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19.2.1正比例函數(shù)第2課時正比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)1參賽教師:阿克蘇市第八中學李志剛時間:2020.08.25難點名稱:用數(shù)形結(jié)合的思想方法,通過畫圖觀察,歸納正比例函數(shù)的圖象的特征與性質(zhì)人教版八年級數(shù)學-下冊-第十九章目錄CONTENTS2導入知識講解課堂練習小節(jié)華羅庚被譽為中國現(xiàn)代數(shù)學之父,是世界著名的數(shù)學家.數(shù)缺形時少直觀,形少數(shù)時難入微;數(shù)形結(jié)合百般好,隔離分家萬事休.導入(刻苦鉆研,努力拼搏)
一般地,形如y=kx(k為常數(shù),k≠0)的函數(shù),叫做正比例函數(shù),其中k叫做比例系數(shù)2.用描點法畫函數(shù)圖象的一般步驟是什么?列表、描點、連線溫故知新導入(6).
(1);
(2);
(3);(4);
(5);
解:(1)(2)(5)表示y是x的正比例函數(shù).1.
下列式子中,哪些表示y是x的正比例函數(shù)?
知識講解難點突破自主探究1.x…-2-1012…解:函數(shù)y=2x中自變量x可為任意實數(shù).②描點:在平面直角坐標系中,以自變量為橫坐標,對應的函數(shù)值為縱坐標,描出表中數(shù)值對應的點;③連線:按橫坐標由小到大的順序,把描出的各點用平滑的線連起來.①列表:-4-2024……
同學們自己在同一坐標系中用描點法畫出正比例函數(shù)
的圖象.知識講解難點突破x…-2-1012…解:函數(shù)y=-2x中自變量x可為任意實數(shù).②描點:③連線:①列表:-4-2024……
同學們自己在同一坐標系中用描點法畫出正比例函數(shù)
的圖象.知識講解難點突破觀察兩組函數(shù)的圖像,思考以下問題:知識講解難點突破合作交流
1.畫出函數(shù)的圖像的形狀是什么?圖像都經(jīng)過哪個特殊的點?它們分別經(jīng)過哪些象限?圖象經(jīng)過的象限與k的正負有什么聯(lián)系?畫出的兩組函數(shù)的圖像都是一條直線;兩組函數(shù)的圖像都經(jīng)過原點;函數(shù)y=2x,
的圖像經(jīng)過第一、三象限;當k>0時
,函數(shù)的圖像經(jīng)過第一、三象限.函數(shù)y=-2x,的圖像經(jīng)過第二、四象限;當k<0時
,函數(shù)的圖像經(jīng)過第二、四象限.2.函數(shù)的圖象從左向右上升還是下降?當自變量x的值增大時,對應的函數(shù)值y怎樣變化?知識講解難點突破合作交流函數(shù)y=2x,的圖像從左向右上升,當自變量x的值增大時,對應的函數(shù)值y隨之增大;函數(shù)y=-2x,的圖像從左向右下降,當自變量x的值增大時,對應的函數(shù)值y隨之減小;
正比例函數(shù)y=kx(k為常數(shù),k≠0)的圖象的特征與性質(zhì):知識講解難點突破猜想驗證幾何畫板驗證特殊到一般.gsp
增大二、四減小一、三原點一、三增大二、四減小正比例函數(shù)y=kx(k為常數(shù),k≠0)的圖象的特征與性質(zhì):知識講解難點突破歸納總結(jié)函數(shù)y=kx(k是常數(shù),k≠0)的圖象是一條經(jīng)過原點的直線,稱為直線y=kxy=kx
經(jīng)過的象限從左向右y隨x的增大而k>0
第象限
上升k<0第象限
下降xy0xy01k1ky=kx(k>0)y=kx(k<0)
因為兩點確定一條直線,所以可用兩點法畫正比例函數(shù)的圖像,一般地,取原點(0,0)與點(1,k)(k是常數(shù),k≠0),就可以畫出正比例函數(shù)y=kx(k為常數(shù),k≠0)的圖象.思考過坐標原點與點(1,k)(k是常數(shù),k≠0)的直線是那個函數(shù)的圖象?畫正比例函數(shù)的圖象怎樣最簡單?知識講解難點突破感悟提升應用新知課堂練習難點鞏固1.下列圖象哪個可能是函數(shù)y=-8x的圖象()BABCD2.函數(shù)y=-5x的圖像在第
象限內(nèi),經(jīng)過點(0,
)與點(1,
),y隨x的增大而_____。二,四0-5減小3.正比例函數(shù)y=(k+1)x的圖像中y隨x的增大而增大,則k的取值范圍是
。k>-1y=kx(k是常數(shù),k≠0)【課堂小結(jié)】小結(jié)知識要點:正比例函數(shù)y=kx(k是常數(shù),k≠0)的圖象和性質(zhì)圖象特征:經(jīng)過原點的直線.當k>0時,經(jīng)過第一、三象限;當k<0
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