2024屆高考語文二輪復(fù)習(xí)詩歌專題訓(xùn)練幽居詩（含解析）

答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁詩歌專題訓(xùn)練幽居詩閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。題韋承總吳王故城下幽居孟郊才飽身自貴，巷荒門豈貧。韋生堪繼相，孟子愿依鄰。夜思琴語切，晝情茶味新。霜枝留過鵲，風(fēng)竹掃蒙塵。郢唱【注】一聲發(fā)，吳花千片春。對(duì)君何所得，歸去覺情真?！咀ⅰ扣褐父哐诺脑娢?。1．下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．前四句寫朋友才高學(xué)飽自然氣度高貴，其才德能承續(xù)祖上為相的余風(fēng)，連孟子都想和他做鄰居。B．五六句寫朋友夜晚深思寄于琴音，白天品茶怡情，一個(gè)情趣不俗的文人雅士形象宛然可見。C．九十句寫朋友高雅的詩文寫就，正值吳地花開千片，春光無限，愈發(fā)襯托出朋友的美好形象。D．結(jié)尾兩句直抒胸臆，總寫詩人對(duì)朋友的感情，相對(duì)之時(shí)所感受到的，歸去之后愈發(fā)覺得真摯。2．題目中的“幽”字有哪些豐富的意蘊(yùn)？請(qǐng)結(jié)合詩人對(duì)朋友的贊譽(yù)之情加以分析。閱讀下面這首宋詩，完成小題。幽居翁卷蓬戶掩還開，幽居稱不才。移松連嶠土①，買石帶溪苔。藥信仙方②服，衣從古樣裁。本無官可棄，何用賦歸來?！咀ⅰ竣賺簀iào，指山道。②仙方：神仙所賜的成仙丹藥。3．下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)“蓬戶掩還開”交代了詩人居所簡(jiǎn)陋，生活隨意；“幽居稱不才”是詩人自謙，實(shí)為詩人隱居不仕的志趣追求。B．頷聯(lián)“連嶠土”“帶溪苔”運(yùn)用白描手法，用詞簡(jiǎn)練自然，狀寫了野逸清瘦的田園之趣。C．頸聯(lián)注重字句的錘煉和對(duì)偶聲韻，寫出詩人思仙慕古的生活樂事，表現(xiàn)了超然于世的人生追求。D．尾聯(lián)以反詰作結(jié)，強(qiáng)調(diào)了“本就沒有官職可棄”的無奈，為什么還要寫文章來表達(dá)歸來之志呢。4．翁卷詩追求“貴精不求多，得意不戀事”的創(chuàng)作準(zhǔn)則，詩風(fēng)平易，簡(jiǎn)約中有一份清淡的韻味，請(qǐng)結(jié)合詩句加以分析。古代詩歌閱讀之廣陵①宿常二南郭幽居李白綠水接柴門,有如桃花源。忘憂或假草,滿院羅叢萱②。暝色湖上來,微雨飛南軒。故人宿茅宇,夕鳥棲楊園還惜詩酒別,深為江海言明朝廣陵道,獨(dú)憶此傾樽。①廣陵,即揚(yáng)州,唐時(shí)隸淮南道。②萱草,又呼為忘憂草。吳中書生呼為療愁草,嵇中散《養(yǎng)生論》云:萱草忘憂。5．下列對(duì)這首詩的賞析,不正確的一項(xiàng)是A．“江海言”借夸張比喻手法來表情達(dá)意,與《贈(zèng)汪倫》中“水深千尺”異曲同工。B．“詩酒別”點(diǎn)出了與友人乍見又分別的惆悵,又使全詩充滿了田園隱逸的情調(diào)。C．結(jié)尾兩句直接告訴友人自己第二天早上出發(fā),并會(huì)永遠(yuǎn)記住今晚的這場(chǎng)送別宴。D．這首五言古詩語言風(fēng)格清新:寫景精準(zhǔn),不事雕飾;感情自然流露,真率感人。6．結(jié)合詩句分析詩人是如何突出友人居處特點(diǎn)的,全詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情?閱讀下面這首宋詩,完成小題。幽居張?jiān)伮浠〞r(shí)節(jié)掩關(guān)初,請(qǐng)絕江城舊酒徒。