初中八年級物理課件-2.1聲音的產(chǎn)生與傳播_第1頁
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文檔簡介

課題：聲音的產(chǎn)生與傳播難點名稱：通過觀察與實驗，探究聲音的產(chǎn)生與傳播1參賽教師：張帆時間：2020.8.22b八年級-上冊-第二章第一節(jié)目錄CONTENTS2導(dǎo)入知識講解課堂練習(xí)小結(jié)你聽過青蛙和蚊子的聲音嗎？導(dǎo)入3導(dǎo)入

在自然現(xiàn)象和日常生活中，大家聽見了如此多不同類型的聲音，有什么疑惑呢？

聲音是怎樣產(chǎn)生的呢？導(dǎo)入活動與探究（溫馨提示：規(guī)范操作、注意安全）知識講解難點突破

1.紙張

2.直尺

3.自己抖動伸出桌面少許，撥動說話發(fā)聲你能讓他們發(fā)出聲音嗎？感受共同特征：1.紙張發(fā)聲時在振動；2.直尺發(fā)聲時在振動；

3.人說話時聲帶在振動。

聲音是由于物體振動而產(chǎn)生的.振動停止，發(fā)聲也停止。聲源：正在發(fā)聲的物體稱為聲源。

我們可以聽到身邊同學(xué)的講話，可以聽到美妙動聽的音樂，還可以聽到遠(yuǎn)處汽車的喇叭聲，那么聲音是如何傳播的呢？小實驗:玻璃罩中放一個小電鈴,接通電源,我們聽鈴聲;用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣抽走,我們再聽鈴聲有什么變化?

實驗表明:聲音可以在____中傳播,但不能在____中傳播空氣真空思考：1.聲音能在水中傳播嗎？2.聲音能在固體中傳播嗎？伏地聽聲水上芭蕾通過以上圖片的展示結(jié)合我們親身的感受,可以知道:聲音_____(可以/不可以)在固體中傳播.可以聲音_____(可以/不可以)在液體中傳播.可以思考:

2005年3月，某地小報上報道“一宇航員在太空中遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到星體爆炸，感到其聲震耳欲聾”。這篇報道真實嗎？為什么？課堂練習(xí)11難點鞏固【課堂小結(jié)】小結(jié)

2.聲音的傳播需要介質(zhì)（傳播聲音的物質(zhì)），介質(zhì)可以是氣體、液體和固體；真空

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