中考?xì)v年（2011-2021）語文卷文言文《愛蓮說》比較閱讀題及答案匯集練

中考?xì)v年（2011-2021）語文卷文言文《愛蓮說》比較閱讀題及答案匯集練1.文學(xué)常識周敦頤（1017—1073），字茂叔，道州營道（今湖南道縣）人，北宋哲學(xué)家，是學(xué)術(shù)界公認(rèn)的理學(xué)派開山鼻祖。他用故鄉(xiāng)營道濂溪給自己的書堂命名為“濂溪書堂”，世稱“濂溪7.句子翻譯：先生”。與李寬、韓愈、張栻、黃干、朱熹、李士真，并稱為“石鼓七賢”。著有《周元公集》《太極圖說》《通書》等?！稅凵徴f》選自《周敦頤集》。2.文體知識“說”的文體特點(diǎn)。說，是古代的一種議論性文體。大多是就一事、一物或一種現(xiàn)象抒發(fā)作者的感想，3.主體思想本文通過對蓮可貴品格的贊美，含蓄地表達(dá)了作者的人生態(tài)度：既不愿像陶淵明那樣消極避世，又不愿像世人那樣追逐功名富貴，而是要在污濁的世間獨(dú)立不移，永遠(yuǎn)保持清白。4.重點(diǎn)音義甚蕃（fán）淤泥（yū）濯（zhuó）清漣（lián）蔓（màn）褻玩（màn）噫（yī）頤（yí）鮮有聞（xiǎn）隱逸（yì）5.重點(diǎn)問題（1）作者喜歡蓮花的什么？（請用文中的語句回答）答：出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)（2）這幾句話從哪幾個方面說蓮花的品格？答：生長環(huán)境、體態(tài)香氣、風(fēng)度氣質(zhì)。（3）作者寫這篇文章僅僅是為了寫對蓮花的喜愛嗎？這是一種什么寫法？答：作者寫蓮花是為了寫人，用蓮花的高潔品質(zhì)來象征君子高尚的品質(zhì)。托物言志的寫法。（4）作者寫蓮花，可是文章開頭并沒有從蓮花寫起，在寫蓮花之前，作者寫了什么？人們對這些花的態(tài)度，分別是怎樣的？答：水陸草木之花（可愛者甚蕃）、菊（陶淵明獨(dú)愛）、牡丹（世人甚愛）。（5）“菊”和“牡丹”分別有什么特征？作者在這里為什么先寫它們？答：菊：迎寒斗霜，清高避世，品格高潔，超凡脫俗；牡丹：花色艷麗，雍容華貴，貪慕富貴，追逐名利。用牡丹反襯蓮，以菊花正襯，突出蓮的高貴品質(zhì)。（6）作者把“蓮”比作君子，而將“菊”和“牡丹”分別比作什么人呢？作者對它們的感情態(tài)度又是怎樣呢？答：菊——隱逸者——惜；牡丹——富貴者——厭。（7）本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？答：既不愿像陶淵明那樣消極避世，又不愿像世人那樣追逐功名富貴，他要在污濁的世間獨(dú)立不移，永遠(yuǎn)保持清白的操守和正直的品德。2021年桂林市古詩文閱讀7．（10分）文言文閱讀。閱讀下面兩篇短文，完成問題?！炯住可讲辉诟?，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？【乙】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。（1）下列句子中加點(diǎn)詞解釋錯誤的一項是A.有仙則名（出名）B.斯是陋室（這）C.可愛者甚蕃（多）D.陶后鮮有聞（新鮮）（2）下列句子中“而”字的意義和用法與其他三項不同的一項是A.予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染B.溫故而知新C.濯清漣而不妖D.可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉（3）下列句子的節(jié)奏劃分錯誤的一項是A.南陽/諸葛廬B.往來無白/丁C.中通/外直D.不蔓/不枝（4）將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。孔子云：何陋之有？（5）請根據(jù)【甲】【乙】兩文填寫表格。請根據(jù)【甲】【乙】兩文填寫表格。選文/表現(xiàn)手法托物言志不同的物象相同的志趣【甲】①

②

【乙】蓮

【分析】參考譯文：【甲】山不在于高，有了仙人就成了名山。水不在于深，有了龍就成為有靈力的水了。這是簡陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不覺得簡陋了）。苔蘚碧綠，長到階上；草色青蔥，映入簾里。說說笑的都是博學(xué)的人，來來往往的沒有無學(xué)問的人。可以彈不加裝飾的琴，閱讀佛經(jīng)。沒有嘈雜的音樂聲擾亂耳朵，沒有官府的公文使身體勞累。南陽有諸葛亮的茅廬，西蜀有揚(yáng)子云的亭子。孔子說：“有什么簡陋的呢？”【乙】水上、陸地上各種草本木本的花，值得喜愛的非常多。晉代的陶淵明唯獨(dú)喜愛菊花。從李氏唐朝以來，世人大多喜愛牡丹。我唯獨(dú)喜愛蓮花從積存的淤泥中長出卻不被污染，經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。（它的莖）中間貫通外形挺直，不牽牽連連，也不枝枝節(jié)節(jié)，香氣傳播更加清香，筆直潔凈地豎立在水中。（人們）可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞（蓮），而不可輕易地玩弄它啊。我認(rèn)為菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中（品德高尚）的君子。?。。▽τ冢┚栈ǖ南矏?，陶淵明以后就很少聽到了。（對于）蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？（對于）牡丹的喜愛，人數(shù)當(dāng)然就很多了!【解答】（1）本題考查理解對文言實(shí)詞含義的辨析能力。理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語境來準(zhǔn)確辨析即可。涉及的詞語都是常見的文言實(shí)詞。解答時要聯(lián)系上下文，根據(jù)語境作出判斷。ABC．