中專(zhuān)語(yǔ)文教學(xué)反思

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期中考試不知不覺(jué)中，已經(jīng)慢慢的離我們遠(yuǎn)去。那鮮紅色的分?jǐn)?shù)，也涌現(xiàn)在我們的眼前。帶著些許的刺目，令我心情有些沉重起來(lái)。

我總結(jié)，在這次的期中考試?yán)铮曳噶嗽S多，我可以不犯的錯(cuò)誤。

比如，我一向語(yǔ)文很好，可是這次鬼使神差的，語(yǔ)文竟然錯(cuò)了許多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過(guò)我的認(rèn)真反思，我想這和我閱讀題目不仔細(xì)有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面。許多計(jì)算和語(yǔ)法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù).

我知道老師對(duì)于我有著很大的期望，可是我還是沒(méi)有考好。對(duì)于這點(diǎn)我感到非常對(duì)不起。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以，通過(guò)考試我也想了許多以后肯定要學(xué)習(xí)的東西。首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了，但是卻錯(cuò)了許多。這或許也和答題技巧有關(guān)系?？傊?，通過(guò)以后的練習(xí)，我肯定要在考試的過(guò)程之中仔細(xì)審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類(lèi)似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。

其次，我還要加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主科的習(xí)題強(qiáng)化。通過(guò)考試，我究竟明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異?？墒且划?dāng)考試，才發(fā)覺(jué)原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的(你就先編著吧)。只怪自己買(mǎi)的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我肯定要加倍努力，從這次考試之中吸取教訓(xùn)，增加能量，為下一次考試做好預(yù)備，打好基礎(chǔ)。

考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語(yǔ)文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語(yǔ)那么是語(yǔ)法項(xiàng)目。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)的好方法。

期中考試究竟不是期末考試，我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試，我要更努力，爭(zhēng)取不讓老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們絕望。不讓自己絕望。

期中考試的失敗，并不能代表什么。但是我盼望老師們，可以不要對(duì)我失去信心。我相信自己下次肯定會(huì)考得很好的。

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這次的語(yǔ)文考試令老師與父母大失所望，成果令我也非常震悚，是的，考砸了。

反思了失敗的緣由，才發(fā)覺(jué)有許多。首先，學(xué)習(xí)立場(chǎng)不端正，課前預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完每一課后沒(méi)有實(shí)時(shí)復(fù)習(xí)，導(dǎo)致考試時(shí)遇到以前課程的題目，失分過(guò)多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒(méi)有合理安排時(shí)間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，常常熬夜，上課沒(méi)有精神。

其次，便是課外書(shū)的閱讀，閱讀量過(guò)少，導(dǎo)致寫(xiě)作文沒(méi)有素材，詞匯的積累也很少，語(yǔ)言沒(méi)有規(guī)律性，文章顯得非常雜亂，蒼白無(wú)力。對(duì)歷史與人文的理解也很少，對(duì)很多文章包括詩(shī)詞都不能理解，導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少，閱讀潛力仍有待提高。

再者，上課沒(méi)有上心參加課堂，對(duì)于每一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有認(rèn)真思索，以致思路不活躍，掌控的知識(shí)不詳細(xì)、不全面，不會(huì)舉一反三，思索問(wèn)題所需時(shí)間很長(zhǎng)，導(dǎo)致作文時(shí)間不充裕。做的練習(xí)很少，做題的閱歷較少。

最末，那么是我最大的弱點(diǎn)：馬虎。總是“大意失荊州”，做題馬馬虎虎，沒(méi)有審清題意便盲目做題，不知是語(yǔ)文，全部的科目都是這樣，做完試卷后沒(méi)有認(rèn)真檢查，導(dǎo)致犯了很多不該錯(cuò)的失誤，正確率較低。以后做題需要要認(rèn)真，不能由于題目簡(jiǎn)約而不去在意，學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過(guò)程，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高，所以，對(duì)以前知識(shí)的掌控，是須要性的。

透過(guò)了對(duì)本次語(yǔ)文考試的反思，我了解了更多自己的不足之處，明白了，自己的水平還差得很遠(yuǎn)，只有下苦功夫，才能取得勝利。

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語(yǔ)文，從小就是我最頭疼的科目，幾乎沒(méi)有一次考試不是被語(yǔ)文落下水。

語(yǔ)文，我天生就厭惡它，枯燥、乏味，一點(diǎn)兒也沒(méi)有做數(shù)理化題那樣的暢快。我也有想過(guò)用精美的詞藻去記錄某些時(shí)候心中的感想或去描繪眼前的一片景。可是一拿起筆，多少?gòu)堈Z(yǔ)文不及格的卷子就出現(xiàn)在我眼前，算了吧!我將紙撕了，把筆丟在桌上，只好讓他成為我美妙的回憶。

以前，我天真的認(rèn)為我語(yǔ)文之所以不好是由于我背少了和作文寫(xiě)差了。于是，我的課文背了又背，一篇課文會(huì)背上三四次才過(guò)關(guān)，且我又特地花一下午或多少時(shí)間我在書(shū)店里，抱著作文書(shū)，細(xì)讀其中的精美詞句?？墒遣患案襁€是不及格、選不對(duì)亦是選不對(duì)、閱讀還是油墨分。我心灰意冷了!我清晰地認(rèn)為語(yǔ)文不過(guò)是用來(lái)學(xué)習(xí)溝通的一門(mén)課，正所謂術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻。為什么學(xué)校要把每一個(gè)同學(xué)培育成全能王呢?

