2024屆廣東省和平縣語(yǔ)文八年級(jí)第二學(xué)期期末監(jiān)測(cè)模擬試題含解析

2024屆廣東省和平縣語(yǔ)文八年級(jí)第二學(xué)期期末監(jiān)測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累與運(yùn)用。（28分）1．（2分）填入橫線處的四句話，語(yǔ)序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）青年人是社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的希望。為了實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的宏偉目標(biāo)，我們應(yīng)該，，，，努力成為信念堅(jiān)定、知識(shí)豐厚、腳踏實(shí)地、品德高尚的一代新人。①把愛國(guó)主義作為始終高揚(yáng)的光輝旗幟②把奉獻(xiàn)社會(huì)作為不懈追求的人生境界③把勤奮學(xué)習(xí)作為人生進(jìn)步的重要階梯④把深入實(shí)踐作為成長(zhǎng)成才的必由之路A．①②③④ B．③②④① C．④③②① D．①③④②2．（2分）下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．偉大的科學(xué)家霍金與世長(zhǎng)辭，這一突如其來(lái)的消息，迅速刷爆了朋友圈。B．長(zhǎng)江大保護(hù)必須從大處著眼小處著手，這是毋庸置疑的。C．外賣小哥雷海為勇奪第三季《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》冠軍，真令人嘆為觀止。D．港珠澳大橋因綜合技術(shù)難度首屈一指，被稱為全球最具挑戰(zhàn)的跨海大橋。3．（2分）下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．膾（huì）炙人口

瞬（shǔn）息萬(wàn)變

相形見絀（zhuó）B．安然無(wú)恙（yànɡ）

風(fēng)調(diào)（diào）雨順

煥（huàn）然一新C．稍縱即逝（shì）高深莫測(cè)（ca）

文質(zhì)彬（shān）彬D．慘絕人寰(huán)

