偵探思維想象力訓(xùn)練營(yíng)-教學(xué)設(shè)計(jì)

偵思維想象力訓(xùn)練營(yíng)設(shè)計(jì)理念本教學(xué)設(shè)計(jì)以"偵探思維想象力訓(xùn)練營(yíng)"為主題，旨在通過系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生開啟自我想象力的大門，激發(fā)其創(chuàng)新思維，提高解決問題的能力。我們將借鑒偵探的邏輯思維方式，讓學(xué)生在解決問題的過程中，充分發(fā)揮想象力，提升思考深度和廣度。活動(dòng)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)學(xué)生能理解想象力的定義和意義，掌握想象力的運(yùn)用方法。情感目標(biāo)學(xué)生能體驗(yàn)到想象力在生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)對(duì)想象力的熱愛和興趣。行為目標(biāo)通過偵探思維訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力和推理能力，并能將其運(yùn)用到實(shí)際生活中?；顒?dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的想象力，激發(fā)其創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。難點(diǎn)：將偵探思維與實(shí)際生活相結(jié)合，教會(huì)學(xué)生如何應(yīng)用想象力解決實(shí)際問題。授課年級(jí)及課時(shí)初中1課時(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備PPT活動(dòng)過程熱身階段——想象力傳送門【設(shè)計(jì)意圖】通過小組團(tuán)隊(duì)頭腦風(fēng)暴，激發(fā)同學(xué)們的興趣，引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)入想象的情境。播放短視頻師：同學(xué)們，如果你的房間里突然出現(xiàn)了一扇很神秘的門，你覺得這扇門里面會(huì)有什么呢？請(qǐng)小組進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，2分鐘時(shí)間，一人記錄分享。生：頭腦風(fēng)暴師：接下來邀請(qǐng)同學(xué)們來告訴大家，你們小組認(rèn)為門里面有什么呢？生：分享師：哇哦，聽完同學(xué)們的分享，小董老師不經(jīng)感嘆同學(xué)們真是腦洞大開啊。門里面到底有什么呢？需要等待同學(xué)們自己探索哦。這扇門讓你想到了什么呢？對(duì)——哆啦A夢(mèng)的任意門，擁有它就能到達(dá)任何我們想去的地方，而要啟動(dòng)這扇門鑰匙，就是我們豐富的想象力。接下來，就讓我們打開這扇想象力傳送門，讓我們進(jìn)入到偵探思想想象力訓(xùn)練營(yíng)吧！轉(zhuǎn)換階段——想像力是什么？【設(shè)計(jì)意圖】通過視頻進(jìn)行想象力的再一次練習(xí)，并更加生動(dòng)形象的理解何為想象力。師：在我們的想象力放映室里正在播放一段入門指引視頻。讓我們一起來看看，都講述了什么內(nèi)容呢？播放視頻生：觀看視頻師：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)視頻提示，回憶你記住的關(guān)鍵信息，你能記住多少個(gè)呢？生：回憶記錄師：好的，讓我們一起來揭秘，看看同學(xué)們是否都記住了呢？生：核對(duì)記錄信息師：在剛才的練習(xí)中，同學(xué)們體驗(yàn)到了想象力的魅力，視頻中也對(duì)想象做了一個(gè)科普解釋，那么想象到底是什么呢？想象是建立在形象記憶基礎(chǔ)之上，是人在頭腦中對(duì)已感知過的事物形象，加工、改造形成新形象的心理過程。想象力又是什么呢？想象力是指?jìng)€(gè)體在進(jìn)行想象過程中，所運(yùn)用的能力和活動(dòng)，它包括感官的想象、認(rèn)知的想象和創(chuàng)造性的想象等，是人類思維的一種高級(jí)能力。想象力比知識(shí)更重要因?yàn)橹R(shí)是有限的而想象力概括著世界上的一切推動(dòng)著進(jìn)步并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉——愛因斯坦想象力對(duì)我們很重要，也對(duì)我們很有幫助，偵探思維中又一個(gè)重要的基本技能就是想象力，而想象力和觀察力也是一樣的，不是先天的，是可以通過培養(yǎng)和訓(xùn)練獲得的。