，并鍥而不舍，最終我們肯定能勝利”。

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兩周的實(shí)訓(xùn)在不知不覺(jué)中就結(jié)束了，我感覺(jué)自己還有好多東西要學(xué)，還有好多的東西不懂!這是我高校以來(lái)第三次實(shí)訓(xùn)，每次實(shí)訓(xùn)都感覺(jué)學(xué)到了好多東西!由于有足夠的時(shí)間動(dòng)手操作，所以記的會(huì)特別堅(jiān)固。不像平常上課時(shí)的匆忙，不能獨(dú)立完成，由于實(shí)際操作的少，早就忘光了!有實(shí)訓(xùn)這樣的安排，把我們一學(xué)期學(xué)的東西系統(tǒng)的集中的進(jìn)行訓(xùn)練，對(duì)我們學(xué)習(xí)的提高發(fā)揮著重要作用!

在兩周的實(shí)訓(xùn)里,通過(guò)查找相關(guān)書(shū)籍，搜尋相關(guān)的一些資料。首先了解了局域組建，知道了局域網(wǎng)是在一個(gè)較小的范圍內(nèi)，利用通信線路將眾多計(jì)算機(jī)及其外設(shè)連接起已達(dá)到數(shù)據(jù)通信和資源共享目地的網(wǎng)絡(luò)。然后學(xué)習(xí)了無(wú)線局域網(wǎng)設(shè)備選擇;利用無(wú)線AP組建辦公局域網(wǎng)，在交換機(jī)上劃分VLAN，Windows20_Server的用戶管理以及Windows20_ServeDHCPDNS服務(wù)器的建立與管理等。最末掌控Windows20_ServeFTP、Web、流媒體服務(wù)服務(wù)器的建立與管理，對(duì)局域網(wǎng)進(jìn)行常用安全防護(hù)和局域網(wǎng)維護(hù)及常見(jiàn)故障的診斷摒除。

這次實(shí)訓(xùn),學(xué)到了許多，可以說(shuō)讓我們對(duì)來(lái)學(xué)校兩年以來(lái)所學(xué)的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)有了一個(gè)綜合性的認(rèn)識(shí)和總結(jié)。原先以為網(wǎng)絡(luò)只是簡(jiǎn)約的網(wǎng)線連接，現(xiàn)在明白了一個(gè)完整的網(wǎng)絡(luò)是那么繁復(fù)，需要許多須要的設(shè)備。我們認(rèn)識(shí)到自己的不足就是對(duì)網(wǎng)絡(luò)的了解太少，都只是了解了一些表面上的東西，需要了解更深一些東西還得多看許多相關(guān)書(shū)籍。

實(shí)訓(xùn)過(guò)程中過(guò)程中，總是會(huì)遇到許多不懂的問(wèn)題，都是大家一起商量并解決的，讓我們明白了實(shí)訓(xùn)的主要目的是通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)來(lái)積累閱歷，進(jìn)而把書(shū)本的知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能。所以這兩周的很值得，有好多東西向我們?cè)谡惺?，等待我們?nèi)ヅ?，在以后的工作和生活中進(jìn)展自己的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)自己的不足和缺陷。

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機(jī)電工程系實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地承接著機(jī)電一體化技術(shù)應(yīng)用專業(yè)和數(shù)控專業(yè)試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)任務(wù)，在院、系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和指導(dǎo)下，本學(xué)期數(shù)控實(shí)訓(xùn)有7個(gè)班共計(jì)227人參與，共分3批，每批為3周時(shí)間。實(shí)訓(xùn)中，廣闊同學(xué)拓寬了知識(shí)面，熬煉了工程應(yīng)用技能，綜合素養(yǎng)得到了較大的提高。同時(shí)實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)也為推動(dòng)我系實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革提供了豐富的閱歷。本次實(shí)訓(xùn)重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面著手，努力提高教學(xué)效果：

一、明的確訓(xùn)實(shí)訓(xùn)的目的

安排數(shù)控實(shí)訓(xùn)的基本目的，在于通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，使同學(xué)熟識(shí)地掌控?cái)?shù)控車床或數(shù)控銑床(加工中心)的基本手工編程方法、典型零件、常規(guī)工序的數(shù)控機(jī)床加工操作方法，初步掌控?cái)?shù)控機(jī)床精度檢驗(yàn)和維護(hù)技能，并能達(dá)到中級(jí)或中級(jí)以上的水平。

詳細(xì)表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

1、重視同學(xué)良好習(xí)慣的培育

同學(xué)開(kāi)始實(shí)訓(xùn)時(shí)先進(jìn)行為期兩天的入廠教育，主要內(nèi)容是尊師教育、安全操作教育、文明操作教育、實(shí)訓(xùn)日常行為規(guī)范教育、專業(yè)思想教育、學(xué)習(xí)方法教育，擦機(jī)床訓(xùn)練、打掃車間衛(wèi)生訓(xùn)練、工量具擺放訓(xùn)練。通過(guò)教育，有助于同學(xué)形成良好的思想意識(shí)，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。

