中考英語(yǔ)完形填空答題技巧

中考英語(yǔ)完形填空答題技巧

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中考英語(yǔ)完形填空答題技巧

完形填空是一種測(cè)試考生綜合運(yùn)用藥g語(yǔ)言知識(shí)能力的一種題

型，它集閱讀理解能力與語(yǔ)言應(yīng)用能力考查于一體，考查考生在

閱讀理解基礎(chǔ)上，在一定語(yǔ)言情景下靈活運(yùn)用詞匯的能力。它首

先要求考生具備較強(qiáng)的閱讀能力，具備能根據(jù)短文所給線索，捕

捉相關(guān)信息，進(jìn)行分析判斷、邏輯推理的能力，它還要求考生能

熟練運(yùn)用所學(xué)詞匯、語(yǔ)法、習(xí)慣用語(yǔ)及交際用語(yǔ)等語(yǔ)言知識(shí)進(jìn)行

填詞，考查了使用語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。由于完形填空屬于有障礙性的

閱讀，考生對(duì)閱讀這些含有空缺單詞的短文沒(méi)有把握、困難較大,

所以往往望題生畏。因而完形填空歷來(lái)是中考中考生失分率較高

的題型。義務(wù)教育新教材使用之后，完形填空試題的難度逐漸增

大。以往完形填空試題的魔點(diǎn)主要集中在詞匯、語(yǔ)法、句法上，

對(duì)語(yǔ)篇背景考慮不多，近年來(lái)考查的重點(diǎn)已由在語(yǔ)篇中考查語(yǔ)法

逐漸轉(zhuǎn)向?qū)φZ(yǔ)篇的整體理解。比如多數(shù)試題所設(shè)選項(xiàng)如單從語(yǔ)法

角度來(lái)判定都是正確的，但一旦聯(lián)系語(yǔ)篇內(nèi)容，則只有一個(gè)正確

答案。由于難度的提高，使完形填空成為考生最棘手題型之一,

感到既容易丟分又難于進(jìn)行復(fù)習(xí)。要完成好完形填空試題，考生

除必須掌握一定的語(yǔ)法、詞匯知識(shí)外，還有賴于提高閱讀理解能

力。因?yàn)橹挥锌炊硕涛牟拍艽_定正確答案。另外考生還要有計(jì)

劃地多做一些完形填空的練習(xí)，逐漸增加訓(xùn)練的頻度，提高訓(xùn)練

的難度，通過(guò)訓(xùn)練提高閱讀理解能力，做到能根據(jù)短文所給線索

和信息進(jìn)行分析、推理、歸納、判斷，進(jìn)一步提高詞語(yǔ)辨析和靈

活運(yùn)用的能力。只有通過(guò)平時(shí)多讀多練，不斷拓寬知識(shí)面，進(jìn)一

步了解英美風(fēng)土人情等有關(guān)文化背景知識(shí)，熟練掌握英語(yǔ)習(xí)慣用

語(yǔ)的表達(dá)等，才能為正確完成完形填空試題提供前提保障。

題型分類與特點(diǎn)

解題思路與技巧

例1、完形填空：

MostEnglishpeoplehavethreenames:afirstna

me,amiddlenameandthefamilyname.Theirfamily

namecomes1.Forexample,my2nameisJimAlla

nWhite.Whiteismy3name.My4gavemebothof

myothernames.

Peopledon'tusetheir5namesveryoften.So"Jo

hnHenryBrown"isusually6"JohnBrown".Peoplene

veruseMr,MrsorMissbeforetheir7names.Soyou

cansayJohnBrown,orMrBrown,8youshouldnev

ersayMrJohn.TheyuseMr、MrsorMiss9thefamil

yname.

Thisis10fromChinesenames.Thefirstnameist

hefamilyname,andthelastnameisthegivenname.

()1.A.lastB.thirdC.secondD.first

()2.A.firstB.middleC.lastD.full

()3.A.givenB.firstC.familyD.middle

()4.A.unclesB.parentsC.brothersD.teachers

()5.A./B.ownC.firstD.middle

()6.A.callB.calledC.callingD.calls

()7.A.firstB.givingC.lastD.parents'

()8.A.andB.forC.butD.so

()9.A.ofB.byC.givenD.with

()10.A.sameB.DifferentC.strangeD.not

［評(píng)析］:本題屬于完形填空選擇題。測(cè)試的內(nèi)容是選擇正確

的詞語(yǔ)填空，使短文完整。解題時(shí)要根據(jù)文章的內(nèi)容并借助每個(gè)

空格所提供的備選項(xiàng)，綜合運(yùn)用所掌握的語(yǔ)言知識(shí)進(jìn)行分析選

擇。先通讀短文，把握大意。本篇短文說(shuō)的是英美等英語(yǔ)國(guó)家人

士的姓氏問(wèn)題。根據(jù)英語(yǔ)國(guó)家人士姓氏與中國(guó)人習(xí)慣的不同,結(jié)

合對(duì)具體短文上、下文意思的理解和對(duì)短文結(jié)構(gòu)的語(yǔ)法分析，可

選擇出正確答案為:1.A2.D3.C4.B5.D6.B7.A8.