駭(hài)人聽聞

義憤填膺(yīng)4．（2分）下列各選項(xiàng)中的詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A．抉擇寒噤告誡振耳欲聾B．沙礫狡辯稀疏輕歌慢舞C．緬懷浮燥致密名副其實(shí)D．演繹矗立爭(zhēng)訟人情世故5．（2分）請(qǐng)選出下列句子排序正確的一項(xiàng)（）①在這里，睜疼了眼也看不見一個(gè)目標(biāo)，哪怕是一片枯葉，一個(gè)黑點(diǎn)。②除了茫茫一片雪白，什么也沒(méi)有，連一個(gè)皺褶也找不到。③于是，只好抬起頭來(lái)看天。④一走出小小的縣城，便是沙漠。⑤在別地趕路，總要每一段為自己找一個(gè)目標(biāo)，盯著一棵樹，趕過(guò)去，然后再盯著一塊石頭，趕過(guò)去。A．⑤②④①③ B．④②⑤①③ C．⑤③①④② D．④②③⑤①6．（2分）下面加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是A．貯藏（zhù）提防（dī）空穴來(lái)風(fēng)（xuè）B．襤褸（lán）蓓蕾（lěi）人才濟(jì)濟(jì)（jǐ）C．貿(mào)然（mào）狹窄（zǎi）相形見絀（chù）D．創(chuàng)傷（chuàng）笨拙（zhuō）一瀉千里（xiè）7．（2分）下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．有些商販號(hào)稱“跳樓大甩賣”，商品的售價(jià)卻不見得比平時(shí)便宜，完全名副其實(shí)。B．他是我最好的朋友，現(xiàn)在遇到了困難，我絕不能袖手旁觀，一定要出手相助。C．在辯論會(huì)決賽賽場(chǎng)上，雙方隊(duì)員強(qiáng)詞奪理，唇槍舌戰(zhàn)努力鞏固己方陣地，寸步不讓。D．“慈母手中線，游子身上衣”，臨行之前，母親把他所有的衣服都縫補(bǔ)得天衣無(wú)縫。8．（2分）下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．作為中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者，鄧稼先被稱為“‘兩彈’元?jiǎng)住笔钱?dāng)之無(wú)愧的。B．市民井然有序地上下公交車，這已成為古城一道靚麗的風(fēng)景線。C．雷鋒是家喻戶曉的楷模，1963年3月5日，毛主席發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào)召。D．聽了郎朗精彩的鋼琴獨(dú)奏《黃河》后，大家嘆為觀止。9、（4分）閱讀下面的文字，完成后面小題題。家鄉(xiāng)的端午，很多風(fēng)俗和外地一樣。系百索子。五色的絲線擰成小繩，系在手腕上。絲線是掉色的，洗臉時(shí)（）了水，手腕上就印得紅一道綠一道的。做香角子。絲絲纏成小粽子，里頭裝了香面，一個(gè)一個(gè)串起來(lái)，掛在帳鉤上。貼五毒。紅紙剪成五毒，貼在門檻上。貼符。這符是城隍廟送來(lái)的。城隍廟的老道士還是我的寄名干爹，他每年端午節(jié)前就派小道士送符來(lái)，還有兩把小紙扇。符送來(lái)了，就貼在堂屋的①（門框／門楣）上。一尺來(lái)長(zhǎng)的黃色、藍(lán)色的紙條，上面用朱筆畫些莫名其妙的道道，這就能避邪嗎？喝雄黃酒。用酒和的雄黃在孩子的額頭上畫一個(gè)王字，這是很多地方都有的。有一個(gè)風(fēng)俗不知?jiǎng)e處有不：放黃煙子。黃煙子是大小如北方的麻雷子的炮仗，只是里面灌的不是硝藥，而是雄黃。點(diǎn)著后不響，只是冒出一股黃煙，能冒好一會(huì)兒。把點(diǎn)著的黃煙子②（丟／放）在櫥柜下面，說(shuō)是可以（）五毒。小孩子點(diǎn)了黃煙子，常把它的一頭抵在板壁上寫虎字。寫黃煙虎字筆畫不能斷，所以我們那里的孩子都會(huì)寫草書的“一筆虎”。還有一個(gè)風(fēng)俗，是端午節(jié)的午飯要吃“十二紅”，就是十二道紅顏色的菜。十二紅里我只記得有炒紅莧菜、油爆蝦、咸鴨蛋，其余的都記不清，數(shù)不出了。也許十二紅只是一個(gè)名目，不一定真③（攢齊／湊足）十二樣。1．文中加點(diǎn)字的讀音和填入文中兩處（）內(nèi)詞語(yǔ)的字形全都正確的一項(xiàng)是（）A．系（jì）粘熏莧（jiàn） B．系（xì）沾醺莧（xiàn）C．系（jì）沾熏莧（xiàn） D．系（xì）粘醺莧（jiàn）2．依次填入文中橫線①—③處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．①門楣②丟③湊足 B．①門框②丟③攢齊C．①門楣②放③攢齊 D．①門框②放③湊足3．下列詩(shī)句中與端午節(jié)無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是（）A．競(jìng)渡深悲千載冤，忠魂一去詎能還。 B．不效艾符趨習(xí)俗，但祈蒲酒話升平。C．五月五日天晴明，楊花繞江啼曉鷹。 D．未會(huì)牽牛意若何，須邀織女弄金梭。10、填空。（8分）古今詩(shī)文名句默寫。（1）曲徑通幽處，__________。（常建《題破山寺后禪院》）（2）滿面塵灰煙火色，__________。（白居易《賣炭翁》）（3）__________，寂寞沙洲冷。（蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》）（4）__________，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）（5）白居易的《賣炭翁》中“________，_______”刻畫了賣炭翁雖然衣服單薄，但仍希望天氣更冷一些，只為炭能賣個(gè)好價(jià)錢的復(fù)雜矛盾心理。（6）樹梢樹枝樹根根，_________。（賀敬之《回延安》）（7）怒而飛，________。（《莊子·北冥有魚》）（8）大道之行也，_________。選賢與能，__________。（《禮記·大道之行也》）二、閱讀理解。（42分）11、（10分）閱讀文本，并回答問(wèn)題。夏日草原席慕蓉若是問(wèn)我，每次舟車勞頓，千里迢迢地到了蒙古高原，最想要做的是什么？我一定會(huì)說(shuō)：“沒(méi)有比走在無(wú)邊無(wú)際的夏日草原上更好的事了！”有過(guò)幾次，正當(dāng)七月，剛好經(jīng)過(guò)蒙古國(guó)中央省或者近庫(kù)布斯固勒省境內(nèi)那些遼闊美好的草原，我只求能趕快下車走路。沒(méi)有比走在無(wú)邊無(wú)際的夏日草原上更令人難忘的歡暢快意了！首先是視覺(jué)上的舒展。我們的眼睛可以望到無(wú)窮遠(yuǎn)。然而，蒙古的草原又不是平坦開闊到無(wú)趣的地步，相反，它總是有著和緩而優(yōu)美的起伏，像是放大了的微微動(dòng)蕩的海浪，又像是轉(zhuǎn)側(cè)的女體，這里那里總有一些圓潤(rùn)的隆起；總會(huì)引誘你想稍微快走幾步，好登上眼前這座廣闊的丘陵，眺望前方又有些什么新的動(dòng)向和美麗的線條。即使有時(shí)在更遠(yuǎn)處真的有比較高大的山脈，那和草原連接起來(lái)的山坡坡度也不大，無(wú)論是步行或是騎馬，都可以從山下從從容容地走到山腰，一路也鋪著有如地毯一般的綠草。草原是廣大的圓周，蒼天真如一座高不可測(cè)的穹頂，以無(wú)限寬廣的弧度覆蓋著大地，而我自己這小小的身體，就是這片天地的圓心。如果我把身體做三百六十度的旋轉(zhuǎn)，那極遠(yuǎn)處微微起伏的地平線也繞著我轉(zhuǎn)一圈而無(wú)始無(wú)終；也就是說(shuō)，無(wú)論我往前走了多少步，依舊是這個(gè)廣大圓周的唯一的中心點(diǎn)。然后就是那云影與天光。