四川成都市2019-2023五年中考語文試題及答案

2024中考復(fù)習(xí):中考語文試題匯編

五年中考

（2019-2023四JII成都市）

全選黑色

012019年成都市高中階段教育學(xué)校統(tǒng)一招生考試

（含成都市初三畢業(yè)會(huì)考）

語文試題

A卷（共100分）

第I卷（選擇題，共24分）

一、基礎(chǔ)知識(shí)（每小題3分，共12分）

1.下面加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是

A.惦記(diGn)SB(yi)陛堂大笑（h6ng）

B.粵然(mb)山河(jiGn)自出心目（c心）

C.教諾(hui)號(hào)橋(zhdn)不折不談（ndo）

D.氣紙（僥n）熱.(zh曲)■詞奪理(qidng)

2.下列語句中書寫正確的一項(xiàng)是

A.俄國作家托爾斯泰給人留下的難忘形象，來源于他那猶如卷起的濤濤白浪的大胡子。

B.這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。

C.大致說來，蘇州園林里的那些門和窗盡量工細(xì)而決不庸俗，即使儉樸而別具匠心。

D.一個(gè)人，如果對自己親人的習(xí)慣和愿望總是莫不關(guān)心，那就不能說他是個(gè)有教養(yǎng)的人。

3.下列語句中加點(diǎn)的成語使用有誤的一項(xiàng)是

A.當(dāng)代勞動(dòng)者奮斗在各自領(lǐng)域中，用精旗求精的職業(yè)品質(zhì)，彰顯著“工匠精神二

B.漫畫往往用讓人召像不禁的畫面暗寓犀利的諷刺，具有深刻的現(xiàn)實(shí)意義。

C.峨眉山的猴子，或相依相偎，或交頭接耳，或追逐嬉戲，情態(tài)各異，栩翅如生。

D.林清玄在浪漫至真的文字中融入超然的禪趣，創(chuàng)作出的文化散文財(cái)A尋呼。

4.下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是

A.通過閱讀劉慈欣的作品，使我們看到恢弘的科幻世界，感受到詩意的英雄主義情懷。

B.成都市申辦2025年世運(yùn)會(huì)，無疑不是成都積極創(chuàng)建世界賽事名城的重要舉措之一。

C.為了后代能遙望星空蕩舟碧波，我們應(yīng)該堅(jiān)持綠色生活理念，增強(qiáng)低碳生活方式。

D.市教育局推動(dòng)的“研學(xué)旅行”項(xiàng)目，在豐富學(xué)生見聞的同時(shí)提升了學(xué)生的人文素養(yǎng)。

二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）

閱讀下面三個(gè)文段，完成5?8題。

甲

客問元方：“尊君在不？”答日：“待君久不至，已去。"友人便怒日：“非人哉！與人期行，相委

而去?！痹饺眨骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引

之。元方入門不顧。

乙

康肅問日：“單汝亦知射乎？吾射不亦精乎”翁日：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然日：“爾安敢輕

吾射！”翁日：“以我的油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆共口，徐以構(gòu)的油瀝之，自錢孔入，而

錢不濕。因日：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。

丙

秦王謂唐雎日：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五

十里之地存者，以君為長者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”

唐雎對日：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”

5.下列語句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是

A.元方入門不顧顧：照顧

B.吾射不亦精乎精：精湛

C.康肅笑而道之遣：打發(fā)

D.故不埼意也錯(cuò)：同“措”，安放

6.下列語句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是

A.下車引之介胄之土不拜

B.以錢覆其口醒能述以文

C.畫錢不濕博學(xué)W篤志

D.耳秦滅韓亡魏年且九十

7.對文中畫線句子翻譯正確的一項(xiàng)是

雖千里不敢易也，豈直五百里哉？

A.即使方圓千里的土地也不敢輕易（答應(yīng)），哪里能直接用五百里的土地（交換）呢？

B.即使方圓千里的土地也不敢交換，哪里只是用五百里的土地（就交換）呢？

C.雖然方圓千里的土地也不敢輕易（答應(yīng)），哪里只是用五百里的土地（就交換）呢？

D.雖然方圓千里的土地也不敢交換，哪里能直接用五百里的土地（交換）呢

8.下列對文段理解和分析有誤的一項(xiàng)是

A.三組對話皆聚焦沖突。三組選文中的人物對話，分別圍繞“誰未守信”“本領(lǐng)是否值得炫耀”

“要不要服從秦國要求”進(jìn)行。

B.三組對話均展現(xiàn)應(yīng)答智慧。甲文元方有理有據(jù)，睿智回應(yīng)；乙文賣油翁現(xiàn)身說法，類比說理；

丙文唐雎?lián)矸丛?，沉穩(wěn)應(yīng)對。

C.三組選文皆用對比。甲文客人沖動(dòng)無禮對比元方有禮有節(jié)，乙文康肅神閑氣定對比賣油翁驕

傲自信，丙文唐雎不卑不亢對比秦王盛氣凌人。

D.三組選文語言簡練。甲文僅“引”字就寫出友人慚愧示好，乙文只用“安敢”就顯出康肅居

高臨下，丙文以一“否”字就表現(xiàn)出唐雎態(tài)度鮮明。

第II卷俳選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）

9.默寫古詩文中的名篇名句。（6分）

（1）補(bǔ)寫出下列名句的上句或下句。（任選其中兩句作答；如三句皆答，按前兩句判分）（2分）

①，儉以養(yǎng)德（諸葛亮《誡子書》）

②山氣日夕佳，。（陶淵明《飲酒（其五）》）

③為籬下黃花開遍，。（秋瑾《滿江紅（小住京華）》）

（2）請?jiān)诶畎椎摹抖朊忌皆赂琛泛头耆刖┦埂分腥芜x一首，在答題卡上寫出題目再默寫全詩。（4分）

答：

四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）

閱讀下面文章，完成10?12題。

中國古人愛“海淘”