正確；D．有誤，鮮：少。故選：D。（2）本題考查對文言虛詞“而”的辨析能力。答題需要結(jié)合句子的意思來理解“而”的含義，然后總結(jié)歸納得出答案。A．句意為：唯獨(dú)喜愛蓮花從積存的淤泥中長出卻不被污染；而：連詞，表示轉(zhuǎn)折。B．句意為：溫習(xí)學(xué)過的知識就能獲得新的理解和感受；而：連詞，表示承接。C．句意為：經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷；而：連詞，表示轉(zhuǎn)折。D．句意為：以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞（蓮），而不可輕易地玩弄它啊；而：連詞，表示轉(zhuǎn)折。故選：B。（3）本題考查給語句斷句的能力。給語句斷句時，首先要理解句子的意思，再弄清句子的成分，不要把句子割裂開。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補(bǔ)語之間應(yīng)該有停頓。ACD．正確；B．有誤，句意為：來來往往的沒有無學(xué)問的人；故斷句為：往來無/白丁。故選：B。（4）本題考查翻譯語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。句中重點(diǎn)詞：何，什么。之，賓語前置的標(biāo)志。句意為：孔子說：“有什么簡陋的呢？”（5）本題考查理解文章表現(xiàn)手法及作者情感的能力。結(jié)合甲文內(nèi)容可知，通過對陋室的描繪，表達(dá)了作者高潔傲岸的情操和安貧樂道的情趣；結(jié)合乙文內(nèi)容可知，通過對蓮的描繪和贊頌，表現(xiàn)了作者不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度。據(jù)此可知，他們相同的志趣是：潔身自好、不慕名利。答案：（1）D（2）B（3）B（4）孔子說：“有什么簡陋的呢？”5）①陋室；②潔身自好、不慕名利?！军c(diǎn)評】做“斷句題”要通讀全文，理解文段主要意思，在此基礎(chǔ)上再根據(jù)文意和常用的斷句方法加以判讀。常見的斷句方法有：語法分析、對話標(biāo)志、常見虛詞、結(jié)構(gòu)對稱、固定句式等。2021奉賢區(qū)中考二模閱讀下面兩段詩文，完成第6—9題（12分）【甲】結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言?！疽摇繍凵徴f水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣!6．甲詩的題目是“________”，作者是東晉詩人陶淵明；乙文的作者是______代哲學(xué)家__________。（3分）7．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）菊之愛，陶后鮮有聞。__________________________________8.下列對詩文內(nèi)容理解正確的一項是_____（2分）A．“心遠(yuǎn)地自偏”寫出了詩人遠(yuǎn)離世俗紛擾的閑適心境。B．“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染”寫出了作者沒有知己的孤獨(dú)。C．“欲辨已忘言”寫出了詩人對隱逸生活的迷惘。D．“牡丹之愛，宜乎眾矣!”寫出了作者對牡丹值得眾人喜愛的認(rèn)同。9．甲詩和乙文都通過寫花來表達(dá)生活態(tài)度，從“采菊東籬下，悠然見南山”可以看出詩人的生活態(tài)度是____________，從“蓮之愛，同予者何人”可以看出作者的生活態(tài)度是____________________。（4分）答案：6．飲酒（其五）（或：飲酒）（1分）宋（1分）周敦頤（1分）7．（對于）菊花的喜愛，陶淵明之后很少聽到了。（3分）8．A（2分）9．不追求名利，熱愛寧靜自由的田園生活（2分）潔身自好，不與世俗同流合污（2分）2020年吉林省長春市閱讀下面的課內(nèi)文盲文，完成問題。愛蓮說周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。6.解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。①濯清漣而不妖②不蔓不枝7.下列表述不正確的一項是A．“說“是古代一種議論性文體，寫法不拘一格，行文自由活潑。B．本文句式長短相間、錯落有致，富于變化。C．“愛蓮”即愛君子之德--這是本文的主旨。D．本文借事喻理，借愛蓮之事，喻修身之理。8.下面是文中畫線句的另一種標(biāo)點(diǎn)方式，請說明這種標(biāo)點(diǎn)的合理性。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！【分析】參考譯文：水上和陸地上草本木本的花中，值得喜愛的有很多。晉代陶淵明唯獨(dú)喜愛菊花。自從唐朝以來，世上的人們很喜愛牡丹。我唯獨(dú)喜歡蓮花，它從淤泥中生長出來，卻不受淤泥的沾染；它經(jīng)過清水的洗滌后，卻不顯得妖媚。它的莖中間是貫通的，外形是筆直的，不生枝蔓，不長枝節(jié)。香氣傳播得越遠(yuǎn)越清幽，它筆直潔凈地立在那里，（人們）可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞它們，卻不可靠近去玩弄它。我認(rèn)為，菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴的花；蓮花，是花中的君子。唉!（感嘆詞，在此作助詞，以加重語氣。）對于菊花的喜愛，在陶淵明之后就很少聽說了。對于蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人？對于牡丹的喜愛，人該是很多了?！窘獯稹浚?）本題考查理解文言詞語含義的能力。