草原上的云朵，有時(shí)候又多又大又平整，在藍(lán)天上列隊(duì)而行，天高云低，風(fēng)起的時(shí)候，一朵一朵依序飛過(guò)，那草原就忽明忽暗，人好像走在夢(mèng)里。一下子所有的青草都閃著金光，逆光處背后的丘陵像鑲上了發(fā)亮的邊線，身體被陽(yáng)光照得暖烘烘的；然后忽然間所有的顏色都沉靜了下來(lái)，在云影掠過(guò)之處，草色在泛白的灰綠和透明的青綠之間挪移，風(fēng)也涼多了，像擦了薄荷油一樣。然后，還有那難以形容的芳香！那不只是青草的清香而已，而是混合著好幾種香草的草葉被壓折碰觸后所發(fā)出的香氣。在剛剛站定時(shí)還不太顯著，不過(guò)，只要一開始往前走，每邁一步就會(huì)馬上有一股翻騰而起的獨(dú)特的芳香，彌漫在四周。野生的香草在夏日遍布草原，好幾種香味混合之后，那強(qiáng)烈的芳香如藥酒又如甘泉那樣地提神醒腦，沁人心脾，進(jìn)入每一種感覺(jué)細(xì)胞的最深處，讓生命蘇醒，讓我忘記了所有的疲勞困頓，只想就這樣一步一步地走下去。我當(dāng)然明白我的祖先在游牧生活里有許多的艱難之處，可是，七八月間，時(shí)當(dāng)草原的盛夏，陽(yáng)光靜好，青草繁茂，鷹雕從云層下低飛掠過(guò)，草叢間被我們的腳步驚擾起來(lái)的蚱蜢和草蟲，在身前彈跳得好遠(yuǎn)，還不斷發(fā)出“嘎”的鳴叫，曠野無(wú)人，只有輕柔的風(fēng)聲，這里，應(yīng)該就是天堂了吧？草原深處，有時(shí)會(huì)遇見一泓彎泉極盡曲折地流過(guò)。小河的流水清澈，河中長(zhǎng)長(zhǎng)的水草順著水流的流勢(shì)，忽左忽右輕輕擺蕩，連幾顆小石子的滾動(dòng)也看得清清楚楚；薄暮時(shí)分，從山腰往下眺望，那樣一條狹窄彎曲的河流映著天空的霞光，像一條灰紫色的發(fā)亮的緞帶，在暗綠的曠野上蜿蜒伸展，不知道從何處起始，到何處終結(jié)。然而，我深信，幾千年來(lái)我的祖先們所追求的“水草豐美”，應(yīng)該就是這樣了吧？1．說(shuō)說(shuō)看，文章開頭第[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）2．本文主要是從哪幾個(gè)方面描寫夏日草原的？作者的感受是什么？3．“夏日草原”給作者留下了“更令人難忘的歡暢快意”，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)作者是如何將這種“歡暢快意”表達(dá)出來(lái)的。4．從修辭的角度賞析文中畫線的句子。12、（16分）閱讀下面的文字，完成下列小題。逛逛美國(guó)“大中華”黃昉苨①對(duì)華人來(lái)說(shuō)，在亞特蘭大典型的生活會(huì)是怎樣的？來(lái)美國(guó)之前，我無(wú)論如何也想不到，這一天可以是和同學(xué)一塊去一趟圓通快遞，跑一回華人超市，買上一把韭菜、一袋豆苗和潮汕牛肉丸，再去從店員到顧客全是東亞人面孔的面包房帶上幾個(gè)蛋撻。②一整天也見不到一個(gè)金發(fā)碧眼的外國(guó)人。③收快遞的伙計(jì)說(shuō)一口天津話，一進(jìn)門就見他從柜臺(tái)上招財(cái)貓、文竹擺設(shè)的后頭探出頭來(lái)嚷嚷“快過(guò)年了，快遞又得漲價(jià)啦”；店堂里貼的通知都是中文，付賬可選擇支付寶或微信。我的同學(xué)愛麗絲·王嘆口氣，開始找紙板箱打包她給國(guó)內(nèi)代購(gòu)的美國(guó)貨。④這就是我們的美國(guó)生活——身邊不少人使勁兒往外掙扎看看世界的模樣，最后卻舒舒服服地在身邊復(fù)制出一個(gè)小中國(guó)。⑤學(xué)校為留學(xué)生家屬開設(shè)的若干英語(yǔ)班里，一共有四名來(lái)自國(guó)內(nèi)的學(xué)生。第一天的課結(jié)束后，仿佛是冥冥中有股力量牽引，我們邊說(shuō)著英文，邊準(zhǔn)確地在二十多個(gè)東亞各國(guó)的同學(xué)中辨識(shí)出了彼此。每個(gè)人都身揣著與祖國(guó)保持緊密聯(lián)系的道具：比如一個(gè)能看國(guó)內(nèi)所有頻道的電視盒子，或是一張一個(gè)月15美元可以無(wú)限量與國(guó)內(nèi)通話的電話卡。⑥一個(gè)學(xué)期下來(lái)，大家的話題從電視劇《微微一笑很傾城》轉(zhuǎn)變到了最近播出的《錦繡未央》；三個(gè)同學(xué)都在朋友圈里發(fā)起了諸如“手包1299元直郵包稅”這一類的代購(gòu)廣告。我們也摸清了城市里每一家華人超市的方位，發(fā)現(xiàn)了學(xué)校里有人每天中午、晚上給中國(guó)學(xué)生送外賣，菜單包括：魚香茄子煲，麻婆豆腐煲，沙茶牛腩煲，特色鴨頭，饞嘴鴨脖……⑦誰(shuí)還能想到這是生活在美國(guó)呢？⑧亞特蘭大的“大中華”超市簡(jiǎn)直能拿來(lái)當(dāng)做華人生活的陳列館。在國(guó)內(nèi)我都沒(méi)見過(guò)這樣的地方：既能找到北方人熟悉的菠菜、花菜、大白菜，也有嶺南人愛吃的菜心、芥藍(lán)；活鲙魚、活甲魚在水缸里優(yōu)游度日，石螺、豬血、臺(tái)灣土雞、童子雞等等華人特別愛好的葷菜口味，也都有跡可尋；單是火鍋底料，就能找到老北京的、天津的、四川的、重慶的……追久了，讓人不由地感嘆“中華”竟是如此豐富的概念，而它們競(jìng)還能在商業(yè)上如此和諧地統(tǒng)一起來(lái)。⑨逛超市的那天上午，我們幾個(gè)同學(xué)一起在學(xué)校結(jié)束了本學(xué)期最后一節(jié)英文課。課上，美國(guó)老師基姆發(fā)表了一番告別感言?！爸x謝你們的耐心?！彼f(shuō)，“今年對(duì)于美國(guó)人來(lái)說(shuō)是在政治上特別艱難的一年，我們的生活被總統(tǒng)大選意想不到的變故打亂了。感謝你們沒(méi)有驚惶，還是一如既往地與我一起完成了這門課程?！雹鉃槭裁匆@惶？候任總統(tǒng)給社會(huì)帶來(lái)了怎樣的變動(dòng)呢？我好像說(shuō)得清楚，又似乎全然不能從生活中感受到。微信群里的中國(guó)留學(xué)生正呼叫著當(dāng)天的中餐外賣，我們幾個(gè)約下了去“大中華”買菜的行程。走出教室，英語(yǔ)、西方人的面孔紛落到身后，我一腳踏進(jìn)黑頭發(fā)黑眼睛的中華世界。?在這個(gè)美國(guó)街頭的“中華世界”里，我第一次注意到2.99美元一包的“大白兔奶糖”，已經(jīng)分出了原味、巧克力和抹茶三種口味；售價(jià)1.69美元一瓶的“老干媽”辣醬，原來(lái)也分四五種不同口味。?這時(shí)候再想想來(lái)美之前家人焦慮著的“去美國(guó)要帶這個(gè)、帶那個(gè)”，簡(jiǎn)直有些啼笑皆非。誰(shuí)都曉得美國(guó)是個(gè)商品經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)的地方，可真面對(duì)事兒的時(shí)候，也不知道為什么，大多數(shù)人下意識(shí)就會(huì)把這里當(dāng)作個(gè)不知多蠻荒的地帶。?母親唯恐我沒(méi)法子做中餐，還曾想過(guò)要給我?guī)б话赡径?；婆婆也認(rèn)真地建議我們?cè)搸蟼€(gè)電飯煲出國(guó)，并且不理睬兒子的多番拒絕，偷偷在他包里塞上了一瓶金施爾康。這是非常完善的考慮：吃不上蔬菜的時(shí)候，還得靠它補(bǔ)充維生素。?就這樣，我們帶著仿佛要奔赴戰(zhàn)區(qū)的準(zhǔn)備到了美國(guó)。但是到這里才發(fā)現(xiàn)，對(duì)于這里的學(xué)生家屬來(lái)說(shuō)，更大的挑戰(zhàn)是將貨物送回國(guó)內(nèi)的旅程。?