①大米、寶塔、中醫(yī)……不少我們熟悉的“中國造”，估計(jì)許多人都不知道，其實(shí)都藏著外來基

因，來自“海淘

②我們熟悉的小麥、牛、羊、馬都源自西亞和中亞，被引進(jìn)至少5000年。石榴原名叫“安石國

的榴”，標(biāo)明其伊朗基因。漢代，中國陸續(xù)引入首蓿、葡萄、芝麻、胡瓜等物種。菠菜和榨菜則是唐

太宗時(shí)候從尼泊爾引入的。

③如果沒有外國美食，我們的飯桌會(huì)單調(diào)許多；如果不曾引種外國植物，中國也養(yǎng)活不了數(shù)量

龐大的人口。1593年，福建人陳振龍從菲律賓將番薯藤帶回中國。幾十年后，番薯成了

中國又一種主糧。同為晚明時(shí)期，中國從菲律賓引進(jìn)了多種源自美洲的作物，比如玉米、花生、

南瓜等，使得中國人口翻番。

④金庸在以宋朝為背景創(chuàng)作的小說《天龍八部》《射雕莢雄傳》神雕俠侶》中多次寫到人物食用

花生、玉米的細(xì)節(jié)，出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤?？梢?，許多人對這些物種何時(shí)傳入中國，知之不詳。

⑤除了這些讓我們先輩受益的外來物種，還有許多物種或物品屬于“出口”轉(zhuǎn)“內(nèi)銷”。

⑥水稻原產(chǎn)中國，但北宋從越南引進(jìn)了耐旱的占城稻。1011年，宋真宗在宮里種植，并推廣到

全國。這種穗子長、不挑地的越南水稻很快成為中國的主糧，使宋朝出現(xiàn)了人口高峰和商業(yè)繁榮。

⑦造紙術(shù)是我們引以為豪的創(chuàng)造，但唐朝中期進(jìn)貢來的日本紙有蠶繭的光澤，國人未見。唐宋

時(shí)高麗紙為貢品，時(shí)稱“發(fā)墨可愛，此中國所無，亦奇品也另外，日本的泥金畫漆，還有貝殼嵌

漆器，也令漆器祖源的中國人愛不釋手。

⑧。

⑨元初，忽必烈征召了許多尼泊爾建筑工匠。其中，阿尼哥技藝精灌，1273年被任命為匠人總

管，首都的寺觀（如北京的白塔寺）多出其手。同受忽必烈重用的，還有阿拉伯人也黑迭兒父子，他

們建造了元大都的城墻。忽必烈還命阿拉伯人管星象和醫(yī)療，皇家醫(yī)院全用阿拉伯醫(yī)生。明初，朱

棣從交趾網(wǎng)絡(luò)人才16000名，建筑師阮安是最有名的一位。紫禁城的前三殿后三殿，就是阮安主持

監(jiān)造的，北京的明代內(nèi)城墻也是他的手筆。

⑩茫茫人海里，沒有人是孤島。世界上，也沒有哪一種文明可以孤立地存在。與亞洲鄰國的各

種交流，是中國古代文明強(qiáng)大的基礎(chǔ)。隨著時(shí)代的進(jìn)步，這種交流將會(huì)更加多元和深入。

10.中國古人“海淘”的對象有哪些？請聯(lián)系全文，概括作答。（3分）

答：

B卷（共50分）

一、詩歌鑒賞（共4分）

閱讀下面的宋詩，完成1?2題。

夜

杜耒

寒夜客來茶當(dāng)酒，竹爐湯沸火初紅。

尋常一樣窗前月，才有□□便不同。

1.后人評價(jià)該詩“寒夜無寒”，請簡述這樣評價(jià)的理由.（2分）

答：_________________

2.詩中口口處，填入哪一個(gè)選項(xiàng)更符合詩意？請作出判斷并簡要分析。（2分）

A.雪花B.梅花C.菊花

答:_________________

二、文言文閱讀（共12分）

閱讀下面的文言文，完成3?5題。

萬里橋記

（宋）劉光祖

自秦置守，李冰通二渠，為蜀萬世利。今萬里橋之水，蓋秦渠也。其后諸葛孔明用蜀，以公信

仁義懷而服之，法度修明，禮樂幾于可復(fù)。古今相傳，孔明于此送吳使張溫，日：“此水下至揚(yáng)州萬

里?！焙笠蛞悦；騽t日，費(fèi)祎聘◎吳，孔明送之至此，日：''萬里之道，從此始也。”孔明沒又千載，

橋之遺跡亦粗具，非有所甚壯麗偉觀也。以千載之間，人事更幾興廢，而橋獨(dú)以孔明故，傳之亡窮。

其說雖殊，名橋之義則一。

厥今天下，兼有吳蜀。朝廷命帥，其遠(yuǎn)萬里。其于此橋，孰不懷古以圖今，追孔明之道德勛庸②

而思仿佛③其行事？侍御趙公之鎮(zhèn)蜀也，始至，謁古相祠，即命葺之。每日：”諸葛公，三代遺才也。

用法而人不怨，任政而主不疑，非天下之至公，其孰能與于此？”今其遺跡所存尚多，而萬里橋者

乃通吳之故事。前師沈公常修廣之，猶陋，弗稱，且易壞，久將莫支。則命醐④水，為五道，梁板悉

易以木而屋之。風(fēng)煙渺然，岸木秀而川景麗。公與客登此，蓋未嘗不徘徊而四顧也。茲橋也，過而

弗能玩，玩而弗能思者，眾矣。如公所懷，風(fēng)景抑末⑤耳。

公命光祖為之記，記其大者而遺其細(xì)。若日橋美名，公又與之為美觀，非知公者。知公莫如光祖。

（選自《全蜀藝文志》卷三十三，有刪改）

【注】①聘：訪。②勛庸：功績。③仿佛：相仿。④醐；疏導(dǎo)。⑤末：非根本的。

3.下列語句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（在答題卡的相應(yīng)位置填出代表該選項(xiàng)的字母）（2分）