如第一空必須選而不能選。這是根

C9.D10.Bolast,first

據(jù)西方人姓氏是放在最后位置的習(xí)慣，如若不了解這一點(diǎn),將其

混同于中國(guó)人的習(xí)慣，就會(huì)錯(cuò)選D了。再如第5空必須選mid

die而不能選first。叫）firstnameJohn是名，是會(huì)經(jīng)常用到

的。第8空必須選but,而不能選and。因?yàn)樯?、下文意思在?/p>

處有轉(zhuǎn)折。第10空必須選different,different...from是固定

搭配，目意思與文義相符。完成各道題選擇后，把所選答案代入

原文，再把全文通讀一篇,逐空認(rèn)真復(fù)查，以避免差錯(cuò)。

完形填空選擇題的一般解題思路是：

1.跳過(guò)空格、通讀全文、把握大意。先跳過(guò)空格,通讀試題

所給的要完形填空的短文，獲得整體印象，做到弄清文脈、抓住

主旨，較好地把握短文大意。要在閱讀理解短文意思的基礎(chǔ)上才

開(kāi)始判定選擇，切忌倉(cāng)促下筆。

2.結(jié)合選項(xiàng)、綜合考慮、初定答案。在理解全文意思的基礎(chǔ)

上，再結(jié)合所給備選項(xiàng)細(xì)讀全文,聯(lián)系上、下文內(nèi)容,注意從上、

下文的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞語(yǔ)搭配及從選擇項(xiàng)中尋找解題的提示,以

詞、句的意義為先，再?gòu)姆治鼍渥咏Y(jié)構(gòu)入手，根據(jù)短文意思、語(yǔ)

法規(guī)則、詞語(yǔ)固定搭配等進(jìn)行綜合考慮，對(duì)備選項(xiàng)逐一進(jìn)行分析、

比較和篩選，排除干擾項(xiàng)、初步選定答案。

3.瞻前顧后、先易后難、各個(gè)擊破。動(dòng)筆時(shí)要瞻前顧后、通

篇考慮、先易后難。對(duì)比較明顯直接的、自己最有把握的答案先

做，一下子不能確定答案的，先跳過(guò)這一空格，繼續(xù)往下做，最

后回過(guò)頭來(lái)再集中精力解決難點(diǎn)。這時(shí)可結(jié)合已確定答案的選項(xiàng)

再讀一遍短文，隨著對(duì)短文理解的深入，可以降低試題的難度,

提高選擇的正確率。

4.復(fù)讀全文、逐空驗(yàn)證、彌補(bǔ)疏漏。完成各道題選擇后，把

所選的答案代入原文，再把全文通讀一篇，逐空認(rèn)真復(fù)查?？此?/p>

選定的答案是否使短文意思前后連貫、順理成章,語(yǔ)法結(jié)構(gòu)是否

正確，是否符合習(xí)慣表達(dá)法。如發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤答案或有疑問(wèn)的，應(yīng)再

次推敲、反復(fù)斟酌、做出修正。

做完形填空選擇題時(shí)應(yīng)注意如下幾點(diǎn)：

1.完形填空的短文通常沒(méi)有標(biāo)題且文章的首句和尾句，一般

不設(shè)空，要特別注重對(duì)首、尾句的理解，因?yàn)樗鼈兺崾净螯c(diǎn)

明文章的主題，對(duì)理解全文有較大幫助。

2.第一遍通讀帶有空缺單詞的短文時(shí)可能一時(shí)把握不住短

文內(nèi)容，弄不清頭緒，這是很正常的。此時(shí)要注意克服畏難情緒

和急躁心理，應(yīng)穩(wěn)定情緒，再將短文讀一、二遍，直到明確大意

為止。

3.做題時(shí)切勿一看到一個(gè)空格就急著選出一個(gè)答案，這樣往

往只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)樹(shù)林。由于缺乏全局觀念，極易導(dǎo)致連續(xù)選錯(cuò)。

因?yàn)橥晷翁羁詹煌趩蝹€(gè)句子的選詞填空，其空白處是位于一篇

文章之中，因此必須縱觀全文、通篇考慮。

4.每篇完形填空所設(shè)的空多以實(shí)詞為主，所提供的四個(gè)備選

項(xiàng)中只有一個(gè)是正確的，其它三項(xiàng)均為干擾項(xiàng)。而干擾項(xiàng)也多半

與前、后的句子或詞組可以形成某種搭配，即如單從語(yǔ)法角度判

斷則無(wú)法確定，還必須從語(yǔ)篇意義上加以鑒別。

5.動(dòng)筆時(shí)先易后難，先完成容易、有把握的答案，這樣可以

增強(qiáng)自

信心，然后再集中精力解決難點(diǎn)。對(duì)于實(shí)在無(wú)法確定的，可

以從文中同樣結(jié)構(gòu)或羽以結(jié)構(gòu)中尋找提示，大膽地作出猜測(cè)。

例2.完形填空：用方框中所給詞的適當(dāng)形式填空，使短文正

確、通順。（每個(gè)詞語(yǔ)限用一次）

tell,find,try,be,look,but,so,at,animal,in,happ

y,not,you,and,heavily

MrsMargarethadayoungcat,anditwasthecat

,sfirstwinter.Oneeveningit(1)outsidewhenitbega

ntosnow(2).MrsMargaret(3)everywhereandsho

uteditsname,(4)shedidnotfindit.(5)shetelepho

nedthepolice(6)said,"Ihavelostasmallblackcat.

Hasanybody(7)one?"

"No,madam."saidthepoliceman(8)theotheren

d."Butcatsarereallyverystrong(9).Theysometime

slie(10)thesnowforafewdays,andwhensomebo

dyfindsthem,theyarequiteallright."

MrsMargaretfelt(11)whenshewas(12)this."A

nd,"shesaid,"ourcatisveryclever,shealmosttalks.

II

Thepolicemanwasgettingrathertired."Wellthen,

"hesaid,"why(13)putdown(14)telephone?Perh叩

syourclevercatis(15)totelephoneyounow."

