英語六年級下教案模板

第第頁英語六年級下教案模板英語六班級下教案2022模板1

一.TeachingTime:

Date:

LessonTime:

二.Teachingaimsanddemands:

(一)1.Fourskills:month,January,February,March,April.

2.Threeskills:Januaryisthefirstmonthoftheyear.

3.Letsmakeandtalk.

制作相冊。要求用以下句式進(jìn)行溝通:It’sJanuary.Sheisskating.InMarch,thechildrenplanttrees.

4.Letsreadandchant.

(二)TeachingAffection

1.TopromoteSs’interestandconfidence.

2.ToteachtheSshowtosaythefirstmonthtofourthmonthoftheyear.

三.Teachingimportantpointsanddifficultpoints:

1.Words:month,January,February,March,April.

2.Sentence:Januaryisthefirstmonthoftheyear.

四.Teachingmethods:

1.CommunicationTeachingMethod.

2.DirectTeachingMethod.

3.Readingandwriting.

4.TPR.

五.Teachingaids:

1.預(yù)備老師卡片，圖片和錄音磁帶。

2.老師預(yù)備硬紙片;數(shù)量相等的1～4月的小紙條，根據(jù)同學(xué)人數(shù)預(yù)備每人一套。

3.同學(xué)預(yù)備幾張照片，是有1～4月日期的或是能反映出時間的。

六.Lessontype:NewLesson

七.TeachingSteps:

1.Warming-up/Revision(3’)

1)Singasong:MonthsoftheYear.

2)Reviewthewords:January,February,March,April.

2.Presentation(20’)

1)老師提問同學(xué)的生日：WhosebirthdayisinJanuary/February/March/April?讓生日在1～4月的同學(xué)到前邊逐個介紹自己的生日，例如：Hi!Im_.MybirthdayisinJanuary.讓下面的同學(xué)留意聽，盡力記住每個人的生日月份(不能用筆記錄)。然后同學(xué)按任意順次站成一排，讓下面的同學(xué)憑記憶說出他們的生日。從第一個開始，老師說ThisisStart!同學(xué)開始搶答，答對者得一分?？纯凑l的瞬間記憶好。

2)把數(shù)量相等的1～4月的英語單詞分別寫在紙條上，然后同學(xué)抽簽得到自己的月份，根據(jù)月份分成小組，以月份名稱為組名，如JanuaryGroup;各小組爭論在自己的月份里有哪些節(jié)日，學(xué)校有哪些活動，四周的人會進(jìn)行哪些活動。用英語記住來，不會的可以用圖畫表示。最末向全班介紹展示爭論結(jié)果。

3)Justwrite.

3.Practice(17’)

1)老師請同學(xué)分成小組完成同學(xué)用書第50頁的制作爭論活動。鼓舞同學(xué)聯(lián)想以前學(xué)過的句型來溝通，例：Whoisthis?Whereishe/she?Doyoulike...?

2)Letsreadandchant

4.Assessment

Finishtheactivitybookaboutthelesson.

5.Additionalactivities/Homework

1)Finishtheactivitybook.

2)設(shè)計一張1～4月中節(jié)日的賀卡。

八.Blackboarddesign:

英語六班級下教案2022模板2

一.Teachingaimsanddemands:

1.Fourskills:

Springisthefirstseason.

Thereisfourseasonsinayear.

Springisthegreenseason.

2.Threeskills:

Thedaysgetlongerandlonger.

Itgetswarmerandwarmer.

3.Twoskills:

InChina,springbeginsaroundFebruary.

Oneskills:

Therearelotsofnewflowersonthetrees.

Thetreeshavenewgreenleaves.

二.情感目標(biāo):

學(xué)習(xí)有關(guān)春天的特點和活動的表達(dá).

三.Teachingimportantpoints:

Springisthefirstseason.

四.Teachingmethods;

1.Direct

2.Listeningandspeaking

3.TPR

五.Teachingsteps:

1.Warming_up

1).放歌曲TheFourSeasons,師生一起觀賞.

2).師生共同學(xué)唱歌曲Spring.

3).Freetalks:

2.Presentations

1).Teachersays:

Wehavelearntaboutmonthsoftheyear.

Whocantellmehowmanymonthsarethereinayear?

Whatarethey?

Good!TodaywewilllearnsomethingaboutSEASONS.

TherearefourSEASONSinayear.

Usually,threemonthsmakesaSEASONS.

Now,whocantellmewhataSEASONSisinChinese?