在我們幾個(gè)一塊兒站在圓通快遞的那個(gè)午后，發(fā)出的唯一貨物是兩盒巧克力。“這兩盒巧克力我才花了7美元，可是賣回國(guó)就得要價(jià)140元，”愛麗絲·王無(wú)奈笑著說(shuō)，“快遞費(fèi)特貴。”貴也得用圓通，因?yàn)橐坏┌l(fā)貨，包裹的路徑能隨時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查到。愛麗絲碰到過(guò)一個(gè)客戶，就買幾罐奶粉，堅(jiān)持要她專門打包寄回去，快遞費(fèi)耗費(fèi)上千元人民幣也不計(jì)較。愛麗絲猜測(cè)，客戶最看重的大概就是奶粉的真假，寧愿多付點(diǎn)錢，也要確定是正品。?這也是她們的代購(gòu)生意還能做下去的關(guān)鍵：那些號(hào)稱海外購(gòu)的大經(jīng)銷商時(shí)不時(shí)會(huì)曝出假貨丑聞，不少客戶不相信它們。?盡管如此，“黑五”過(guò)后，代購(gòu)的生意寥寥。據(jù)說(shuō)人民幣對(duì)美元的匯率一直在變，現(xiàn)在美國(guó)的貨品不再具有價(jià)格優(yōu)勢(shì)。?但這似乎沒(méi)有影響到大家的心情。在面包房，來(lái)自大連的溫迪·朱在來(lái)美后第一次見到了女兒一直念叨的蛋撻，驚喜之下，她把架子上剩下的蛋撻全買了。在回程的車上，才想起來(lái)有必要嘗一口味道。?“沒(méi)有國(guó)內(nèi)的蛋香”，吃了一個(gè)之后，她下了結(jié)論。1．下列對(duì)文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A．文章開頭作者描繪了自己來(lái)到美國(guó)亞特蘭大親歷了在此一天的生活情景。B．從文中的描述可知亞特蘭大的“大中華”超市物品甚至比國(guó)內(nèi)的超市豐富齊全，它們跨越了地域的界限和諧地匯集于此。C．第④段“沒(méi)有國(guó)內(nèi)的蛋香”，意在說(shuō)明中國(guó)的貨品比美國(guó)好，暗含著對(duì)家國(guó)的思念。D．來(lái)美之前家人焦慮，是因?yàn)榇蠖鄶?shù)人下意識(shí)就會(huì)把美國(guó)當(dāng)作個(gè)不知多蠻荒的地帶。2．愛麗絲碰到的客戶，寧愿快遞費(fèi)耗費(fèi)上千元人民幣，也要買幾罐奶粉寄回中國(guó)的真正原因是什么？3．第④段中“舒舒服服地在身邊復(fù)制出一個(gè)小中國(guó)”，文中具體體現(xiàn)在哪些方面？4．品析文中畫線句子。（1）亞特蘭大的“大中華”超市簡(jiǎn)直能拿來(lái)當(dāng)做華人生活的陳列館。（從修辭的角度）（2）走出教室，英語(yǔ)、西方人的面孔紛落到身后，我一腳踏進(jìn)黑頭發(fā)黑眼睛的中華世界。（從加點(diǎn)詞的角度）5．說(shuō)說(shuō)文中第??段不能刪除的理由。13、（12分）謝謝您，我的老師①那一年，教委組織各學(xué)校參加物理競(jìng)賽。其實(shí)我的物理成績(jī)并不是很拔尖，但這個(gè)機(jī)會(huì)我不想錯(cuò)過(guò)，因?yàn)?，如果能取得名次，學(xué)校將給予重獎(jiǎng)，而且將成為入選學(xué)生會(huì)的一個(gè)重要條件。于是我報(bào)了名。②物理課代表劉寧，雖然要轉(zhuǎn)學(xué)了，但也報(bào)了名。兩天后，學(xué)校開始了初選考試，由新來(lái)的李老師負(fù)責(zé)。③競(jìng)賽題型的難度可想而知。我答著答著就泄氣了。時(shí)間一分一秒過(guò)得很快，還有幾分鐘就要交卷了。我看了一眼劉寧，他已經(jīng)答完了。他看了下表，然后笑著和我揮了揮手，離開了教室，把試卷留在了桌上。④考試結(jié)束的鈴聲響起，當(dāng)我的目光掃到劉寧的姓名欄時(shí)，心開始撲撲地跳。劉寧的卷子沒(méi)寫名字，一個(gè)念頭在我的心里翻涌起來(lái)，見沒(méi)人注意，我便裝著替劉寧交卷子，然后迅速在他的卷子上寫了我的名字，在我的卷子上寫了他的名字。⑤出了考場(chǎng)，我無(wú)數(shù)次想著這次作弊會(huì)不會(huì)出魷漏，雖然我和劉寧的字跡不同，可是李老師剛來(lái)，應(yīng)該看不出來(lái)，況且我平時(shí)的成績(jī)也不差，同學(xué)們應(yīng)該不會(huì)太懷疑⑥我忐忑地等了幾天，相安無(wú)事，心也就平靜下來(lái)。當(dāng)然，入選最終的競(jìng)賽，也是順理成章的事情了。⑦一天，李老師急匆匆地來(lái)找我，說(shuō)初選的卷子要備案，她不小心把我的卷子弄濕了，所以又拿出一份空白卷子，讓我重新答一下。我覺(jué)得有些納悶，但也只好照辦。劉寧答了滿分。我已經(jīng)把那個(gè)卷子反復(fù)看了幾遍，現(xiàn)在答個(gè)滿分也沒(méi)有問(wèn)題，很快我就答完了，依然是滿分。⑧可我深知，我的水平不足以在真正的競(jìng)賽中取得好名次，所以我用兩個(gè)月的時(shí)間專攻物理。為此，我不知度過(guò)了多少個(gè)不眠之夜，多少個(gè)沒(méi)有休息的周末，欣慰的是，成績(jī)提高很快。李老師看到了我的努力，經(jīng)常給我輔導(dǎo)。⑨競(jìng)賽的日子終于到了，我自信滿滿地走進(jìn)了考場(chǎng)。這一次，我無(wú)比自信，雖然我沒(méi)有物理天賦，但經(jīng)過(guò)后天的努力和大題量的練習(xí)，我取得名次應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題。結(jié)果，我考了第三名，僅比第二名少了0.5分。校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任表?yè)P(yáng)了我，并發(fā)了一份重獎(jiǎng)給我，在同學(xué)們熱烈的掌聲中，我感到格外驕傲和自豪。⑩李老師帶著我從校長(zhǎng)辦公室里出來(lái)，同學(xué)何大軍迎面走過(guò)來(lái)，伸出手，對(duì)我說(shuō):“程剛，祝賀你，同時(shí)向你道歉，我曾懷疑過(guò)你的成績(jī)，偷偷地要求李老師查看你的卷子，真沒(méi)想到你能考得這樣好……”?我沒(méi)有因?yàn)楹未筌姷姆Q贊而驕傲，反而嚇出一身冷汗。在那一瞬間，我突然明白了李老師為什么讓我重新填寫一份卷子…?我看向李老師，她也正微笑地看著我，眼神里滿是鼓勵(lì)。我想向她坦白認(rèn)錯(cuò)，可話還沒(méi)出口，她拍了拍我肩膀，對(duì)我說(shuō):“在你們青春的路上，老師的任務(wù)就是將你們從迷途中拉回來(lái)，然后扶持走上正軌，帶著你們體會(huì)奮斗的價(jià)值，你的奮斗讓我覺(jué)得很值。”?那一刻，我淚涌如泉。1．請(qǐng)根據(jù)下面的提示,從“我”的角度梳理文章的故事脈絡(luò)。①偷換試卷,內(nèi)心忐忑——②______——③專攻物理,略感欣慰——④_____⑤明白真相,嚇出冷汗2．品味下列加點(diǎn)的詞語(yǔ),分析其表達(dá)效果。當(dāng)我的目光掃到劉寧的姓名欄時(shí),心開始撲撲地跳。3．聯(lián)系全文,簡(jiǎn)要分析第⑧段畫線句子在文中的作用。4．聽了老師的話,為什么“我淚涌如泉”?請(qǐng)結(jié)合全文,分點(diǎn)回答。三、寫作。（50分）14、半命題作文春花秋月，風(fēng)光常在；鶯飛蝶舞，花香常在；時(shí)光荏苒，親情常在……縱使塵世萬(wàn)般變化，但總有些什么，始終陪伴著我們走過(guò)生命的軌跡……請(qǐng)以“常在”為題，寫一篇文章。文中不出現(xiàn)可能泄露考生自己信息的真實(shí)人名、地名、校名等。字?jǐn)?shù)在600字以上。

