人教版初中化學(xué)九下10.1 常見(jiàn)的酸和堿 -常見(jiàn)的堿 (教案)

人教版初中化學(xué)九下10.1常見(jiàn)的酸和堿-常見(jiàn)的堿(教案)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：掌握常見(jiàn)的堿的名稱(chēng)和化學(xué)式；理解常見(jiàn)的堿的性質(zhì)和用途；能夠區(qū)分常見(jiàn)的酸和常見(jiàn)的堿。過(guò)程與方法：學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)和討論，發(fā)現(xiàn)常見(jiàn)的堿的性質(zhì)和用途；教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察和結(jié)果總結(jié)；學(xué)生合作探究，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力和科學(xué)探究精神。情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣和探索精神；通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到堿對(duì)生活的重要性；培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，正確使用堿的方法。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：常見(jiàn)的堿的名稱(chēng)和化學(xué)式；常見(jiàn)的堿的性質(zhì)和用途。教學(xué)難點(diǎn)：區(qū)分常見(jiàn)的堿和常見(jiàn)的酸；理解堿的性質(zhì)和用途。三、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課教師出示一張圖片，圖片上有一些物質(zhì)，讓學(xué)生觀察并回答問(wèn)題：“你們覺(jué)得這些物質(zhì)是什么？它們有什么共同點(diǎn)？”2.學(xué)習(xí)新知教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，實(shí)驗(yàn)步驟如下：步驟一：將盛有藍(lán)色酸性溶液的試管放在試管架上。步驟二：觀察藍(lán)色酸性溶液的顏色。步驟三：取少量白色固體物質(zhì)放入盛有藍(lán)色酸性溶液的試管中，搖勻。步驟四：觀察試管中溶液的顏色變化。步驟五：根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，總結(jié)常見(jiàn)的堿的性質(zhì)和用途。3.學(xué)習(xí)總結(jié)學(xué)生合作討論，總結(jié)常見(jiàn)的堿的性質(zhì)和用途，并向全班展示自己的總結(jié)結(jié)果。4.拓展應(yīng)用教師通過(guò)實(shí)例介紹常見(jiàn)的堿在生活中的應(yīng)用，如肥皂、洗衣粉、消毒液等。5.實(shí)踐探究學(xué)生小組合作進(jìn)行實(shí)踐探究，通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證常見(jiàn)物質(zhì)是否為堿。實(shí)驗(yàn)步驟如下：步驟一：將紅色酸性溶液倒入試管。步驟二：選擇一種常見(jiàn)物質(zhì)，將其加入試管中，搖勻。步驟三：觀察試管中溶液的顏色變化。步驟四：根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，判斷該物質(zhì)是否為堿。6.總結(jié)提升教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并展示本課的學(xué)習(xí)成果。四、教學(xué)評(píng)價(jià)通過(guò)觀察學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中的表現(xiàn)、合作討論的情況以及最后的實(shí)踐探究結(jié)果，對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能、科學(xué)探究精神和合作能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。五、課后作業(yè)總結(jié)常見(jiàn)的堿的