2、因材施教

“包教，包會(huì)”，確保每一個(gè)同學(xué)達(dá)到基本標(biāo)準(zhǔn)要求，對(duì)于極個(gè)別差的同學(xué)，假如在規(guī)定的實(shí)訓(xùn)期間內(nèi)達(dá)不到要求，允許隨以下的班級(jí)訓(xùn)練達(dá)到要求。同時(shí)為優(yōu)秀的同學(xué)制造脫穎而出的機(jī)會(huì)，鼓舞他們參與高級(jí)工考試。

3、盡量為同學(xué)提供較多的訓(xùn)練時(shí)間

實(shí)訓(xùn)老師克服機(jī)床品種繁雜，操作方法不一樣的困難，盡可能的多安排機(jī)床供同學(xué)訓(xùn)練;同時(shí)盡可能延長(zhǎng)實(shí)訓(xùn)時(shí)間，每天從早上7：3一貫到晚上21：3都有實(shí)訓(xùn)，周六、周日也從不休息。

二、細(xì)心組織，仔細(xì)做好實(shí)訓(xùn)教學(xué)

1、實(shí)訓(xùn)教材的編寫(xiě)

我系實(shí)訓(xùn)中心現(xiàn)有17臺(tái)能正常運(yùn)用的數(shù)控機(jī)床，共9種不同的品種和型號(hào)，各自的操作方法均不相同，市面上沒(méi)有任何一種教材合適我系設(shè)備狀況，這就給實(shí)訓(xùn)教學(xué)帶來(lái)極大的困難。為此，我中心老師經(jīng)過(guò)艱苦而焦灼的工作，究竟在本學(xué)期實(shí)訓(xùn)開(kāi)始之前完成了9本共83萬(wàn)字的講義編寫(xiě)任務(wù)(其中有2本為習(xí)題冊(cè)、1本為《入廠教育》手冊(cè))，其中實(shí)訓(xùn)中心主任孫連棟老師一人完成6本共71萬(wàn)字的編寫(xiě)任務(wù)，實(shí)訓(xùn)教學(xué)第一次有了合適的教材，徹底結(jié)束了口述指令的歷史，大大提高了實(shí)訓(xùn)的效果，同學(xué)反映良好。

2、高起點(diǎn)設(shè)計(jì)訓(xùn)練目標(biāo)

此次實(shí)訓(xùn)跨躍了用蠟?zāi)?、尼龍棒加工的階段，徑直用鋁料加工;訓(xùn)練題目難度按中級(jí)工設(shè)計(jì)。同學(xué)加工零件的精度高于部分機(jī)床的定位精度，為實(shí)現(xiàn)與就業(yè)的零距離對(duì)接打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、新老結(jié)合，相互促進(jìn)，相互提高

在此次承受實(shí)訓(xùn)任務(wù)的6名老師中有4名老師是第一次承受教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過(guò)程中他們能夠克服老師少、設(shè)備系統(tǒng)繁多的種種困難，并虛心請(qǐng)教老老師，很快進(jìn)入角色，快速成為一名受同學(xué)歡迎的老師，超卓地完成了本次教學(xué)任務(wù)。

4、實(shí)訓(xùn)成果的評(píng)定

為調(diào)動(dòng)實(shí)訓(xùn)同學(xué)的積極性，保證明訓(xùn)效果，本系對(duì)實(shí)訓(xùn)同學(xué)的成果評(píng)定分為兩部分：

一是實(shí)訓(xùn)期間，由任課老師對(duì)同學(xué)的平常表現(xiàn)和加工狀況做出鑒定;

二是由任課老師對(duì)同學(xué)完成的實(shí)訓(xùn)總測(cè)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)定，用百分制打分。

兩者的結(jié)合最末形成同學(xué)實(shí)訓(xùn)的期末成果計(jì)入同學(xué)學(xué)籍登記表。

三、實(shí)訓(xùn)教學(xué)取得的效果

1、實(shí)訓(xùn)教學(xué)是理論與實(shí)踐相結(jié)合的一種教學(xué)手段，有力的促進(jìn)了我系人才培育計(jì)劃的完善，是高職教育的重要組成部分。近年來(lái)，我系為適應(yīng)同學(xué)的實(shí)踐需要間續(xù)增設(shè)與調(diào)整了一系列課程，受到了同學(xué)的歡迎。

2、實(shí)訓(xùn)教學(xué)達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在實(shí)訓(xùn)之后，同學(xué)普遍感到不僅實(shí)際動(dòng)手技能得到了前所未有的提高，絕大多數(shù)同學(xué)達(dá)到了數(shù)控中級(jí)工的要求，更重要的是通過(guò)詳細(xì)的實(shí)踐，進(jìn)一步激發(fā)了廣闊同學(xué)對(duì)專業(yè)知識(shí)的愛(ài)好，并能夠做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，為后繼課程(如MasterCAM和畢業(yè)設(shè)計(jì))和今后自身的就業(yè)及進(jìn)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