參考答案一、積累與運(yùn)用。（28分）1、D【解題分析】

本題考查語(yǔ)言運(yùn)用的連貫性。解答時(shí)要抓住關(guān)鍵詞，“光輝旗幟”“重要階梯”“必由之路”“人生境界”有輕重之分，再者結(jié)合下文可知，句中的“愛國(guó)主義”對(duì)應(yīng)“信念堅(jiān)定”，句中的“奉獻(xiàn)社會(huì)”對(duì)應(yīng)“品德高尚”，句中的“勤奮學(xué)習(xí)”對(duì)應(yīng)“知識(shí)豐厚”，句中的“深入實(shí)踐”對(duì)應(yīng)“腳踏實(shí)地”，故選D。2、C【解題分析】本題考查成語(yǔ)的使用，學(xué)生要明確成語(yǔ)的意思及用法，在具體語(yǔ)境中體會(huì)成語(yǔ)使用的正確與否。成語(yǔ)在句中要使語(yǔ)言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔，要和句子所表達(dá)的感情色彩相一致。A項(xiàng)“突如其來(lái)”意為“突然發(fā)生”；B項(xiàng)“毋庸置疑”意為“無(wú)須懷疑”；C項(xiàng)“嘆為觀止”用來(lái)贊美看到的事物好到極點(diǎn)，用“嘆為觀止”形容雷海為奪得冠軍，屬于適用對(duì)象不當(dāng)；D項(xiàng)“首屈一指”表示位居第一。因此，應(yīng)選C項(xiàng)。點(diǎn)睛：本題考查學(xué)生對(duì)具體語(yǔ)境中成語(yǔ)的運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語(yǔ)來(lái)分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的成語(yǔ)要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語(yǔ)的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語(yǔ)常見的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語(yǔ)境等。3、D【解題分析】這道題目考查的是學(xué)生對(duì)漢字字音的掌握與辨析能力。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要多積累，特別是多音字、形似字、易讀錯(cuò)漢字更應(yīng)引起注意，只有掌握了漢字的正確讀音，才能準(zhǔn)確作答。A項(xiàng)“膾炙人口”應(yīng)讀“kuài”，“相形見絀”應(yīng)讀“chù”；B項(xiàng)“風(fēng)調(diào)雨順”應(yīng)讀“tiáo”；C項(xiàng)“文質(zhì)彬彬”應(yīng)讀“bīn”，“高深莫測(cè)”應(yīng)讀“cè”。4、D【解題分析】