我們可以想想看為什么古人在世界上所發(fā)現(xiàn)發(fā)覺(jué)東西的比例大于現(xiàn)當(dāng)代，而其實(shí)緣由很簡(jiǎn)約：古代的學(xué)者求學(xué)是學(xué)自己不懂得、學(xué)自己所愛(ài)的，因此在某一課會(huì)有優(yōu)點(diǎn)?？涩F(xiàn)在呢?想學(xué)的學(xué)，不想學(xué)的也學(xué)。不是在抑制我們的優(yōu)點(diǎn)嗎?但社會(huì)就是這么殘酷，它不允許有殘廢的人，它極力追求完滿(mǎn)，而那些完滿(mǎn)就需要要放下自己的愛(ài)好，壓抑自己的感情，被迫著將知識(shí)搬入自己的腦中。可社會(huì)不想想看世界上有多少是全能所制造的呢?還不是眾人的結(jié)晶、心血。

我不喜愛(ài)生活在痛楚中，所以我除了上課聽(tīng)講外常買(mǎi)一些雜志，將自己融入其中，享受他們的歡樂(lè)!可是我又是在現(xiàn)實(shí)和抱負(fù)邊徘徊，我不想過(guò)分的學(xué)習(xí)語(yǔ)文，可迫于種種因素我又要硬著頭皮去學(xué)，或許每個(gè)人都是沖突的人。

沖突與現(xiàn)實(shí)與抱負(fù)的邊上。

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記得老師說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)：爭(zhēng)取做到考后一百分。

拖過(guò)分析整張?jiān)嚲?，我發(fā)覺(jué)前面的基礎(chǔ)題做得還行，可見(jiàn)平常的積累湊效了，但是詩(shī)歌鑒賞題很弱，基本得不到什么分了，正如老師所說(shuō)?？磥?lái)以后得多做這類(lèi)題目了，多分析歸納答題技巧，答題的思路。還有文言文的翻譯也拿不到什么分，所以我以后也要留意積累文言文中的實(shí)詞和虛詞的用法，最重要的是作文了，作文實(shí)在是太差了，是我平常不擅長(zhǎng)留心觀測(cè)身邊事物的結(jié)果，還是我平常作文寫(xiě)得太少了啊?因此，我決斷以后的學(xué)習(xí)中，要做到以下幾點(diǎn)：

1.堅(jiān)持每天睡前看兩篇作文。

2.做筆記，積累字音，字形和成語(yǔ)。

3.錯(cuò)題集，搜集平常做錯(cuò)的題目成冊(cè)。

4.把課文吃透，早自習(xí)20分鐘讀語(yǔ)文。

5.買(mǎi)專(zhuān)題練習(xí)做，哪里薄弱就專(zhuān)攻哪里。

通過(guò)這次反思，我知道了語(yǔ)文是著重積累的一門(mén)學(xué)科，應(yīng)當(dāng)鍥而不舍，是一個(gè)按部就班的過(guò)程，所謂滴水穿石。我堅(jiān)信我下次肯定會(huì)更好。

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這次月考，我給自己定的語(yǔ)文成果目標(biāo)并不是那么低，然而，試卷發(fā)下來(lái)后，并不如人意，而且還一次比一次差，心里特別不是味道，安心也有懊悔也有。

檢查試卷，發(fā)覺(jué)了好多不該出錯(cuò)的試題，有些錯(cuò)誤是拿到試卷前就預(yù)料到了的。

例如試卷的.默寫(xiě)，在考試前明明默寫(xiě)了沒(méi)那么多次，一到考試就忘了，越忘還越焦灼，最終什么都想不起來(lái)，胡亂填了一個(gè)。再說(shuō)到閱讀題的第11題，明明不確定寫(xiě)的名人事跡是否正確，還自我心理勸慰，認(rèn)為以前的老師講過(guò)，應(yīng)當(dāng)可以，也不多加思索，就去寫(xiě)下一道題了。每次考試都會(huì)有附加題，這次也不例外，但我的附加題卻沒(méi)考好，扣了許多分，特別是最末一道寫(xiě)文章寓意的題，完全離題，結(jié)果當(dāng)然是分?jǐn)?shù)全扣完了。最讓我懊惱的是，從第一次月考開(kāi)始，我的就一貫保持不上不下的狀態(tài)，都是得39分，閱讀技能和水平?jīng)]有提高過(guò)。這次考完試后老師還在試卷上給我寫(xiě)了鼓舞和建議：“努力