小班學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)

Word文檔小班學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇一：幼兒園中班2022-2022學(xué)年度班主任總結(jié)

幼兒園中班20222022學(xué)年度班主任工作總結(jié)每一次總結(jié)都會(huì)去感嘆時(shí)光過的很快，時(shí)間總是在我們彈指間靜靜流逝，中班上學(xué)期馬上就結(jié)束了，一個(gè)學(xué)期的成長(zhǎng)無論對(duì)孩子還是教師我們都有無數(shù)的收獲和不足之處為了下學(xué)期工作能有效發(fā)展，把本學(xué)期工作做一個(gè)總結(jié)。

一、年級(jí)現(xiàn)況

本班有男孩20名，女孩22名，經(jīng)過了小班一學(xué)年及中班一學(xué)期的幼兒園生活，年級(jí)常規(guī)有了較好的提升，固然因?yàn)楹⒆有愿癫町愐灿斜容^內(nèi)向的，在平常的教學(xué)活動(dòng)和一日生活中我們沒有去刻意熬煉這些孩子，導(dǎo)致這些孩子不大方、不敢展示自己。到中班孩子的學(xué)問量有了一定得堆積、語言表達(dá)能力的提高、自理能力、交往能力、都有了很大提高。我們班有兩名教師分工合理、相處融洽，會(huì)按照自身優(yōu)點(diǎn)結(jié)合園領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)及有限資源來完成，互相體諒、互相交流，本著和睦、團(tuán)結(jié)的原則，把機(jī)構(gòu)宗旨放在第一位，本學(xué)期我們圍繞《師風(fēng)師德建設(shè)》結(jié)合新的園所文化，把責(zé)任、愛心放在工作的首位，對(duì)工作積極不拖后腿。仔細(xì)完成園內(nèi)布置的各項(xiàng)工作，一學(xué)期的工作能有方案地開展和落實(shí)，收到了良好的工作效果。

二、教導(dǎo)教學(xué)

本學(xué)期我們?cè)趫@長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和催促下，我們的教導(dǎo)教學(xué)工作也有了一

定程度的長(zhǎng)進(jìn)，每節(jié)課能做到課前有預(yù)備課后有反思，謙虛接受聽評(píng)課教師的看法并學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件使自己的教導(dǎo)教學(xué)工作有所提升，通過上優(yōu)質(zhì)課讓家長(zhǎng)走近課堂聽取他們的珍貴看法和建議，反思自己的不足舉行提升。因?yàn)槲覀兊暮⒆舆€處于幼兒階段，注重力不集中、理解能力、社會(huì)閱歷、學(xué)問的堆積都不夠豐盛，在教學(xué)技巧上還需要再學(xué)習(xí)。在教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)中，我和刁教師緊密結(jié)合、相互交流，針對(duì)我班幼兒的狀況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中舉行平安教導(dǎo)、文明禮貌教導(dǎo)、團(tuán)結(jié)親愛教導(dǎo)，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。

三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教導(dǎo)讓幼兒生活在一個(gè)干凈、舒服的環(huán)境中。我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們兩位教師天天都兢兢業(yè)業(yè)、精心、耐心的觀看記錄。如：晨檢時(shí)注重觀看幼兒臉色，幼兒有不舒適現(xiàn)象準(zhǔn)時(shí)通知家長(zhǎng)，因幼兒還不能準(zhǔn)時(shí)的表達(dá)需要，日常生活中注重觀看幼兒臉色及表情準(zhǔn)時(shí)了解她的要求。特殊在幼兒吃飯方面，我們兩位教師更是精心照看，不怕棘手，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。半年來，我班幼兒基本上都學(xué)會(huì)了自立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。在幼兒喝水方面，家長(zhǎng)們也比較關(guān)注，我們天天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明了口渴時(shí)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充水分。常規(guī)教導(dǎo)我們非常重視孩子常規(guī)的養(yǎng)成，由于中班的幼兒已經(jīng)經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，在一日常規(guī)教導(dǎo)方面已有基礎(chǔ)，我們對(duì)幼兒的一日常規(guī)舉行進(jìn)一步強(qiáng)化。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的舉行。此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，自己的事情自己做，因?yàn)槲覀儍晌唤處熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，使得我班

的幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

四、家長(zhǎng)工作在幼兒教導(dǎo)中，家庭教導(dǎo)占有十分重要的地位。一個(gè)好的年級(jí)離不開教師們密協(xié)作，更離不開家長(zhǎng)們的大力支持。為此，我班把家園協(xié)作工作作為重點(diǎn)來抓。開家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系冊(cè)、電話等方式，讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的狀況。在早晚接待中準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)交流幼兒狀況。發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)交流。在家教園地中，把家長(zhǎng)們最關(guān)懷的問題準(zhǔn)時(shí)解答，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。在這個(gè)學(xué)期中，我班兩位教師盡心盡力，較遺憾完成了各項(xiàng)工作，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會(huì)越發(fā)努力，爭(zhēng)取把工作做得更細(xì)致，取得更大的長(zhǎng)進(jìn)!

篇二：2022-2022第一學(xué)期中班年級(jí)工作總結(jié)

大新寨學(xué)區(qū)牛蘭甸學(xué)校

2022-2022學(xué)年第一學(xué)期

中班年級(jí)工作總結(jié)

秦皇島市撫寧區(qū)

大新寨學(xué)區(qū)牛蘭甸學(xué)校

2022年1月

2022-2022學(xué)年度第一學(xué)期

中班年級(jí)工作總結(jié)

一個(gè)學(xué)期的工作很快結(jié)束了，在班內(nèi)教師的努力下，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我班順當(dāng)完成了本學(xué)期的工作任務(wù)，并取得了一定成果，現(xiàn)做以下總結(jié)。

一、日常工作的完成

本學(xué)期班上的教師能團(tuán)結(jié)配合，互相支持協(xié)作，到處以班工作為重，把幼兒的一日生活、學(xué)習(xí)、嬉戲、家長(zhǎng)工作放在首位，仔細(xì)完成園內(nèi)布置的各項(xiàng)工作，一學(xué)期的工作能有方案地開展和落實(shí)，收到了良好的工作效果。各位教師工作踏實(shí)，能吃苦，教師間互相協(xié)作與協(xié)調(diào)，在業(yè)務(wù)上能仔細(xì)鉆研，謙虛上進(jìn)，能熱烈為家長(zhǎng)服務(wù)。