A.振耳欲聾-震耳欲聾；B.沙礫-砂礫；輕歌慢舞-輕歌曼舞；C.浮燥-浮躁；故選D。5、B【解題分析】

考查句子排序的能力。解答此類題目時(shí)，先找到總起句和總結(jié)句。很顯然，全段圍繞“沙漠”來(lái)寫，而④句“便是沙漠”是這段話的引子；②句描寫了沙漠的特點(diǎn)，承接④句，⑤①句用對(duì)比突出體現(xiàn)沙漠的平坦，空無(wú)一物，③句中“于是”表轉(zhuǎn)折，總結(jié)出結(jié)果，這樣對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)自然就是B了。6、B【解題分析】

A．“穴”應(yīng)為xué；C．“窄”應(yīng)為zhǎi；D．“創(chuàng)”應(yīng)為chuāng；故選B。7、B【解題分析】

A.名副其實(shí)：名聲或名義和實(shí)際相符。使用不恰當(dāng)。B.袖手旁觀，漢語(yǔ)詞匯。把手籠在袖子里，在一旁觀看。比喻人置身事外、不幫助別人。多指看到別人有困難，不幫助別人。使用恰當(dāng)。C.強(qiáng)詞奪理：指無(wú)理強(qiáng)辯，明明沒(méi)理硬說(shuō)有理，貶義詞。使用不恰當(dāng)。D.天衣無(wú)縫：比喻事物周密完善，找不出什么毛病。使用不恰當(dāng)。故選B。8、D【解題分析】