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語即可。①句意為：它經(jīng)過清水的洗滌后，卻不顯得妖媚。濯：洗。②句意為：不生枝蔓，不長枝節(jié)，枝：旁生枝莖。（7）本題考查對文學(xué)常識、文章主旨和寫作手法的辨析能力。解答此題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)上，根據(jù)各個選項的描述，然后一一判斷正誤即可。ABC．正確；D．有誤，借物喻理就是通過對某一事情的描述、概述，歸結(jié)出其中的特征或意義，用來解釋某一客觀存在的道理，本文屬于托物言志。故選：D。（8）本題考查理解標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用能力。解答此題需在通曉全文大意的基礎(chǔ)上來分析。結(jié)合內(nèi)容可知，在“菊”和“蓮”之間用分號，內(nèi)容上突出“菊”和“蓮”兩種不同種類的花喜歡之人少的特點(diǎn)，存在并列關(guān)系；在“牡丹”后面用感嘆號，作者發(fā)出感嘆，表達(dá)作者對牡丹所代表的追求富貴的世俗氣的厭惡。據(jù)此回答即可。答案：（6）①洗；②旁生枝莖。（7）D（8）分號可以分割存在一定關(guān)系的兩個分句，在內(nèi)容上突出“菊”和“蓮”兩種不同種類的花喜歡之人少的特點(diǎn)，存在并列關(guān)系，可以用分號分隔，“牡丹之愛，宜乎眾矣！”用感嘆號，作者發(fā)出感嘆，表達(dá)作者對牡丹所代表的追求富貴的世俗氣的厭惡。【點(diǎn)評】古代文化常識包括：天文歷法、地理、官職、科舉禮儀、稱謂名號等，結(jié)合具體內(nèi)容來分析。2020年安徽省[三]（16分）愛蓮說周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。詠菊白居易一夜新霜著①瓦輕，芭蕉新折敗荷②傾。耐寒唯有東籬菊，金粟③初開曉更清。[注]①著：附著。②荷：也稱作蒲。③金粟：金粟一般的花蕊，這里指荷花。13.請解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（4分）（1）晉陶淵明獨(dú)愛菊獨(dú)________（2）濯清漣而不妖妖________（3）宜乎眾矣宜________（4）金粟初開曉更清初________14.請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）水陸草木之花，可愛者甚蕃。（2）中通外直，不蔓不枝。15.《愛蓮說》中，菊是______的象征；《詠菊》中，菊有______的特點(diǎn)。（用原文詞語填空）（2分）16.《愛蓮說》《詠菊》對蓮（荷）的情感有什么不同：其原因是什么？（6分）答案：13.（4分）（1）只（2）（過分）艷麗（3）應(yīng)當(dāng)（4）開始，剛剛（每小題1分）14.（4分）（1）水上、地上各種草木的花，可愛的很多。（2）（蓮的柄）內(nèi)部貫通，外部筆直，不橫生藤蔓，不旁生枝莖。（每小題2分）15.（2分）隱逸（者）耐寒（每空1分）16.（6分）情感:《愛蓮說》喜愛（贊美）蓮,《詠菊》不喜愛（鄙棄）荷。原因:《愛蓮說》中，蓮具有堅貞高潔、正直不阿的品格；《詠菊》中，荷不耐寒，缺乏堅忍無畏的品格。（“情感”2分；“原因”4分。意思對即可?；卮稹霸颉睍r，從寫法、主旨等角度解說，言之成理也可）《愛蓮說》《梅花草堂集》閱讀練比較閱讀下面甲、乙兩文，回答問題。甲：水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。(周敦頤《愛蓮說》)乙：蘭之味，非可逼而?、僖病Ｉw在有無近遠(yuǎn)續(xù)斷之間，純以情韻勝。氳氳無所②，故稱瑞③耳。體兼彩④，而不極于色，令人覽之有余，而名之不可；即善繪者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒，不可得而親，不可得而疏者耶?(選自張大復(fù)《梅花草堂集》)[注釋]①?。哼@里是嗅取(蘭的香味)。②氳氳(yūnyūn)無所：彌漫飄忽，沒有一定的地方。③瑞：吉，善。④兼彩：兼有各種顏色。6.解釋下面句中加點(diǎn)的詞。(4分)①亭亭凈植②陶后鮮有聞③而名之不可④莫能肖也7.《古漢語常用字字典》中“逼”字有以下幾個義項。根據(jù)上下文，“非可逼而取也”中“逼”最恰當(dāng)?shù)慕忉屖?)。(2分)A、強(qiáng)迫B、接近，迫近C、狹窄D、威脅8.下面句中斷句正確的一組是()。(2分)A．體兼彩而不極于色，令人覽之有余，而名之不可。B.體兼彩，而不極于色，令人覽之有余，而名之不可。C．體兼彩，而不極于色，令人覽之有余而名之，不可。D.體兼彩而不極，于色令人覽之有余，而名之不可。9.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(2分)出淤泥而不染，濯清漣而不妖。10.對“善繪者以意取似”解說正確的一項是()。(2分)A.擅長繪畫的人因為個人的原因只能類似模擬。B.善于畫畫的人也只能憑自己的感受把蘭畫得像樣。C.善于畫畫的人也只能用自己的意思去理解它。D.擅長繪畫的人已經(jīng)描繪得很相似了。11.同為花中君子，蓮與蘭有相通之處，請從文中找出相應(yīng)的句子填在下面空格里。(2分)香味：蓮——；蘭——?dú)铓锜o所。品位：蓮——可遠(yuǎn)觀而不可褻玩；蘭——。12.(甲)文以蓮為托物言志的對象，表現(xiàn)了作者的生活態(tài)度；(乙)文將蘭比作“文王、孔子、屈原之徒”，讓我們領(lǐng)悟到蘭的品性。答案：6．①樹立②少③說出④酷似，逼真(“相似”亦可)(4分。每格l分)7．B(2分)8．B(2分)9．(蓮)從污泥里生長出來卻不受沾染，經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。(2分?！叭尽?、“濯”、“妖”各0．5分)10．B(2分)11．