幼兒園大班教案《奔跑吧兄弟》

第頁共頁幼兒園大班教案《奔跑吧兄弟》教案主題：幼兒園大班教案《奔跑吧兄弟》一、教學(xué)目標：1.了解《奔跑吧兄弟》節(jié)目的內(nèi)容和基本規(guī)則。2.培養(yǎng)幼兒園大班幼兒的團隊合作能力和動手能力。3.鍛煉幼兒園大班幼兒的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。二、教學(xué)準備：1.《奔跑吧兄弟》節(jié)目片段2.小海綿球、袋子、小籃球等道具三、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入（10分鐘）教師播放《奔跑吧兄弟》節(jié)目片段，與孩子們一起觀看，并向他們介紹節(jié)目的基本內(nèi)容和規(guī)則。2.活動一：傳遞小海綿球（15分鐘）教師給每個幼兒一只小海綿球，要求他們按照蒙眼傳遞的方式，將海綿球傳遞給隔壁的同學(xué)，傳遞一圈后，停止傳遞，觀察最后一個接到海綿球的同學(xué)，他能否猜出開始傳遞海綿球的同學(xué)是哪位。通過這個活動，讓孩子們感受團隊合作的重要性，并培養(yǎng)他們的觀察力和集中注意力的能力。3.活動二：撿球比賽（20分鐘）教師將教室中央擺放一些小籃球，并要求幼兒們分成兩個小組，每個小組的一端都放有一個袋子。游戲開始時，教師一邊計時，一邊提醒幼兒們要把所有的小籃球放到袋子里。兩個小組的孩子們要合作撿起地上的小籃球，并將其放入自己小組的袋子中。每個小組的孩子都要積極參與，用最短的時間將所有小籃球撿起放到袋子里。通過這個活動，培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識和動手能力。4.活動三：跳繩比賽（15分鐘）教師將教室中央擺放一些跳繩，并邀請兩位幼兒擔(dān)任裁判和計時員。教師介紹比賽規(guī)則，每組兩個幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)，盡可能多的跳繩。跳繩的次數(shù)將由計時員負責(zé)記錄。比賽結(jié)束后，教師宣布比賽結(jié)果，并表揚比賽中表現(xiàn)出色的幼兒。5.總結(jié)（10分鐘）教師和幼兒一起回顧今天的活動，總結(jié)幼兒們在團隊合作、動手能力和身體素質(zhì)方面的表現(xiàn)。同時，教師鼓勵幼兒們要繼續(xù)努力，不斷提高自己的能力。四、教學(xué)評估：通過觀察幼兒在活動中的參與度和表現(xiàn)，評估他們的團隊合作能力、動手能力和身體素質(zhì)。五、拓展活動：1.與家長一起觀看《奔跑吧兄弟》節(jié)目，讓幼兒與家人一起感受團隊合作的重要性。2.組織幼兒們參加跳繩比賽，提升他們的體育素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。3.進行更多的團隊合作活動，如繩索拔河、接力跑等，培養(yǎng)幼兒的集體觀念和合作能力。六、教學(xué)反思：本節(jié)課通過引入《奔跑吧兄弟》節(jié)目，激發(fā)了幼兒的興趣和參與度，通過一系列的團隊合作活動，鍛煉了他們的身體