A.當(dāng)之無(wú)愧：當(dāng)?shù)闷鹉撤N稱號(hào)或榮譽(yù)，無(wú)須感到慚愧。與語(yǔ)境相合，使用正確。B.井然有序：有條理，有次序，整齊不亂。形容做某件事有條理。一般多用于人很多的場(chǎng)合。整齊而有秩序。與語(yǔ)境相合，使用正確。C.家喻戶曉：家家戶戶都知道。形容人所共知。使用正確。D.嘆為觀止：看到這里就停止?，F(xiàn)多贊嘆所見事物已好到極點(diǎn)。望文生義，使用錯(cuò)誤。故選D。9、1．C2．A3．D【解題分析】這是一道語(yǔ)文綜合題。第（1）小題考查學(xué)生對(duì)漢字字音、字形的掌握情況，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中最基礎(chǔ)的知識(shí)。學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要多讀、多記、多寫，才能夠準(zhǔn)確無(wú)誤書寫出來(lái)。特別是同音字、形似字、易錯(cuò)漢字、多音字更應(yīng)引起注意。第（2）小題考查學(xué)生選詞填空的能力。辨析三組近義詞之間的區(qū)別，根據(jù)句子的表達(dá)需要選詞填空即可。第（3）小題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)詞的理解能力。理解四句詩(shī)的意思，其中D項(xiàng)寫的是“七夕”，與“端午”無(wú)關(guān)。10、（1）禪房花木深（2）兩鬢蒼蒼十指黑（3）揀盡寒枝不肯棲（4）零落成泥碾作塵（5）可憐身上衣正單心憂炭賤愿天寒（6）親山親水有親人（7）其翼若垂天之云（8）天下為公講信修睦【解題分析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩(shī)句，生僻字平時(shí)要多寫幾遍。這類試題是通過(guò)書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫（情景描寫）題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩(shī)句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意“鬢”“揀”“棲”“愿”等字詞的書寫。二、閱讀理解。（42分）11、1．第[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）2．視覺(jué)舒展，云影與天光，草的芳香；作者的感受是歡暢快意。3．作者在文章開頭運(yùn)用一個(gè)設(shè)問(wèn)將讀者的視野和思緒帶入“七八月的草原”，然后從視覺(jué)描繪了草原特有的云影與天光，再?gòu)男嵊X(jué)上描繪了草的芳香，最后思古繪今，表達(dá)了對(duì)夏日草原的贊美之情。4．運(yùn)用比喻的修辭，把蒙古草原比作“海浪”“女體”，生動(dòng)形象地寫出草原優(yōu)美的起伏、壯闊的形態(tài)以及柔美的線條，表達(dá)了作者對(duì)草原的喜愛之情?！窘忸}分析】1．本題考查記敘文開頭段的作用。一二段有問(wèn)有答，屬于設(shè)問(wèn)，能引發(fā)讀者思考，吸引讀者閱讀興趣，“沒(méi)有比走在無(wú)邊無(wú)際的夏日草原上更好的事了”表明了走在草原的感覺(jué)，為全文定了感情基調(diào)。2．本題考查對(duì)文章知識(shí)的梳理。結(jié)合關(guān)鍵語(yǔ)句“首先是視覺(jué)上的舒展”“然后就是那云影與天光”“然后，還有那難以形容的芳香”可總結(jié)出從這三方面來(lái)描寫草原。四段“沒(méi)有比走在無(wú)邊無(wú)際的夏日草原上更令人難忘的歡暢快意了”總說(shuō)了作者行走在草原的感受。3．本題考查對(duì)文章思路的梳理。作者開始運(yùn)用設(shè)問(wèn)，既吸引了讀者又定下了歡快的感情基調(diào)，接著具體寫草原美景：根據(jù)“我們的眼睛可以望到無(wú)窮遠(yuǎn)”得出是從視覺(jué)角度寫草原給人“視覺(jué)上的舒展”；根據(jù)“身體被陽(yáng)光照得暖烘烘的”“像擦了薄荷油一樣”可判斷是從觸覺(jué)角度寫草原給人的歡快感受；根據(jù)“強(qiáng)烈的芳香如藥酒又如甘泉那樣地提神醒腦，沁人心脾”可判斷是從嗅覺(jué)角度來(lái)寫草原給人的舒暢感受。最后從草原上的美麗的小河聯(lián)想到“祖先們所追求的‘水草豐美’”。4．本題考查對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)句的賞析?！八敝覆菰瘛昂＠恕毕瘛芭w”是運(yùn)用了比喻的修辭，生動(dòng)形象的寫出了草原起伏的特點(diǎn)，聯(lián)系全文可知表達(dá)了作者對(duì)草原的喜愛。點(diǎn)睛：本題考查學(xué)生賞析句子的能力。修辭手法的使用使語(yǔ)言更加生動(dòng)形象，使景物的特征更加突出。賞析時(shí)應(yīng)從表述它在表達(dá)上的效果，表明物的什么特點(diǎn)，表達(dá)了作者怎樣的感情角度作答。對(duì)表現(xiàn)力較強(qiáng)的詞語(yǔ)，賞析時(shí)應(yīng)扣住詞義，準(zhǔn)確理解語(yǔ)言環(huán)境中詞語(yǔ)在表現(xiàn)人物特點(diǎn)、景物特征中的具體作用，體會(huì)其用語(yǔ)精妙之處。12、1．C2．那些號(hào)稱海外購(gòu)的大經(jīng)銷商時(shí)不時(shí)會(huì)曝出假貨丑聞，不少客戶不相信它們。3．①一整天也見不到一個(gè)金發(fā)碧眼的外國(guó)人。②到華人超市擺設(shè)都是符合中國(guó)人生活習(xí)慣的生活物品；③有圓通快遞，寄物品店堂里貼的通知都是中文，付賬可選擇支付寶或微信;④在英語(yǔ)班里一下子能認(rèn)出來(lái)自國(guó)內(nèi)的學(xué)生；⑤大家談?wù)摰脑掝}是國(guó)內(nèi)熱播的電視劇；⑥學(xué)校里有人每天中午、晚上給中國(guó)學(xué)生送外賣，菜單是各種中餐特色菜肴。4．（1）這句用比喻的修辭手法，把“亞特蘭大的‘大中華’超市”比作“華人生活的陳列館”，生動(dòng)形象第描繪出亞特蘭大的“大中華”超市內(nèi)陳列的國(guó)內(nèi)去拼齊全種類繁多，也表達(dá)出作者的驚訝和贊嘆之情。（2）“一腳踏進(jìn)”通過(guò)動(dòng)作描寫，生動(dòng)形象地寫出在亞特蘭大的“大中華”超市全都是華人及中國(guó)貨。5．這兩段運(yùn)用插敘手法，補(bǔ)充交代了“來(lái)美之前家人的焦慮”的內(nèi)容，反襯出“留美”生活的便捷，生活的環(huán)境“中國(guó)化”?！窘忸}分析】1．此題考查學(xué)生對(duì)句意的理解與辨析。本題用選擇題形式考查學(xué)生對(duì)文章重要語(yǔ)句的理解和分析，擴(kuò)大了覆蓋面，為閱卷的公正客觀提供方便。我們應(yīng)通過(guò)分析、比較、斟酌、排除的形式去選擇最有把握的一個(gè)。逐一分析可知，C項(xiàng)表述有誤，“沒(méi)有國(guó)內(nèi)的蛋香”，表達(dá)的是對(duì)祖國(guó)的思念之情，并不是說(shuō)“中國(guó)的貨品比美國(guó)好”。2．本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的分析提煉能力。