A.孔明漠又千載象沒：去世

B.其說雖然殊：奇特

C.孰不懷古以圖今圖：謀劃

D.記其大者而遵其細(xì)遺：舍棄

4.將文中畫線句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（6分）

（1）人事更幾興廢，而橋獨(dú)以孔明故，傳之亡窮。（3分）

譯文：______________

（2）茲橋也，過而弗能玩，玩而弗能思者，眾矣。（3分）

譯文：_______________

A.朱德一一他是堅(jiān)忍不拔精神的化身，是新舊歷史間的橋梁。

B.周恩來一一他的自傲和熱烈，雖不免有點(diǎn)樸野之感，可是他是十分的誠懇。

C.彭德懷一一他是一個(gè)活潑的、喜歡發(fā)笑的人，是一個(gè)大的滑稽家。

（二）現(xiàn)代文閱讀（18分）

閱讀下面的文章，完成8?11題。

巴山夜雨

錢歌川

①我對雨雖不特別愛好，也不怎樣嫌惡。如果頭戴帽子在不大不小的雨中行走，我并不覺得難

過，毋寧有一種超然的心情。

②你只要不以打濕衣帽為意，便可悠然不迫而有余情去欣賞那織女機(jī)中的雨絲。真的，那就和

春蠶剛吐出來的絲一樣光亮、細(xì)長，而且整齊地排列著，似乎要把天空和大地縫織起來。邪時(shí)你就

像一把梭子，從那些雨絲中穿過。

③雨不僅可看，而且可聽。聽雨最好是在夜里，沒有市聲混雜，你可以清晰地辨出什么是芭蕉

上的雨聲，什么是殘荷上的雨聲。池中之雨清徹，瓦上之雨沉重。傾盆大雨如怒號(hào)，霏霏細(xì)雨如嗚

咽，一個(gè)是英雄氣短，一個(gè)是兒女情長。

④夜雨中又以巴山夜雨最出色。唐代詩人大半都有寫巴山夜雨的詩句，尤以李商隱的一絕最為

膾炙人口。他那一首詩，使得巴山夜雨更多了一重意義，令人聯(lián)想到高貴的友情。于是乎雨又可話

了。

⑤說來奇怪，四川的雨，大都是夜里降落，天明又止。我初到四川，住在城中，房子是瓦蓋的，

夜來雨灑庭前樹，仿佛伴我夜讀。深夜人倦拋書睡去，夢中還在低吟“蜀星陰見少，江雨夜聞多”

之句。早晨出門，路面已千，夜雨化成朝云橫在山腰，遮斷樹身，構(gòu)成絕好圖畫。你想會(huì)有人不愛

巴山夜雨么？

⑥然而妤景不常，城中居不多時(shí)，我便被日本的炸彈逐到鄉(xiāng)下。鄉(xiāng)下田地多而房屋少，于是我

出建筑費(fèi)，在本地人的地上蓋茅屋，約定住兩年，就把房子送給地的主人，如果再住下去，我另出

房租。我知道這房子終將屬于他人，不愿投資過多，能蔽風(fēng)雨就不錯(cuò)了。

⑦那茅屋從第一年就漏，愈漏愈甚。第二年，愈漏愈不成樣子了。起初是一處漏，后來竟妤幾

處。南邊漏水，恰在床頭，只妤把床北移，雨水跟著追來，最后追到床鋪靠緊北窗，無法再退。我

既不能把床移到墻外，只好以困獸精神，作背水之戰(zhàn)。所有的武器，一把雨傘而已。我把它撐在床

頭，像臨到危險(xiǎn)的鴕鳥，只要把頭部遮住不受雨淋之苦便算滿足。

⑧巴山多夜雨，室內(nèi)少睛天，又熬了一年。我拱手把屋子送給那地的主人，滿望他可以負(fù)責(zé)來

修理。他果然滿口答應(yīng)，并說要換瓦，以作一勞永逸之計(jì)。我只希望早點(diǎn)動(dòng)工，從春望到夏，從夏

等到秋。直到秋盡冬來，房主人才叫匠人預(yù)備來興工了。

⑨瓦匠到來，第一步工作，當(dāng)然是破壞。他們爬上屋頂，把茅草全給掀了。他們答應(yīng)三天把瓦

蓋好第二天來釘格子，一片瓦也沒有蓋，但天氣已有雨意。我提心吊膽過了一夜，滿以為早晨瓦匠

來，誰知直到下午還是毫無人影。天色暗淡，云霧翻涌，看去十分險(xiǎn)惡，而時(shí)候已近黃昏。原來他

們又在別家接了生意，過兩天再回頭來做。

⑩巴山之雨，與夜俱來。起初幾滴，后來愈下愈大，萬箭齊集；跟著竟像黃河決口，滿屋泛濫。

我將家中所有草席，全鋪在床頂。睡不多時(shí)，忽聽枕邊有滴水聲，伸頭去看，床頂已聚水成渠。我

除了把那一渠積水傾倒地下，別無辦法。再也不能安睡，一夜中忙著疏浚，直到天明雨過方停。

?張志和《漁歌子》描寫漁翁，說“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”，似乎很可羨慕。讀者讀這些詩句時(shí)被

詩人支配，欣賞那詩中有畫，用不著設(shè)身處地去為漁翁著想。其實(shí)漁翁冒雨打魚，在他本身并無詩

情，也無畫意，毋寧是不得已的苦事。你要是遇雨而在家安然讀書，我相信你對雨不會(huì)發(fā)生惡感。

?你對巴山夜雨，一定會(huì)覺得怪可愛的。然而，我可不能和你發(fā)生同感了。

（有刪改）

8.關(guān)于雨有無詩意，作者的看法是什么？請結(jié)合全文，簡要分析。（6分）

答：_________________

9.本文題為“巴山夜雨”，但文章前四段并未直接描寫巴山夜雨。請說明這四段在文中的作用。

（4分）

答：_________________

10.第二段中畫線的比喻句有哪些妙處？請簡要賞析。（3分）

那時(shí)你就像一把梭子，從那些雨絲中穿過。

答：_________________

11.文章第十一段，提及哪些讀詩的方法？你更贊同哪一種？請以“大漠孤煙直，長河落日圓”為

例簡要分析。（5分）

答：_________________

四、語言運(yùn)用（共12分）

12.童謠，融入我們的生活，伴隨我們的成長。請根據(jù)要求，完成下列題目。（12分）

（1）結(jié)合下面思維導(dǎo)圖的提示，用四字短語補(bǔ)全空缺處。（4分）

UHUiil'i.f

<4,%子4兒JTM

(2)閱讀下面有關(guān)“童謠”的短文，聯(lián)系全文，將空缺內(nèi)容補(bǔ)寫完整，注意語意連貫。(4分)

