(鉗工,數(shù)控機(jī)床,熱加工,機(jī)加工等)金工實習(xí)報告 -

金工實習(xí)報告班別：姓名：學(xué)號：前言對于生活中的常見的金屬，我們都習(xí)慣了贊嘆它的用途和形態(tài)了，卻很少關(guān)注它是如何的造出來的，更不用說了解它究竟經(jīng)過怎樣的工序才能生產(chǎn)出這樣的成品了。即使，有時當(dāng)我們看見某些很精致的金屬制品時，會想一下到它究竟是怎樣加工出來的，但很多時候因為沒有接觸過這方面的知識或者一知半解，所以最后也只能了解到這件物品的基本用途而已，而金工實習(xí)就為我們打開了了解金屬加工這方面知識的大門。1鉗工心得實習(xí)的第一天，我們懷著對未知事物的探索的興奮心情走進(jìn)了我們金工實習(xí)的第一站：鉗工實習(xí)基地。這天上午，實習(xí)老師通過播放關(guān)于鉗工的一些基本知識的視頻來讓我們初步了解到鉗工究竟是怎樣的概念，同時也讓我們知道了鉗工都是負(fù)責(zé)切削加工、機(jī)械裝配和修理作業(yè)中的。到了下午，我們就開始實操了，首先，老師告訴我們，鉗工之所以叫鉗工，最重要的當(dāng)然是“鉗”字了，而這鉗字代表的就是虎鉗了，然后讓我們認(rèn)識了有關(guān)鉗工的一些基本用到的工具，包括劃線針，三角規(guī)，圓規(guī)，直尺，虎鉗，銼刀，直角規(guī)等等，老師又告訴我們，在為期2.5天的時間里我們就要用這些工具做一個規(guī)定的組合工件出來，我們都驚呆了，2.5天要做一個組合的工件，貌似對我們這些菜鳥來說有點困難，但隨后老師將做好的成品給我們看和講解了該如何操作時，大家就沒有什么可驚訝的，因為這看起來沒有想象那么難，而老師也在講解了一些操作的要求和經(jīng)過示范后就讓我們操作了，首先是鋸掉2mm的工件邊沿，然后是“磨”出一個基準(zhǔn)面，哦，不對，是“挫”，老師對于這個鉗工的一些基本用語也強(qiáng)調(diào)了很多次，鉗工中用到銼刀的就叫“挫”，而不是我們一般的“磨”，這也是很重要的，然后接下來的一天半，我們都是在為這組合工件努力了。這個工件看起來很簡單，就類似一個螺絲和螺母的組合，但做起來就不簡單了，不但要表面上看來合格，尺寸的要求更是高的離譜，因為如果尺寸不合，那么做出來的也自然就是廢品了，不過在工件經(jīng)過我鋸，挫，攻絲，還有精加工后，基本都做出來了，看著自己親手加工出來的工件可以組合起來，成就感自然而然就涌上心頭了。2機(jī)加工心得在經(jīng)過兩天半的鉗工后，我們來到了機(jī)加工的實習(xí)基地，所謂機(jī)加工，就是利用不同的型號的機(jī)床來加工金屬材料從而得到不同的成品，我們這次就是來了解一些機(jī)加工的知識的，當(dāng)然還有實操，一想到能操作，心情又澎湃起來了，因為平時很少接觸這些東西，雖然以前自己也看見過，但看和實際操作的感覺肯定一個地一個天的差別了，當(dāng)然，雖然內(nèi)心激動，但老師的講解也不能錯過的，因為畢竟是手動操作的機(jī)器，而且這些機(jī)器如果不按要求做的話，很容易出事故的，老師也特別強(qiáng)調(diào)這一點的，安全第一嘛，在老師講完安全問題后，就老師就講解邊機(jī)床的操作控桿的作用，然后就先讓我們回去先熟悉熟悉機(jī)床上的各個操作控桿的功能，在這之后，老師就便示范邊講解該如何操作這個機(jī)床，再讓我們回去自己的機(jī)床上熟悉熟悉，最后老師才拿一個未加工的工件出來示范該如何加工這個工件，而我們的作業(yè)就是要加工出這樣一個作業(yè)，在老師熟練的操作下，十幾分鐘，一個工件就被老師加工出來了，在我們都稱贊老師熟練的操作時，老師也道出原來他已經(jīng)是一位有著四十多年機(jī)加工經(jīng)驗的老師了，期間加工過的工件數(shù)不勝數(shù)，然后又談到了學(xué)校的一些關(guān)于機(jī)加工實習(xí)基地的歷史，令我們對于機(jī)加工的認(rèn)識又深入一層了，而之后的一天半，我們就為了成品工件而努力，其實機(jī)加工的時間也是兩天半的，不過講解就去了半天，還有半天我們就要去熟悉一下其它機(jī)床了，因為加工的工件尺寸，形狀不一樣，當(dāng)然就有了很多型號的機(jī)床了，在這半天時間里，我們了解到了銑床，刨床，還有其他功能的機(jī)床的一些基本的操作和功能特點。3熱加工心得