2).展示本課教學(xué)掛圖,讓同學(xué)觀測,老師介紹:

ThefirstseasoninayearisSPRING.

InChina,SPRINGisFebruary,MarchandApril.

Wehavejustlearntasong.Doyoulikeit?Doyouknowwhatitisabout?

Yes,itsaboutSPRING!Look!Thisissping.

3).老師指著掛圖,讓同學(xué)聽錄音,理解課文內(nèi)容.

4).再播放錄音,讓同學(xué)聽后仿照,依據(jù)同學(xué)實際狀況多播放幾遍.

3.Practice

1).讓同學(xué)合上書看掛圖,播放錄音,讓同學(xué)聽錄音仿照.

2).讓同學(xué)兩人一組,以pairwork的形式練習(xí)本課58頁下面的小對話.

4.Additionalactivities

用學(xué)過的句型和單詞作替換練習(xí).用學(xué)過的詞語,結(jié)合實際狀況說出更多的句子,比一比誰說出的句子多.

e.g

Therearefourseasonsinayear.

Therearethirtystudentsinourclass.

Therearesi*tyminutesinanhour.

Therearesevendaysinaweek.

Therearethirtyorthirty_onedaysinamonths.

Therearetwelvemonthsinayear.

Therearesi*tysecondsinaminute.

Thereare365daysinayear.

六.Blackboarddesign

Lesson31

Therearefourseasonsinayea.

Springisthefirstseason.

七.Backcourting

英語六班級下教案2022模板3

一.TeachingTime:

Date:

LessonTime:

二.Teachingaimsanddemands:

(一)1.Fourskills:ninth,September,October,November,December.

2.Threeskills:Septemberistheninthmonthoftheyear.

3.Letsmake.

分組制作圣誕卡片，然后模擬圣誕節(jié)情景相互贈送卡片祝愿。通過有情景的語言實踐活動，熬煉同學(xué)的動手技能，提升他們的語言運用技能。

4.Letsreadandchant.

(二)TeachingAffection

1.TopromoteSs’interestandconfidence.

2.ToteachtheSshowtosaytheninthmonthtolastmonthoftheyear.

三.Teachingimportantpointsanddifficultpoints:

1.Words:ninth,September,October,November,December.

2.Sentence:Septemberistheninthmonthoftheyear.

四.Teachingmethods:

1.CommunicationTeachingMethod.

2.DirectTeachingMethod.

3.Readingandwriting.

4.TPR.

五.Teachingaids:

1.預(yù)備老師卡片。

2.老師和同學(xué)預(yù)備硬紙片和彩筆。

3.老師預(yù)備拼寫月份單詞用的字母卡假設(shè)干張。

4.老師預(yù)備錄音機和磁帶。

六.Lessontype:NewLesson

七.TeachingSteps:

1.Warming-up/Revision(5’)

1.同學(xué)展示自己小組制作的日歷。

2.Reviewthesong:WishYouaMerryChristmas.

2.Presentation(20’)

1)Gooverthewords:1～8月的拼寫.

2)老師提問：Howmanymonthnameshavewelearnt?Yes,wehavelearnteight.TheyareJanuary,February,March,April,May,June,July,andAugust.Todaywearegoingtolearnthelastfourmonthsoftheyear.

3)展示教學(xué)卡片：Thisistheninthmonthoftheyear.ItsSeptember.領(lǐng)同學(xué)讀單詞，然后讀句子：Septemberistheninthmonthoftheyear.

4)用同樣的方法學(xué)習(xí)10月至12月。

5)Playgames:

1.T:Now，closeyourbooksandyoureyes.Canyouremembertheirnames?Justtry!讓同學(xué)自由說月份名稱。

2.出示9—12月的第一個英語字母，讓同學(xué)猜是哪一個月份。

3.老師說中文時，讓同學(xué)說出英語，老師說英語時，讓同學(xué)說中文，反復(fù)練習(xí)幾次。

6)老師預(yù)備放錄音：Dontworry.Letslistentothetapes.Listencarefullyandtrytorememberthenamesofthelastfourmonthsoftheyear.

7)Listentothetapeandrepeat.

8)Justwrite.

3.Practice(10’)

1)組織同學(xué)完成課本第56頁的制作活動?？梢苑譃?～4人一組，根據(jù)課本中提示的步驟制作。制作完成后，拿著卡片自由會話，除了運用新學(xué)的內(nèi)容，鼓舞同學(xué)聯(lián)想運用以前學(xué)過的內(nèi)容。

2)Letsreadandchant.