①據(jù)史料,童謠最早見于《詩經(jīng)?魏風(fēng)》。②如古人還將其稱為“孺子歌”“童

兒歌”“兒童謠""小兒語”等。

“胖娃兒胖嘟嘟騎馬上成都，成都又好要，胖娃兒騎白馬……”一首首川西童謠伴著孩子們清

脆的童音，在深深的巷子里，③，在幽幽的小院中久久回蕩。一代又一代的孩子就這么說著，

唱著，長大成人，走出了巷子，走出了田野，走出了院子。然而，童謠卻④

答：①②③④

(3)下面是一首名為“四季花兒歌”的童謠，請?jiān)诳杖碧帉懗銮‘?dāng)?shù)木渥印?4分)

三月里，桃花紅，桃園結(jié)義當(dāng)英雄。

①,,O

八月里，桂花香，廣寒宮里看吳剛。

②,?

臘月里，梅花開，喜鵲鬧梅好運(yùn)來。

答：①，，。

②，，。

2019年成都市高中階段教育學(xué)校統(tǒng)一招生考試

(含成都市初三畢業(yè)會(huì)考)

語文試題參考答案

A卷

第I卷（選擇題）

一、基礎(chǔ)知識(shí)

1.D2.B3.C4.D

二、文言文閱讀

5.A6.B7.B8.C

13.答案略

B卷

一、詩歌鑒賞

1.詩歌雖以“寒夜”為背景，但重在寫寒夜里圍爐煮茶的溫暖氛圍和朋友之間的深厚情誼。

2.Bo梅花與窗前月構(gòu)成清雅畫面，與煮茶當(dāng)酒的高雅意趣相符，以梅花的高潔暗贊來客。

二、文言文閱讀

3.B

4.(1)人間世事又經(jīng)歷了多少次興盛衰亡，而這座橋唯獨(dú)因?yàn)榭酌鞯木壒?，留存下來，沒有盡頭。

(2)這座橋，經(jīng)過卻不能觀賞，觀賞卻不能深思的情形(人)，很多啊

5.①萬里橋的得名與諸葛亮有關(guān)。諸葛亮曾在此送別吳、蜀的使臣，“萬里”出自他之口。

②萬里橋的修繕與諸葛亮有關(guān)。趙公因仰慕諸葛亮的道德、功績而修繕此橋，作者借此記表達(dá)對

趙公的期許。

三、名著及現(xiàn)代文閱讀

(一)名著閱讀

6.(1)被定五行山(2)大戰(zhàn)紅孩兒

7.B徐海東

(二)現(xiàn)代文閱讀

8.在作者看來，雨是否有詩意，不能一概而論，要看人的經(jīng)驗(yàn)和心境。只有在欣賞文學(xué)或現(xiàn)實(shí)中悠

閑不迫的時(shí)候，雨才可能是有詩意的，如初到四川，居住城里，夜雨伴讀，充滿詩意；當(dāng)它帶來

現(xiàn)實(shí)生活的妨礙，詩意就不復(fù)存在，如居住鄉(xiāng)下，夜雨漏屋，飽受雨淋之苦，雨之詩意頓消。

9.①從雨寫到夜雨再到巴山夜雨，漸次引出下文關(guān)于巴山夜雨的經(jīng)歷和感受;②從看雨聽雨到話雨，

表現(xiàn)雨的詩意和情趣，與后文中巴山夜雨帶來的痛苦經(jīng)驗(yàn)形成對比。

10.①用梭子在絲中穿過的情形，生動(dòng)寫出了人在雨絲中穿行的情景。②梭子在絲中輕巧穿行的比

喻，貼切地表達(dá)出雨中行走的愜意。③與前面“織女機(jī)”和以蠶絲喻雨相呼應(yīng)，前后一體。

11.第一問：①根據(jù)詩中的畫境，欣賞詩歌的詩情畫意；②設(shè)身處地進(jìn)入詩中的世界，去感受和認(rèn)

識(shí)詩所反映的生活現(xiàn)實(shí)。

第二問：示例略

四、語言運(yùn)用

12.(1)①歷史悠久②分布廣泛③內(nèi)容淺顯④形式多樣

(2)示例：①童謠起源于何時(shí)②童謠別稱很多③在青青的田野上④把那份純真永遠(yuǎn)留在了

他們心里

(3)示例：①六月里，荷花放，花中君子美名揚(yáng)。

②九月里，菊花黃，東籬采菊登高忙。

022020年成都市高中階段教育學(xué)校統(tǒng)一招生考試

（含成都市初三畢業(yè)會(huì)考）

語文試題

A卷（共100分）

第I卷（選擇題，共24分）

一、基礎(chǔ)知識(shí)（每小題3分，共12分）

1.下面加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是

A.犢對(jiao)別等(shu)仙露尊漿（qi6ng）

B.萌發(fā)(mdng)歌亮(lido)抑揚(yáng)頓挫（cud）

C.鮮妍(yan)嗔乳（fu）一氣呵成（he）

D.菜畦(ql)思慕（mu）惟妙惟肖（xiao）

2.下列語句中書寫正確的一項(xiàng)是

A.但是當(dāng)冬天來臨的時(shí)候，雨已經(jīng)化了妝，它經(jīng)常會(huì)變成美麗的雪花，飄然往臨人間。

B.在人類的生活中，恐懼是工作和休息的天敵，面對它，人類學(xué)會(huì)用勇氣來爭鋒相對

C.我沉浸在煩密的花朵的光輝中，別的暫時(shí)筋濟(jì)在，有的只是精神的寧靜和喜悅。

D.“他哥哥來啦？”奧楚蔑洛夫問，整個(gè)臉上洋滋著含笑的溫晴，“哎呀，我還不知道呢！”