熱加工，“熱”當(dāng)然指的是高溫了，高溫當(dāng)然就離不開火了，其實，追本溯源，熱加工在我們中國最早的雛形就是武器的鍛造了，也就是我們常在電視上看到的一個赤膊大漢揮動手中大錘將早已加熱的通紅的鐵不斷捶打的場面了，這在現(xiàn)在熱加工來說就是鍛壓，因為要加工的金屬材料的數(shù)量和品質(zhì)的不同，熱加工發(fā)展至今也分為很多工種了，有板金展開、熱處理、鑄造、鍛壓、焊接、切割，等等，而鈑金展開也就是對一些需要加工的工件展開為平面圖，然后計算和確定它的各種參數(shù)以便于之后具體的加工；熱處理就是對金屬固體材料進(jìn)行加熱、保溫、冷卻的方法使其組織結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，從而獲得所需性能的工藝方法，同時熱處理在機(jī)械制造中具有很重要的地位，對于某些必需有高的硬度打和耐磨性的工件，例如：鉆頭、鋸條、等等，因此熱處理也是熱加工中最常見的金屬加工方法之一；鑄造則是指熔煉金屬、制造鑄型，并將熔融金屬澆入鑄型，凝固后獲得一定形狀、尺寸和性能金屬零件毛胚的成形方法；而焊接是通過加熱或加壓，并且可以用填充材料，是被焊工件之間形成原子間結(jié)合的一種方法，簡單的說就是將金屬材料連接起來，同時焊接作為金屬材料熱加工最長用的方法之一，又分為熔焊、壓焊、和釬焊三大類，其中熔焊又包括氣焊、電弧焊、電渣焊、等離子焊、激光焊等多種焊接方法；而對于切割，主要是由于下料，也能對工件進(jìn)行機(jī)械加工，常用的切割方法有：機(jī)械切割、氧氣切割、等離子切割、電火花切割、激光切割等等。對于老師介紹的這些熱加工的基本常識，讓我們有一種醍醐灌頂?shù)母杏X，簡簡單單的“熱加工”三個字所包含的知識卻是那么的豐富，還沒等到我們反應(yīng)過來，老師就對我們接下來要實習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行講解了，我們這次只能對焊接中熔焊的電弧焊、氣焊和切割中的氣割進(jìn)行實際操作了。首先是電弧焊，所謂的電弧是指發(fā)生在具有一定電壓降的兩極之間氣體電離區(qū)的一種強(qiáng)烈、持久的放電現(xiàn)象。老師一邊講解，一邊示范操作，我們就只能懷著躍躍欲試的心情在旁邊認(rèn)真聽講了，因為畢竟焊接的溫度確實很高的，最高能達(dá)到8000K，如果一個操作不規(guī)范，可能就變火人了，所以認(rèn)真聽還是必需的。在老師講完后，我們也就開始操作了，首先是引燃焊條，然后焊的時候移動速度要均勻，角度也不要太大…,在經(jīng)過練習(xí)后，也算是可以基本操作電弧焊了，然后我們在老師的指導(dǎo)下，又學(xué)習(xí)了氣焊和氣割。4數(shù)控加工心得數(shù)控加工是我們金工實習(xí)的最后一個要學(xué)習(xí)的內(nèi)容了。數(shù)控加工是利用數(shù)自動加工床來進(jìn)行自動加工的一種高科技機(jī)器，它是在傳統(tǒng)機(jī)床技術(shù)基礎(chǔ)上利用數(shù)字控制等一系列自動控制和微電子技術(shù)發(fā)展起來的高效率、高精度和高柔化兼有的機(jī)床。在數(shù)控加工老師幽默的話語下和熟練的操作技術(shù)下，我們漸漸認(rèn)識了數(shù)控機(jī)床的基本操作方法，其實作為，高科技產(chǎn)品，操作起來也就確實是比傳統(tǒng)的機(jī)床方便，只要將所需加工的工件的程序編寫好對好刀，然后按個鍵，機(jī)器就可以開始工作了，批量生產(chǎn)的話，確實可以省下不少勞動資源。當(dāng)然，這也要學(xué)習(xí)好相應(yīng)的編程方法，而我們這次也要學(xué)習(xí)有關(guān)數(shù)控機(jī)床方面的知識，當(dāng)然就少不了這方面的了解了，老師詳細(xì)的講解下，我們都初步了解了有關(guān)數(shù)控機(jī)床的知識，然后，就開始編寫相應(yīng)的程序了，不得不說，編程是一個繁瑣的工序，雖然不想電腦程序編寫那樣復(fù)雜，但要一下子搞懂也是很困難的，所以我們只能慢慢學(xué)習(xí)了，在經(jīng)過自我探索、操作、還有和同學(xué)的討論，我們就把自己想要加工的圖案的程序編出來了，然后就是輸入，驗證了，在經(jīng)過不斷的修改和驗證，最后就理所當(dāng)然的把我們所需的零件加工出來，還別說，著這個從設(shè)計到操作到都是自己一手一腳加工出來的零件，成就感就自然而然的涌上心頭了至此，為期兩個星期的金工實習(xí)就這樣結(jié)束，回想起來，雖然每天都很累，特別是在鉗工的那會，一天到晚都要站在臺虎鉗前面挫、鋸、削，基本上回到宿舍躺下來就睡了，然而現(xiàn)在卻覺得這兩個星期過得是那么的充實了，鉗工、熱加工、機(jī)加工、數(shù)控機(jī)床