高中政治-《揭開(kāi)貨幣的神秘面紗》-新人教版必修1課件

1可編輯ppt是誰(shuí)制造了鈔票你在世上稱霸道有人為你去賣命呀有人為你去坐牢一張張鈔票一雙雙鐐銬鈔票人人對(duì)你離不了錢呀你是殺人不見(jiàn)血的刀面對(duì)閃光的鈔票多少人兒去動(dòng)腦有人為你愁眉苦臉有人為你哈哈笑東奔又西跑點(diǎn)頭又哈腰鈔票你的威風(fēng)真不小錢那你把多少人兒迷住了看那誘人的鈔票在我眼前直閃耀姑娘為你走錯(cuò)了路呀小伙子為你受逮著是因?yàn)楸荒忝宰×诵母[鈔票讓人悲傷又苦惱錢哪你這殺人不見(jiàn)血的刀人人都需要鈔票賺錢你要走正道不要一心只為了錢被它牽著鼻子跑滿腦子銅臭你就會(huì)摔交鈔票生活之中不能少錢哪不要把它看成寶中寶2可編輯ppt案例情境一3可編輯ppt問(wèn)題探究（1）石斧和野兔有什么共同特征？（2）石斧和野兔為什么需要交換？（3）石斧和野兔為什么能夠交換？（4）石斧和野兔價(jià)值的大小是由什么決定的？4可編輯ppt商品、物品、勞動(dòng)產(chǎn)品的區(qū)別：5可編輯ppt問(wèn)題探究6可編輯ppt案例情境二7可編輯ppt1.哪種衣服價(jià)值更大？你是根據(jù)什么判斷出來(lái)的？貨幣在這里起到了什么作用？為什么貨幣能起到這種作用？2.賣衣服的人說(shuō)出來(lái)的和標(biāo)價(jià)牌上寫的“每件衣服××白銀？表現(xiàn)的是什么？3.在這個(gè)過(guò)程中你有沒(méi)有看到真實(shí)的貨幣？這表明什么？問(wèn)題探究8可編輯ppt案例情境三9可編輯ppt1.木匠用桌椅換取貨幣，是最終目的還是一種手段？貨幣在這里起到了什么作用？2.與物物交換相比較，貨幣的出現(xiàn)對(duì)商品交換過(guò)程產(chǎn)生了什么影響？3.如果木匠賣不掉桌椅，對(duì)他會(huì)有什么影響？他會(huì)不會(huì)接受觀念上的貨幣？問(wèn)題探究10可編輯ppt案例情境四11可編輯ppt（1）從交子的產(chǎn)生過(guò)程來(lái)看，它為什么能夠購(gòu)買商品？（2）紙幣為什么能代替金屬貨幣？（3）由私人發(fā)行交子存在什么問(wèn)題？怎樣解決這一問(wèn)題？

問(wèn)題探究12可編輯ppt售賣“紙幣船”

兒童版人民幣13可編輯ppt1、商品和貨幣之間的關(guān)系應(yīng)該是A.貨幣也是商品．它和商品沒(méi)有根本的區(qū)別B.商品和貨幣是一對(duì)孿生兄弟

C.貨幣是一種特殊商品

D．商品貨幣都是永恒范疇

課堂練習(xí)C14可編輯ppt2、關(guān)于紙幣、貨幣、一般等價(jià)物三者之間的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是A.紙幣是貨幣的符號(hào)，能代替貨幣執(zhí)行各種職能B.紙幣、貨幣與一般等價(jià)物都具有流通手段的職能C.紙幣、貨幣與一般等價(jià)物沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別D.紙幣的本質(zhì)就是一般等價(jià)物B15可編輯ppt3、假設(shè)在一年里全社會(huì)用現(xiàn)金支付的銷售商品總量為5000億件，平均價(jià)格為8元，在這一年里貨幣平均周轉(zhuǎn)5次。那么，這一年里紙幣發(fā)行量為

億元。而這一年實(shí)際發(fā)行了16000億元，這時(shí)的1元錢相當(dāng)于

元，這會(huì)引起

。A．80000.5 紙幣貶值 B．40000.5購(gòu)買力降低C．80002通貨膨脹 D．40002購(gòu)買力提高A16可編輯ppt4、《中國(guó)人民銀行法》規(guī)定，“禁止偽造變?nèi)嗣駧拧?。印制假幣者必受到法律?yán)懲。因?yàn)椋ǎ〢．紙幣僅是貨幣符號(hào)，本身沒(méi)有價(jià)值B．紙幣是國(guó)家發(fā)行的強(qiáng)制使用的貨幣C．印制假幣會(huì)造成通貨膨脹D．印制假幣嚴(yán)重危害國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全和社會(huì)穩(wěn)定D17可編輯ppt為緩解通貨緊縮，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，中央要求適當(dāng)增加貨幣供應(yīng)量.國(guó)家為什么要適當(dāng)增加貨幣供應(yīng)量？

簡(jiǎn)答題18可編輯ppt（1）流通中實(shí)際需要的貨幣量，同商品的價(jià)格總額成正比，同貨幣的流通速度成反比。紙幣的發(fā)行量必須以流通中實(shí)際需要的貨幣量為限度。適應(yīng)待售商品數(shù)量的增加，國(guó)家增加貨幣供應(yīng)量是必要的。（2）在通貨緊縮的情況下，適當(dāng)增加貨幣供應(yīng)量，可以促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)、