教師個人計劃總結(jié)師徒結(jié)對子活動師傅計劃_第1頁
教師個人計劃總結(jié)師徒結(jié)對子活動師傅計劃_第2頁
教師個人計劃總結(jié)師徒結(jié)對子活動師傅計劃_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

..教師個人參考計劃總結(jié)師徒結(jié)對子活動師傅參考計劃為了更好的落實學(xué)校校本教研活動打算，使青年老師迅速成長為教育教學(xué)能手制造良好的環(huán)境，全面推進(jìn)青年老師隊伍素養(yǎng)整體提高，本著取長補(bǔ)短，共同提高的原則，我與段瑞麗老師于2012年2月正式結(jié)為師徒，為使師徒雙方進(jìn)一步明確本人的職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅打算：

一、施行目的：

1、制定學(xué)習(xí)打算，理論學(xué)習(xí)心得交流，匯報課教案，聽課指導(dǎo)等內(nèi)容。通過如此的活動，師傅既能夠鍛煉本人，把經(jīng)歷傳授給徒弟，又能夠讓徒弟從中汲取許多對教學(xué)有用的知識，豐富教學(xué)經(jīng)歷和閱歷，加強(qiáng)師德涵養(yǎng)、理論涵養(yǎng)、教學(xué)和根本素養(yǎng)。在這過程中，讓徒弟有所收獲，交流心得，互相商討。

2、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù)。

3、帶著教學(xué)實際中需要處理的咨詢題，或依照本人專業(yè)開展的需要或就本人面臨的業(yè)務(wù)咨詢題，有選擇地與徒弟進(jìn)展交流、指導(dǎo)；

二、施行措施：

1、在師德、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則，起榜樣作用；指導(dǎo)徒弟具有忠誠黨的教育事業(yè)的思想，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神。

2、指導(dǎo)徒弟純熟掌握教學(xué)常規(guī)；熟悉教學(xué)研究方法；

3、努力協(xié)助徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合才能。

4、本著教學(xué)相長、互動共進(jìn)的原則，師徒分別學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書籍，如《給老師的建議》、老師人文讀本、成功教育等與教學(xué)有關(guān)的書籍，并做讀書筆記或撰寫讀書心得，然后師徒互相交流；

5、為徒弟上一節(jié)示范課，并撰寫具有引領(lǐng)性的課后反思、教學(xué)故事；撰寫1篇較高質(zhì)量的教學(xué)論文；并指導(dǎo)徒弟在校內(nèi)上一節(jié)公開課，在各種教學(xué)活動中協(xié)助徒弟設(shè)計方案，指導(dǎo)徒弟完成上課任務(wù)。

6、每周聽徒弟一節(jié)課，并給出導(dǎo)評，提出改良建議，協(xié)助徒弟提高課堂教學(xué)才能。

通過以上活動，積極探尋專業(yè)開展的新途徑，采取新對策，在自我反思與

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論