二、教學(xué)工作的完成

本學(xué)期，我們結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平制定了較合理的學(xué)期教學(xué)目標(biāo)，做到分步實(shí)施，平常能仔細(xì)理睬《規(guī)程》精神，并有方案地落實(shí)在教學(xué)活動(dòng)中，注意為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教導(dǎo)環(huán)境，發(fā)揮幼兒主體性，注意培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)揮幼兒的想象力、制造力，考慮到在教學(xué)活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。本學(xué)期，我班幼兒在多方面得到了熬煉和進(jìn)展，在許多方面有了顯然長(zhǎng)進(jìn)。

三、年級(jí)特色活動(dòng)的開展?fàn)顩r

本學(xué)期，我班的特色是盤紙活動(dòng)，首先，我們從培養(yǎng)幼兒的愛好入手，制定有效的活動(dòng)方案，創(chuàng)設(shè)室內(nèi)環(huán)境，提供豐盛多彩的操作材料。內(nèi)容的挑選從容易到繁瑣，由淺入深。為了讓幼兒對(duì)盤紙產(chǎn)生愛好，并從盤紙過程中產(chǎn)生自信，體驗(yàn)勝利。我們耐心地教幼兒如何搓紙盒和盤紙，如何將紙條盤緊，粘貼好。教幼兒如何抹膠等等。讓不同能力的幼兒在同一時(shí)光內(nèi)都能完

成盤紙作品。提供難難易不同的半成品，引導(dǎo)幼兒挑選，從而使幼兒在每次盤紙活動(dòng)中都能體驗(yàn)到勝利的歡樂。在我們的細(xì)心支配下，班內(nèi)的盤紙，搓紙，成為了幼兒最愛慕的活動(dòng)之一，每次活動(dòng)都有不同的新收獲。幼兒在特色活動(dòng)中也得到了多方面的熬煉。

四、迎新年活動(dòng)的預(yù)備

在新的一年來臨之際，為了讓幼兒過上一個(gè)歡樂，故意義的新年，我們提早布置教室，貼拉花，掛彩燈，有的家長(zhǎng)還為班上送來了圣誕掛件和新年拉花，體現(xiàn)出家園互動(dòng)的節(jié)日氣氛。為今后的工作開展打下了更好的基礎(chǔ)。

一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，所取得的成果也成為了過去，我們將在今后的工作中，不斷的總結(jié)閱歷，發(fā)揚(yáng)成果，腳踏實(shí)地，勇于挑戰(zhàn)，樂觀開展工作，在班內(nèi)教師的團(tuán)結(jié)和共同努力下，以飽滿的工作熱烈，去迎接新學(xué)期的工作，爭(zhēng)取取得更多更好。

篇三：2022年班主任工作總結(jié)

班主任工作總結(jié)

轉(zhuǎn)瞬一眨眼，小班的孩子們已經(jīng)入園一學(xué)期了，回顧這幾個(gè)月的工作，想說的太多太多。在這幾個(gè)月里，看到孩子們?cè)谝惶煲惶斓拈L(zhǎng)進(jìn)，也在一天一天的成長(zhǎng)，作為和他們朝夕相處的教師，心里感到很欣慰。這個(gè)學(xué)期的工作，忙勞碌碌，緊急有序，環(huán)環(huán)緊扣，活動(dòng)出色紛呈，看到孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面的成長(zhǎng)，我感到很充實(shí)還很故意義，我對(duì)本學(xué)期工作做如下總結(jié)：

一、年級(jí)狀況分析

本班孩子共29人，其中男孩子17人，女孩子12人。因?yàn)樗麄兌际堑谝淮坞x開爸爸、媽媽的懷抱，參與幼兒園這個(gè)大集體中，所以開頭孩子們舍不得父母，不愛來幼兒園，膽小愛哭鼻子，不肯意參與集體活動(dòng)等現(xiàn)象都有，經(jīng)過一學(xué)年的熬煉和學(xué)習(xí)，現(xiàn)在他們已基本上改掉了依靠性過強(qiáng)的毛病，大部分孩子都能喜愛?上幼兒園了，喜愛?教師了，我還發(fā)覺，大多數(shù)孩子性格活潑，聰慧，喜愛?幼兒園的集體活動(dòng)，與同伴關(guān)系融洽，極少數(shù)的孩子性格內(nèi)向，但是同伴間的交往較上學(xué)期有顯著增多，惟獨(dú)個(gè)別孩子有襲擊同伴的傾向，總體來說，大部分孩子回園后生活自理能力有較大長(zhǎng)進(jìn)，學(xué)習(xí)樂觀性提高了無數(shù)，還能樂觀參加各項(xiàng)活動(dòng)。

二、教導(dǎo)教學(xué)工作

1．孩子盡快的適應(yīng)了集體生活。因?yàn)槎鄶?shù)幼兒是新入園，剛?cè)雸@的孩子因?yàn)槟挲g小又剛離開爸爸、媽媽來到生疏的地方，在感情上較難適應(yīng)。我班的倆位教師始終以愛心、耐心、精心誠(chéng)摯的對(duì)每個(gè)幼兒，讓孩子們感觸到教師的愛，感觸到家的暖和。老師用摩挲、摟抱、允許他們帶喜愛?的玩具等辦法讓他們穩(wěn)定心情，使他們很快的就喜愛?上幼兒園，和教師建立了感情。

2．自理能力的提高，習(xí)慣的養(yǎng)成。剛?cè)雸@時(shí)，孩子生活自理能力差，在這方面教師花費(fèi)了大量的時(shí)光和精力在幼兒的一日常規(guī)的培養(yǎng)上。在常規(guī)的培養(yǎng)上，教師認(rèn)真觀看，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，堅(jiān)持不懈。使孩子漸漸的形成自覺的行為。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮貌的教導(dǎo)，使孩子從小接受文明的熏陶。