香遠(yuǎn)益清不可得而親，不可得而疏(2分。后一格填出其中一句得0．5分)12．潔身自好高潔(2分)(意思接近即可)、《愛蓮說》《芙蕖》閱讀練比較閱讀下面甲、乙兩文，回答問題。甲：予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。（節(jié)選自周敦頤《愛蓮說》）乙：芙蕖自荷錢①出水之日，便為點(diǎn)綴綠波；及其莖葉既生，則又日高日上，日上日妍。有風(fēng)既作飄搖之態(tài)，無風(fēng)亦呈裊娜之姿，是我于花之未開，先享無窮逸致②矣。迨③至菡萏成花，嬌姿欲滴；及花之既謝，乃復(fù)蒂下生蓬，蓬中結(jié)實(shí)，亭亭獨(dú)立。此皆言其可目者也。注釋：①荷錢：初生的荷葉。②逸致：情趣。③迨：及，等到。（選自李漁《芙蕖》，有刪節(jié)）13．寫出下列句中加點(diǎn)詞的意思。（4分）（1）濯清漣而不妖（2）香遠(yuǎn)益清（3）日上日妍（3）及花之既謝14．將下列句子譯成現(xiàn)代文。（4分）（1）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。（2）是我于花之未開，先享無窮逸致矣。15．用“/”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。（2分）予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染16．“出淤泥而不染”常給人帶來深刻的思考，請從乙文中找出類似的句子，并簡略說說它給你的啟示。（3分）答案：13．本題2分，每小題1分。（1）洗，洗滌。（2）更加（3）一天天（4）等到14．本題2分。（1）可以在遠(yuǎn)處觀賞，但不能靠近去玩弄啊。（2）這樣（因此），我在花開之前，先享受到無窮的情趣了。（“遠(yuǎn)”或“褻玩”如果譯錯，扣1分；“是”譯錯扣1分）15．本題2分，答對一處給1分。予/獨(dú)愛/蓮之出淤泥而不染16．本題3分。寫出句子得1分，寫出啟示得2分（只要言之成理，即可得全分）。示例（找出其它句子，如分析有道理，也可給分）：（1）“日高日上，日上日妍”。啟示：我們要不斷努力，不斷進(jìn)步，不斷完善自己。（2）“有風(fēng)既作飄搖之態(tài)，無風(fēng)亦呈裊娜之姿”。啟示：不管處于怎樣的環(huán)境，我們都要展示自己的美好之處。（3）“迨至菡萏成花，嬌姿欲滴；及花之既謝，乃復(fù)蒂下生蓬，蓬中結(jié)實(shí)，亭亭獨(dú)立”。啟示：生命的每一個階段都要活得充實(shí)、活得精《愛蓮說》《夏日賞荷》閱讀練閱讀下面文言文，完成10～13題。（13分）【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！【乙】余憶年少時，住西湖。每至夏日，臨湖賞荷，便欣然忘食。一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。興正濃，忽有大雨傾盆而至，湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。少時，雨過天晴，波瀾不驚，湖天一色。荷花為雨所洗，鮮妍明媚，裊娜多姿，清麗雅致，實(shí)為花中仙子也。李太白詩云“清水出芙蓉，天然去雕飾”，余以為妙絕。10．解釋加點(diǎn)詞的意思。（4分）（1）不蔓不枝（2）亭亭凈植（3）臨湖賞荷（4）荷花為雨所洗11.用/給下面句子標(biāo)朗讀停頓。（標(biāo)一處）（1分）湖中荷花盡作飄搖之態(tài)12．翻譯下列句子。（3分）（1）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。（2分）（2）余以為妙絕。（2分）13．【甲】文中“”一句最能概括蓮花的品質(zhì)，全文表現(xiàn)了作者；【乙】文中“”一句最能概括荷花的外形，文章抒發(fā)了作者。（4分）答案：10.(1)長藤蔓；(2)豎立；(3)在……旁；靠近。(4)被。(每題1分)11.湖中荷花/盡作飄搖之態(tài)12.(1)可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞，但不可以靠近玩弄啊。(2分)(2)我認(rèn)為妙(好)極了。13.蓮花之君子者也；(1分)潔身自好，不慕名利，不與世俗同流合污的品質(zhì)；(1分)實(shí)為花中仙子也；(1分)抒發(fā)作者對雨后夏荷之美的贊嘆。(1分)《愛蓮說》《宋史·周敦頤》閱讀練閱讀下面文言文，完成8--12題?！炯住克懖菽局ǎ蓯壅呱蹀?。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。（選自周敦頤《愛蓮說》）【乙】周敦頤，字茂叔，道州營道人。原名敦實(shí)，避英宗諱改焉。以舅龍圖閣學(xué)士鄭向任①，為分寧主簿。有獄久不決，敦頤至，一訊立辨。驚曰：“老吏不如也?！辈渴拐咚]之，調(diào)南安軍司理參軍。有囚法不當(dāng)死，轉(zhuǎn)運(yùn)使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，眾莫敢爭，敦頤獨(dú)與之辯，不聽，乃委手版②歸，將棄官去，曰：“如此尚可仕③乎!殺人以媚人，吾不為也?！卞游颍舻妹?。（選自《宋史》）【注】①任：推薦。②手版：笏板，是古時大臣上朝時手中所持的狹長板子，用以列出上奏的事項。③仕：指做官。8.下列句中加點(diǎn)詞解釋錯誤的一項是（）（3分）A．亭亭凈植植：立B．有獄久不決獄：案件C．囚法不當(dāng)死法：法律D．將棄官去去：離開9.下列句中加點(diǎn)詞語的意義和用法相同的一項是（）（3分）A．蓮之出淤泥而不染敦頤獨(dú)與之辯B．可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉人不知而不慍C．以舅龍圖閣學(xué)士鄭向任殺人以媚人D．乃委手版歸乃不知有漢，無論魏晉10.