4.Assessment

Finishtheactivitybookaboutthelesson.

5.Additionalactivities/Homework(5’)

1)Finishtheactivitybook.

2)調(diào)查四個同學(xué)的生日和最喜愛的月份，整理成表格。

NAMEBIRTHDAYBESTMONTH

八.Blackboarddesign:

九.Backcounting:

Revision

一.TeachingTime:

Date:

LessonTime:

二.Teachingaimsanddemands:

(一)Funstory

以有趣的故事形式，通過Mimi,Micky的故事，綜合再現(xiàn)本單元的核心學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓同學(xué)在新的語境中再次強化所學(xué)內(nèi)容，讓同學(xué)體會到語言學(xué)習(xí)的樂趣，提高學(xué)習(xí)自信心，促成語言知識向言語技能的轉(zhuǎn)化。

(二)TeachingAffection

1.TopromoteSs’interestandconfidence.

2.TodevelopSs’abilityoflisteningandreading.

3.TodevelopSs’abilityofcommunication.

三.Teachingimportantpointsanddifficultpoints:

1.TheabilityofSs’speakingandreading.

2.Sscanusetheminthedailylife.

四.Teachingmethods:

1.SituationalTeachingMethod.

2.DirectTeachingMethod.

3.Listeningandreading.

4.TPR.

五.Teachingaids:

1.預(yù)備本課的教學(xué)掛圖和錄音磁帶。

2.預(yù)備Mimi,Micky兩個動物的頭飾。

六.Lessontype:復(fù)習(xí)課/鞏固課

七.TeachingSteps:

1.Warming-up/Revision(10’)

1)Singasong:MonthsoftheYear.

2)Reviewthewordsandsentencesaboutthisunit.

2.Presentation(10’)

1)老師把掛圖上的日歷用紙片攔住，把掛圖展示在黑板上。首先讓同學(xué)猜時間，每次猜一幅圖。

Whatmonthisthis?提示同學(xué)依據(jù)圖畫的背景來猜。假如有同學(xué)猜對，老師就實時表揚，同時把遮擋的小紙片拿下來。ItsYouareacleverboy/girl!Howdoyouknowit?讓同學(xué)說出理由。

2)猜想完時間后，老師接著問同學(xué)：WhatisMimidoinginthispicture?WhatisMickydoinginthispicture?每幅小圖都問同樣的問題，最末引導(dǎo)同學(xué)得出結(jié)論：Mimilikesreading.Shereadsmanybooks.Mickylikesplaying.Heneverreadsbooks.

3)老師預(yù)備放錄音：ThereisaninterestingstoryaboutMimiandMicky.Doyouwanttoknowit?Letslisten!放錄音讓同學(xué)聽。

4)找一個同學(xué)來說說故事的大略內(nèi)容。老師給以鼓舞。

5)Listentothetapeandrepeat.

3.Practice(15’)

1)讓同學(xué)三人一組，一人做解說，分角色練習(xí)。最末戴上面具到前面表演，1—2組。師生共同評價。

2)Playgames.

1.組詞大賽：老師為同學(xué)提供本課單詞所涉及到的字母，然后讓同學(xué)在限定時間內(nèi)開展組詞大賽，組詞最多者獲勝。字母可以重復(fù)運用，但是不能用沒有提供的字母。

2.看日歷填空

提供月份日歷，請同學(xué)依據(jù)日歷卡所提供的月份，通過思索，添入相關(guān)信息，如：本月份是一年的第幾個月份，本月份有什么節(jié)日，人們都做什么事情等。

4.Assessment

1.在分角色扮演Funstory時，適時予以嘉獎。

2.Finishtheactivitybookaboutthelesson.

3.進(jìn)行第五單元測試后，予以評價。

5.Additionalactivities/Homework(5’)

1)Finishtheactivitybook.

2)聽寫第五單元的四會詞和句子。

3)安排兩個課時進(jìn)行第五單元測試。

八.Blackboarddesign:

九.Backcounting:

Uint6Winteristhewhiteseason.

英語六班級下教案2022模板4

一.TeachingTime:

Date:

LessonTime:

二.Teachingaimsanddemands:

學(xué)習(xí)如何用英語說出9—12月，簡約談?wù)撓嚓P(guān)的介紹。

(二)TeachingAffection

1.TopromoteSs’interestandconfidence.

2.TodevelopSs’abilityoflisteningandreading.