3.下列語句中加點(diǎn)的成語使用有誤的一項(xiàng)是

A.成都醫(yī)務(wù)人員面對疫情毫不退縮，始終奮戰(zhàn)在抗疫第一線，他們是當(dāng)之無怪的英雄。

B.清幽寧靜的青城山是遠(yuǎn)近聞名的避暑勝地，炎炎夏日一到，八方游客就會(huì)談踵加至。

c.“瞳不鳥的錦江，古老而現(xiàn)代，它承載著成都的歷史記憶，見證了蓉城的飛速發(fā)展。

D.地鐵6號(hào)線尚未開通就已等筋?臉其科學(xué)而極具個(gè)性的設(shè)計(jì)引來無數(shù)關(guān)注的目光。

4.下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是

A.民生問題是今年“兩會(huì)”的熱點(diǎn)，受到了大家的高度關(guān)注，隨時(shí)留心對此的新聞才譴。

B.成渝兩地聯(lián)合舉辦的“愛成都?迎大運(yùn)”綠道跑步活動(dòng)，吸引了約一萬左右市民參加。

C.成都在做好疫情防控的前提下，鼓勵(lì)開展夜間消費(fèi)活動(dòng)，以此推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的增長和復(fù)蘇。

D.驚聞成都文化名人流沙河先生離世，人外調(diào)過線上線下的多種方式寄托對先生的哀思。

二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）

閱讀下面兩篇文章，完成5?8題。

甲

北冥有魚，其名為鯉。跳之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；冬

而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運(yùn)則將徒手南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，專怪者也?！吨C》之

言日：“朋鳥之徙于南冥也，水擊三千里，技扶搖而上者九萬里，去?六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物

之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪?其遠(yuǎn)而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。

乙

世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，內(nèi)伯樂不常有。故雖有名馬，抵辱于奴隸人之手，拼死于槽楊

之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，

才美不外見,且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，日：“天下無馬！”鳴呼！其真無

馬那？其真不知馬也!

5.下列語句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是

A.弩而飛怒：振奮，此指用力鼓動(dòng)翅膀

B.事怪者也志：志向

C.才美不外星見：同“現(xiàn)”，表現(xiàn)

策之不以喪道

D.策：用馬鞭驅(qū)趕

6.下列語句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是

海運(yùn)則將徙于南冥去以六月息者也

A.安陵君因使唐堆使于秦B.不以物喜

地伯樂不常有基真無馬邪

C.溫故而知新D.帝感其誠

7.對文中畫線句子翻譯正確的一項(xiàng)是

天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極那？

A.天空遼遠(yuǎn),是它真正的景色嗎？還是因?yàn)樘炜崭哌h(yuǎn)而看不到盡頭呢？

B.天空遼遠(yuǎn),難道是它真正的景色？難道因?yàn)樘炜崭哌h(yuǎn)而看不到盡頭？

C.天色湛藍(lán),是它真正的顏色嗎？還是因?yàn)樘炜崭哌h(yuǎn)而看不到盡頭呢？

D.天色湛藍(lán),難道是它真正的顏色？難道因?yàn)樘炜崭哌h(yuǎn)而看不到盡頭？

⑵請?jiān)卺瘏⒌摹缎熊娋湃账奸L安故園》和王維的《竹里館》中任選一首，在答題卡上寫出魅再默

寫全詩。（4分）

答：

四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）

閱讀下面文章，完成10?12題。

摩訶池，消逝的仙湖

①陸游曾有詩寫道：“摩訶古池苑，一過地銷魂。”翻開唐宋詩卷，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“摩訶池”是一處被頻頻提到