3．通過教導(dǎo)活動(dòng)使孩子的能力提高。教師帶著孩子一起學(xué)習(xí)、共同長(zhǎng)進(jìn)。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)孩子在語言進(jìn)展、數(shù)學(xué)進(jìn)展、藝術(shù)進(jìn)展、等方面有了顯然提高。從語言進(jìn)展看，孩子表達(dá)能力得到提高，大部分孩子能用容易的話表達(dá)自己的看法，但聆聽能力要加強(qiáng)培養(yǎng)。從數(shù)學(xué)進(jìn)展看，規(guī)律思維有一定進(jìn)展，并且對(duì)數(shù)字有了一定的熟悉，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生深厚的愛好。從藝術(shù)進(jìn)展看，幼兒的音樂水平有所進(jìn)展，有一定的樂感。繪畫能力得到提高，能繪制容易圖形和物象。孩子的動(dòng)手能力也在進(jìn)展，但應(yīng)為孩子提供更多的動(dòng)手機(jī)會(huì)。活動(dòng)課堂上孩子愛好濃,樂于參與各種嬉戲活動(dòng)，為孩子成長(zhǎng)打好了基礎(chǔ)。

三、保育工作

1.我們非常重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們舉行了一日常規(guī)教導(dǎo)，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩

序的舉行。此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，自己的事情自己做，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2．注意孩子身心健康。我們把保育工作放在重要位置，對(duì)每一個(gè)孩子都要關(guān)注，觀看他們心情上的變化，天天晨午檢通過摸一摸、抱一抱孩子，來了解孩子的身體情況和精神面貌。隨時(shí)和孩子交流，了解他們的狀況，使孩子感觸到被關(guān)注的暖和。

3．嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒工作。教師天天必需根據(jù)規(guī)定對(duì)桌椅，室內(nèi)等舉行清潔、消毒。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。每周對(duì)玩具和教室舉行大掃除，確保孩子在整潔，清潔的環(huán)境中生活，成長(zhǎng)。

四、家長(zhǎng)工作

家園聯(lián)系工作影響著幼兒的進(jìn)展，也影響著幼兒園的進(jìn)展。幼兒教導(dǎo)需要家長(zhǎng)不同程度、不同方式的支持和參加。我從開學(xué)初這幾個(gè)星期與家長(zhǎng)的交流中，深刻感觸到家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛，感觸到家長(zhǎng)對(duì)我們的委托，感觸到家園之間交流的重要性。

首先，加強(qiáng)我們與家長(zhǎng)之間的交流。我班都是新生，在家長(zhǎng)工作方面要做好、做細(xì)。在開學(xué)初的這幾個(gè)月，我們會(huì)與每一個(gè)家長(zhǎng)打電話，讓家長(zhǎng)了解孩子近期在園的狀況;對(duì)于特別狀況的幼兒如生病或未準(zhǔn)時(shí)返園的孩子，我們?cè)诋?dāng)天將會(huì)打電話了解。熱烈接待每一位家長(zhǎng)，適時(shí)與家長(zhǎng)交談，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，一些長(zhǎng)進(jìn)方面及不足之處。

第二，通過家訪、家園聯(lián)系冊(cè)、電話等方式，讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的狀況。在早晚接待中，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)交流幼兒狀況。發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)交流。在家教園地中，把家長(zhǎng)們最關(guān)懷的問題準(zhǔn)時(shí)解答，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的了解，且得到家長(zhǎng)的樂觀協(xié)作。

其三，請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒園的活動(dòng)。樂觀邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與親子家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)與孩子一起運(yùn)動(dòng)親子活動(dòng)等等，讓家長(zhǎng)參加到我們的活動(dòng)中進(jìn)一步了解孩子在園的活動(dòng)狀況，以促進(jìn)家園之間的了解。

五、存在不足與努力方向

年級(jí)工作是平庸的、瑣碎的、但我們小二班的教師們能協(xié)調(diào)全都、相互提示、從一點(diǎn)一滴的小事抓起。碰到工作中有困難、發(fā)覺問題時(shí)，能立即坐下來客觀分析事因，一起尋求解決方法。但工作中還是存在一些不足，主要有：

1．有關(guān)特別兒的改變工作需加大力度（如孫豪強(qiáng)等幾個(gè)特殊淘氣的幼兒）。

2．教學(xué)活動(dòng)中需更注重幼兒共性化的進(jìn)展。（不能過于專制）

3．班工作方案需更細(xì)、更詳細(xì)地體現(xiàn)；每項(xiàng)工作提前做好策劃和預(yù)備。

4.幼兒在活動(dòng)中的常規(guī)要求不遵守；老師間的要求全都，特別幼兒盡快使他與別的幼兒統(tǒng)一行為，老師催促她良好的行為的養(yǎng)成。

5．老師在活動(dòng)的多樣性上仍需加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)設(shè)新穎、好玩的活動(dòng)。以上是我對(duì)這學(xué)期的回顧，回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然我們做了大量的工作，同時(shí)也得到了一些收獲，但是，我們知道還存在著許多的不足，比如：孩子們的常規(guī)還不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有一些孩子照舊比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意等，這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦胁粩嗟奶骄?、不斷的加?qiáng)。總之，緊急而繁忙的工作又將告一段落，在今后的工作中，我信任我們會(huì)繼續(xù)努力，同心協(xié)力共同迎接新一年的新挑戰(zhàn)。

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小班第一學(xué)期年級(jí)工作總結(jié)

《2022——2022年小班第一學(xué)期年級(jí)工作總結(jié)》是一篇好的范文，感覺寫的不錯(cuò)，希翼對(duì)您有協(xié)助，這里給大家轉(zhuǎn)摘到我。

2022——2022年小班第一學(xué)期年級(jí)工作總結(jié)2022——2022年小班第一學(xué)期

年級(jí)工作總結(jié)

一、年級(jí)狀況分析

本學(xué)期我班共有23名，其中男孩11名，女孩12名。來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以為中心，對(duì)父母或祖輩的依靠性較強(qiáng)，少數(shù)孩子自理能力較強(qiáng)。在和孩子們的接觸和交談中我發(fā)覺孩子們的自理能力和行為習(xí)慣方面存在很大差異，如：有的不會(huì)自己吃飯、不會(huì)入廁;有的共性強(qiáng)，形成了許多壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具等;有的說話不清晰??也有像王風(fēng)年、曾德勝、鄭進(jìn)成、王瀾這樣自理能力強(qiáng)的孩子。但是，的常規(guī)意識(shí)幾乎沒有，為了養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，因此教師在日常的工作中，采納多指導(dǎo)、多鼓舞，多示范，嚴(yán)格要求孩子，使孩子在自理方面都得到了一定的提高，特殊是在吃飯方面，經(jīng)過一學(xué)期的指導(dǎo)，大部分孩子都能自立進(jìn)餐;并且把握了穿、脫鞋子的正確辦法，學(xué)會(huì)了如何疊放衣物等等。