三.Teachingimportantpointsanddifficultpoints:

(一)學(xué)習(xí)如何用英語說出9—12月。

(二)Septemberistheninthmonthoftheyear.

Octoberisthetenthmonthoftheyear.

Novemberistheeleventhmonthoftheyear.

Decemberisthetwelfthandlastmonthoftheyear.

四.Teachingmethods:

1.SituationalTeachingMethod.

2.DirectTeachingMethod.

3.Listeningandreading.

五.Teachingaids:

1.預(yù)備本課的教學(xué)掛圖、錄音磁帶和投影片。

2.預(yù)備一個日歷冊。

3.預(yù)備老師節(jié)、國慶節(jié)的照片或者宣揚畫。

六.Lessontype:NewLesson

七.TeachingSteps:

1.Warming-up/Revision(5’)

1)Singasong:MonthsoftheYear.

2)ReviewthewordsandsentencesaboutMay,June,July,August,year.

2.Presentation(20’)

1)TrueorFalse.正確的句子要求同學(xué)重復(fù)一遍，錯誤的句子讓同學(xué)改正。

T:Januaryisthefirstmonthoftheyear.

Ss:Januaryisthefirstmonthoftheyear.

T:Marchisthesecondmonthoftheyear.

Ss:Februaryisthesecondmonthoftheyear.

Ss:Marchisthethirdmonthoftheyear.

...

T:Septemberistheninthmonthoftheyear.

S:?

T:Oh,sorry.Youhavenotlearntit.Nowlookatthepictures!

2)老師展示教學(xué)掛圖，通過一步一步的提問抓住同學(xué)的留意力，滾動復(fù)習(xí)舊知識，同時自然引入第一段學(xué)習(xí)目標(biāo)。

T:Oh,aprettygirl!Whatisshedoing?Sheisplayingthepiano.Doyouknowwhy?Justguess!

...

Now,letmetellyou.Sheisplayingthepianoforherteachers.ShelovesthemanditsTeachers’Day.DoyouknowTeachers’Day?Yes,ofcourseyouknow.WhenisTeachers’Day?Whocantellme?

...

Oh,goodboy/girl.Youareright.ButdoyouknowhowtosayitinEnglish?

Ok.Letslistentothetapeandfindtheanswer.

3)老師播放第一段錄音，讓同學(xué)認(rèn)真聽，聽后回答兩個問題：9月用英語是怎么說的;老師節(jié)的日期用英語怎么說。錄音放2遍。

4)根據(jù)這樣的步驟學(xué)習(xí)其他三段的教學(xué)內(nèi)容，借助圖片、簡筆畫和手勢動作援助同學(xué)理解文中生詞的意思，須要的地方可以用漢語適當(dāng)說明。

5)Listentothetapeagainandrepeat.

3.Practice(10’)

1)把月份名稱寫在卡片上，讓S1抽取一張，不讓其他同學(xué)看見卡片內(nèi)容。S1不能出聲，可以用動作，也可以用口形向大家提供信息，大家猜是幾月份。

2)老師課前先制作好一個標(biāo)有12月份縮寫的圓盤，中間是一個可以移動的指示箭頭，如鐘表狀，讓同學(xué)分組來轉(zhuǎn)，指到哪一個月，要先用英語讀出來，并且再造一個句子，例:Mayisthefifthmonthoftheyear.說對的同學(xué)為本組贏得小旗子，哪組旗子多，哪組是冠軍。

4.Assessment

Finishtheactivitybookaboutthelesson.

5.Additionalactivities/Homework(5’)

1)Finishtheactivitybook.

2)同學(xué)分組制作一年12個月的英語月歷，要求把星期和月份都用英語縮寫表示出來，并加上一些自己喜愛的裝飾。下次課展示評比。

八.Blackboarddesign:

英語六班級下教案2022模板5

教學(xué)目標(biāo)：

1.能識別詞匯：raincoat,會書寫單詞：coat

2.學(xué)會運用Whyarewewearingaraincoat?Becauseit’sgoingtorain.來詢問和回答有關(guān)緣由的語句。

重點難點：

1.能識別詞匯：raincoat,會書寫單詞：coat

2.學(xué)會運用Whyarewewearingaraincoat?Becauseit’sgoingtorain.來詢問和回答有關(guān)緣由的語句。

教學(xué)過程：

Step1：Warm-upandshowthelearningaims

1、Futuretensewith“begoingto”

2、Vocabu