的成都勝境。

②摩訶池始建于隋朝，故址位于現(xiàn)天府廣場至人民公園一帶。582年，蜀王楊秀建府城，命人在城內(nèi)取土，

留下巨大土坑，雨水漸積，終成大湖。一位西域僧人見此湖而生感慨：“摩訶宮毗羅?！薄澳υX”指大，“宮毗

羅”為龍，此語謂湖大有龍，故當(dāng)時(shí)人們將此湖命名為“摩訶池”。

③摩訶池曾是成都最負(fù)盛名的游覽勝地。唐時(shí)，文人墨客，平民百姓，常至摩訶池泛舟游覽，宴飲聚會(huì)。杜

甫寓居成都時(shí)，便是摩訶池的?？?。五代時(shí)，摩訶池成為皇家宮廷后苑，被擴(kuò)大至千余畝。彼時(shí)的花蕊夫人甚愛

摩訶仙境，將其寫入多首《宮詞》。宋時(shí)，摩訶池重回民間，桃花灼灼，楊柳依依，水波激海，游人如織?！澳?/p>

訶池上追游路，紅綠參差春晚”，陸游常在摩訶美景中流連忘返。

④《北夢瑣言》載：“韋皋鎮(zhèn)蜀，常飲于摩訶之池。”唐代地方官韋皋，不僅喜愛摩訶池的風(fēng)光，還對摩訶

池進(jìn)行了改造。韋皋將解玉溪之水引入摩訶池，他的繼任者又將金水河與摩訶;西目連，河湖水網(wǎng)得以貫通。以摩

訶池為樞紐，成都城內(nèi)的水路交通系統(tǒng)最終形成，并與城外的錦江相連。此后，城內(nèi)城外，水路連通，水上運(yùn)輸

日益成為成都工商業(yè)的主要運(yùn)輸方式。

⑤摩訶池還在戰(zhàn)亂年代庇佑了一方百姓。唐威通十一年，南詔國軍隊(duì)攻成都，城郊百姓入城a難。人口驟增，

加上困守日久，至城內(nèi)井水枯竭。《資治通鑒》載，百姓“取摩訶池泥汁，澄而飲之”。

⑥可見，摩訶池不僅是甲，也是乙，還是丙。遺憾的是，自宋代起，摩訶池開始衰落，逐漸被填充，

所余水面越來越小。明代，摩訶池僅在西南方向留下小塊水面。清代，唯有金水河尚存。1914年，金水河被填充，

摩訶池也就不復(fù)存在了。

（M!當(dāng)杭州人蕩舟煙雨空:蒙的西湖，當(dāng)無錫人沉醉煙波浩渺的太湖，當(dāng)南京人流連人文薈萃的玄武湖，你

應(yīng)知道，成都人也曾擁有聲名遠(yuǎn)播的仙湖~~母訶池！

（改寫自《成都簡史》）

10.聯(lián)系全文，在第六段甲、乙、丙三處分別填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（3分）

甲：乙：丙：

11.文章第一段與第三段分別引用了陸游的詩詞，兩處引用的作用有何異同？請結(jié)合文章簡要作答。（4分）

答：_________________________

12.如果在第一段末尾加上fi舌，下面哪句更合適？請聯(lián)系全文，作出判斷并簡要分析。（3分）

A.如果跟今天的成都人提及這個(gè)地方，他們大多會(huì)一臉驕傲：摩訶池，我們的仙湖！

B.如果跟今天的成都人提及這個(gè)地方，他們大多會(huì)一臉興奮：摩訶池，它在哪兒呢？

C.如果跟今天的成都人提及這個(gè)地方，他們大多會(huì)一臉疑惑：摩訶池，咋沒聽過喃？

答：__________________________

五、作文（60分）

13.艾青有一首小詩《盼望》：一個(gè)海員說/他最喜歡的是起錨所激起的/那一片潔白的浪花……/一個(gè)

海員說/最使他高興的是拋錨所發(fā)出的/那一陣鐵鏈的喧嘩……/一個(gè)盼望出發(fā)/一個(gè)盼望到達(dá)。

“出發(fā)”和“到達(dá)”，你更吩望哪一個(gè)呢？請任選其中一個(gè)詞語作為題目，寫一篇文章。（60分）

要求：①要有真情實(shí)感；②自定立意，自選文體（詩歌除外）；③不少于于600字；④不得抄襲、

套作；⑤不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

B卷（共50分）

一、詩歌鑒賞（共4分）

閱讀下面的宋詩，完成1?2題。

過摩訶池（其二）

宋祁

池邊不見帛闌船，麥隴連云樹繞天。

百歲興衰已如此，爭教?東海不為田？

（選自《景文集》卷二十四）

【注】①爭教：怎么能讓。

1.詩人所見的摩訶池景象，是否符合A卷《摩訶池，消逝的仙湖》中關(guān)于“仙湖”景象的描繪？請

結(jié)合本詩，簡說觀點(diǎn)及理由。（2分）

答：__________________

2.下面哪4選項(xiàng)更符合詩人“過摩詡也”嘆時(shí)的心境？請作出判斷并結(jié)合全詩簡要分析。（2分）

A.樂B.嘆C.傷

答：_________________

二、文言文閱讀（共12分）

閱讀下面的文言文，完成3?5題。

重修杜工部草堂記

（明）楊廷和

成都草堂，唐杜工部舊居之地也。堂屢廢矣，輒新之者，重其人也。今日之舉，則巡撫都御史鐘公蕃倡

其議。既成，成都府同知吳君廷舉以書與圖來用予記之。

蓋翹然而起，吁于官道者為門。門之后為祠，祠后為書院。引水為流，橋其上，以通往來。于其前門焉，

榜日“浣花深處”。進(jìn)于是，則草堂也。堂之左右，亦各為屋，燎以周垣。其東為池，引橋下之水注其中，

菱蓮交加，魚鳥上下相樂也。名花時(shí)果，雜植垣內(nèi)。其外則樹以植、柳，象子美之舊也。經(jīng)始于弘治庚申之

春，落成于其年之秋，財(cái)不費(fèi)而功侈，民不勞而事集。

夫世稱子美者，概以為詩人。愚以為詩道極于子美，而子美重于人者，不獨(dú)詩也。唐文章之士千百人,

而祠于后者，僅可指數(shù)。子美之草堂，人皆知之，是獨(dú)以其詩哉？蜀自先秦以來，數(shù)千年間，通祭祀者才教

人。若秦之李冰，漢之文翁、孔明，皆以功德流遠(yuǎn)。而子美徒以羈旅困窮之人，軒然與之學(xué)，是誠不獨(dú)以其

詩也。蓋子美之為人，孝友忠信，大節(jié)俱備，讀其詩，考其素履，一一可見。志其墓者，不過稱之為文先生

耳。矜乎！此何足以知子美哉？不知于當(dāng)時(shí)，而知于后世，一世之短，百世之長，子美之名若草堂，雖與天

壤俱存可也。今日諸公之舉，尊賢厲俗，其于風(fēng)教豈日小補(bǔ)之哉！

（選自《天啟新修成都府志》卷四十三，有側(cè)節(jié)）

3.下列語句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（在答題卡的相應(yīng)位置填出代表該選項(xiàng)的字母）（2分）