二、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，優(yōu)質(zhì)完成班務(wù);

(一)狀況分析

本學(xué)期的重點(diǎn)目標(biāo)是：

1.培養(yǎng)基本的自我生活服務(wù)能力;像班里的王瑩瑩、陳家亮剛來時(shí)衣服不會(huì)穿，午睡時(shí)連被子也懶得給自己蓋起來，向來跟教師說：我不會(huì)，在平日在，我們就一點(diǎn)一點(diǎn)地教他如何脫穿衣服，脫穿褲子，熟悉鞋子的正反，要求他們，現(xiàn)在他們自己能穿好褲子，正確

穿鞋了。

2.學(xué)會(huì)使用一般話與他人交談，情愿和教師、同伴溝通;班里的幼兒基本都是本地人，與人講話腔調(diào)很重，特殊是馮身浪、王風(fēng)淋剛來時(shí)他的話很困擾我們，聽不懂，不能理解他的意思，而他對(duì)一般話也很生疏，在以后的日子里，就會(huì)給他特殊輔導(dǎo)，天天引導(dǎo)他練習(xí)幾句，漸漸地他的話我們開頭能聽懂了，溝通也多了，感情自然也好了。

孩子們的各方面的進(jìn)展：

1.新生適應(yīng)了幼兒園的環(huán)境，喜愛?上幼兒園，并能堅(jiān)持天天上幼兒園園。記得黃瑩、林沐森、王瑩瑩、王瀾、馮瀾清剛來園時(shí)哭了兩個(gè)星期，天天來園都拉著家長(zhǎng)的衣服不放，任我們?cè)趺磩褚矡o動(dòng)于衷，后來在做嬉戲時(shí)，我樂觀鼓舞他們參與，并精心地指導(dǎo)他，讓他們樂意跟小伴侶一起玩，交好伴侶，感觸集體生活的歡樂，現(xiàn)在天天他們是第一個(gè)來園的，而且笑著喊教師早。

2.能自立使用調(diào)羹吃完自己的一份飯菜、穿脫衣服、大小便(大便會(huì)叫教師幫忙擦整潔)，情愿做自己力所能及的事情;

3.初步養(yǎng)成了較好的飲食習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣，初步懂得遵守各項(xiàng)常規(guī);在禮貌方面，幼兒的表現(xiàn)十分好，感謝不用謝對(duì)不起沒關(guān)系他們都會(huì)恰當(dāng)運(yùn)用。戲耍時(shí)，我常常聽到他們說：我們是好伴侶,我們一起玩。

4.知道說話、待人接物要有禮貌，會(huì)說一些日常禮貌用語;情愿和同伴友好相處，一起共享自己的玩具;因?yàn)橛變耗挲g段偏小，所以常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象，這時(shí)我們鼓舞孩子一起玩，或是輪番玩，

一學(xué)期下來，他們會(huì)自己想方法來解決，先給誰玩，再給誰玩，大家都不去搶了。

5.學(xué)習(xí)和初步習(xí)慣了使用一般話交談，情愿把自己的主意和需要說出來，能回答別人的提問;

6.熟悉了自己，喜愛?在教師的引導(dǎo)下嘗摸索索和熟悉各種事物。

7.喜愛?玩嬉戲，并懂得要遵守嬉戲規(guī)章。對(duì)角色嬉戲感愛好，知道飾演角色來舉行嬉戲。小班幼兒對(duì)講故事，兒歌特殊感愛好，我們常常會(huì)引導(dǎo)幼兒來表演一些容易的故事，像小豬胖嘟嘟，小餅干做體操，大皮球等表現(xiàn)得都很棒。

本學(xué)期工作雖然取得了成果，但還有不足之處：

1、部分幼兒用餐時(shí)的衛(wèi)生狀況較差，桌上、地板上掉下的飯粒較多;個(gè)別幼兒如余佳翊、王慧芝、王晨薇等吃飯動(dòng)作較慢，常有剩菜剩飯的現(xiàn)象。

2、12月份，幼兒遲到現(xiàn)象較多，參與早操的孩子數(shù)量少。

3、班內(nèi)部分小伴侶如王方滇、王風(fēng)淋等課堂常規(guī)較差，常有開小差、不仔細(xì)學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。

總結(jié)過去，展望將來。在新的學(xué)期，我們班上的教師會(huì)越發(fā)團(tuán)結(jié)，越發(fā)緊密，建立良好的班風(fēng)，使我們的孩子更歡樂，我們的家長(zhǎng)更放心。讓我們攜手，共同托起明天的太陽。

澄邁縣馬村中心幼兒園

周惠卿

2022年1月21日

以上是《2022——2022年小班第一學(xué)期年級(jí)工作總結(jié)》的范文參考具體內(nèi)容，涉及到我們、孩子、自己、他們、幼兒、學(xué)期、教師、習(xí)慣等方面，希翼對(duì)網(wǎng)友實(shí)用。

小班上學(xué)期年級(jí)工作總結(jié)

總結(jié)一：小班上學(xué)期年級(jí)工作總結(jié)

光陰似箭，日月如梭一個(gè)學(xué)期的時(shí)光飛速的就過去了，看著孩子們花朵一樣的笑容和永久也不愿停下來的小小身影，我的心中有著許多的感慨。

想想剛剛開學(xué)時(shí)，面向一群從來沒上過幼兒園正在不?？奁男〔稽c(diǎn)，我真的有點(diǎn)不知該怎么辦好。當(dāng)初，我看著他們難過可憐的樣子，我多希翼我就是他們的媽媽，就是他們的親人，是他們的勸慰的天使，那樣，我就可以更好的安撫他們了。