四、存在的問(wèn)題

在每期結(jié)束后，我們都做了仔細(xì)的總結(jié)和反饋。大部分同學(xué)對(duì)我們安排的實(shí)訓(xùn)表示了滿足，對(duì)任課老師也予以了很好的評(píng)價(jià)，但同學(xué)普遍也反映出一些不足。依據(jù)我們現(xiàn)有的狀況，目前我們存在不足有：

1、師資隊(duì)伍不足，已嚴(yán)峻制約了教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

目前，我們正式編制的實(shí)訓(xùn)老師只有4人(1名去讀研的老師未計(jì)算在里)，而本次參與實(shí)訓(xùn)的同學(xué)有227人，現(xiàn)在的師生比是1：56.8，與我院提出的師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃中的到20_年在校生師生比1：16的這一要求還相差甚遠(yuǎn)。同學(xué)人數(shù)多在實(shí)訓(xùn)期間涌現(xiàn)的問(wèn)題也隨之增多，且涌現(xiàn)的問(wèn)題往往各種各樣，帶課老師不可能一一加以解決，這樣的話就影響了教學(xué)質(zhì)量的提高，久而久之，同學(xué)的看法也會(huì)越來(lái)越大，對(duì)我院的聲譽(yù)可能也會(huì)造成肯定的影響。

2、設(shè)備太少，機(jī)床種類的數(shù)量嚴(yán)峻不平衡，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿意實(shí)訓(xùn)要求。

目前，我中心共有24臺(tái)數(shù)控機(jī)床，其中有5臺(tái)數(shù)控機(jī)床已不能正常運(yùn)用于教學(xué)，處于淘汰狀態(tài)，另外2臺(tái)臨時(shí)不參與實(shí)訓(xùn)教學(xué)，所以事實(shí)上參加教學(xué)的只有17臺(tái)，同學(xué)采納2班倒，這樣的話平均下來(lái)2～4名同學(xué)共用1臺(tái)機(jī)床，加之同學(xué)參與實(shí)訓(xùn)的時(shí)間短，輔導(dǎo)的老師少，再者，數(shù)控車床、數(shù)控銑床和加工中心的數(shù)量和班級(jí)同學(xué)人數(shù)又有嚴(yán)峻的不平衡，如此一來(lái)，我們的實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量不能進(jìn)一步得到加強(qiáng)。

3、設(shè)備品種太繁雜，一個(gè)老師要掌控2～3個(gè)系統(tǒng)和機(jī)床，不利于教學(xué)。

目前，我們有17臺(tái)數(shù)控機(jī)床，其中3臺(tái)江西系統(tǒng)數(shù)控車床、1臺(tái)fanuc系統(tǒng)數(shù)控車床、3臺(tái)fanuc系統(tǒng)數(shù)控銑床、6臺(tái)南通系統(tǒng)數(shù)控銑床、2臺(tái)華中系統(tǒng)數(shù)控銑床、2臺(tái)fanuc系統(tǒng)加工中心，面對(duì)如此繁雜的系統(tǒng)和機(jī)床，加之我們的老師過(guò)少，每種機(jī)床又存在著較大的差異性，老師在掌控一種機(jī)床的時(shí)候?qū)τ诹硪环N系統(tǒng)的機(jī)床不能做到精通，只能是盡力而為，如此一來(lái)不利于教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

4、我系實(shí)訓(xùn)老師待遇太低，課時(shí)計(jì)算方法不夠科學(xué)，不利于老師積極性的提高。

高職院校的辦學(xué)理念應(yīng)當(dāng)是突出職業(yè)性和技術(shù)性，所以實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)是高職院校教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，院領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)予以了很大的重視，對(duì)我系的實(shí)訓(xùn)教學(xué)的順當(dāng)進(jìn)行起了很大的推動(dòng)作用。實(shí)訓(xùn)老師作為實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)的詳細(xì)執(zhí)行者和參加者，在待遇方面與理論教學(xué)的老師待遇不能一概而論，這樣簡(jiǎn)單造成心情的不穩(wěn)定，更不能提高實(shí)訓(xùn)老師的主動(dòng)性和積極性。我系的實(shí)訓(xùn)教學(xué)的性質(zhì)、特點(diǎn)與其他系存在著很大的不同，我系的實(shí)訓(xùn)教學(xué)的特點(diǎn)是分散型教學(xué)，一個(gè)老師不可能同時(shí)帶許多同學(xué)，同學(xué)一多，就會(huì)涌現(xiàn)“放羊”現(xiàn)象，這樣一來(lái)，教學(xué)質(zhì)量無(wú)從談起。因此，實(shí)訓(xùn)教學(xué)的工作量應(yīng)當(dāng)改革。比如，課時(shí)工作量計(jì)算方法不按同學(xué)人數(shù)的多少來(lái)算，而是根據(jù)老師指導(dǎo)的時(shí)間乘以一個(gè)系數(shù)(比如.7或.8)來(lái)計(jì)算，只要有一