技術進步與經(jīng)濟發(fā)展的關系

學院：經(jīng)濟管理學院課程名稱：開展經(jīng)濟學任課老師姓名：孟德峰年級專業(yè)：2012級經(jīng)濟學〔應用型人才培養(yǎng)〕學號：201212401146姓名：陳婷課程分數(shù)：技術進步對我國經(jīng)濟增長影響摘要在國民經(jīng)濟開展新時期，如何運用科學技術來實現(xiàn)我國經(jīng)濟又好又快地開展，顯得尤為關鍵。為了探討我國經(jīng)濟是否具有持續(xù)的動態(tài)改良的力量，本文研究了我國經(jīng)濟增長中的技術層問題。研究結果顯示，我國已經(jīng)實現(xiàn)了資本積累與技術進步的動態(tài)融合，具有較高資本表達的技術進步率。關鍵詞技術進步經(jīng)濟增長一、技術進步內涵的界定1.科技進步內涵的界定所謂技術進步，通常應包括技術創(chuàng)造、技術開發(fā)、技術推廣和技術應用，有狹義和廣義兩種理解。科技進步奉獻率中的“科技進步”指的是廣義的技術進步。廣義技術進步，是指一種存在于一切社會經(jīng)濟活動中有目的的開展過程，它不僅包括了狹義技術進步所指的生產(chǎn)技術水平的變化，而且還包括了管理技術、效勞技術以及智力投資的變化。其中需重點強調一下人力資本，人力資本是指勞動者的知識程度、技術水平、工作能力以及健康狀況方面價值的總和，它也是技術進步的一個重要方面。經(jīng)濟增長是指一個國家或地區(qū)在一定時期，社會財富、生產(chǎn)增長、總產(chǎn)出的總量和人均量的完全增長，衡量經(jīng)濟增長的指標常用的是GDP或GNP的增長率。2.技術進步的內涵本文所界定的技術進步為提高全要素生產(chǎn)率的一種途徑，也是科技進步的一種表現(xiàn)，即科技進步表現(xiàn)形式中的第二種形式，直接的技術進步。二、技術進步國內外研究現(xiàn)狀1.國外研究現(xiàn)狀1927年美國芝加哥大學數(shù)學家柯布和道格拉斯提出產(chǎn)函數(shù)理論以來,這種描述產(chǎn)出量與投入量之間關系的理論和方法有了很大的開展。1957年,美國的經(jīng)濟學家索洛〔Solow〕對生產(chǎn)函數(shù)作出了重大改良，提出了強調技術進步的新古典經(jīng)濟增長模型。該模型說明：經(jīng)濟增長不僅取決于資本和勞動兩要素的增長，以及資本和勞動對收入增長的相對作用權數(shù)，而且還取決于技術進步。索洛定量別離出技術進步在經(jīng)濟增長中的作用,使人們認識到在經(jīng)濟增長的過程中技術進步所起的巨大作用。由于這項研究成果,索洛獲得了當年的諾貝爾經(jīng)濟學獎。20世紀80年代中期以來，以羅默(PaulRomer)〔1986〕和盧卡斯(RobertLucas)〔1988〕為代表的“新增長理論”的出現(xiàn)。他們逐漸認識到除了物質資本化的技術進步以外，勞動者素質的提高并非隨著勞動力數(shù)量的投入而遞增，人的知識、技能等的提高遠比勞動力數(shù)量本身對經(jīng)濟增長的奉獻程度更高。因此，基于“經(jīng)濟可以內生增長”這一論斷形成了內生經(jīng)濟增長理論。羅默(PaulRomer)于1990年提出了技術進步內生增長模型，把整個經(jīng)濟增長的過程建立在科技進步之上，并將科技進步當作完全內生指標加以研究。內生增長模型是以資本投入、人力投入和科技進步為變量的函數(shù)，即其中，是總產(chǎn)出，、和分別是物質資本投入、勞動力投入量和科技進步投入，表示時間?，F(xiàn)在,測算技術進步對經(jīng)濟增長作用已成為經(jīng)濟學領域的首要論題,至今仍持續(xù)不衰。2.國內研究現(xiàn)狀我國開展測算技術進步作用的研究和應用工作是從70年代末期開始的,80年代前期形成第一次高潮,當時提出國民經(jīng)濟要翻兩番的目標,急需定量了解技術進步的作用,許多地區(qū)、部門或研究單位進行了大到國家、小至企業(yè)的技術進步作用的測算及應用,一定程度上滿足了各級決策的需要。1985年以后,由于種種原因,研究和應用工作處于停滯不前的狀態(tài)。進入90年代以來,社會經(jīng)濟開展對技術進步的迫切需要,對技術進步作用的重視,以及更多的同志參加到研究或應用的行列中來,使得這項工作進入第二個高潮。三、技術進步對經(jīng)濟增長的影響1.資本表達的技術進步與經(jīng)濟增長根據(jù)傳統(tǒng)的增長經(jīng)濟學分析范式，欲觀察經(jīng)濟是否具有持續(xù)增長的動力，應從新古典增長模型的“增長核算”框架開始。然而，這遭到了學者們的質疑〔Stiglitz，2001〕。許多學者意識到，傳統(tǒng)的增長核算方法存在著嚴重的缺陷，全要素生產(chǎn)率并不能真正反映技術進步，必須從對技術進步的根本認識的角度改良現(xiàn)有的研究方法。越來越多的學者認為，技術進步包括兩種形式，一種是“與資本融合在一起的技術進步”，另一種是“不包括資本投入的技術進步”。