［評(píng)析］:本題屬于選詞填空詞。它將短文中若干個(gè)詞抽出后

打亂順序，以原形形式放在題前方框內(nèi)，要求考生從中選出適當(dāng)

的詞并以正確的形式填入短文空格內(nèi)。解題時(shí)先跳過(guò)空格，通讀

完形填空的短文，大體了解短文的意義。這是一篇以過(guò)去時(shí)敘述

的短故事，說(shuō)的是瑪格麗特女士和她的貓。把握短文大意后，再

逐句復(fù)讀短文，利用上、下語(yǔ)境及所給方框內(nèi)的選項(xiàng)，根據(jù)每一

空格所需詞語(yǔ)的意義，從方框中挑選出適當(dāng)?shù)脑~，再根據(jù)句法和

詞類的用法，確定其正確的形式。由于本文是以一般過(guò)去時(shí)為基

調(diào)來(lái)敘述的故事，所以對(duì)所選的動(dòng)詞一定要注意辨別它們是否需

要用過(guò)去的某種時(shí)態(tài)。如第1、3、7、12空所選的動(dòng)詞必須用

其過(guò)去式填入，分別為但不是所

was,looked,found,toldo

有的動(dòng)詞都這樣。第15空所在的句子，因?yàn)槭侵苯右鼍焖?/p>

說(shuō)的話，且根據(jù)空格前系動(dòng)詞is,所以判定該空要填trying。第

9空填入的是animal,此時(shí)要考慮其單、復(fù)數(shù)形式。由于本空

格中所填詞的意思在于說(shuō)明貓是一種很強(qiáng)壯的動(dòng)物，所以用單數(shù)

表示類別即可。其他各空所填的詞無(wú)須改變其形式。本題的正確

答案為⑴was(2)heavily(3)looked(4)but(5)So(6)and⑺

found(8)at(9)animal(10)in(ll)happy(12)told(13)no

最后再將短文通讀一遍，上下參照，驗(yàn)

t(14)your(15)trying0

證答案。

例3、完形填空：根據(jù)短文內(nèi)容填入適當(dāng)?shù)膯卧~，使短文的

意思完整，每格限填寫一個(gè)英語(yǔ)單詞，要求開(kāi)頭第一個(gè)字母與所

給的字母相同。

Allaroundtheworld,peopledrinktea.Butteado

esnotm(1)thesamethingtoe(2).Indifferentcou

ntriespeoplehaveverydifferenti(3)aboutdrinkingte

a.

InChinapeoplealwayshaveteat(4)withtheirfri

ends.Theymaydrinkteaatanytimeoftheday.The

yonlyputtealeavesintheircups.Theyp(5)thetea

withn(6)elseinit.

Teaisalsoi(7)inJapan.Itisveryp(8)there.Peo

piedrinkteaeveryday.Buttheyhaveitinawaydiff

erentfromthatinChina.

IntheUSApeopledrinkteaatbreakfastorafter

m(9).Theyusuallyuseteabagstomaketheirtea.M

akingteawithbagsisfasterande(10)thanmakingit

withtealeavesinteapots.

［評(píng)析］：本題屬于限詞填空題。它將短文中若干個(gè)詞抽出時(shí)

留下該詞的第一個(gè)字母作為提示和限制，要求根據(jù)短文的意思和

首字母將單詞拼寫完整。解題時(shí)先跳過(guò)空格，通讀全文。根據(jù)首

句的意思，很快就能推測(cè)出本文的主題是關(guān)于茶文化的問(wèn)題，不

同的國(guó)家喝茶的時(shí)間和方式各不相同。理清文章的脈絡(luò)和大意后

再認(rèn)真復(fù)讀短文，利用空格所給的首字母提示結(jié)合上、下文的內(nèi)

容，先確定所填詞的意義，再考慮其正確的形式。比如第4空所

在的句子，其內(nèi)容是：在中國(guó)人們總是和朋友(氣)喝茶。根據(jù)

句子意思加上空格上所給首字母t的提示,很容易判定所填的詞

為together。再比如第7空和第8空所在的兩個(gè)句子，講的是

日本人喝茶的情況。根據(jù)后面的句子"日本人每天都喝茶"，可

以反推茶在日本既重要又普及，再根據(jù)這兩空所給的首字母i和

的提示，可以確定該填的詞為和第疑

pimportantpopularo

填入meal時(shí)應(yīng)考慮其復(fù)數(shù)形式。第十空填入easy時(shí)要考慮用

其比較級(jí)，因?yàn)榭崭窈笥?than"提示了這是一個(gè)比較等級(jí)的句

子。本題正確答案為：(l)mean(2)everyone(3)ideas(4)tog

ether(5)prefer(6)nothing(7)important(8)popular(9)

最后將完成后的短文再細(xì)讀一遍，檢查上下

meals(10)easiero

文是否111颼成章，所填詞是否正確無(wú)誤。

例4、完形填空：根據(jù)短文內(nèi)容填入適當(dāng)?shù)膯卧~，使短文的

意思完整，每空限填寫一個(gè)英語(yǔ)單詞。

EldonHouse,

WindrushRoad,

Brighton,

EastSus***BN26AE

30,9,99

DearKatia,

IambackinBrightonnowafteragreatholidayw

ithRosieinDublin.Ireallyenjoyed(1).

Wetraveledbytrain(2)boat.Ihatedtheboatjo

urney.Itiredtosleep,butitwasverydifficult.Wewe

re(3)verytiredwhenwearrived,butherparentswer

ewonderful.Westayedwith(4)fortwoweeksandth

eycookedlovely(5)forus.IpractisedmyEnglishall

thetime.

WevisitedRosie'sfriendsandalso(6)ofDublin's

beautifulbuildings.Theoldbuildingwasclosed,(7)w

edidn'tgoin.Wejustlookedatitoutside.Ilikedth

euniversity(大學(xué))verymuch.Whatagreat(8)tobea

studentin!Ialsolovedthepubs(俱樂(lè)部)，(9)theirmu

sicandfriendlyatmosphere(氣氛).Theweatherwasba

d,itwasverywet,buteverything(10)waswonderful.

SeeyouwhenyoucomebacktoBrighton.

