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第第頁歷史教學(xué)期末個人總結(jié)歷史教學(xué)期末通用個人總結(jié)1

本學(xué)期,本人任八班級二個班的歷史課。我仔細(xì)學(xué)習(xí)從各方面嚴(yán)格要求自己,適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,上心向老老師請教,結(jié)合本校的實際條件和同學(xué)的實際狀況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足此刻,放眼將來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),期望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

一、仔細(xì)備課,不但備同學(xué)而且備教材備教法,依據(jù)教材資料及同學(xué)的實際,設(shè)計課的類型,擬定采納的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序?qū)崟r間安排都作了具體的記錄,仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的預(yù)備,并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的搞笑教具,課后實時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并仔細(xì)按搜集每課書的知識要點(diǎn),歸納成集。

二、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都上心征求其他老師的看法,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并經(jīng)常邀請其他老師來聽課,征求他們的看法,改善工作。

三、加強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清楚化,條理化,精確化,條理化,精確化,情感化,生動化,做到線索清楚,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上性格留意調(diào)動同學(xué)的上心性,加強(qiáng)師生溝通,充分表達(dá)同學(xué)的主作用,讓同學(xué)學(xué)得簡單,學(xué)得簡約,學(xué)得開心;留意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,同學(xué)動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分思索每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力,讓各個層次的同學(xué)都得到提高。

歷史教學(xué)期末通用個人總結(jié)2

本人在教育教學(xué)上,愛崗敬業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治教,喜愛同學(xué),努力做到把同學(xué)教好,讓同學(xué)勝利成才。計算機(jī)教學(xué)工作,不僅僅是讓同學(xué)學(xué)會幾種操作,更重要的是要提高同學(xué)的信息素養(yǎng)。能真正做到為人師表、教書育人,較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù),盡到一個優(yōu)秀老師應(yīng)有的職責(zé)。因此我在教育教學(xué)方面留意了以下幾個問題,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、思想方面

本人喜愛教育事業(yè),喜愛本職工作,加強(qiáng)自我修養(yǎng),做到學(xué)高為師,身正為范,喜愛同學(xué),真誠對待同學(xué),受到同學(xué)的好評。特別是在此期間,我努力地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論,積極參與學(xué)校組織的一系列活動,將學(xué)到的理論知識切實運(yùn)用到工作實踐中。

二、計算機(jī)教學(xué)工作方面

1、備課

開學(xué)初,依據(jù)學(xué)校要求,仔細(xì)寫好教學(xué)計劃,提前備好課,寫好教案,平常做到周前備課。備課時仔細(xì)鉆研教材教法,仔細(xì)學(xué)習(xí)《計算機(jī)專業(yè)課程指導(dǎo)綱要》。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),克服教學(xué)中的任意性。在積極參與集體備課的基礎(chǔ)上仔細(xì)備課,備課分三個方面:

①備教材:鉆研教材、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息,對教材系統(tǒng)、重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容,做到心中有數(shù)。

②備同學(xué):常常了解同學(xué)的立場,知識基礎(chǔ),學(xué)習(xí)方法,加強(qiáng)教學(xué)的針對性。

③備教法:選擇適當(dāng)?shù)?教學(xué)方法、手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體,提倡運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段。備課教案全部采納電子教案,同時為了上好每一節(jié)課,通過上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。

2、上課

上好課的前提是做好課前預(yù)備,不打無預(yù)備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,每節(jié)課都要仔細(xì)做好上機(jī)預(yù)備,檢查機(jī)器狀態(tài),有無“不可用機(jī)器”。上課時仔細(xì)講課,教學(xué)目的明確,符合同學(xué)實際,表達(dá)教材的科學(xué)性和思想性,努力做到信息知識、信息技能、信息情意三者統(tǒng)一。使“知識與技能”、“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目標(biāo)均能實現(xiàn)。力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),做到條理清晰、難度相宜、密度合理,保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性,精講精練,不涌現(xiàn)知識性錯誤。運(yùn)用多種教學(xué)方法,著重講思路、講規(guī)律、講方法、學(xué)法,力求生動活潑,充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。正確引導(dǎo)同學(xué)看待和運(yùn)用網(wǎng)上信息,培育同學(xué)良好的信息素養(yǎng)。留意課堂管理,上課期間要求同學(xué)嚴(yán)格根據(jù)老師給定的任務(wù)進(jìn)行操作,同時又留意因材施教,在同學(xué)完成上機(jī)任務(wù)時,到各臺計算機(jī)前巡察,留意對差生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)。課后實時做好課后反思,不斷總結(jié)閱歷,向課堂40分鐘要質(zhì)量。