A.以書與圖來屬予記之屬:通“囑”，-囑托

B.臨于官道者為門臨：靠近

C.夫世稱子美者稱：稱贊

D.軒然與之并并：合并

4.將文中畫線句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（6分）

⑴其外則樹以槍、柳，象子美之舊也。（3分）

譯文：

⑵唐文章之土千百人，而祠于后者，僅可指數(shù)。（3分）

譯文：______________________

7.如果要編一本《愛與痛的詩行一一艾青詩選》，下面四首艾青不同時(shí)期的代表作，哪兩首更適

合入選？（2分）

A.《魚化石》B.《北方》C.《刈草的孩子》D.《我愛這土地》

答：______________

（-）現(xiàn)代文閱讀（18分）

閱讀下面的文章，完成8?11題。

成都的賣水人

可滿子

①成都有一句謔語，叫作“南門大河沒有蓋”。那意思是說，你要死就請便，往河里跳都行。但是，河不是

溺死人的，而是養(yǎng)活人的。

②四十年代成都自來水廠的供應(yīng)面極小，居民絕大部分的吃水用水，不是河水，就是地下水。所有的公館里，

家家有口井；沒有井的居民則是用挑來賣的河水。挑河水賣的人一般是窮苦人家幸出賣力氣維持生計(jì)的男子。

③當(dāng)年沒有井的成都住家戶，大都是論月向挑河水賣的人包水的，家家都有一只貯水缸，挑水的每天來給倒

滿。以當(dāng)時(shí)的幣值，離河近的城圈周遭的人家，包一月每擔(dān)河水大概只需塊把錢，離河較遠(yuǎn)的也不過兩元錢，通

常一家用兩擔(dān)水，每家人買水的支出不過四五元。為了多掙一些錢，挑水賣的人都盡量多攬些生意，每天要物艮

多趟水，收入依然微薄。

@兆水賣的人摸索出一種以兩人為一組的流水作業(yè)法。一人從河里裝滿水挑城，另一人就接挑上肩，而把

自己的空捅也交換給第一人，挑著接過來的滿桶水送到包水的人家，如此周而復(fù)始。這樣既節(jié)省了體力又節(jié)約了

時(shí)間。我經(jīng)常在新南門城門洞一帶看到這種空滿擔(dān)的交換，不用歇下?lián)?，兩人的肩膀一湊，桶?dān)就換過來了，

桶面上放一塊小木板，交換時(shí)一滴水也不會(huì)外溢。

⑨先著滿桶水時(shí)，賣水人吹喝著一種短促的有節(jié)奏的號(hào)子，一是為了哼哼著減輕疲勞，一是為了招呼行人讓

路。一到送水人家門口，則以同一調(diào)子提高了聲音，用以招呼用水的主人。

⑥成都人很講情義，樂于助人。這種情義不是時(shí)下所說的哥們義氣，而是一種淳樸的人情味。賣水的和主人

家混熟后，主人家央他做點(diǎn)下力活也肯幫忙。我的一位住在南城純化街的朋友，自己是教書的，家里只有寡母一

人。成都燒飯用木柴，買來的是大塊的，必須劈成小塊才能塞進(jìn)灶洞。這位寡母臂不動(dòng)，不曾央請，送水的漢子

就主動(dòng)效勞，只酬謝他一點(diǎn)很少的代價(jià)。有時(shí)，只請他吃一頓飯，連錢也不肯收。留飯大致是陰歷初二、十六打

牙祭的日子。之所以規(guī)定為初二、十六，是因?yàn)椴簧偃思?，朔望①是茹素的，因此朔望的次日開葷就成了習(xí)慣，

這打牙祭的日期也就約定俗成了。

⑦！!□果你注意一下，便可發(fā)現(xiàn)這些挑水賣的人有一個(gè)特點(diǎn)，他們都赤足的，連草鞋也不穿一雙。你以為這是

為了節(jié)約，舍不得買草鞋，故而甘愿用光腳板走路么？不然。這里包含著一種職業(yè)道德。他們不在河邊舀水，以

避開岸邊洗萊淘米浣洗衣服的地方；都要涉水走到離河岸有一定距離的水面，兩只捅不離肩頭，迎流俯身一舀，

就是滿滿兩捅水?挑著上岸了。這事我親聞之于一個(gè)挑水人，他說：“我們賣的是'河心水'，沒得一絲絲臟的，

行有行規(guī)嘛，未必?fù)?dān)捅水就可以不講良心？”

⑧我相信這一自白的真誠?，F(xiàn)在有些服務(wù)行業(yè)的從業(yè)人員，只顧自己方便，不講職業(yè)道德，比起這種人來，

被挑水人稱之日“講良心”的行規(guī)，多值得稱頌而且推廣！我曾將挑水人的話告訴一位熟人，談時(shí)正經(jīng)過一個(gè)門

口，被一位看門的大爺聽到了，他接茬道：“硬是，不信你早上到南門大橋上去看嘛！”

今當(dāng)然再也沒有以挑水賣為生的人了，自來水已結(jié)束了這一職業(yè)，而且，現(xiàn)在成都城外的河水早已不復(fù)

往昔的粼粼清波。

牽憶起當(dāng)年挑水賣的人，他們是大有令人慨嘆的理由的。

（選自《蓉城;憶往》，有刪改）

【注】①^望：農(nóng)歷每月初一為朔，十五為望。

8.作者“每每憶起當(dāng)年挑水賣的人”，認(rèn)為“他們是大有令人慨嘆的理由的”，這理由有哪些？請

聯(lián)系全文分條概括。（6分）

答：______________________

9.第六段寫了打牙祭的內(nèi)容，與題目關(guān)聯(lián)不大，作者為何寫這些內(nèi)容？請結(jié)合文章簡要分析。（4

分）

答：______________________

10.將第七段畫線句刪去并不影響上下文銜接，這句話用在這里有何妙處？請簡要賞析。（4分）

答：______________________

11.本文選自何滿子先生回憶自己上世紀(jì)四十年代成都生活的《蓉城憶往》，作者將其放入《蓉城

憶往》可能有哪些意圖？請結(jié)合文章內(nèi)容分條作答。（4分）

答：____________________

四、語言運(yùn)用（共12分）

12.寫作，是初中語文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。請根據(jù)要求，完成下列題目。（12分）