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）蓮之愛，同予者何人？（2）逵，酷悍吏也，眾莫敢爭。【甲】文（填寫作手法），借“蓮”表述自己的志向和情操；【乙】文敘事寫人，通過“速決一獄”和兩件事分別表現(xiàn)了周敦頤、的特點(diǎn)。（4分）12.學(xué)了《愛蓮說》這篇散文，在做人方面你得到了哪些啟示？(3分)答案：8.C9.B10、（4分）（1）對于蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢?（2）王逵是一個殘酷兇悍的官吏，大家沒有人敢同他爭論。11、（4分）托物言志和王逵爭辯富有才能為官正直12、（3分）無論環(huán)境怎樣，都要保持高潔的操守；有正確的價值取向，在精神上、人格上保持獨(dú)立，不隨波逐流。（意對即可）【參考譯文】周敦頤，字茂叔，道州營道縣人。由于舅舅龍圖閣學(xué)士鄭向的推薦，做了分寧縣的主簿。有一件案子拖了好久不能判決，周敦頤到任后，只審訊一次就立即弄清楚了。縣里的人吃驚地說：老獄吏也比不上??！部使者推薦他，調(diào)任他到南安擔(dān)任軍司理曹參軍。有個囚犯根據(jù)法律不應(yīng)當(dāng)判處死刑，轉(zhuǎn)運(yùn)使王逵想重判他。王逵是個殘酷兇悍的官僚，大家沒人敢和他爭，敦頤一個人和他爭辯，王逵不聽，敦頤就扔下笏板回了家，打算辭官而去，說：像這樣還能做官嗎，用殺人的做法來取悅于上級，我不做。王逵明白過來了，這個囚犯才免于一死?！队洺刑焖乱褂巍贰稅凵徴f》閱讀練比較閱讀(《記承天寺夜游》和《愛蓮說》，回答問題。[甲]《記承天寺夜游》(蘇軾)元豐六年十月十二日，夜,解衣欲睡，月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。[乙](愛蓮說》(周敦頤)水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同子者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣!6.給下列句中加點(diǎn)字注音。（2分）(1)可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉(2)陶后鮮有聞7.解釋加點(diǎn)的詞語。（4分）(1)濯清漣而不妖(2)亭亭凈植(3)相與步于中庭(4)但少閑人如無兩人者耳8.翻譯下列句子。（4分）(1)予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染。(2)庭下如積水空明,水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。9.《愛蓮說》一文運(yùn)用了的表現(xiàn)手法，寄寓了作者不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度；而《記承天寺夜游》一文則運(yùn)用了借景抒情的手法，透露出作者在貶謫中的特殊心境。（2分）答案：6.（2分）(1)(xiè)(2)(xiǎn)7.解釋加點(diǎn)的詞語。（4分）(1)洗滌(2)樹立(3)共同，一起(4)只，只是8.翻譯下列句子。（4分）(1)我唯獨(dú)喜愛蓮花，因為它從污泥中長出來，卻不沾染污穢。(2)院子里好像充滿積水一般，清澈透明，水中水藻和荇菜交織在一起，原來是以竹子和柏樹的影子。9.（2分）托物言志；感慨深微而又隨緣自適、自我派遣。《愛蓮說》《養(yǎng)竹記》閱讀練閱讀下面的文字,完成第10~12題。(10分)【甲】水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。(周敦頤《愛蓮說》)【乙】竹似賢,何哉?竹本①固,固以樹德;君子見其本,則思善建不拔者。竹性直,直以立身;君子見其性,則思中立不倚者。竹心空,空以體②道;君子見其心,則思應(yīng)用虛受③者。竹節(jié)貞,貞以立志;君子見其節(jié),則思砥礪名行、夷險一致者。夫如是,故君子人多樹之為庭實(shí)④焉。(節(jié)選自白居易《養(yǎng)竹記》)注①本:根。②體:體悟。③虛受:虛心接受。④實(shí):充實(shí),充滿。10.解釋下列加點(diǎn)的詞。(2分)(1)可愛者甚蕃(

)(2)陶后鮮有聞(

)(3)貞以立志(

)(4)故君子人多樹之為庭實(shí)焉(

)11.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)蓮之愛,同予者何人?(2)君子見其性,則思中立不倚者。12.【甲】文從蓮的生長環(huán)境、

、

、品性等方面贊美蓮的君子之風(fēng),【乙】文由竹的本固、

、

、節(jié)貞等特點(diǎn)聯(lián)想到君子之德。(4分)答案：10.(1)多(2)少(3)堅定,堅貞,有節(jié)操(4)種植,栽培11.(1)對于蓮的喜愛,像我一樣的還有什么人呢?(2)君子看見它這種秉性,就想到要正直無私,不趨炎附勢(想到正直、不偏不倚的人)。12.外形香氣性直心空《愛蓮說》《書幽芳亭記》閱讀練閱讀下面文言文，完成8—11題（11分）【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣?！疽摇孔怨湃酥F蘭，不待楚之逐臣①而后貴之也。蘭甚似乎君子：生于深山薄叢②之中，不為無人而不芳；雪霜凌厲而見殺，來歲不改其性也。是所謂遁世無悶，不見③是而無悶者也。蘭雖含香體潔，平居與蕭艾不殊。清風(fēng)過之，其香藹然，在室滿室，在堂滿堂，所謂含章以時發(fā)者④也。（黃庭堅《書幽芳亭記》）【注釋】：①楚之逐臣：即屈原。②薄叢：貧瘠的叢林。③不見：不被人知道。④含章以時發(fā)者：藏善以待時機(jī)施展自己。8．下列加點(diǎn)詞語解釋正確的一項（）（2分）A．不蔓不枝枝：長枝節(jié)B．亭亭凈植植：種植C．自古人知貴蘭貴：尊貴D．平居與蕭艾不殊殊：相同9．