解題時(shí)要認(rèn)真審清題干，確定信息篩選的標(biāo)準(zhǔn)，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，找準(zhǔn)相關(guān)的信息部位，確定具體語(yǔ)句，準(zhǔn)確表達(dá)。根據(jù)第二段“這也是她們的代購(gòu)生意還能做下去的關(guān)鍵：那些號(hào)稱海外購(gòu)的大經(jīng)銷商時(shí)不時(shí)會(huì)曝出假貨丑聞，不少客戶不相信它們”一句來(lái)作答即可。3．本題考查學(xué)生對(duì)文段內(nèi)容的提煉概括能力。文中很多語(yǔ)段都寫到在美國(guó)亞特蘭大隨處可見的中國(guó)畫面，如第二段中，“一整天也見不到一個(gè)金發(fā)碧眼的外國(guó)人”；第三段中，華人超市“柜臺(tái)上招財(cái)貓、文竹的擺設(shè)”“店堂里貼的通知都是中文，付賬可選擇支付寶或微信”；第五段中，在英語(yǔ)班里一下子能認(rèn)出來(lái)自國(guó)內(nèi)的學(xué)生；第六段中，大家談?wù)搰?guó)內(nèi)熱播的電視劇，學(xué)校里有人每天中午、晚上給中國(guó)學(xué)生送外賣，菜單是各種中餐特色菜肴。仔細(xì)閱讀文章，提煉概括作答即可。4．本題考查學(xué)生對(duì)句子的賞析能力。賞析句子要依據(jù)句子本身的特點(diǎn)去分析，可以從三個(gè)方面著手分析。首先要看句子是否使用修辭手法，如果使用了修辭手法就要依據(jù)各個(gè)修辭手法的作用進(jìn)行具體的分析；第二如果沒(méi)有使用修辭方法，就要看看是否使用了特殊的表現(xiàn)手法，比如對(duì)比，象征等，有就依據(jù)各個(gè)表現(xiàn)手法的作用進(jìn)行分析；第三如果都沒(méi)有，我們就要從句子里面有特色的詞語(yǔ)去分析，比如一系列動(dòng)詞的使用，一系列四字短語(yǔ)的使用等方面去分析，這三點(diǎn)是最常見的，要能夠掌握住。句（1）把“大中華超市”比作“華人生活的陳列館”，運(yùn)用比喻修辭，生動(dòng)形象地描繪出超市內(nèi)國(guó)內(nèi)產(chǎn)品種類繁多，表達(dá)作者的驚訝和贊嘆之情。句（2）抓住“一腳踏進(jìn)”這個(gè)詞賞析句子，這是動(dòng)作描寫，傳神地寫出在“大中華”超市全都是華人及中國(guó)貨。點(diǎn)睛：鑒賞文章中富有表現(xiàn)力的語(yǔ)句，一般遵循“方法+效果+情感”這六個(gè)字的原則，但是，無(wú)論運(yùn)用什么寫作方法，在分析效果時(shí)，都必須與人物的形象與情感聯(lián)系起來(lái)，同時(shí)還要有全局意識(shí)，即聯(lián)系全文來(lái)鑒賞要分析的句子。5．本題考查的是插敘的作用。插敘的作用一般要從三點(diǎn)思考：（1）概括出插敘了什么內(nèi)容；（2）把握這段插敘寫出了內(nèi)容主體的什么特征；（3）把握中心事件的性質(zhì)意義，然后看這段插敘和中心事件及主題的關(guān)系和作用。第??段運(yùn)用的是插敘，交代來(lái)美之前家人的焦慮，反襯出“留美”生活的便捷，生活的環(huán)境“中國(guó)化”。據(jù)此分析作答即可。13、1．再做試卷，心感納悶競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，驕傲自豪2．“掃”是快速地看，“撲撲地跳”是心快速跳動(dòng)，形象生動(dòng)地寫出“我”為能參加物理競(jìng)賽想偷換試卷但又害怕被發(fā)現(xiàn)的緊張復(fù)雜的心理。3．交代了“我”為提高物理成績(jī)而付出的不懈努力，表現(xiàn)了“我”迷途知返、勇于奮斗的特點(diǎn)。為下文敘寫“我”在物理競(jìng)賽中獲得第三名的好成績(jī)做鋪墊。4．為自己為了能夠參加物理競(jìng)賽，偷換試卷而愧疚、悔恨；為老師對(duì)“我”的寬容和理解而深深感動(dòng)；為自己能夠迷途知返，沒(méi)有一錯(cuò)再錯(cuò)，而是懂得奮斗的意義而慶幸。【解題分析】1．要求學(xué)生仔細(xì)閱讀文本。從整體上把握文本。然后根據(jù)題干的提示，結(jié)合文本內(nèi)容概括即可。第一空結(jié)合“李老師急匆匆地來(lái)找我，說(shuō)初選的卷子要備案，她不小心把我的卷子弄濕了，所以又拿出一份空白卷子，讓我重新答一下。我覺(jué)得有些納悶，但也只好照辦?！备爬ǖ贸觯涸僮鲈嚲?，心感納悶；第二空結(jié)合“結(jié)果，我考了第三名，僅比第二名少了0.5分。校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任表?yè)P(yáng)了我，并發(fā)了一份重獎(jiǎng)給我，在同學(xué)們熱烈的掌聲中，我感到格外驕傲和自豪?！备爬ǖ贸觯焊?jìng)賽獲獎(jiǎng)，驕傲自豪。2．賞析詞語(yǔ)要結(jié)合文段內(nèi)容，分析這些詞語(yǔ)寫出了什么，表達(dá)了人物怎樣的情感?！皰摺笔强焖俚貫g覽，“撲撲地跳”是心臟跳動(dòng)的快而有力，結(jié)合下文“劉寧的卷子沒(méi)寫名字，一個(gè)念頭在我的心里翻涌起來(lái)，見沒(méi)人注意，我便裝著替劉寧交卷子，然后迅速在他的卷子上寫了我的名字，在我的卷子上寫了他的名字”分析：形象生動(dòng)地寫出“我”為能參加物理競(jìng)賽想偷換試卷但又害怕被發(fā)現(xiàn)的心理，表達(dá)了我此時(shí)特別緊張的心情。3．要求學(xué)生結(jié)合上下文內(nèi)容分析。結(jié)合上文內(nèi)容“可我深知，我的水平不足以在真正的競(jìng)賽中取得好名次，所以我用兩個(gè)月的時(shí)間專攻物理。”分析：交代了“我”為提高物理成績(jī)而付出的不懈努力，表現(xiàn)了“我”迷途知返、勇于奮斗的特點(diǎn)。結(jié)合下文“結(jié)果，我考了第三名，僅比第二名少了0.5分。校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任表?yè)P(yáng)了我，并發(fā)了一份重獎(jiǎng)給我，在同學(xué)們熱烈的掌聲中，我感到格外驕傲和自豪?！狈治觯簽橄挛臄憽拔摇痹谖锢砀?jìng)賽中獲得第三名的好成績(jī)做鋪墊。4．要求學(xué)生從整體上把握文本。結(jié)合上文內(nèi)容分析原因。結(jié)合“劉寧的卷子沒(méi)寫名字，一個(gè)念頭在我的心里翻涌起來(lái)，見沒(méi)人注意，我便裝著替劉寧交卷子，然后迅速在他的卷子上寫了我的名字，在我的卷子上寫了他的名字。”得出：為自己為了能夠參加物理競(jìng)賽，偷換試卷而愧疚、悔恨；結(jié)合“程剛，祝賀你，同時(shí)向你道歉，我曾懷疑過(guò)你的成績(jī)，偷偷地要求李老師查看你的卷子，真沒(méi)想到你能考得這樣好……”得出：為老師對(duì)“我”的寬容和理解而深深感動(dòng)；結(jié)合“在你們青春的路上，老師的任務(wù)就是將你們從迷途中拉回來(lái)，然后扶持走上正軌，帶著你們體會(huì)奮斗的價(jià)值，你的奮斗讓我覺(jué)得很值?！钡贸觯簽樽约耗軌蛎酝局担瑳](méi)有一錯(cuò)再錯(cuò)，而是懂得奮斗的意義而慶幸。三、寫作。（50分）14、那聲音常在時(shí)光的塵埃落滿衣襟