Love,

Maria

［評(píng)析］:本題屬于自由填空題。它將短文中的若干個(gè)詞抽出

后，不給任何提示，要求根據(jù)短文的意思，在每個(gè)空格中填上一

個(gè)詞，使短文意思完整。這類試題可以由考生自由選擇確定所填

的詞，只要所填的詞在詞義上能使短文意思W頁(yè)理成章，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)

正確無(wú)誤，允許有多個(gè)正確的答案。但考生由于沒(méi)有參考的提示,

往往不容易理清思路，所以它是完形填空試題中最難的一種。首

先考生要克服畏難情緒，穩(wěn)定下來(lái)先將短文細(xì)讀幾遍，直到讀懂

為止。本文是瑪麗婭寫給凱特爾的一封信。信中凡是大寫開(kāi)頭的

單詞都是有關(guān)人名和地址，不必太在意,既使看不懂，根據(jù)上、

下文猜測(cè)大意即可。信中主要談及瑪麗婭已經(jīng)從都伯林返回不來(lái)

頓，她談了在都伯林的種種見(jiàn)聞及旅途上的感覺(jué)。把握全文大意

后，考生可以根據(jù)全文大意及各段落的中心，利用上、下文的語(yǔ)

境，再結(jié)合所學(xué)過(guò)的知識(shí)，對(duì)每個(gè)空白處進(jìn)行判定。先確定每空

所填詞的詞義，再判斷定其詞形。動(dòng)筆時(shí)先做容易、有把握的，

再集中精力解決較難的。比如第一段信中瑪利婭先告知?jiǎng)P特爾她

已返回不來(lái)頓,她對(duì)這次旅行感到很愉快。根據(jù)這段內(nèi)容結(jié)合I

reallyenjoyed…的句式，可以確定第一空該填it,用以指代上

文的第二段主要講述旅行的經(jīng)過(guò)，她們

"agreatholiday-0

是乘火車和輪船旅行的，所以第二空應(yīng)填and。下面第3、4、5

空相對(duì)比較容易，分別填和第三段主要講

both,themmealso

述她們?cè)诙疾值陌菰L和參觀，感到除天氣不好以外，其他的一

切都好極了。根據(jù)文中所敘述的內(nèi)容可以逐空嘗試填入some,

和填上所有的空格后，再將全文細(xì)讀一

so,place,withelse0

遍，對(duì)每空進(jìn)行檢驗(yàn)，凡有疑問(wèn)的必須重新推敲考慮。

完形填空試題的T殳解題思路是：

1.跳過(guò)空格、通讀短文、了解大意。解題時(shí)先目鯉空格，通

讀完形填空的短文，了解全篇的內(nèi)容和要旨。要重視首句，善于

以首句的時(shí)態(tài)、語(yǔ)氣為立足點(diǎn)，理清文脈，推測(cè)全文主題及大意。

2.復(fù)讀短文、確定語(yǔ)義、判斷詞形。把握短文大意后再認(rèn)真

復(fù)讀短文，利用上下文的語(yǔ)境，結(jié)合所學(xué)過(guò)的知識(shí)，先確定空格

處所需詞語(yǔ)的意義,再根據(jù)空格在句子中的位置,判斷其在句中

充當(dāng)?shù)某煞?，從而確定所填詞的詞性，再依據(jù)詞語(yǔ)搭配和語(yǔ)法規(guī)

則，判斷所填的詞的正確形式。

3.三讀短文、上下參照、驗(yàn)證答案。在短文的每一空白處填

上一個(gè)詞后,將完成的短文再細(xì)讀一遍,上下參照，連貫思考。

把所填的答案放入短文中進(jìn)行檢驗(yàn)，可從上、下文內(nèi)容是否協(xié)調(diào)

一致、順理成章，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)是否正確無(wú)誤等進(jìn)行綜合驗(yàn)證,凡有

疑問(wèn)必須重新推敲考慮。

做完形填空題時(shí)應(yīng)注意如下幾點(diǎn)：

1.語(yǔ)義完整、適用是做好填詞的前提，要從全文的內(nèi)容出發(fā),

前后上下聯(lián)系起來(lái)考慮，避免只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林的錯(cuò)誤。

2.要善于從文中同樣結(jié)構(gòu)或類似結(jié)構(gòu)中尋找線索，從中得到

提示和啟發(fā)，幫助確定應(yīng)填詞的詞性和詞形，這樣可避免想當(dāng)然

地隨意亂填。

3.填詞時(shí)應(yīng)注意詞形，不可簡(jiǎn)單地都填原形詞。若空格內(nèi)填

的是名詞，要考慮其單復(fù)數(shù)形式;若填的是形容詞或副詞，則要

考慮其是否屬于比較等級(jí);如若填的是動(dòng)詞，則要特別注意考慮

其時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。如在句首，還要考慮其首字母的大寫。

4.有些空格需要填入介詞、連詞等結(jié)構(gòu)詞，除考慮上下文的

內(nèi)容外，還要考慮和其他詞的固定搭配及其慣用法結(jié)構(gòu)。

5.選詞填空題和限詞填空題一般只有一個(gè)答案，自由填空題

雖然可能允許有多個(gè)正確答案，但只能選擇其中一種填入，因?yàn)?/p>

完形填空題每個(gè)空格只準(zhǔn)填寫一個(gè)單詞,多填反而出錯(cuò)。

初二英語(yǔ)上學(xué)期月考試卷

-.選擇題。20分

1.1shareaflatmyclosefriend.

A.toB.forC.withD.on

2.Hishouseisdifferentfrom.

A.meBmyCIDmine

3._Wouldyouliketea?

_No,thankyou.

A.someB.anyC.aD.many

4.Doyoufinishthebook?

AreadBreadingCtoreadDreads

5.Heoftengoestoschoolbreakfast.Soheis

hungry.

AwithBforCtoDwithout

6.Heoftenplayscomputergamestwelveo'clock.

AwhenBtoCuntilDfor

7.-Ifyouwanttobuyastamptosendaletter,wherewill

yougo?—.

AThebankBThelibraryCThepostofficeD

Therestaurant.

8.Helikesinthecountrybecausehecanbehis

bestfriend.

Alive,closetoBliving,closedtoClive,closedto

Dliving,closeto

9.Theywereallverytired,butofthemwouldstopto

havearest.

AbothBallCnoneDnoone

10.LiPingoftentalks,butdoes,somostofhis

friendsdon'tlikehimatall.