下列加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一項是（）（2分）A．水陸草木之花清風(fēng)過之B．濯清漣而不妖雪霜凌厲而見殺C．花之隱逸者也來歲不改其性也D．同予者何人不見是而無悶者也10．請將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語（4分）（1）香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。（2）生于深山薄叢之中，不為無人而不芳。11．【乙】文中作者認(rèn)為什么樣的人才能堪稱君子？請用自己的話概括回答。（3分）答案：8.A9.D10.（1）香氣傳得越遠(yuǎn)就越清幽，潔凈地挺立在那里，可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞但是不能輕易地玩弄它。（2）生長在深山和貧瘠的叢林里,不因為沒有人知道就不發(fā)出香味。11.（1）無人賞識的時候能耐得住寂寞（2）屢遭打擊而不改其操守（3）善于把握時機(jī)施展才華（答對一點(diǎn)給1分，滿分3分）《愛蓮說》《卜算子·詠梅》閱讀練閱讀文言文選段，完成問題。（15分）【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝．香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。周敦頤《愛蓮說》【乙】風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰。猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。毛澤東《卜算子·詠梅》10．解釋下面句中加點(diǎn)的詞：(4分)(1)出淤泥而不染（）(2)予謂菊，花之隱逸者也（）(3)陶后鮮有聞（）(4)香遠(yuǎn)益清（）11．翻譯下面的句子。(4分)（1）香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。譯文：（2）蓮之愛，同予者何人?譯文：12．填空【甲】文用、襯托了蓮花的形象，【乙】文用、等自然環(huán)境來烘托梅花的形象。(4分)13．兩文所歌頌的對象在精神品質(zhì)上有什么相似之處?(3分)答案：10．略11．略12．菊花、牡丹；風(fēng)雪懸崖(冰天雪地、懸崖冰雪)、萬花叢。13．不論在什么樣的環(huán)境中都要堅守自己的節(jié)操(品質(zhì)、精神)。閱讀下面的文段，完成6-8題。（共9分，每小題3分）愛蓮說水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。6.下列句中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項是（）（3分）A.不可褻玩焉親近而不莊重B.宜乎眾矣應(yīng)當(dāng)C.不蔓不枝枝莖D.亭亭凈植豎立7.下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項是（）（3分）A.予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染豈能為暴漲攜之去B.濯清漣而不妖康肅笑而遣之C.可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉二石獸并沉焉D.鮮為人知陶后鮮有聞8.對《愛蓮說》的內(nèi)容和寫法理解不正確的一項是（）（3分）A．選文以愛蓮之情表達(dá)作者不慕名利，潔身自好的生活態(tài)度，同時還表達(dá)了對追名逐利、趨炎附勢的惡濁世風(fēng)的鄙棄。B．文章濃墨重彩描繪了蓮的氣度、蓮的風(fēng)節(jié)，描寫了蓮花的超凡脫俗，寄托了作者對理想人格的肯定和追求。C．文中以“中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清”比喻君子通達(dá)事理，行為端正的高尚品質(zhì)。D．文章運(yùn)用了對比、反襯的手法，將牡丹的富貴和蓮花的高潔對比，表達(dá)了作者對雍容華貴的牡丹的贊美之情。答案：2.C（C“不蔓不枝”中“枝”為名詞用作動詞，長出枝莖。）3.D（A主謂之間/代詞B表轉(zhuǎn)折/表順接C句末語氣詞/兼詞“于之”D少）4.D（選文表達(dá)了作者對花之君子—蓮花的喜愛與贊美之情。故D項錯誤。）2018年貴州省遵義市周敦頤水陸草木之花，可愛著甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，灌清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。隱！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！19．翻譯下列加點(diǎn)的詞。（4分）①予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染之②不蔓不枝枝③可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉而④陶后鮮有聞鮮20．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）①予謂菊，花之隱逸者也②牡丹之愛，宜乎眾矣！21．本文抒發(fā)了作者怎樣的志向與情感？（3分）答案：19．①語氣助詞，用于主謂之間（舒緩語氣，取消句子獨(dú)立性）②生枝；枝枝節(jié)節(jié)。③但是。④少；很少。（答對一個1分，共4分）20．①我認(rèn)為菊花，是花中的隱士。②對牡丹的愛，當(dāng)然人很多了?。ㄖ匾~語錯一個扣1分，判斷句式?jīng)]有翻譯出來扣1分。每句2分，共4分。）21．本文抒發(fā)了詩人不慕名利、潔身自好（不與世俗同流合污）的情感以及對追名逐利趨炎附勢的惡濁世風(fēng)的鄙棄。