三、個人教學(xué)業(yè)務(wù)水平學(xué)習(xí)方面:

計算機(jī)專業(yè)知識更新很快,新知識、新產(chǎn)品、新術(shù)語幾乎每天涌現(xiàn)。作為計算機(jī)專業(yè)老師,只有不斷地更新自己的知識,不斷地提高自身的素養(yǎng),不斷地自我加壓,才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給同學(xué),才能讓同學(xué)始終走在計算機(jī)專業(yè)知識的前端,跟上不斷進(jìn)展的時代步伐。在這次計算機(jī)專業(yè)等級考試中,我擔(dān)負(fù)的班級取得了優(yōu)秀的成果,積極仔細(xì)地參與本學(xué)科的繼續(xù)教育培訓(xùn),積極學(xué)習(xí)各種理論知識,以提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,并獲得相應(yīng)的證書,仔細(xì)、主動地向其它有閱歷的老師學(xué)習(xí),以便在工作中能以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。

四、本人今后的努力方向:

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到計算機(jī)教學(xué)工作精講精練,著重對同學(xué)技能的培育。

2、對差生多些關(guān)懷,多點(diǎn)愛心,再多一些耐煩,使他們在對計算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。

3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器運(yùn)用道德方面的教育,使同學(xué)不僅在班級集中留意力學(xué)習(xí),在機(jī)房上機(jī)時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

4、利用各種教學(xué)方法,提高同學(xué)留意力。

以上是本人在本學(xué)年信息技術(shù)教學(xué)工作中的總結(jié)。社會在進(jìn)展,時代在前進(jìn),同學(xué)的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的改變。教育教學(xué)工作,是一項常做常新、永無止境的工作。作為教育工,需要以高度的敏感性和自覺性,實時發(fā)覺、討論和解決同學(xué)教育和管理工作中的新狀況、新問題,掌控其特點(diǎn),發(fā)覺其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,我要以“內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)、外樹形象、加快進(jìn)展、爭創(chuàng)一流!”為目標(biāo),踏實工作,服務(wù)于教,努力為學(xué)校的進(jìn)展貢獻(xiàn)自己的一份能量。

歷史教學(xué)期末通用個人總結(jié)3

本學(xué)期,我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求。從各方面嚴(yán)格要求自己,積極參與教研組內(nèi)的教研活動,主動向其他老師請教,結(jié)合本校的實際條件和同學(xué)的實際狀況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼將來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),盼望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)閱歷教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)在教學(xué)工作更上一層樓。

一、仔細(xì)備課,備同學(xué)、備教材、備教法。

我依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際,設(shè)計課的類型,擬定采納的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序?qū)崟r間安排都作了具體的記錄,仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的預(yù)備,并制作多個課時的課件,課后實時對教學(xué)進(jìn)行反思,適時調(diào)整教學(xué)思路和教學(xué)方案,并仔細(xì)按搜集每課書的知識要點(diǎn),做好復(fù)習(xí)工作。

二、加強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。

為了更好地提高教學(xué)質(zhì)量,使知識清楚化,條理化,精確化,條理化,精確化,情感化,生動化,做到線索清楚,層次分明,言簡意賅,深入淺出,我積極參與學(xué)校以及晉江市舉辦的各類信息技術(shù)技能培訓(xùn),以提升自己運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的技能,以此豐富之際的教育教學(xué)手段,并且在課堂上特別留意調(diào)動同學(xué)的積極性,加強(qiáng)師生溝通,充分表達(dá)同學(xué)的主作用,讓同學(xué)學(xué)得簡單,學(xué)得輕松,學(xué)得開心;留意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,同學(xué)動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)技能,讓各個層次的同學(xué)都得到提高。

三、虛心請教其他老師。

在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的看法,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并經(jīng)常征求其他老師看法,改進(jìn)工作。

四、積極推動素養(yǎng)教育。

目前的考試模式仍舊比較傳統(tǒng),這決斷了老師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中留意了同學(xué)技能的培育,把傳授知識、技能和進(jìn)展智力、技能結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新技能。讓同學(xué)的各種素養(yǎng)都得到有效的進(jìn)展和培育。