Aless,moreBmore,lessCmore,moreDless,

less

11.Canyouhelpmefindthemuseum?

AthewayBthewaytoCtothewayDtheway

toget

12.-Followme.Eddie.Iknowtheway.—

AYes,youareright.BAreyouallrightCAreyou

sure?DThat'sallright

13.Ifyouwanttotakeabus,youshouldgotothe

AbusstopBschoolCLakeParkDbookshop

14.Youcanbuysomethingina.

AparkBprimaryschoolCzooDshopping

centre

15.—Howcanwegotothezoo?—.

ALet'sgotothezoo.BFine.Thankyouverymuch

CShallwegobybus?DWhynot?

16.1spentanhouradaymyhomework.

AdoBtodoCdoingDdid

17.Ittakeshimabouthalfanhourfootballevery

day.

AtoplayBplayCplaysDplaying

18.Look,there*sUFOintheshy.

AanBtheCaD/

19.Donztthere,pleaseyourteacher.

Alookat,lookatBlook,lookClookat,look

Dlook,lookat

20.Myparentsliketosleepthewindowopen.

AhasBhaveCbyDwith

二.完形填空（滿分為10分）

MrsBrownhasasmall21infrontofherhouse.In

springsheplantssome22init."Shelooks23them

verycarefully.Whensummercomes,theylookverynice.

OneeveningMrsBrownlookedathervegetablesand

said"TomorrowIamgoingtopick24,andthenwecan

eatthem."Butearlythenextmorning,herson25into

thekitchen（廚房）andshouted,"Mother,Mother!Come

quickly!Ourneighbor1sducks26inthegarden.They

areeatingourvegetables!"MrsBrownran27butit

wastoo28!Allthevegetableswereeatenup（吃光）！

MrsBroncriedandherneighbor（鄰居）wasvery29,but

thatwastheendofthevegetables.

ThenafewdaysbeforeChristmas,theneighbor

broughtMrsBrownaparcel（包裹）.Therewasabeautifulfat

duckinit,anditwasapieceofpaper30thewords

“Enjoyyourvegetables!"

()21.shopB.marksC.gardenD.house

()22.A.treesB.vegetablesC.applesD.flowers

()23A.atB.overC.afterD.up

()24.A.herB.themC.theyD.she

()25.A.jumpedB.ranC.lookedD.had

()26.A.amB.isC.areD.be

()27.A.inB.outC.toD.from

()28.A.lateB.laterC.earlyD.earlier

()29.A.sorryB.happyC.hungryD.smile

()30.A.atB.withC.toD.from

三.閱讀理解：(共15小題,每小題2分,滿分為30分)

A

MrBlackiswalkinginthepark.Heistired.Hewantsto

havearest.Heseesaredchairunderatreeoverthere.So

hewalkstothechair.Thereisanothermaninfrontofhim.

Heiswalkingtothechair,too.Hehasaboard(板)inhis

hand.MrBlackisveryworried(擔(dān)心).Hebeginstorunfast.

Themanseeshim.Hebeginstorun,too.ButMrBlack

runsfaster.Hegetstothechairbeforetheman.Heisvery

happy.Whenthemancomes,MrBlackissittingonthe

chair.Themandoesn1tsayanything,buthegivesMr

Blacktheboard.Theboardsays"WetPaint!”.(油漆未干)

根據(jù)短文內(nèi)容，判斷下列句子正誤，正確的寫T,錯(cuò)誤的寫F.

31.MrBlackwantstositonthechairunderthetree.()

32.Themanwithaboardinhishandwantstositonthe

chair,too.()

33.MrBlackdoesn,tknowtheman.()

34.ThemanwantstogivetheboardstoMrblack.()

35.There1swetpainonMrBlack1sclothesnow.()

B

Whydochildrengotoschool?Doyouknow?Youmay

saythattheygotoschooltolearnChinese,Englishand

othersubjects.Thisanswerisright.Butdoyouknowwhy

theylearnallthesethings?Dotheylearnallthingsat

school?

Theansweris"No”.Childrenmustlearnhowtolearn

atschool.Noonecanlearneverythingatschool.When

theyleaveschool,theymustgoontolearn.Soagood

teacheratschoolteacheshisstudentstolearnsomething

andteachesthemthewaystolearnit.Thenthechildren

cangoon(繼續(xù))tolearnwellaftertheyleaveschool.

36.Whatdochildrenlearnatschool?

A.ChineseB.EnglishC.MathsD.Manysubjects

37.Dochildrenlearnallthingsatschool?

A.Yes,theydoB.No,theydon'tC.Idon'tknow

D.Ithinkso

38.Whatdoesagoodteacherdoatschool?

A.TeacheshisstudentslearnsomethingB.Teacheshis

studentshowtolearn.C.BothAandB.D.Teaches

everything.

39.Whocanlearneverythingatschool?

A.teachersB.studentsC.scientistsD.noone

40.Whichsentenceisright?

A.Studentsgotoschooltolearneverything.B.

Childrendon/tneedtolearnaftertheyleaveschool.C.

Childrenmustlearnhowtostudy.D.Teachersshould

teacheverything.

C

Onedayanoldmanwastakingthetraintohishometown.

Suddenlyoneofhisshoesfellontotheground.butthe

trainstarted,hecouldn/tpickitup.Thehetookoffthe

otherandthrewitnearthefallingshoe.Aboynearby

askedhim,“Whydidyoudothat?"Heansweredwith

asmile."Ifapoormanpicksthemup.Hemaygetapair

ofshoes?

()41.Theoldmanwasgoingtohishometown

AbybusBbytrainConfoot

()42.Howmanyshoesfellontotheground

AOnlyoneBTwoCApair

()43.Whycouldn1ttheoldmanpickupthefalling

shoe?

ABecausehedidn,twanttotakeitback

BBecausethetrainstarted

CBecausetheboytoldhimnottotakeitback.

()44.threwtheothershoeontotheground.

ATheoldmanBTheboyCNobody

()45.Whichisright?