（答出志向或情感可得2分，全部答對3分。）2017年山東省濱州市閱讀下面文言文，完成12－15題。（12分）【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。（選自周敦頤《愛蓮說》）【乙】周敦頤，字茂叔，道州營道人,以舅龍圖閣學(xué)士鄭向任?，為分寧主簿。有獄久不決，敦頤至，一訊立辯,邑人驚曰:“老吏不如也?！辈渴拐咚]之，調(diào)南安軍司理參軍。有囚法不當(dāng)死，轉(zhuǎn)運(yùn)使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，眾莫敢爭，敦頤獨(dú)與之辯，不聽，乃委手版?歸，將棄官去，曰:“如此尚可仕③乎!殺人以媚人，吾不為也?！卞游?，囚得免?！咀ⅰ竣偃危和扑]。②手版：笏板，是古時大臣上朝時手中所持的狹長板子，用以列出上奏的事項。③仕：指做官。12．下列句中加點(diǎn)詞解釋錯誤的一項是（）（2分）A．亭亭凈植植：立B．有獄久不決獄：案件C．囚法不當(dāng)死法：法律D．將棄官去去：離開13．下列句中加點(diǎn)詞語的意義和用法相同的一項是（）（2分）A．蓮之出淤泥而不染敦頤獨(dú)與之辯B．可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉人不知而不慍C．以舅龍圖閣學(xué)士鄭向任殺人以媚人D．乃委手版歸乃不知有漢，無論魏晉14．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）蓮之愛，同予者何人？（2）逵，酷悍吏也，眾莫敢爭。15．【甲】文，借蓮表述自己的志向和情操；【乙】文敘事寫人，通過“速決一獄”和兩件事分別表現(xiàn)了周敦頤、的特點(diǎn)。（4分）答案：12.C評分：共2分。13.B評分：共2分。14.（1）對于蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？（2）王逵是個殘酷兇悍的官吏，大家沒有人敢和他爭。評分：共4分，每句2分，意思對即可。15.托物言志和王逵爭辯富有才能為官正直評分：共4分，每空1分，后三空意思對即可。2016年濟(jì)南市《愛蓮說》《戰(zhàn)國策·齊策》比較閱讀練課內(nèi)文言文閱讀。愛蓮說水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。6．下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項是（）（2分）A．可愛者甚蕃蕃：繁多B.不蔓不枝枝：長枝節(jié)C．亭亭凈植植：種植D.陶后鮮有聞鮮：少7．下列各項中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項是（）（2分）A．予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染醉翁之意不在酒B．濯清漣而不妖人不知而不慍C．可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉且焉置土石D．同予者何人陳勝者，陽城人也8．下列對選文理解有誤的一項是（）（2分）A．《愛蓮說》作者周敦頤。“說”是一種古代文體。B．本文托物言志，文中稱蓮是“花之君子”，表達(dá)了作者對清白正直品性的堅守。C．文章以“菊之愛”“牡丹之愛”襯托“蓮之愛”，層層深入，意蘊(yùn)無窮。D．“牡丹之愛，宜乎眾矣”一句含蓄地表達(dá)了作者對世人喜愛牡丹的羨慕之情。（二）課外文言文閱讀孟嘗君有舍人①而弗悅，欲逐之。魯連②謂孟嘗君日：“猿猴錯木據(jù)水，則不若魚鱉；歷險乘危，則騏驥不如狐貍；曹沫③奮三尺之劍，一軍不能當(dāng)，使曹沫釋其三尺之劍，而操銚鎒④。與農(nóng)夫居垅畝之中，則不若農(nóng)夫。故物舍其所長，之⑤其所短，堯亦有所不及矣。今使人而不能，則謂之不肖⑥；教人而不能，則謂之拙。拙則罷之，不肖則棄之，……豈非世之立教首也哉⑦？”孟嘗君曰：“善！”乃弗逐。（選自《戰(zhàn)國策·齊策》）【注釋】①舍人：侍從。②魯連：戰(zhàn)國時齊國人。③曹沫：春秋魯莊公時武士。④銚（yáo）鎒（nòu）：古代除草的農(nóng)具。⑤之：這里是用的意思。⑥不肖：沒有才能。⑦豈非世之立教首也哉：這哪里是世上的用人之道呢？9．用“/”給下面的文字?jǐn)嗑洌ㄖ划嬕惶帲?分）拙則罷之不肖則棄之10．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）曹沫奮三尺之劍，一軍不能當(dāng)。譯文：11．文中魯連委婉勸諫，意在告訴孟嘗君_________________________的道理。（2分）答案：6、C7、B8、D9．拙則罷之/不肖則棄置之10．曹操舉起三尺長劍，整個軍隊也不能抵擋11．金無足赤，人無完人。（我們不必因他人在某一方面的缺點(diǎn)而完全否定這個人）《愛蓮說》《習(xí)慣說》閱讀練閱讀下面文言文，完成24—28題。（14分）【甲】愛蓮說（宋）周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！?！疽摇苛?xí)慣說（清）劉蓉蓉少時，讀書養(yǎng)晦堂①之西偏一室。俯而讀仰而思思有弗得，輒起繞室以旋。室有洼，徑尺，浸淫日廣。每履之，足苦躓③焉。既久而遂安之。一日，先君子來室中坐，語之，顧而笑曰：“一室之不治，何以天下家國為？”命童子取土平之。后蓉復(fù)履其地，蹶然以驚，如土忽隆起者；俯視，地坦然，則既平矣。已而復(fù)然，又久而后安之。噫！習(xí)之中人④甚矣哉！足之履平地，而不與洼適也；及其久，則洼者若平；至使久而即乎其故，則反窒焉而不寧。故君子之學(xué)，貴乎慎始。【注】①養(yǎng)晦堂：劉蓉居室名。②浸淫：漸漸擴(kuò)展。③躓：跌絆。④習(xí)之中人：習(xí)慣在人身上一旦形成。24.