五、狠抓學(xué)風(fēng)。

首先,我是本年段的下年段行政,同學(xué)大都比較重視本學(xué)科,上課的時候比較仔細(xì),大部分同學(xué)都能用心聽講,課后也能仔細(xì)完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的同學(xué),由于怕被責(zé)怪,學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,這樣就嚴(yán)峻影響了成果的提高。對此,我狠抓學(xué)風(fēng),在各班級里提倡一種仔細(xì)、求實的學(xué)風(fēng),鼓舞同學(xué)積極主動地學(xué)習(xí)。與此同時,為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,開展了學(xué)習(xí)競賽活動,在同學(xué)中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。其次,我在教學(xué)過程中,常常會穿插一些有趣的歷史典故,大部分同學(xué)對本學(xué)科還是很感愛好的,學(xué)習(xí)勁頭也濃,大部分學(xué)習(xí)考試成果都不錯,只有少數(shù)同學(xué)會不及格,我找來差生,了解緣由,有些是不感愛好,我就有針對性地在課上多講一些有趣的故事,提高他們的愛好;有些是沒有努力去學(xué),我提出批判以后再加以鼓舞,并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時時督促他們,援助他們;一些同學(xué)基礎(chǔ)太差,抱著破罐子破摔的立場,或過分自卑,考試怯場等,我就援助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,分析緣由,鼓舞他們不要可怕失敗,要給自己信心,并且要在平常多讀多練,多問幾個為什么。同時,一有進(jìn)步,即使很小,我也實時地表揚(yáng)他們。

通過一學(xué)期努力,我能制定好復(fù)習(xí)計劃,并仔細(xì)備好復(fù)習(xí)課,培育好尖子生,提高中等生,援助差生。但由于本學(xué)期授課時間較短,一部分同學(xué)接受技能較差,學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對才疏學(xué)淺,加之年段工作繁雜,無暇顧及整個年段面積較廣的差生,使考試成果受到了肯定程度的影響。

走進(jìn)21世紀(jì),社會對老師的素養(yǎng)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將做好以下幾點(diǎn):

1、相信每一個同學(xué)可以教好。

2、從頭規(guī)范同學(xué)行為,教會同學(xué)學(xué)習(xí)。

3、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)習(xí),力求日日清,周周清,月月清。老師講課的起點(diǎn)是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的同學(xué),提問重點(diǎn)也是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的同學(xué)。

我相信只要樹立新型教育觀,用先進(jìn)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,一點(diǎn)點(diǎn)地學(xué),一步一個腳印,在領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在其他老師的援助下,苦心鉆研,銳意改革,相信明天會更好,定能在內(nèi)中制造出更輝煌的明天。

歷史教學(xué)期末通用個人總結(jié)4

本人自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)立場,勤懇、鍥而不舍的精神從事歷史教學(xué)工作。一年來,本人能仔細(xì)制定計劃,仔細(xì)備課和教學(xué),積極參與學(xué)校和備課組組織的各項活動,上好公開課,并能常常聽取其他老師的課,從中吸取教學(xué)閱歷,取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇,以和氣、輕松、仔細(xì)的形象去面對同學(xué)。根據(jù)【中學(xué)歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)】進(jìn)行施教,讓同學(xué)掌控好科學(xué)知識。還留意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培育現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

一、仔細(xì)備課,不但備同學(xué)而且備教材、備教法。

依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際,設(shè)計課的類型,擬定采納的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序?qū)崟r間安排都作了具體的記錄,仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的預(yù)備,并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的有趣教具,課后實時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并仔細(xì)按搜集每課書的知識要點(diǎn),歸納成集。

二、仔細(xì)上課,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

為使課堂講解線索清楚,層次分明,言簡意賅,深入淺出,我積極借鑒杜郎口先進(jìn)教法閱歷,在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)技能,在課堂上留意精講精練,留意調(diào)動同學(xué)的積極性,老師講得盡量少,同學(xué)動口動手動腦盡量多,加強(qiáng)師生溝通,充分表達(dá)同學(xué)的主作用,讓同學(xué)學(xué)得簡單,學(xué)得輕松,學(xué)得開心,讓各個層次的同學(xué)都得到提高。

三、仔細(xì)開展課堂教研,虛心向其他老師請教。

在備課組,常常與其他老師溝通溝通。每個章節(jié)都積極征求其他老師的看法,學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)方法。同時,多學(xué)習(xí),多聽課,主動學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,取長補(bǔ)短,改進(jìn)工作。

四、仔細(xì)批改作業(yè),加強(qiáng)教學(xué)的針對性。

為了做到這點(diǎn),我經(jīng)常搜集資料,對各種幫助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對同學(xué)的作業(yè)批改實時、仔細(xì),分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況,將他們在作業(yè)過程涌現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)狀況實時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