不同開展程度國家取得技術進步的方式可能不同，處于技術最前沿的興旺國家，通過研發(fā)獲得技術進步，屬于不包括資本投入的技術進步。欠興旺國家通常使用那些處于技術前沿面后面的技術〔Caselli和Coleman，2000〕，引進的技術通常包括在新的機器設備里面，屬于資本表達的技術進步，而這類技術進步是難以從傳統(tǒng)的全要素生產(chǎn)率分析方法中表現(xiàn)出來的。因此，全要素生產(chǎn)率方法低估了實際的技術進步率，所測度的全要素生產(chǎn)率增長率比擬低，僅僅說明不包括資本投入的、Hicks中性技術進步率比擬低，而資本表達的技術進步率卻被無視了。2.技術進步的定義及對經(jīng)濟增長的影響技術進步與經(jīng)濟增長之間存在著密切的聯(lián)系,一方面,經(jīng)濟增長為技術進步提供必要的物質根底,同時又不斷對技術提出新的需求,這大大地促進技術的開展另一方面,在創(chuàng)造、推廣和應用科學技術成果的根底上,技術進步不斷地促進經(jīng)濟增長,并在其中發(fā)揮越來越大的作用?！翱茖W技術是第一生產(chǎn)力”充分說明了技術進步在經(jīng)濟增長中的重要地位。在衡量技術進步作用的分析中,技術進步是指能夠使一定數(shù)量生產(chǎn)要素的組合,生產(chǎn)出更多產(chǎn)出的所有因素共同發(fā)生作用的過程。技術進步的內容可概括為①提高裝備和產(chǎn)品的技術水平②改革工藝③提高動者素質④提高管理決策水平等。開展這項研究,需要借鑒國內外經(jīng)濟學和社會學的已有成果。3.技術進步與經(jīng)濟增長之間是相互影響和作用的一方面，技術進步是經(jīng)濟增長的內在動力，經(jīng)濟增長可以通過兩條途徑實現(xiàn)：外延擴大再生產(chǎn)和內涵式的擴大再生產(chǎn)，而技術進步的實質是要提高實體性生產(chǎn)要素的生產(chǎn)效率。表現(xiàn)在：第一，技術進步已成為現(xiàn)代經(jīng)濟開展的主要驅動力；第二，科技進步促進經(jīng)濟結構的優(yōu)化調整；第三，依靠技術進步實現(xiàn)經(jīng)濟增長方式的根本性轉變。另一方面，經(jīng)濟增長是技術進步的經(jīng)濟根底，具體來說：首先，經(jīng)濟開展是技術開展的物質根底；其次，經(jīng)濟開展決定著技術開展的方向；再次，經(jīng)濟開展改善著技術進步的條件與環(huán)境。四、加大技術進步對經(jīng)濟增長作用的建議1.增加科技投入科技投入是技術進步的根底，而我國的科技投入遠遠低于歐美國家，科研經(jīng)費占GDP的比重遠遠低于興旺國家，如2007年我國占1．4％，美國占2．68％，日本占3．44％。同時本文建立的多元分析模型說明，我國科技活動經(jīng)費支出對經(jīng)濟增長的奉獻率相對來說是很大的。因此，要使科技發(fā)揮充分作用，首先要增加科技投入；其次要建立一個適應經(jīng)濟開展的多渠道科技投入體系，切實使資金到位。第三，改變不合理的投入負擔結構，促進企業(yè)技術推動力的發(fā)揮，變政府給企業(yè)科研經(jīng)費為企業(yè)自留，自找科研經(jīng)費，把企業(yè)特別是國有大中型企業(yè)真正推到科技開發(fā)、研究、推廣和應用的第一線；第四，調整科技投入方向，要把資金的重點投向起點高又有帶動性的“朝陽產(chǎn)業(yè)”和關鍵的技改和開發(fā)工程，特別是要通過大力開展高新技術產(chǎn)業(yè)，促進經(jīng)濟增長方式的轉變。2.提高科技活動人員創(chuàng)造產(chǎn)值的能力技術進步對經(jīng)濟開展發(fā)揮作用，其中最關鍵的因素是科技活動人員。這里的科技人員既應該包括專門從事科技研究與實驗的人員，即fl&D人員；也要包括專業(yè)技術人員。因此，要提高科技活動人員創(chuàng)造產(chǎn)值的能力，一方面要繼續(xù)提高R&D人員的素質和創(chuàng)造力，加大高校和企業(yè)的教育培養(yǎng)力度；另一方面更加重視直接從事科技與經(jīng)濟結合工作的基層科技人員、職工的作用，提高他們應用先進技術作用于生產(chǎn)力的積極性和能力。五、總結黨的十七屆五中全會通過的《中共中央關于制定國民經(jīng)濟和社會開展第十二個五年規(guī)劃的建議》強調指出，推動中國經(jīng)濟開展要更多依靠科技創(chuàng)新驅動?！笆濉币?guī)劃以科學開展為主題，以加快轉變經(jīng)濟開展方式為主線。只有把科技進步和創(chuàng)新作為加快轉變經(jīng)濟開展方式的重要支撐，集成創(chuàng)新和引進消化吸收再創(chuàng)新，不斷深化政治、經(jīng)濟體制改革，不斷深化教育、科技體制改革。才能驅動中國可持續(xù)開展。由此可見，“十二五”期間，國家將更加重視技術進步對經(jīng)濟增長