現(xiàn)將本學(xué)期主要工作任務(wù)舉行容易匯報(bào)：首先

（一）教導(dǎo)教學(xué)方面

創(chuàng)設(shè)良好的年級(jí)環(huán)境，使幼兒喜愛?幼兒園集體生活，能高興奮興上幼兒園，開心地參與各項(xiàng)活動(dòng)，消退膽小、怕生及分別焦慮的心情。仔細(xì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，改教法、改學(xué)法。在制定活動(dòng)計(jì)劃時(shí)按照年級(jí)的詳細(xì)狀況和幼兒的鮮活的生活自主設(shè)計(jì)（十月份開展主題活動(dòng)—我愛我的幼兒園、十一月份開展主題活動(dòng)—熟悉我自己、十二月份開展主題活動(dòng)—可愛的小動(dòng)物一月份開展主題——冬天來了），制造性地使用老師教導(dǎo)用書。強(qiáng)調(diào)以幼兒生活為軸心，以幼兒閱歷為切入點(diǎn)，以嬉戲活動(dòng)為主要形式，促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、學(xué)問等方面的全面進(jìn)展。我們強(qiáng)調(diào)敬重幼兒身心進(jìn)展的普遍水平，同時(shí)關(guān)注幼兒進(jìn)展水平、能力、閱歷、學(xué)習(xí)方式的個(gè)體差異，強(qiáng)調(diào)以幼兒進(jìn)展為本，老師是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合、引導(dǎo)者，提倡形成合作探索式的師生互動(dòng)關(guān)系。我們兩位教師從各方面充分了解本班幼兒，盡量做到面對(duì)全體，照看個(gè)別，讓幼兒把握更多的學(xué)問。

建立年級(jí)一日生活常規(guī)，初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)章，使幼兒懂得應(yīng)輕拿輕放玩具桌椅，不防礙別人嬉戲，不搶同伴正在玩的玩具，樂觀、仔細(xì)參加集中教導(dǎo)活動(dòng)等行為規(guī)章。

延時(shí)班教導(dǎo)工作也開展的很順當(dāng)，幼兒對(duì)英語都比較喜愛?，喜愛?唱英語兒歌，在英語我的教導(dǎo)活動(dòng)后孩子們會(huì)常常不知不覺中說出一兩個(gè)英語，而且每次英語課他們都很渴望，幼兒通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)會(huì)使用簡(jiǎn)短的問候語以及英語單詞，并且能夠在生活中容易的運(yùn)用。可見他們對(duì)英語非常的熱愛。

（二）保育工作

我時(shí)刻抓好年級(jí)常規(guī)工作，嚴(yán)格根據(jù)一日生活時(shí)光，培養(yǎng)幼兒自理能力。

還指導(dǎo)幼兒用正確的辦法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗整潔，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。幼兒進(jìn)餐時(shí)，老師要精力集中，注重觀看，細(xì)心照看幼兒，輕聲和氣地指導(dǎo)協(xié)助幼兒把握進(jìn)餐的技能，進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會(huì)用筷子，進(jìn)餐時(shí)不大聲說話，不亂扔殘?jiān)埡笳碚麧?，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。寧?kù)o就寢。自立、有序、快速地脫穿衣服和鞋襪，會(huì)系鞋帶，會(huì)收拾床鋪。保持儀表干凈，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對(duì)著別人打噴嚏。保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習(xí)慣，幼兒天天不用教師再提示，都能主動(dòng)完成好。

教導(dǎo)孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒自理能力。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，練習(xí)收拾自己的著裝和床鋪，學(xué)做一些力所能及的事。

仔細(xì)做各項(xiàng)清洗消毒工作，室內(nèi)物品有序擺放，窗明地凈，地面干凈、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)省水電，并培養(yǎng)幼兒節(jié)省的好習(xí)慣。

（三）家長(zhǎng)工作

1、建立家園聯(lián)系欄，每周向家長(zhǎng)公布教學(xué)方案、家教學(xué)問及老師傳授的新學(xué)問。

2、老師每月與家長(zhǎng)溝通幼兒學(xué)習(xí)、生活狀況，并且有事保持電話聯(lián)系。

3、每月按照主題活動(dòng)需要邀請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子、老師一起體驗(yàn)活動(dòng)的歡樂，在家園活動(dòng)中家長(zhǎng)體驗(yàn)到了歡樂，同時(shí)也受到了家長(zhǎng)們的好評(píng)。

4、開展豐盛多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)，開展活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活狀況，為家長(zhǎng)接除后顧之憂，并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作賦予監(jiān)督，并提出珍貴的看法。

5、結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)親子活動(dòng)，慶圣誕等嬉戲活動(dòng)，家園共同參加活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感溝通。

我想惟獨(dú)扎扎實(shí)實(shí)地做好自己的工作，才干讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng)。希翼在大家的協(xié)助下，下學(xué)期繼續(xù)努力，能有所收獲有所成長(zhǎng)。

總結(jié)二：小班上學(xué)期年級(jí)工作總結(jié)

20XX的鐘聲已敲響，帶走了20XX的忙綠與雜亂。面向在如火的九月迎來的28位哭泣而幼稚的孩子，我們小二班的教師付出了辛勤的汗水。但是一份耕耘一份收獲，當(dāng)看到孩子們由剛?cè)雸@時(shí)的一臉不滿與無助，到如今的歡樂?與滿足，這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們感到欣慰。孩子們?cè)谛《喽冗^了一個(gè)個(gè)開心而充實(shí)的日子，我們的年級(jí)就像一個(gè)大家庭，教師們真心的愛著孩子們，孩子們也愛著每一位教師，在這個(gè)家里面每一個(gè)人都是幸福歡樂的。

回顧本學(xué)期，我班孩子無論在自理能力、嬉戲規(guī)章意識(shí)、學(xué)習(xí)等各方面都有不同程度的提高和長(zhǎng)進(jìn)。下面總結(jié)一下我班的保教狀況：