⑴下面是對成都市近年來中考作文題目的統(tǒng)計(jì)和分析，請根據(jù)表格內(nèi)容歸納成都中考作文命題

的四個(gè)特點(diǎn)。（每點(diǎn)不超過6個(gè)字）（4分）

年份作文題目題目形式題目來源媒體點(diǎn)評

2015揮手白茲去命題作文教材附錄古詩

來自教材，勾連生活，

2016散步命題作文課文題目

指向思考。

以“我不由得停只給開頭，堅(jiān)持傳統(tǒng)有變化，新；

2017課文

住了腳步”開頭自擬題目變革形式無題目，奇。

熟悉用語，恰恰如舊識(shí)，

2019從....到……半命題作文課文

新穎考查，卻是初逢。

2020“出發(fā)”或“到達(dá)”二選一作題目教材推薦名著

答：①②③④

⑵請仿照上面表格中的“媒體點(diǎn)評”，對2015年和2020年作文題目進(jìn)行點(diǎn)評。要求：緊扣題

目特點(diǎn)，恰當(dāng)使用修辭手法，每條點(diǎn)評20字以內(nèi)。（4分）

2015年作文題目：揮手自茲去

2020年作文題目：“出發(fā)”或“到達(dá)”

⑶下面有關(guān)寫作的短文，從語意連貫和表意準(zhǔn)確來看，有四處錯(cuò)誤，請將錯(cuò)誤句番號(hào)及修改后的內(nèi)容填

寫在相應(yīng)橫線處。（4分）

篇文章怎樣才能算得“好”？②“詞”使用得適合，“篇章”組織得調(diào)順，便是“通”。③?一步

說，④“篇章”組織得錯(cuò)亂，“詞”使用得乖謬，便是“不通”。⑤對一般人來講，只用這么平淡的兩句話

就夠了。⑥這樣的“通”沒有驕傲的文人所說的那樣博大精深，⑦所以是不論何人都必須達(dá)到的，并且是可

能達(dá)到的。

錯(cuò)誤句：_____—修改為:

錯(cuò)誤句：_____—修改為:

錯(cuò)誤句：_____—修改為:

錯(cuò)誤句：_____修改為:

2020年成都市高中階段教育學(xué)校統(tǒng)一招生考試

（含成都市初三畢業(yè)會(huì)考）

語文試題參考答案

A卷

第I卷（選擇題）

一、基礎(chǔ)知識(shí)

1.C2.A3.C4.D

二、文言文閱讀

5.B6.A7.C8.B

第II卷（非選擇題）

三、默寫

9.⑴①一鼓作氣②病樹前頭萬木春③星河欲轉(zhuǎn)千帆舞

⑵《行軍九日思長安故園》強(qiáng)欲登高去,無人送酒來。遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。

《竹里館》獨(dú)坐幽草里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照。

四、現(xiàn)代文閱讀

10.甲最負(fù)盛名的游覽勝地乙城內(nèi)水路交通的樞紐丙戰(zhàn)時(shí)的應(yīng)急水源地

11.同：都表達(dá)了對摩訶池的贊美；使語言更有文采，增強(qiáng)可讀性。

異：第一段的引用，引出說明對象摩訶池；第三段的引用，描繪摩訶池勝景，說明摩訶池曾是

最負(fù)盛名的游覽勝地。

12.CoC句中的“疑惑”一詞，說明今天大多數(shù)成都人對摩訶池一無所知，該句與后文全面

介紹摩訶池的來歷、功用、興衰更匹配；同時(shí)與文章結(jié)尾作者的感慨形成照應(yīng)。

五、作文

13.答案略

B卷

（二）現(xiàn)代文閱讀

8.①賣水人社會(huì)地位低下，卻樂于助人，重情重義。②挑水是很辛勞的苦力活兒，賣水人卻勤

于摸索，講究方法。③賣水人收人低微，卻很重視職業(yè)道德，講良心。

9.①打牙祭之日留賣水人吃飯，表現(xiàn)出主人家的誠意；這與賣水人主動(dòng)幫助主人家的事例共同

體現(xiàn)段首的“成都人很講情義”。②打牙祭的內(nèi)容，使對留飯的敘寫更具體，也是對成都風(fēng)俗的介

紹，使文章內(nèi)容更豐富，激發(fā)了讀者興趣。

10.①設(shè)置了“挑水人赤足究竟是為什么”的懸念，引起讀者興趣，也使行文生出波瀾。②以

設(shè)問句強(qiáng)調(diào)挑水人赤足不是為節(jié)約，自然地引出赤足的真正原因，加深讀者印象，從而強(qiáng)化了挑水

人重職業(yè)道德的形象。

II.①通過寫成都賣水人來追憶上世紀(jì)四十年代成都的城市風(fēng)貌及百姓生活。②表達(dá)對以賣水

人為代表的普通成都人的贊美。③通過對成都賣水人職業(yè)道德的贊美，表達(dá)對當(dāng)前服務(wù)行業(yè)不講職

業(yè)道德現(xiàn)象的批評。④表達(dá)對挑水賣這一職業(yè)的消失及成都城市變遷的感慨。

四、語言運(yùn)用

12.⑴①形式多樣②緊扣教材③貼近生活④富于創(chuàng)新

⑵示例略

⑶錯(cuò)誤句:①修改為:一篇文章怎樣才算得“通”

錯(cuò)誤句:③修改為:反過來

錯(cuò)誤句:④修改為:“詞”使用得乖謬，“篇章”組織得錯(cuò)亂

錯(cuò)誤句:⑦修改為：所以是不論何人都可能達(dá)到的，并且是必須達(dá)到的

032021年成都市高中階段教育學(xué)校統(tǒng)一招生考試

（含成都市初三畢業(yè)會(huì)考）

語文試題

A卷（共100分）

第1卷（選擇題，共24分）

一、基礎(chǔ)知識(shí)（每小題3分，共12分）

1.下面加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（3分）

A.蝸行（wo）醞釀（niang）大徹大悟（ch。）

B.愧作（zub）欽佩（qin）暴風(fēng)驟雨（zhou）

C.覓食（mi）頭銜（xian）浮光號(hào)影（liie）

D.氣概（gai）膽怯（qu4）