滿屋煙霞春睡足,一溪風(fēng)雨夜燈孤。易中有象閑消息,身外無求免嘆吁。多謝巖僧頻見訪,欲回流水又踟躕。7．下面對(duì)詩的分析與賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A．首聯(lián)中“落花時(shí)節(jié)”點(diǎn)明時(shí)間,“江城”點(diǎn)明居住的地點(diǎn),加上“掩關(guān)”“絕酒徒”的行為,寫出了詩人的生活,也表現(xiàn)了他的心態(tài)。B．頸聯(lián)寫到《易經(jīng)》的卦象顯示著不能為官的征兆,而詩人并不為此唉聲嘆氣,表達(dá)了他無欲無求的心理,這是當(dāng)時(shí)詩人們普遍的心態(tài)。C．尾聯(lián)寫生活中有“巖僧”頻頻造訪,和首聯(lián)“絕酒徒”相呼應(yīng),看來前后矛盾,其實(shí)與劉禹錫“談笑有鴻儒,往來無白丁”的意思近似。D．本詩篇有定句,句有定字,頷聯(lián)、頸聯(lián)的上下句是對(duì)仗句,全詩又遵循韻律特點(diǎn),用的是平聲韻,可以說是一首比較典型的七言律詩。8．本詩題目為“幽居”,“幽”是怎樣體現(xiàn)的?請(qǐng)結(jié)合詩句作簡(jiǎn)要分析。閱讀下面兩首曲，完成下面小題。題元錄事開元①所居劉長(zhǎng)卿幽居蘿薜情，高臥紀(jì)綱②行。鳥散秋鷹③下，人閑春草生。冒風(fēng)歸野寺，收印出山城。今日新安郡④，因君水更清?！咀ⅰ竣僭浭拢涸娙伺笥眩瑫r(shí)任睦州錄事。錄事是官職名，掌管糾察之事，與御史相似。開元：此指睦州開元寺。②紀(jì)綱：法度。③秋鷹：古時(shí)以鷹隼喻御史。④新安郡：睦州古稱，有新立安定之意。9．下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)寫元錄事幽居于睦州開元寺，第二句的“高臥”表現(xiàn)了他幽居寺院、悠然自得的生活狀態(tài)。B．頷聯(lián)用比喻修辭，把元錄事糾察官員的氣勢(shì)與惡吏們的散逃寫得十分生動(dòng)形象。C．頸聯(lián)“歸”“出”兩個(gè)動(dòng)詞寫元錄事工作結(jié)束回開元寺，至于工作情況則作為留白供讀者想象。D．尾聯(lián)詩人提到睦州，特意用了其古稱“新安郡”，旨在突出睦州的歷史悠久。10．“卒章顯志”是詩歌常用的表現(xiàn)手法。這首詩以“因君水更清”作結(jié)，你如何理解？請(qǐng)結(jié)合全詩簡(jiǎn)要分析。參考答案：1．C2．①朋友居處幽僻荒涼。吳王故城之下，街巷荒涼，反襯朋友才飽道高，表達(dá)對(duì)朋友的高度稱揚(yáng)之情。②朋友院落幽靜清雅。雪掛枝頭，鵲鳥停駐，風(fēng)過疏竹，不染纖塵，襯托其心性品格，表達(dá)對(duì)朋友的欣賞贊嘆之情。③朋友情趣幽潔高雅。彈琴，品茶，寫詩，展現(xiàn)其格調(diào)不俗，表達(dá)對(duì)朋友的贊美敬仰之情。【解析】1．本題考查學(xué)生對(duì)詩歌的理解和賞析的能力。C.“正值吳地花開千片，春光無限”理解有誤?！皡腔ㄇ骸笔窍胂笾Z，贊美朋友高雅的詩文寫出來，就像吳地春日盛開的百花一般錦繡燦爛。故選C。2．本題考查學(xué)生理解詩歌內(nèi)容和思想感情的能力。朋友居處幽僻荒涼?！安棚柹碜再F，巷荒門豈貧”意思是：您才華橫溢，自然可貴；您里巷荒僻，家族何嘗貧賤？前兩句寫韋生的才華與高貴出身，雖然居處荒僻，但韋生不僅出身相門，門第高貴，而且才華橫溢。表達(dá)對(duì)朋友的高度稱揚(yáng)之情。朋友院落幽靜清雅?！八α暨^鵲，風(fēng)竹掃蒙塵”意思是：帶霜的樹枝留住了過往的烏鵲，風(fēng)中搖擺的翠竹掃去了蒙覆的灰塵。