1．穩(wěn)定心情，抓好常規(guī)。

孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個(gè)生疏的地方，在感情上是較難適應(yīng)。我班的教師始終用愛心、耐心、精心誠(chéng)摯地對(duì)待每個(gè)孩子，讓他們感觸到教師的愛，教師用摩挲、摟抱、允許他們帶自己所喜愛?的東西來園等辦法讓他們穩(wěn)定心情，使他們很快就喜愛?上幼兒園，和教師也建立了很好的感情。但適應(yīng)期過后，孩子們自由的共性就徹低展露出來了，連一點(diǎn)點(diǎn)的紀(jì)律意識(shí)都沒有，可以說是很亂，更別說自理能力了。針對(duì)這一狀況，我們?nèi)唤處煻颊J(rèn)為幼兒常規(guī)和自理能力一定要一起抓、堅(jiān)持抓。我們花費(fèi)了大量的時(shí)光和精力來培養(yǎng)他們良好的一日生活常規(guī)，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的辦法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓舞孩子自己動(dòng)手、仔細(xì)進(jìn)餐。還按照小班孩子的年齡特點(diǎn)創(chuàng)編了深?yuàn)W易懂的兒歌，并為一些相關(guān)環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)嬉戲環(huán)境，使每一步都順當(dāng)?shù)嘏e行。為便利孩子記住自己的毛巾、杯子、晨檢牌等，我們請(qǐng)家長(zhǎng)帶來了孩子的小照片貼在相應(yīng)的位置，這樣孩子認(rèn)起來很簡(jiǎn)單。在教學(xué)活動(dòng)中，我們也細(xì)致地規(guī)定了孩子們什么東西放哪里，什么東西應(yīng)當(dāng)怎么用等等，把正確的辦法教給孩子們，一次次不厭其煩地說了又說，直至孩子們徹低記住。為了更快地提高孩子的生活自理能力，我們還設(shè)計(jì)了我的小手真能干主題板，把要求孩子們做到的各種能力以圖畫的形式展示在主題板上，然后制成表格，貼上孩子們的小照片，大家一起來比一比誰的小手最能干，能根據(jù)教師要求做到的就嘉獎(jiǎng)小紅花，比比誰的小紅花最最多。這樣一來，孩子們的樂觀性很高，也較快地把握了穿衣、扣紐扣、穿鞋、吃飯等要求。在隨后進(jìn)行的疊被子競(jìng)賽中，孩子們一個(gè)個(gè)嚴(yán)陣以待，早早就做好了預(yù)備，瞧，隨著教師的一聲令下，他們有條不紊地迅速疊好自己的被子，然后相互觀看著……因?yàn)楹⒆幽挲g小，我們經(jīng)常提醒引導(dǎo)，發(fā)覺幼兒有長(zhǎng)進(jìn)就準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)，對(duì)紀(jì)律較懦弱的孩子我們堅(jiān)持正面教導(dǎo)，多講道理。另外還加強(qiáng)孩子們的禮貌教導(dǎo)，如早上來園時(shí)主動(dòng)向教師、同伴問好等。日常生活中，讓幼兒學(xué)會(huì)講禮貌用語感謝、對(duì)不起、沒關(guān)系等等。在常規(guī)的培養(yǎng)上，我們做到認(rèn)真觀看，始終堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子漸漸的形成一種較自覺的行為。

平安工作是幼兒園工作的重中之重，我們向來注意對(duì)孩子的平安教導(dǎo)。幼兒入園時(shí)檢查他們身上是否有危急物品，教室里不擺放危急物品，來園離園要由我們把握的家長(zhǎng)接送等。我們還常常教導(dǎo)幼兒不玩火、玩電、玩水，組織幼兒舉行防暴演練，知道庇護(hù)自己的辦法。

2．共同參加，共學(xué)生習(xí)，共同成長(zhǎng)。

環(huán)境是教師。陳鶴琴先生認(rèn)為：凡是可以給孩子刺激的都是他的環(huán)境。他在《家庭教導(dǎo)》一書中，特殊強(qiáng)調(diào)環(huán)境對(duì)幼兒的刺激。我們也特殊注意環(huán)境對(duì)孩子的影響，在教師布置環(huán)境的同時(shí)總是鼓舞孩子一起參加，不由于孩子年齡小或能力差而只是讓他們旁觀?？粗约旱淖髌凡贾迷诨顒?dòng)室里，孩子們總是特殊愉快，這也刺激了他們?cè)桨l(fā)開心地投入各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

對(duì)于小班孩子來說，嬉戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，讓他們?cè)阪覒蛑休p松開心地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。我們?cè)诮虒W(xué)過程中注重動(dòng)靜結(jié)合，嬉戲與學(xué)問相結(jié)合，調(diào)動(dòng)其樂觀性；我們將嬉戲貫通于一日活動(dòng)中，充分發(fā)揮其主動(dòng)性、樂觀性，讓孩子在輕松開心的嬉戲中學(xué)到更多的學(xué)問，把握更多的技能。而其中角色嬉戲無疑是孩子最喜愛?的。天天一次的角色嬉戲時(shí)光，時(shí)常能聞聲他們歡快的笑聲，勞碌的腳步。但如何讓孩子會(huì)玩，在玩中把握或鞏固一定的學(xué)問技能，特殊是促進(jìn)互相間的交往，這也帶給我們教師很大的挑戰(zhàn)。為此，我們有針對(duì)性地外出觀摩其他幼兒園的角色嬉戲開展?fàn)顩r，把人家的閱歷舉行內(nèi)化，從而變成自己的東西，運(yùn)用于日常教學(xué)工作中。天天的區(qū)域活動(dòng)我們也用了無數(shù)時(shí)光舉行思量與預(yù)備，從活動(dòng)內(nèi)容的設(shè)計(jì)到材料的預(yù)備，都從孩子進(jìn)展的角度動(dòng)身，并注意消遣性和可操作性。

我班的孩子活潑、好動(dòng)，特殊喜愛?體育活動(dòng)。天天我們堅(jiān)持帶孩子舉行兩小時(shí)的戶外熬煉，讓他們挑選自己愛慕的活動(dòng)舉行，使他們能夠自由拘束、開心地戲耍，并在嬉戲中逐步進(jìn)展運(yùn)動(dòng)能力。我們還帶孩子外出遠(yuǎn)足，看看秋天的美景，看看故鄉(xiāng)的變化，一起去鉆鉆小樹林，一起揀樹葉……活動(dòng)中，我們注重對(duì)孩子舉行平安教導(dǎo)，培養(yǎng)其自我庇護(hù)的能力。