五、仔細(xì)做好課后輔導(dǎo),留意分層施教。

在課后,對不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿意不同層次的同學(xué)的需求,避開了一刀切的弊端。同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),提高后進(jìn)生的成果,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和須要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛楚的事情。而是充斥樂趣的,從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡約粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,我還教給他們學(xué)習(xí)方法,提高他們的學(xué)習(xí)技能。仔細(xì)細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。

總的來說,一年來我在歷史教學(xué)上取得了肯定成果,但也面臨著一些問題和挑戰(zhàn),比如:如何更新知識適應(yīng)時代的要求?如何讓盡快地轉(zhuǎn)變觀念以適應(yīng)新課改的要求?如何發(fā)揮同學(xué)在課堂上主體地位作用?如何加強(qiáng)學(xué)科之間的滲透?等等,這些問題都是我今后工作努力的方向,我將通過不斷努力,爭取取得更大的進(jìn)步。

歷史教學(xué)期末通用個人總結(jié)5

本年度,本人仔細(xì)學(xué)習(xí)馬列主義,堅決貫徹執(zhí)行黨的教育路徑、方針和政策。為人師表,樂于助人,團(tuán)結(jié)同事,嚴(yán)于律己,安教樂教,聽從學(xué)校工作安排,對工作精益求精。

教學(xué)方面,本人不斷著重業(yè)務(wù)知識提高和知識更新,苦練教學(xué)基本功;鉆研新課標(biāo),運(yùn)用敏捷的教學(xué)方法,著重同學(xué)雙基和技能培育,調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,發(fā)揮同學(xué)在課堂中的主體作用,做到因材施教。積極參與教研活動,能嫻熟的自制電教軟件,運(yùn)用電教手段幫助教學(xué)。

一年來,我積極聽從學(xué)校工作安排,分管學(xué)校團(tuán)委工作、宣揚(yáng)工作、電教工作、電子政務(wù)工作、留守兒童之家工作、信息上報等工作,并圓滿完成工作任務(wù),除此之外,還擔(dān)負(fù)了九班級、七班級歷史教學(xué)工作及班主任工作,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨。在工作中,我不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,轉(zhuǎn)變角色,把微笑帶進(jìn)課堂,著重同學(xué)的全面進(jìn)展;仔細(xì)、耐煩的教好每一個同學(xué),上好每一節(jié)課,開好每一次班會。天道酬勤,經(jīng)過努力,我所任教的七班級歷史、九班級歷史在片聯(lián)考中分別獲得第二名和第四名的好成果。我所帶的班級整體風(fēng)貌有了很大的轉(zhuǎn)變,班風(fēng)正了,學(xué)風(fēng)濃了,同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性和主動性有了很大提高,同學(xué)成果也取得了明顯進(jìn)步,在片期末統(tǒng)考中取得了語文第4名、英語第13名、政治第5名、歷史第2名的驕人戰(zhàn)績,受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長的全都好評。

在上一年的工作中,我時刻以一名黨員和老師的雙重標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事及同學(xué)們的好評。在期末民主測評中,所帶班級被評為“優(yōu)秀班集體”,所任教的歷史學(xué)科被評為“秀學(xué)科”。今后,我將繼續(xù)努力,加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自己的工作技能和業(yè)務(wù)水平,爭取在20_年的基礎(chǔ)上續(xù)寫新的輝煌!

歷史教學(xué)期末通用個人總結(jié)6

本學(xué)期我擔(dān)負(fù)中學(xué)八班級的歷史工作教學(xué)。由于八班級的歷史是中考必考科目,因此,我對教學(xué)工作不敢怠慢,仔細(xì)學(xué)習(xí),深入討論教法,虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,獵取了許多珍貴的教學(xué)閱歷。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況總結(jié)。

一、主要工作:

1、凸顯現(xiàn)代課程理念,促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展.性格進(jìn)展和終身進(jìn)展,本期利用各種機(jī)會加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研理論學(xué)習(xí).學(xué)習(xí)筆記達(dá)4000字左右。

2、深入同學(xué)實際,實時了解同學(xué)的心理特征,學(xué)習(xí)立場,學(xué)習(xí)動機(jī),愛好,愛好及方法等.