ATheboytoldhimtosendhisshoestoapoorman.

BTheboywantedtotaketheshoesbackfortheold

man.

CTheoldmanwasn'tfoolish(愚蠢).

四.用所給詞的適當(dāng)形式填空。每題2分，共20分。

1.Therearemanytreesand(bush)inthegarden.

2.Milliealwaysdoesherhomework(careful).

3.Hecantakecareof(he).

4.Theywere(surprise)toseethe"ghost".

5.Listen!Hervoice(聲音)(sound)likethesingingof

thebirds.

6.Couldyoutellmewhat（happen）toyoujust

now?

7.They（chat）underthebigtreenow.

8.Wouldyoulike（go）withme?

9.（like）hisfather,healsolikesplayingfootball.

10.It7stime（play）games.

五.句型轉(zhuǎn)換。每題2分，共20分。

1.Youcanseethepandasthere.（對(duì)劃線部分提問(wèn)）

youseethere?

2.Hethinkstheanswerisright（改為否定句）

Hetheanswerisright.

3.Togettothezoo,turnleftwhenyoucometothetraffic

lights.（寫出同意句）

Tothezoo,turnleftwhenyoucometothe

trafficlights.

4.HowcanIgettothehotel?（寫出同意句）

isthetothehotel?

5.Crosstheroadandyou'IIseethemuseum.（寫出同意句）

theroadandyouzIIseethemuseum.

6.Youhaveatoy,Whatotherthingsdoyouwant?（寫出同

意句）

Youhaveaboy,doyouwant?

7.CanyoutellmehowIcangettothepostoffice/寫出同

意句）

Canyoutellmegettothepostoffce.

8.1thinkthereisnothinginthebag.（寫出同意句）

Ithinkthereisinthebag.

9.Helooksyoung.（對(duì)劃線部分提問(wèn)）

he?

lO.Thebuildinghas12——19floors/對(duì)劃線部分提問(wèn)）

_______________________thebuilding?

六.書(shū)面表達(dá)（10分）

simon最喜歡猴子,她列出了一些有關(guān)猴子的信息，請(qǐng)你根

據(jù)這些信息寫一篇不少于6句話的作文。

1.猴子喜歡爬樹(shù)；

2.猴子多生活在山中；

3.猴子愛(ài)吃果子；

4.猴子對(duì)人沒(méi)有危險(xiǎn)；.

5.孩子們最喜歡的猴子是美猴王一孫悟空。

初二英語(yǔ)月考試卷參考答案

-.選擇題。20分

1—5CDABD6—10CCDCB

10—15BCADC16—20CACDD

二.完形填空（滿分為10分）

21—25CBCBB26—30CBAAB

三.閱讀理解：（共15小題,每小題2分,滿分為30分）

31—35TFTFT36—40DBCDC

41-5BABAC

四.用所給詞的適當(dāng)形式填空。每題2分，共20分

1.bushes2.carefully3.himself4.surprised5.

sounds

6.happened7.arechatting8.togo9.like10.to

play

五.句型轉(zhuǎn)換。每題2分，共20分。

1.whatcan2.doesn1tthink3.arriveat4.

whichway

5.Gocross6.whatelse7.howto8.don't

anything

9.Howdoeslook10.Howmanyfloorsdoes

have

六.書(shū)面表達(dá)。20分

Monkeyslikeclimbingtreesbest.Mostofmonkeyslive

inthehills.Usuallymonkeyslikeeatingnuts,fruit.They

arenodangerforpeople.Thereareallkindsofmonkeys

intheworld.TherearemanymonkeysinChina.too.The

monkeyslooklikemen,andtheyareveryclever.Thereis

afamousmonkeycalledSunWukong.Hewasbornin

HuaguoHill.Heiswelcomebest.Childrenallliketowatch

it.

興趣、激勵(lì)、創(chuàng)新英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)模式探討

東源縣駱湖中學(xué)課題組

一、課題的提出

實(shí)施素質(zhì)教育是教育史上的重大改革，是社會(huì)進(jìn)步的必然要

求。二十世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)，課堂是出人才的主陣地，也就是素質(zhì)教育

的主陣地。因此，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，把課堂教學(xué)作

為一項(xiàng)課題來(lái)探討是很自然的，也是很必要的。

新課程的改革，對(duì)農(nóng)村中學(xué)課堂英語(yǔ)教學(xué)來(lái)說(shuō)，面對(duì)的是更

大的挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)將英語(yǔ)作為知識(shí)來(lái)傳授，以掌握語(yǔ)法

規(guī)則為目的，忽視語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。因而學(xué)生在使用語(yǔ)言時(shí)缺乏

靈活性，缺乏真實(shí)情景中的交際能力，到了真實(shí)的語(yǔ)境中就張口

結(jié)舌。我校學(xué)生地處鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)，在小學(xué)未設(shè)英語(yǔ)，到了七年級(jí)才

開(kāi)始學(xué)ABC,學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)基本上為零的情況下，讓學(xué)生大

膽地學(xué)，學(xué)得快些，學(xué)得好些，按照語(yǔ)言認(rèn)知論認(rèn)為，語(yǔ)言是個(gè)

體在和社會(huì)環(huán)境的相互作用中，特別是在和人們的語(yǔ)言交流中，

以及在認(rèn)^發(fā)展的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。為了提高學(xué)生英語(yǔ)的水

平，我校課題組提出了"興趣，激勵(lì)，創(chuàng)新”的口語(yǔ)教學(xué)法，即

通過(guò)創(chuàng)造生活情景來(lái)組織課堂活動(dòng)引發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣，激勵(lì)

學(xué)生主動(dòng)參與，不斷創(chuàng)新的英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)法。此為我校課題組的

研究課題。

二、相關(guān)的理論依據(jù)

《全日制》義務(wù)教育普通中學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）對(duì)學(xué)生

的口語(yǔ)能力提出了更高要求，它提供主題，情景和功能意念等項(xiàng)