為了更好地服務(wù)于孩子，我們也努力學(xué)習(xí)各種先進(jìn)閱歷及規(guī)范性的材料。本學(xué)期，我們有系統(tǒng)地再次學(xué)習(xí)了《幼兒園建構(gòu)式課程指導(dǎo)》序、概述部分，仔細(xì)學(xué)習(xí)了《老師成長(zhǎng)手冊(cè)》，開展彈唱活動(dòng)，仔細(xì)外出聽課，回來上好翻版課，學(xué)習(xí)ppT的制作等等，大家的專業(yè)技能又有了進(jìn)一步的提高，教導(dǎo)觀念也有了調(diào)節(jié)與更新。

3．與家長(zhǎng)交流，發(fā)揮其作用。

家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，家長(zhǎng)就是孩子的啟蒙教師，他們的言行是孩子模范的范本，因此，我們十分重視家長(zhǎng)工作。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄，開通家校路路通，填寫《寶寶成長(zhǎng)記錄》，為家長(zhǎng)提供各周教導(dǎo)教學(xué)內(nèi)容、各類教導(dǎo)信息、保教學(xué)問等。利用早晚接送時(shí)光與家長(zhǎng)交流溝通。舉辦家長(zhǎng)會(huì)也是我們溝通的一種方式，期初，我們召開了家長(zhǎng)會(huì)，跟爸爸媽媽了解孩子的生活習(xí)慣、興趣，讓教師對(duì)孩子有初步的了解，也讓孩子認(rèn)識(shí)教師，對(duì)教師有親切感。會(huì)上還對(duì)無數(shù)問題舉行探討、達(dá)成共識(shí)。另外還進(jìn)行家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園觀摩幼兒的晨間活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)等，讓家長(zhǎng)在活動(dòng)中觀看和了解孩子動(dòng)手動(dòng)腦的狀況，了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動(dòng)情況，了解幼兒園的教導(dǎo)任務(wù)，從而樂觀協(xié)作幼兒園的教導(dǎo)工作。對(duì)一些特別幼兒我們還注重跟蹤觀看，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通做到家園同步，共同教導(dǎo)孩子。

年級(jí)工作是平庸的、瑣碎的、但我們小二班的教師們能協(xié)調(diào)全都、相互提示、從一點(diǎn)一滴的小事抓起。碰到工作中有困難、發(fā)覺問題時(shí)，能立即坐下來客觀分析事因，一起尋求解決方法。但工作中還是存在一些不足，主要有：

1．有關(guān)特別兒的改變工作需加大力度（如周添雨等幾個(gè)特殊淘氣的幼兒）。

2．教學(xué)活動(dòng)中需更注重幼兒共性化的進(jìn)展。（不能過于專制）

3．班工作方案需更細(xì)、更詳細(xì)地體現(xiàn)；每項(xiàng)工作提前做好策劃和預(yù)備。

在今后的工作中，我信任我們?nèi)唤處煏?huì)繼續(xù)努力，同心協(xié)力共同迎接新一年的新挑戰(zhàn)。

總結(jié)三：小班上學(xué)期年級(jí)工作總結(jié)

新年的鐘聲敲響了，我們的學(xué)期也臨近了尾聲。回顧這過去的一學(xué)期，無論是孩子、教師還是家長(zhǎng)都經(jīng)受了一個(gè)難忘的成長(zhǎng)過程。每個(gè)孩子在幼兒園里都有了很大的長(zhǎng)進(jìn)，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、年級(jí)概況：

我班有幼兒40人，孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，都是家長(zhǎng)的心頭肉，雖說他們有著優(yōu)生優(yōu)育的優(yōu)勢(shì)，但也存在著較多的缺點(diǎn)；如他們?nèi)涡?，?dú)占欲強(qiáng)，不能謙讓，不會(huì)關(guān)懷他人，但是孩子良好的共性、文明的習(xí)慣必需從小抓起。我們先從禮貌教導(dǎo)入手，早上幼兒來園時(shí)，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)說：教師早上好！小伴侶早上好！不當(dāng)心碰撞了別人主動(dòng)說：對(duì)不起！等。再通過我們的晨間、離園前的談話，講故事等，使小伴侶知道了要敬重長(zhǎng)輩，團(tuán)結(jié)小伴侶，對(duì)人要有禮貌，小伴侶之間要互謙互讓，相互協(xié)助，并會(huì)關(guān)懷別人，開學(xué)初存在的一些問題，如：小伴侶玩玩具時(shí)你爭(zhēng)我搶，在這個(gè)學(xué)期的教導(dǎo)和引導(dǎo)下，基本上沒有浮現(xiàn)搶奪物品的現(xiàn)象。

二、常規(guī)培養(yǎng)

幼兒入園后，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對(duì)于小班幼兒來說，從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折，也是幼兒成長(zhǎng)的關(guān)鍵期。小班的行為習(xí)慣培養(yǎng)的好，會(huì)為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識(shí)，我們采納直觀的標(biāo)記給幼兒確定他們的專屬物品，如毛巾、口杯等。經(jīng)過一段時(shí)光的培養(yǎng)，幼兒已基本能自覺遵守嬉戲規(guī)章，并能按要求收拾歸放物品。為了盡快讓孩子學(xué)會(huì)洗手、擦手，教師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外，還用說兒歌的方式帶小伴侶們一起洗，幾天的時(shí)光小伴侶們就學(xué)會(huì)了這一生活技能。在一日的學(xué)習(xí)、嬉戲、生活過程中，我們培養(yǎng)孩子聆聽音樂的指令，按照聽不同的音樂，知道現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)做什么。

三、教導(dǎo)教學(xué)工作

幼兒的智力正處于進(jìn)展階段，如何開發(fā)幼兒智力讓他們開竅也是幼兒教導(dǎo)工作中的一項(xiàng)。所以在教學(xué)中我們故意地采納智力嬉戲、動(dòng)手制作等方式讓他們學(xué)、玩、樂于一堂，在活動(dòng)中開發(fā)幼兒的智力。對(duì)于小班的幼兒來說，嬉戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，讓幼兒在嬉戲中輕松開心地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。我們?cè)诮虒W(xué)過程中注重動(dòng)靜結(jié)合，嬉戲與學(xué)問相結(jié)合，調(diào)動(dòng)幼兒的樂觀性；我們將嬉戲貫通于一日活動(dòng)中，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、樂觀性，讓幼兒在輕松開心的嬉戲中學(xué)到更多的學(xué)問，把握更多的技能。