對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項是（）（2分）A．香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植益：增加B．菊之愛，陶后鮮有聞鮮：少C．每履之，足苦躓焉履：踩D．先君子來室中坐，語之語：告訴25.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（）（2分）A.可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉有五谷之實(shí)而不有其名B．牡丹之愛，宜乎眾矣蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者C．命童子取土平之由此觀之，王之蔽甚矣D．后蓉復(fù)履其地，蹶然以驚衣食所安，弗敢專也，必以分人26.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）①予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。②顧而笑曰：“一室之不治，何以天下家國為？27.用“/”給《習(xí)慣說》中畫曲線的句子斷句。（限標(biāo)兩處，不含句末）（2分）俯而讀仰而思思有弗得28.《愛蓮說》運(yùn)用了托物言志的表現(xiàn)手法，作者在文中表達(dá)的“志”是；《習(xí)慣說》通過一件小事說明了一個深刻的道理，這個道理是。（4分）答案：（四）24.A25.A26.①我唯獨(dú)喜歡蓮從淤泥中生長出來卻不被沾染，在清水中清洗過卻不顯得妖媚。②（父親）看到屋里的坑洼笑著對我說：“你連一間屋子都不能治理，還能治理國家么？”27.俯而讀/仰而思/思而弗得28.《愛蓮說》運(yùn)用了托物言志的表現(xiàn)手法，作者在文中表達(dá)的“志”是不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度；《習(xí)慣說》通過一件小事說明了一個深刻的道理，這個道理是故君子之學(xué)，貴于慎始。文言文閱讀(20分)愛蓮說周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。1.解釋下列加點(diǎn)字的意思。(3分)⑴甚蕃________________⑵褻玩________________⑶宜乎眾矣________________2.翻譯下面文言句子。(4分)菊之愛，陶后鮮有聞。_______________________________________________________________________________予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。_______________________________________________________________________________3.陶淵明“獨(dú)愛菊”，周敦頤“獨(dú)愛蓮”，表現(xiàn)了他們處世態(tài)度有何異同?(5分)相同：_______________________________________________________________________不同：______________________________________________________________________4.文中作者運(yùn)用了借物抒情(或托物言志)的寫法，把“蓮花”比喻“君子”__________________的高尚品格。在我國很多古詩詞中，也用到了這種手法，如李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》詩中用“__________________，___________________”抒發(fā)對友人綿綿不盡的深情;李商隱在《無題》詩中用“_____________________，___________________”表達(dá)了堅貞的愛情;龔自珍在《己亥雜詩》中，用“_______________;___________________”展示了詩人不畏挫折、不甘沉淪，始終要為國家效力的堅強(qiáng)性格和獻(xiàn)身精神。(8分)答案：1.(每小題1分，共3分)(1)蕃：多(2)褻：親近而不莊重(3)宜：應(yīng)當(dāng)2.喜愛菊花，陶淵明之后很少聽說了。(2分)我只愛蓮花，(因為它)它從污泥里生出卻不被沾染，在清水里洗過卻不妖艷。(2分)3.(5分)示例：相同點(diǎn)：表現(xiàn)出他們不隨波逐流的態(tài)度。(1分)不同點(diǎn)：陶淵明面對污濁的環(huán)境，選擇了歸隱;(2分)周敦頤強(qiáng)調(diào)人格修養(yǎng)，盡管周邊的環(huán)境很不好，但人格可以是很高尚的。(2分)4.(8分)不求富貴名利，安貧樂道，在污濁的環(huán)境中潔身自好，保持堅貞氣節(jié)(2分)我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西(2分)春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干(2分)落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花(2分)(第一空兩個要點(diǎn)各1分;默寫題每空1分，每句出現(xiàn)一個錯別字，該空不得分。)閱讀下面的文字，回答7-11題。(14分)愛蓮說水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊;自李唐來，世人盛(也作“甚”)愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。與朱元思書風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