目，讓學(xué)生根據(jù)教材提供的語(yǔ)言素材，情景或任務(wù)，要求學(xué)生自

己組織語(yǔ)言，開(kāi)展各種形式的口語(yǔ)表達(dá)活動(dòng)。

在課堂教學(xué)中教師努力創(chuàng)設(shè)自由，民主的教學(xué)氣氛讓學(xué)生積

極而毫無(wú)約束地參與教學(xué)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生發(fā)表的意見(jiàn)，包括幼稚荒

延的意見(jiàn)，延遲評(píng)價(jià)，用開(kāi)放性的而不是只有唯一正確答案的問(wèn)

題提問(wèn)，引發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維和積極想象，容忍學(xué)生的錯(cuò)誤和失

敗，讓學(xué)生有自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題自己解決問(wèn)題和自行運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的

時(shí)間，感到有創(chuàng)新的自由。

教師走進(jìn)課堂，就把趣味帶進(jìn)課堂，把激勵(lì)帶進(jìn)課堂，把微

笑帶進(jìn)課堂，讓課堂成為學(xué)生說(shuō)的課堂。

三、課題的研究?jī)?nèi)容，預(yù)期目標(biāo)及研究方法。

（-）研究?jī)?nèi)容

1課題實(shí)驗(yàn)前學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)摸底情況。

2學(xué)生練口語(yǔ)習(xí)慣的培養(yǎng)。

3學(xué)生自主探究英語(yǔ)口語(yǔ)的方式方法。

4教師引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展口語(yǔ)活動(dòng)的方式方法。

5英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的課堂評(píng)價(jià)。

（二）獺目標(biāo)

學(xué)習(xí)英語(yǔ)最根本的目的在于運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行實(shí)際交際，我們?cè)?/p>

圖通過(guò)對(duì)"興趣，激勵(lì)，創(chuàng)新"口語(yǔ)教學(xué)法的研究，提高農(nóng)村中

學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感受和初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力。改革傳統(tǒng)的

英語(yǔ)教學(xué)模式，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生

敢于、善于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，目的

是"學(xué)以致用"，形成可持續(xù)發(fā)展性的課堂口語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)，摸索

出適合農(nóng)村中學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)模式，大面積提高課堂教學(xué)效果。

（三）研究方法

1教學(xué)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索相結(jié)合

2實(shí)驗(yàn)老師（主講教師）探索與本科組教師集中研討相結(jié)合。

四、課題研究的組織管理，人員分工，成立課題組機(jī)構(gòu)，按〈〈東

源縣教育科研課題管理方法〉〉進(jìn)行管理。

組長(zhǎng)：楊劍鋒

副組長(zhǎng)：劉秀嬋歐偉明

課題組指導(dǎo)：廖偉昌

課題組主講教師：朱柳

成員：歐志光歐陽(yáng)芬張亞添歐玉玲陳銀劉小丹

五、實(shí)施過(guò)程

第一階段：選題階段（2006年3月——2006年5月）

成立課題組，研究課題，撰寫課題方案。

第二階段：學(xué)習(xí)動(dòng)員階段（2006年5月——2006年6

月）召開(kāi)揭題大會(huì)，營(yíng)造教研課題氣氛，組織理論學(xué)習(xí)。

第三階段：探索階段（2006年9月——2007年6月），

主講老師為主體，協(xié)助指導(dǎo)，定期交流，小結(jié)實(shí)施效果。

第四階段：結(jié)題階段（2007年6月——2007年7月），

撰寫論文，上報(bào)縣教育局課題處。

初中英語(yǔ)重要句型初中英語(yǔ)寫作中常見(jiàn)的十二種句型

句型1:There+be+主語(yǔ)+地點(diǎn)狀語(yǔ)/時(shí)間狀語(yǔ)

There'saboatintheriver.河里有條船。

Therearesevendaysinaweek.一周有七天。

句型2:What'swrongwith+sb./sth.?

What'swrongwithyou?你怎么啦？

What'swrongwithyourwatch?你的手表有什么毛??？

句型3:Howd。youlike...?

HowdoyoulikeChina?你覺(jué)得中國(guó)怎么樣?

句型4:Whatdoyoulikeabout...?

WhatdoyoulikeaboutChina?你喜歡中國(guó)的什么？

句型5:hadbetter(not)+動(dòng)詞原形

You'dbetteraskthatpolicemanoverthere.你最好去問(wèn)

問(wèn)那邊的那個(gè)警察。

句型6:How+adj./adv.+主語(yǔ)+謂語(yǔ)!

Whata/an+adj.+n.+主語(yǔ)+謂語(yǔ)！

Howcolditistoday!今天多冷?。?/p>

Whatafinepictureitis!多美的一幅圖畫呀！

句型7：Thank+sb.+for(doing)sth.

Thankyouforcomingtoseeme.感謝你來(lái)看我。

句型8:S。+be/情態(tài)動(dòng)詞/助動(dòng)詞+主語(yǔ)

Heisastudent.SoamI.他是一^個(gè)學(xué)生,我也是。

句型9:.not...until..

Hedidn'thavesupperuntilhisparentscameback.直

到他的父母回來(lái)他才吃飯。

句型10:比較級(jí)+and+匕俄級(jí)

Thebabycriedharderandharder.那孩子哭得越來(lái)越厲

害。

句型11:the+比較級(jí)，the+比較級(jí)

Themoreonehas,themoreonewants.越有越貪。

句型12:...as+adj./adv.+as...

..notas(so)+adj./adv.+as................

Doyouthinkthatartisasimportantasmusic?你認(rèn)為

藝術(shù)和音樂(lè)一樣重要嗎？

LastSundaytheweatherwasnotsowetasitis

today.上個(gè)星期天的天氣不如今天的天氣潮濕。

句型13:more/less+adj.+than...

IthinkEnglishismoreusefulthanJapanese.為英

語(yǔ)比日語(yǔ)有用。

Ithinkartislessimportantthanmusic.^^為藝術(shù)不如

音樂(lè)重要。

句型14:stop...fromdoingsth.