四、遺憾完成園支配的各項(xiàng)活動(dòng)，提高幼兒水平，展示幼兒風(fēng)采。

本學(xué)期我們班完成了兩次主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)《甜甜美蜜》、《冬天來了》，在環(huán)境評(píng)選中得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

在12月份進(jìn)行的體操競(jìng)賽中，孩子們整齊的服裝，統(tǒng)一的動(dòng)作展示了孩子們的風(fēng)采。在剛剛結(jié)束的體能達(dá)標(biāo)測(cè)試，咱們班的寶寶所有都得優(yōu)的好成果。

五、衛(wèi)生保健工作

小班幼兒的生活自理能力是比較差的，所以我們?cè)诒＝∽o(hù)理方面做了大量的工作。

（1）日常護(hù)理工作一刻也不放松。

因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期天氣有一些特別，忽熱忽冷，氣候干燥，所以我們班三位教師細(xì)心地做好保健護(hù)理工作，日常生活中特殊注重小伴侶衣服的增減，既不能讓他們著涼，也不能讓小伴侶們穿得過多而影響活動(dòng)。

（2）平安工作

平安工作平安工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身平安，是每一個(gè)老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)平安的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：1、教給了幼兒一些平安學(xué)問，強(qiáng)化了幼兒的平安意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時(shí)，會(huì)大聲呼救。2、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

做好交接班工作。針對(duì)個(gè)別幼兒特別狀況我們兩個(gè)教師做到有商有議，共同商議?最好的教導(dǎo)辦法。幼兒年齡小，自理、獨(dú)立能力差，幼兒的平安工作是重中之重，為此我們加強(qiáng)對(duì)孩子的平安教導(dǎo)。幼兒入園時(shí)檢查他們身上是否有危急物品，教室里不擺放危急物品，來園離園要由我們把握的家長(zhǎng)接送，把幼兒在園的平安保證好；我們還結(jié)合園組織的防火演習(xí)活動(dòng)教導(dǎo)幼兒不玩火、玩電、玩水，知道庇護(hù)自己的辦法。

六、家長(zhǎng)工作

家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，家長(zhǎng)就是孩子的啟蒙教師，他們的言行是孩子仿照的范本。因此，我們十分重視家長(zhǎng)工作。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄，創(chuàng)建年級(jí)群，家園網(wǎng)站聯(lián)系，為家長(zhǎng)提供各周教導(dǎo)教學(xué)內(nèi)容、各類教導(dǎo)信息、保教學(xué)問等。舉辦家長(zhǎng)會(huì)也是我們溝通的一種方式，學(xué)期中，我們召開了家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參加親子嬉戲，讓家長(zhǎng)在活動(dòng)中觀看和了解孩子動(dòng)手動(dòng)腦的狀況，了解孩子在集體活動(dòng)的一些表現(xiàn)和活動(dòng)情況，了解幼兒園的教導(dǎo)任務(wù)，樂觀協(xié)作幼兒園的教導(dǎo)工作。對(duì)一些特別幼兒我們還注重跟蹤觀看，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通做到家園同步，共同教導(dǎo)好孩子。

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，我班幼兒學(xué)會(huì)了許多生活技能，建立了一些良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，完成了他們走向社會(huì)的第一步，這些將為他們以后的成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。教導(dǎo)幼兒是一項(xiàng)細(xì)致的工作，需要我們?nèi)硇牡赝度?，只要我們自始至終做到對(duì)幼兒：愛心、耐心、精心，那幼兒一定會(huì)健康開心地成長(zhǎng)，我們要再接再勵(lì)、不斷努力，讓每個(gè)孩子身心健康成長(zhǎng)。

小班其次學(xué)期年級(jí)工作總結(jié)

回想這過去的一學(xué)期，無論是孩子、教師還是家長(zhǎng)都經(jīng)受了一個(gè)難忘的成長(zhǎng)過程?，F(xiàn)從以下幾方面，對(duì)本學(xué)期的年級(jí)工作

做個(gè)小結(jié)。

一、年級(jí)狀況分析：本班現(xiàn)今有36名幼兒。其中男生18名，女生18名。通過幾個(gè)月的時(shí)光，我們班的孩子能基本適應(yīng)幼

兒園生活，高興奮興地入園、離園。同時(shí)，我也了解到孩子有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、大部分孩子行為習(xí)慣有待加強(qiáng)。如：衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌習(xí)慣2、大部分孩子自立能力有很大的提高。如：穿鞋子、吃飯、

睡覺基本能自立完成3、大部分孩子性格活潑、開朗；在教學(xué)活動(dòng)中十分樂觀，但聆聽習(xí)慣有待培養(yǎng)。

二、工作總目標(biāo)：以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》為指南，結(jié)合園務(wù)工作方案和教研工作方案，及本班幼

兒的實(shí)際狀況，采納多種教導(dǎo)形式，提高組織教學(xué)活動(dòng)的能力，滿足幼兒多方面進(jìn)展的需要，豐盛他們各方面的學(xué)問，使

他們?cè)跉g樂的童年生活中獲得有益身心進(jìn)展的閱歷。主要從以下幾點(diǎn)著手：

1、保教并重，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及教導(dǎo)常規(guī)的培養(yǎng)。

2、開展豐盛多彩的教導(dǎo)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面能力的進(jìn)展。

3、重視平安教導(dǎo)工作，加強(qiáng)幼兒自我庇護(hù)意識(shí)，確保無平安事故發(fā)生。

4、完美年級(jí)區(qū)域建設(shè)，結(jié)合每周主題開展形式多樣的區(qū)域活動(dòng)。

5、重視家長(zhǎng)工作，增加服務(wù)意識(shí)，以多元化活動(dòng)促進(jìn)家園聯(lián)系。

6、仔細(xì)細(xì)致的了解每一位幼兒并制定方案。

三、各項(xiàng)工作重點(diǎn)：

1．不斷培養(yǎng)幼兒良