工作階段——想像力訓(xùn)練營(yíng)【設(shè)計(jì)意圖】通過多種類別的想象力訓(xùn)練，提升同學(xué)們的想象力。師：接下來讓我們打開想象力傳送門，將我們送到想象力訓(xùn)練營(yíng)，這里我們?cè)诓徊煌南胂罅τ?xùn)練場(chǎng)為大家準(zhǔn)備了特別的訓(xùn)練。創(chuàng)意想象訓(xùn)練場(chǎng)——《為國(guó)王畫像》從前，有個(gè)國(guó)王，瘸了一條腿，瞎了一只眼睛。他想得到一張稱心如意的畫像，便召來三位著名的畫家為他作畫。一位畫家把國(guó)王畫得儀表堂堂，氣概非凡，特別是把兩只眼睛畫得炯炯有神，把兩條腿畫得健壯有力。國(guó)王一看，很不滿意，氣憤地說：“睜著眼睛胡畫，肯定是個(gè)拍馬逢迎的騙子?！钡诙划嫾野褔?guó)王畫得惟妙惟肖，簡(jiǎn)直像國(guó)王本人一樣，瞎眼瘸腿一目了然。國(guó)王看過大發(fā)雷霆，把畫像踩在腳下吼叫起來。第三位畫家十分從容地畫好了，發(fā)怒的國(guó)王一見到這張畫像，頓時(shí)轉(zhuǎn)怒為喜，連聲稱贊畫得好。第三位畫家是怎樣畫的呢?生：思考并回答師：（總結(jié)學(xué)生的分享后揭秘答案）第三位畫家是這樣畫的:畫國(guó)王正在打獵。國(guó)王端著獵槍，瘸腳踩在石頭上，瞎眼緊閉著向獵物瞄準(zhǔn)。情境想象訓(xùn)練場(chǎng)——《證明兇手的證物》在一個(gè)寬大的封閉演出場(chǎng)里，一個(gè)主持人中槍身亡。隨著一聲玻璃破碎的聲音，有什么東西被扔出了場(chǎng)，可能是兇器。確定犯人就在現(xiàn)場(chǎng)，主持人中槍一瞬間在場(chǎng)的人都停止了動(dòng)作，也就是說并沒有將什么可疑的物品藏入什么地方。請(qǐng)大家想象一下，這時(shí)在犯人身上有沒有什么明顯可以證明他是犯人的物品?可以任意發(fā)揮想象，說得過去就行。生：思考并回答師：（總結(jié)學(xué)生的分享后揭秘答案）答案很多，這里舉一個(gè)例子:經(jīng)過調(diào)查這人的長(zhǎng)相很出眾，但是主持人卻有優(yōu)于他的長(zhǎng)相，所以他的動(dòng)機(jī)是嫉妒主持人的長(zhǎng)相，在殺了主持人以后，想著現(xiàn)在就是自己最帥了應(yīng)該會(huì)看下自己的樣子，所以犯人手上應(yīng)該有鏡子。3、空間想象訓(xùn)練場(chǎng)——《畫龍點(diǎn)睛》如圖中的字田、禾、田是用24根火柴棍組成的，三個(gè)字組合起來沒有什么意義。移動(dòng)其中的4根火柴棍，將它變成一個(gè)有意義的成語。怎樣移動(dòng)呢?4、發(fā)散想象訓(xùn)練場(chǎng)——《最失敗的搶劫》有一群搶匪持槍闖入了市中心的一家大銀行，他們破壞了那里的報(bào)警系統(tǒng)，控制了局面。當(dāng)他們要求工作人員交出柜臺(tái)抽屜里的所有的現(xiàn)金時(shí)，銀行經(jīng)理表示，柜臺(tái)已經(jīng)沒有半分錢了。搶匪要經(jīng)理打開保險(xiǎn)柜，經(jīng)理照做了，但保險(xiǎn)柜中也是空空如也。這時(shí)，警察趕來了，立刻逮捕了搶匪，到底發(fā)生了什么事?【揭秘】當(dāng)這群搶匪抵達(dá)銀行前不久，剛有另一幫搶匪洗劫完這家銀行。圖形想象訓(xùn)練場(chǎng)——《面積減半》這是一個(gè)4x3的圖形，用12根火柴確定了一個(gè)三角形，這個(gè)三角形占用了一半的面積。試一試，只移動(dòng)4根火柴，能不能把現(xiàn)在的面積再減少一半。6、假設(shè)想象訓(xùn)練場(chǎng)——《機(jī)器貓的問題》機(jī)器貓說:“在一個(gè)星球上，當(dāng)你扔出一塊石頭后，它只在空中飛了一小段距離后會(huì)停頓在半空中，再向你的方向飛回來，當(dāng)然它絕不是碰到了什么東西被彈回來。你知道機(jī)器貓說的是哪個(gè)星球嗎?【揭秘】地球。在地球上你隨便往上空扔一個(gè)小石頭，它都會(huì)彈回來的。師：通過以上的想象力訓(xùn)練，你有什么收獲呢？你覺得可以怎么去提升我們的想象力？生：思考回答師：這里給大家分享一些提升想象力需要遵循的原則①學(xué)會(huì)模仿②博覽群書③勤于觀察、善于觀察④培養(yǎng)多方面的興趣愛好⑤保持飽滿的熱情結(jié)束階段——想像力與生活【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生學(xué)會(huì)一些在生活中訓(xùn)練和培養(yǎng)想象力的方法，鼓勵(lì)學(xué)生行動(dòng)起來。師：我們的訓(xùn)練也接近尾聲了，在這里，我們的偵探前輩給同學(xué)們分享三個(gè)可以隨時(shí)玩的想象力游戲。①看看云朵的形狀，然后在腦海中描繪出它的形象。②看書