TheGreatGreenWallwillstopthewindfromblowing

theearthaway.綠色長(zhǎng)城將阻擋風(fēng)吹走土壤。

句型15:both...and...

BothyouandIarestudents.我和你都是學(xué)生。

句型16:either...or...

Eitheryouorheiswrong.不是你錯(cuò)就是他錯(cuò)。

句型17:neither...nor...

NeitherhenorIamastudent.我和他都不是學(xué)生。

句型18:...assoonas...

AssoonasIseehim,I'llgivehimthemessage.我一見(jiàn)

到他，我就把你的消息告訴他。

句型19:.so+adj./adv.+that...

IwassotiredthatIdidn'twanttospeak.我累得連話也

不想說(shuō)了。

句型20:Though...+主句

ThoughIlikewritingtomypen-friend,ittakesalotof

time.雖然我喜歡給筆友寫信，但它要耗費(fèi)我大量時(shí)間。

句型21:begoingto

ThisafternoonI'mgoingtobuyanEnglishbook.

下午我要去買本英語(yǔ)書(shū)。

句型22:bedifferentfrom

IthinkthisisdifferentfromChinesenames.我認(rèn)為這與

漢語(yǔ)名字不同。

句型23:Welcome(back)to...

WelcometoShenyang!歡迎到沈陽(yáng)來(lái)！

Welcomebacktoschool!歡迎回到學(xué)校！

句型24:havefundoing

We'regoingtohavefunlearningandspeakingEnglish

thisterm.這學(xué)期我們將興味盎然地學(xué)習(xí)和講英語(yǔ)。

句型25:.becauseso...

Idon'tknowallyournamesbecausethisisourfirst

lesson.因?yàn)檫@是我們的第一節(jié)課，所以我并不知道你們所有人

的名字。

hewasill,soshedidn'tgotoschool.她生病了,因此

沒(méi)有上學(xué)。

句型26:Whydon'tyou...?/Whynot...?

Whydon'tyoucometoschoolalittleearlier?為什么不

早點(diǎn)到校呢？

Whynotjoinus?為什么不加入我們？

句型27:makeit

Let'smakeithalfpastnine.讓我們定在九點(diǎn)半吧！

句型28:havenothingtodo

Theyhavenothingtodoeveryday.他們每天無(wú)所事事。

句型29:besure/besureof/aboutsth./besureto

dosb.

Ithinkso,butI'mnotsure.我想是這樣，但不敢確定。

Iwasnotsureof/abouttheway,soIasked

someone.我對(duì)于怎么走沒(méi)有把握，所以我問(wèn)別人了。

It'ssuretorain.必定會(huì)下雨。

句型30:between...and...

Thereisashopbetweenthehospitalandtheschool在

那家醫(yī)府口那所學(xué)校之間有一家商店。

句型31:keepsb./sth.+adj./V-ing/介詞補(bǔ)語(yǔ)/

adv.

Youmustkeepyourclassroomclean.你們必須保持教室

干凈。

Sorrytohavekeptyouwaiting.對(duì)不起,讓你久等。

Canyoukeephimintheroom?你能讓他在這個(gè)房里

嗎？

Keepthemhere.讓他們?cè)谶@兒呆著。

句型32:find+賓語(yǔ)+賓補(bǔ)

Hefindsitveryhardtotravelaroundthebigcity.他

發(fā)現(xiàn)要環(huán)游這個(gè)大城市是很難的。

句型33:...not...anymore/longer

Theoldmandoesn'ttravelanymore.這位老人？^旅

行了。

Heisn'tathiefanylonger.他不再是個(gè)賊。

句型34:What'stheweatherlike...?

What'stheweatherlikeinspringinyourhometown?

在你們家鄉(xiāng)春天天氣怎么樣？

句型35:Thereisnotimetodo/havenotimetodo

Therewasnotimetothink.沒(méi)有時(shí)間思考。

Ihavenotimetogohomeforlunch,我沒(méi)有時(shí)間回家吃

午飯。

句型36:Helponeselfto...

Helpyourselftosomefish.吃魚(yú)口巴！

句型37:usedtodo

Iusedtoreadthiskindofstorybooks.我過(guò)去常讀這不中

故事書(shū)。

句型38:borrow...from

Iborrowedabookfromhim.我從他那借了一本書(shū)。

句型39:lendsb.sth./lendsth.tosb.

Helentmeastorybook/Helentastorybookto

me.他借了本故事書(shū)僦。

句型40:havebeento

HaveyoueverbeentoHawaii?你曾去過(guò)夏威夷嗎？

句型41:havegoneto

Where'she?He'sgonetoWashington.他在哪兒?他去

華盛頓了。

句型42:befamousfor

Hawaiiisfamousforitsbeautifulbeaches,夏威夷以它

美麗的海灘而出名。

句型43:Nomatter+疑問(wèn)句+主句

Nomatterwhenyoucome,youarewelcomed.

你們什么時(shí)候來(lái)，都受歡迎。

句型44:beafraid(of/todo/that...)

I'mafraidnot.恐怕不能。

Don'tbeafraidofmakingmistakeswhenspeaking

English.當(dāng)說(shuō)英語(yǔ)時(shí)不要害怕犯錯(cuò)誤。

He'safraidtogooutatnight.晚上他不敢出去。

I'mafraidthathecan'tcomeheretomorrow.恐怕他明

天不能來(lái)這兒。

句型45:..as...aspossible/...as...assb.can

Ihopetoseehimassoonaspossible.我希望能盡快見(jiàn)

到他。

Heranhereasfastashecould.他盡最大努力跑到這兒。

句型46:practise/enjoy/finishdoing

AyoungmanpractisedspeakingEnglishwithMr

Green.一個(gè)年青人和格林先生練習(xí)說(shuō)英語(yǔ)。

Tomenjoysplayingfootballverymuch.湯姆很喜歡踢

足球。