這二句通過描寫鵲留霜枝、竹掃蒙塵這些細(xì)節(jié)，展現(xiàn)了鵲、竹似乎被韋生的美好品質(zhì)和情操所感染以至于不由自主地停留和拂去灰塵的畫面，采用側(cè)面襯托的手法，進(jìn)一步表現(xiàn)韋生高潔不凡的人格與情懷，表達(dá)對(duì)朋友的欣賞贊嘆之情。朋友情趣幽潔高雅?！耙顾记僬Z切，晝情茶味新”意思是：夜晚里，您將滿腔的情思寄托于旖旎的琴聲。白天里，您將滿腔的情思融入清新的茶香中。這二句從時(shí)間維度，具體展現(xiàn)韋生的高雅脫俗。白天或夜晚，韋生或弄琴或品茶，這本身就是很風(fēng)雅的事情，在前文所透露的韋生“荒巷”的背景下，越發(fā)顯出韋生的淡泊高潔、樂天安道的品格。同時(shí)，在弄琴品茗之時(shí)，韋生還寄寓著、傳達(dá)著自己的幽雅如琴聲、馥郁如茶香的情思，從而表現(xiàn)了韋生蘊(yùn)藉、深遠(yuǎn)的襟懷，表達(dá)了詩人對(duì)韋生的贊美。3．D4．①用詞簡(jiǎn)潔樸實(shí)，不用華麗的辭藻和繁復(fù)的修辭。選取“蓬戶”“移松”“買石”等體現(xiàn)自然質(zhì)樸的田園生活場(chǎng)景，表達(dá)了詩人樂享田園的人生追求，體現(xiàn)翁卷詩歌“貴精不求多”，簡(jiǎn)約平易的特點(diǎn)。②筆調(diào)疏淡，風(fēng)韻深厚。尾聯(lián)用陶淵明《歸去來兮辭》的典故表明志趣，用典自然，把自己不入仕途、幽居鄉(xiāng)村的恬然自適，蘊(yùn)于平淡的田園生活，清淡有韻致，體現(xiàn)翁卷詩歌“得意不戀事”的特點(diǎn)?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩歌思想內(nèi)容和情感的能力。D.“強(qiáng)調(diào)了‘本就沒有官職可棄’的無奈”錯(cuò)誤。這是一首田園詩，根據(jù)頷聯(lián)和頸聯(lián)，他移植松樹，買來帶著溪水苔蘚的石頭，服用仙方煉制的丹藥，穿著古代樣式的衣服，體現(xiàn)了詩人樂享田園的人生追求，表達(dá)了他對(duì)隱居生活的喜愛，并非無奈。故選D。4．本題考查學(xué)生鑒賞詩歌表達(dá)技巧、語言風(fēng)格的能力。①首句交待居處環(huán)境——“掩還開”的“蓬戶”，第三、四句中的行為動(dòng)態(tài)“移松”“買石”等展示了自然樸實(shí)的生活場(chǎng)景，從全詩看，用詞簡(jiǎn)潔平實(shí)，不著力于細(xì)節(jié)展示，不濃墨重彩涂染，不運(yùn)用修辭手法，展現(xiàn)了自然靜謐的生活環(huán)境，借助富有表現(xiàn)力的動(dòng)詞“掩”“開”“連”“帶”等，樸實(shí)而不飾藻辭，平易簡(jiǎn)約，體現(xiàn)了其詩風(fēng)“貴精不求多”，可謂言簡(jiǎn)亦近，真切自然，貼近生活，清新淡遠(yuǎn)。②“本無官可棄，何用賦歸來”意思是我本沒有官職可棄，又怎會(huì)棄官歸隱呢？“歸來”借用陶淵明掛冠去職，并賦《歸去來辭》，以明心志的典故，體現(xiàn)詩人對(duì)平淡閑適的幽居生活的向往。此處用典，直接融入詩句，自然不留痕跡，把自己不入仕途、幽居鄉(xiāng)村的恬然自適，蘊(yùn)于平淡的田園生活，筆調(diào)疏淡，風(fēng)韻深厚，可謂清淡有韻致，體現(xiàn)翁卷詩歌“得意不戀事”的特點(diǎn)。5．B6．①比喻，詩人以桃花源喻指友人住處之幽；用典（借代），借萱草表現(xiàn)遠(yuǎn)離塵俗；白描，天色已晚細(xì)雨飄進(jìn)南窗，歸鳥棲息在楊園中茂密的枝頭，突出了靜。（亦可按概括特點(diǎn)/手法/分析的順序）②通過對(duì)悠閑寧靜之地的環(huán)境描寫，既表達(dá)作者對(duì)友人高潔情操的贊美之情，又抒發(fā)了對(duì)友人幽居之地的喜愛之情與友人的深情厚誼?！