古典概型公開課課件

單選題是標準考試中常用的題型。假設(shè)某考生不會做。他隨機地從A，B，C，D四個選項中選擇一個答案。問：他答對的概率是多少？小軍和小民玩擲骰子游戲，他們約定：兩顆骰子擲出去，如果朝上的兩個數(shù)的和是5，

那么小軍獲勝；如果朝上的兩個數(shù)的和是4，那么小民獲勝。問：這樣的游戲公平嗎?情境導入1ppt課件.第三章概率古典概型2ppt課件.教學目標：（1）理解古典概型及其概率計算公式；（2）會用“列舉法”計算一些簡單的隨機事件的概率。教學重點：古典概型的概念教學難點：古典概型的特征及用“列舉法”求基本事件的個數(shù)3ppt課件.觀察兩個試驗：試驗1：擲一枚質(zhì)地均勻的硬幣，只考慮朝上的一面，有幾種不同的結(jié)果？試驗2：拋擲一顆質(zhì)地均勻的骰子，只考慮朝上的點數(shù)，有幾種不同的結(jié)果？

問題引入4ppt課件.基本事件

我們把上述試驗中的隨機事件稱為基本事件，它是試驗的每一個可能結(jié)果。基本事件有如下的兩個特點：（1）任何兩個基本事件是互斥的；（2）任何事件（除不可能事件）都可以表示成基本事件的和。5ppt課件.問題1：從字母a，b，c，d中任意取出兩個不同的字母的試驗中，有哪些基本事件？解：所求的基本事件共有6個：abcdbcdcd樹狀圖分析：為了避免重復和遺漏，我們可以按照一定的順序，把所有可能的結(jié)果都列出來。

我們一般用列舉法列出所有基本事件的結(jié)果，畫樹狀圖是列舉法的基本方法。6ppt課件.你能從上面的兩個試驗和問題1發(fā)現(xiàn)它們的共同特點嗎？問題1“1點”、“2點”“3點”、“4點”“5點”、“6點”試驗二“正面朝上”“反面朝上”試驗一可能性基本事件2個6個“A”、“B”、“C”“D”、“E”、“F”6個概括總結(jié)后得到：我們將具有這兩個特點的概率模型稱為古典概率概型，簡稱古典概型。（1）試驗中所有可能出現(xiàn)的基本事件只有有限個；（有限性）（2）每個基本事件出現(xiàn)的可能性相等。（等可能性）7ppt課件.問題1：單選題是標準考試中常用的題型。假設(shè)某考生不會做。他隨機地從A，B，C，D四個選項中選擇一個答案。你認為這是古典概型嗎？為什么？問題2：向一個圓面內(nèi)隨機地投射一個點，如果該點落在圓內(nèi)任意一點都是等可能的，你認為這是古典概型嗎？為什么？思考概念辨析8ppt課件.問題3：某同學隨機地向一靶心進行射擊，這一

試驗的結(jié)果只有有限個：“命中10環(huán)”、“命中9環(huán)”、“命中8環(huán)”、“命中7環(huán)”、“命中6環(huán)”、“命中5環(huán)”和“不中環(huán)”。

你認為這是古典概型嗎？為什么？10999988887777666655559ppt課件.例1：擲一顆均勻的骰子,記事件A為“出現(xiàn)偶數(shù)點”，請問事件A的概率是多少？利用加法公式可以計算P（“出現(xiàn)偶數(shù)點”）＝P（“2點”）＋P（“4點”）＋P（“6點”）

＝++==即解：基本事件包括有{1點}，{2點}，{3點}，{4點}，{5點}，{6點}公式推導10ppt課件.變式1：擲一顆均勻的骰子,事件B為“出現(xiàn)奇數(shù)點”,請問事件B的概率是多少？變式2：擲一顆均勻的骰子,事件C為“出現(xiàn)點數(shù)為3的倍數(shù)”,請問事件C的概率是多少？變式3：擲一顆均勻的骰子,事件D為“出現(xiàn)點數(shù)不少于3”,請問事件C的概率是多少？11ppt課件.由上可以概括總結(jié)出，古典概型計算任何事件的概率計算公式為：

公式推導在使用古典概型的概率公式時，應(yīng)該注意什么？（1）要判斷該概率模型是不是古典概型；（2）要找出隨機事件A包含的基本事件的個數(shù)和試驗中基本事件的總數(shù)。12ppt課件.例2：同時擲兩個骰子，計算向上的點數(shù)之和為5的概率是？公式應(yīng)用1234561（1,1）（1,2）（1,3）（1,4）（1,5）（1,6）2（2,1）（2,2）（2,3）（2,4）（2,5）（2,6）3（3,1）（3,2）（3,3）（3,4）（3,5）（3,6）4（4,1）（4,2）（4,3）（4,4）（4,5）（4,6）5（5,1）（5,2）（5,3）（5,4）（5,5）（5,6）6（6,1）（6,2）（6,3）（6,4）（6,5）（6,6）13ppt課件.例2：同時擲兩個骰子，計算向上的點數(shù)之和為5的概率是？1234561（1,1）（1,2）（1,3）（1,4）（1,5）（1,6）2（2,1）（2,2）（2,3）（2,4）（2,5）（2,6）3（3,1）（3,2）（3,3）（3,4）（3,5）（3,6）4（4,1）（4,2）（4,3）（4,4）（4,5）（4,6）5（5,1）（5,2）（5,3）（5,4）（5,5）（5,6）6（6,1）（6,2）（6,3）（6,4）（6,5）（6,6）14ppt課件.小軍和小民玩擲骰子游戲，他們約定：兩顆骰子擲出去，如果朝上的兩個數(shù)的和是5，

那么小軍獲勝；如果朝上的兩個數(shù)的和是4，那么小民獲勝。問：這樣的游戲公平嗎?思考15ppt課件.

變式：連續(xù)兩次拋擲同一枚質(zhì)地均勻的硬幣，（1）求“恰好有一次正面向上”的概率？（2）求“至少出現(xiàn)1次正面向上”的概率？練習：同時拋擲兩枚質(zhì)地均勻的硬幣，（1）寫出所有的基本事件？（2）“同時出現(xiàn)正面朝上”共有幾種基本事件？概率是多少？

（3）“一個正面，一個反面”共有幾種基本事件？概率是多少？

16ppt課件.課堂小結(jié)：知識：1.古典概型的特點：有限性、等可能性2.古典概型的概率計算公式方法：列舉法（樹狀圖、列表法）思想：數(shù)形結(jié)合、分類討論本節(jié)課你學到了什么知識？

課堂小結(jié)17ppt課件.課堂檢測：1.從1，2，3，4，5，6，7，8，9這九個自然數(shù)中任選一個，所選中的數(shù)是3的倍數(shù)的概率是（）2.從分別寫有ABCDE的5張卡片中任取兩張,兩字母恰好相連的概率（

）A、0.2B、0.4C