3、針對各種可能涌現(xiàn)的問題,課前積極參與集體備課,或突破難點(diǎn),或選擇教法和學(xué)法,或設(shè)計作業(yè),或營造情景。

4、積極參與歷史教研室組織的出謀劃策,集思廣益的聽課,評課活動

.5、積極主動地參與其他教研組和學(xué)校組織開展的公開課,青年老師匯報課,校優(yōu)質(zhì)課評比活動。聽課節(jié)數(shù)達(dá)20節(jié)左右。

6、實時了解每個同學(xué)對所學(xué)知識的掌控狀況。

7、開展課外輔導(dǎo),課外活動和討論性學(xué)習(xí)活動,如(1)、歷史人物訪談。(2)、溝通歷史學(xué)習(xí)方法、閱歷。(3)、歷史專題報告會。(4)、觀看愛國主義影視片。(5)、學(xué)習(xí)方法,復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。(6)、社會生活狀況調(diào)查。從而培育了同學(xué)愛好,拓展其視野,并與同組老師溝通心得。

8、努力開展課題討論,圍繞《現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史課堂教學(xué)的整合》,集思廣益鉆理論,查資料,重實踐。

9、努力突出歷史教學(xué)的過程和方法,拓展歷史的教育功能,著重人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培育,充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能。

10、通過多樣化方法和現(xiàn)代化手段,努力推動素養(yǎng)教育,全面提高歷史教學(xué)質(zhì)量

二、主要工作成果:

1、積累了肯定的教學(xué)理論和方法,為今后的教育教學(xué)奠定了更好的基礎(chǔ)。

2、本人的公開課,取得較好成果,受到本組同事好評。

3、課外活動亦取得肯定的效果。同學(xué)在活動中學(xué)會了做人,掌控了歷史知識。

4、課題討論取得階段性成果,加強(qiáng)了學(xué)習(xí)資源與同學(xué)學(xué)習(xí)方式、教學(xué)要素、教學(xué)環(huán)節(jié)的整合,為同學(xué)提供自主、合作、探究學(xué)習(xí)歷史的環(huán)境和氛圍;培育同學(xué)的人文素養(yǎng)和科學(xué)精神。此外,同學(xué)的材料解析水平有了肯定的提高。

三、存在的不足:

1、個人備課有時針對性不強(qiáng),特別是在詳細(xì)的課堂教學(xué)中,往往是備好的課不得不進(jìn)行須要調(diào)整。

2、新課程的理念落實得不夠到位,傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多。

3、課題討論亦有流于形式的時候,以致實質(zhì)性的工作做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

4、課外活動的開展因同學(xué)的素養(yǎng)參差不齊,總體效果亦有不如人意之處。

四、教學(xué)反思。

教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必定有學(xué)者。同學(xué)是教學(xué)的主體。因此,了解和分析同學(xué)狀況,有針對地教對教學(xué)勝利與否至關(guān)重要。一方面,同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱,剛接觸新的教材,同學(xué)們還不能立刻適應(yīng)。另一方面,有的同學(xué)比較活躍,上課氣氛積極,但中等生、差生占較大多數(shù),尖子生相對較少。因此,講得太深,沒有照看到整體,我備課時也沒有留意到這點(diǎn),因此教學(xué)效果不如抱負(fù)。從今可以看出,了解及分析同學(xué)實際狀況,實事求是,詳細(xì)問題詳細(xì)分析,做到因材施教,對授課效果有徑直影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備同學(xué)”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。教學(xué)中,備課是一個必不可少,非常重要的環(huán)節(jié),備同學(xué),又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)峻影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否那么就是白費(fèi)心機(jī)?!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上,認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法,不滿足就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。一堂預(yù)備充分的課,會令同學(xué)和老師都獲益不淺。

五、今后努力的方向:

1、加強(qiáng)備課的針對性,努力服務(wù)于課堂教學(xué)和同學(xué)。

2、有意識地強(qiáng)化落實新課程理念,突出同學(xué)的主體意識。

3、實質(zhì)性地開展課題討論,少一色形式,多一點(diǎn)詳細(xì)的內(nèi)容。

4、加強(qiáng)課外活動的指導(dǎo)和引導(dǎo),做同學(xué)自主,合作,探究學(xué)習(xí)的伙伴。

歷史教學(xué)期末通用個人總結(jié)7

本學(xué)期我擔(dān)負(fù)九班級(1)(2)的歷史工作教學(xué)。在教學(xué)工作中,我仔細(xì)學(xué)習(xí),深入討論教法,虛心向前輩學(xué)習(xí)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情景總結(jié)。

一、主要工作:

1、本期利用各種機(jī)會加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研理論學(xué)習(xí)。

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