廣西陸川縣第二中學(xué)高三語(yǔ)文第二次周測(cè)試題及答案-人教版高三總復(fù)習(xí)

廣西陸川縣第二中學(xué)高三語(yǔ)文第二次周測(cè)試題及答案人教版高三總復(fù)習(xí)廣西陸川縣第二中學(xué)

高三語(yǔ)文第二次周測(cè)試題2011.8.15

（時(shí)間：40分鐘，總分：40分）

一、選擇正確的答案填在括號(hào)內(nèi)。（每題1分，共4分）

1、急于星火（）2、則告訴不許（）3、牛何之？（）4、信而見(jiàn)疑，忠而被謗（）

A、介詞結(jié)構(gòu)后置B、被動(dòng)句C、省略句D、賓語(yǔ)前置句

二、5、選擇判斷正確的一項(xiàng)（）（3分）

①鯤之大，不知其幾千里也②且夫水之積也不厚

③奚以之九萬(wàn)里而南為④之二蟲(chóng)又何知

A、①助詞，主謂問(wèn)取消獨(dú)立性②助詞，的③動(dòng)詞，到……去④代詞，此

B、①助詞，的②助詞，主謂問(wèn)取消獨(dú)立性③動(dòng)詞，到……去④代詞，此

C、①助詞，的②助詞，主謂問(wèn)取消獨(dú)立性③代詞，此④動(dòng)詞，到……去

D、①助詞，的②動(dòng)詞，到……去③助詞，主謂問(wèn)取消獨(dú)立性④代詞，此

三、6、找出下面句子的通假字(每空1分,共4分)

①其次剔毛發(fā)（）②其稱文小而其指極大，舉類邇而見(jiàn)義遠(yuǎn)（）

③古者富貴而名摩滅，不可勝記（）④舉酒屬客，誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章（）

四、7、在下面的橫線上填寫所缺的句子。（每空1分，共10分）

①乘騏驥以馳騁兮，。

②臣無(wú)祖母，；祖母無(wú)臣，。

③謹(jǐn)庠序之教，，。

④，，能無(wú)怨乎？

⑤，秋水共長(zhǎng)天一色。

⑥古人云：“，，薪不盡，火不滅?！?/p>

五、閱讀下面的文言文，完成8～11題（8～10各3分，11題10分，共19分）

古硯說(shuō)[明]許獬

余家有古硯，往年得之友人所遺者，受而置之，當(dāng)一硯之用，不知其為古也。已而有識(shí)者曰：“此五代、宋時(shí)物也，古矣，宜謹(jǐn)寶藏之，勿令損毀?！庇杪勚T言，亦從而寶之，不暇辨其為真五代、宋與否。

雖然，斯物而真五代、宋也，當(dāng)時(shí)人亦僅以當(dāng)一硯之用耳，豈知其必不毀、必至于今而為古耶？蓋至于今，而后知其為五代、宋也，不知其在五代、宋時(shí)，所寶為周、秦、漢、魏以上物者，視此又奚如乎？而又不知其以周、秦、漢、魏以上物，示周、秦、漢、魏以上人，其人自視又奚如？

人見(jiàn)世之熙熙者，沉酣于紛華綺麗之樂(lè)，奔走于權(quán)貴要津之門，褰裳濡足，被僇辱①而不知羞。于是有一人焉，出而矯之，卓然以道自重，以淡泊自守，以古先琴書圖畫、器物玩好自?shī)?，命之曰好古。故凡名能好古者，必非庸俗人也。以其非庸俗人之所好，則庸俗人亦從而效之。于是士之射利求進(jìn)者，必窮極其所無(wú)，以諂事權(quán)貴要津；權(quán)貴要津亦時(shí)出其所有以夸士。而士之慕為古而不知?jiǎng)?wù)者，亦每與世競(jìng)逐，必盡效其所有而后快。

噫嘻！是非真能好古也，特與庸俗人同好而已。夫既與庸俗人同好矣，而猶嘵嘵②然竊好古之名，以求其自異于庸俗，不知其名則是，而其意則非。

吾之所謂好古者，學(xué)其道，為其文，思其人而不得見(jiàn)，徘徊上下，庶幾得其手澤④之所存而以玩焉，則恍然如見(jiàn)其人也，是以好之而不厭。故夫古之為好者，非以其物，以其人也。

予觀今世之所好，大率類是。不能盡述，述其近似者，作古硯說(shuō)。

[注]①僇（lù）辱：羞辱，侮辱。②嘵（xiāo）嘵：吵嚷。③手澤：先人或前輩的遺墨、遺物。

8、對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A．往年得之友人所遺者遺：贈(zèng)送

B．示周、秦、漢、魏以上人示：告訴

C．必盡效其所有而后快效：模仿

D．是以好之而不厭厭：滿足

9、下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（）

A．當(dāng)一硯之用，不知其為古也

于亂石間擇其一二扣之

B．褰裳濡足，被僇辱而不知羞。

溪雖莫利于世，而善鑒萬(wàn)類;

C．則庸俗人亦從而效之

欲奉詔奔馳，則劉病日篤

D．不能盡述，述其近似者!

今者出，未辭也，為之奈何

10、下列對(duì)原文的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A．作者從一方古硯起筆，圍繞人們對(duì)待古物的不同態(tài)度展開(kāi)議論，借題發(fā)揮，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，最后點(diǎn)明了寫作緣由。

B．文章第二自然段指出，流傳到后世的古物，在它所產(chǎn)生的那個(gè)時(shí)代，只是被當(dāng)作一件普通的物品來(lái)對(duì)待的。

C．作者認(rèn)為，真好古的人，搜求古物，追慕古人的道德文章；假好古的人，或附庸風(fēng)雅，或諂媚權(quán)貴以逐利求進(jìn)。

D．文章對(duì)當(dāng)時(shí)盲目好古、仿古、造假的風(fēng)氣進(jìn)行針砭，體現(xiàn)了作者直面時(shí)俗的批判精神和卓爾不群的個(gè)性特征。

11、請(qǐng)把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分，每小題5分）

（1）已而有識(shí)者日：“此五代、宋時(shí)物也，古矣，宜謹(jǐn)寶藏