窘馕觥?．本題屬于綜合考查題，考查學(xué)生對(duì)詩句的理解能力，同時(shí)考查對(duì)詩句內(nèi)容、技巧以及情感的把握能力，采用了客觀選擇題的形式，各選項(xiàng)內(nèi)容涉及了對(duì)詩歌的手法、形象、主題的鑒賞。解答此類題目，首先要審題，即明確題干的要求，如本題的題干要求選出“下列對(duì)這首詩的賞析,不正確的一項(xiàng)是”，然后要注意了解詩歌的創(chuàng)作背景，逐句翻譯詩句，接著把握詩歌的意象，分析詩歌營造了什么樣的意境，領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎么樣的思想情感，思考詩歌中運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法，再對(duì)照選項(xiàng)一一確認(rèn)，得出答案。本題中，B項(xiàng)，“點(diǎn)出了與友人乍見又分別的惆悵”不當(dāng)，本詩中的“詩酒別”主要表達(dá)與友人的深情厚誼。故選B。6．本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和表達(dá)技巧的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，如本題“結(jié)合詩句分析詩人是如何突出友人居處特點(diǎn)的,全詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情”，然后理解全詩的意思，再結(jié)合表達(dá)技巧分析詩人的情感。本題中，“綠水接柴門,有如桃花源”的意思是：茅屋的柴門外就是一片汪洋綠水，簡(jiǎn)直就是桃花源。這里運(yùn)用了比喻的修辭，以桃花源喻指友人住處之幽。“忘憂或假草,滿院羅叢萱”的意思是：從滿院一叢叢的萱草可知，主人或許借種植花草以忘卻世態(tài)紛紜。這里用典（借代），借萱草表現(xiàn)遠(yuǎn)離塵俗?！瓣陨蟻?微雨飛南軒。故人宿茅宇,夕鳥棲楊園”的意思是：天色已晚，湖光返照，細(xì)細(xì)的雨絲飄進(jìn)南窗。朋友啊，你就居住茅屋，那些鳥住在院落中茂密的楊樹枝頭。這里運(yùn)用了白描的手法，突出了此地的靜?！斑€惜詩酒別,深為江海言，明朝廣陵道,獨(dú)憶此傾樽”的意思是：朋友，我會(huì)記住這一夜，會(huì)永遠(yuǎn)記得這酒與詩，會(huì)永遠(yuǎn)記住你情深如江海的囑咐。明天一早，我就要踏上離開廣陵的路途了，朋友，珍重，我就記住今天晚上一場(chǎng)款款情傷的別宴，喝！再干一杯！這就表達(dá)作者對(duì)友人高潔情操的贊美之情或?qū)τ讶擞木拥南矏壑橐约芭c友人的深情厚誼?！军c(diǎn)睛】詩歌鑒賞的選擇題考查范圍很廣，既有形象的鑒賞，如人物、景物、事物，也有語言的賞析，如煉字、煉句、詩眼、語言風(fēng)格，還有表達(dá)技巧的鑒賞，如表達(dá)方式、表現(xiàn)手法、修辭手法，也有詩歌內(nèi)容的理解，如背景、題材、作者等。常見的設(shè)題誤區(qū)主要有一下幾個(gè)：意象意境分析不當(dāng)，基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用錯(cuò)誤，詞句解說曲解原意，主題情感分析不當(dāng)，手法分析張冠李戴等等。解答此類題目，讀懂詩歌是關(guān)鍵，要關(guān)注標(biāo)題、作者、注釋以及關(guān)鍵詞等；審清題目要求，細(xì)讀選項(xiàng)劃出要點(diǎn)，即切分關(guān)鍵信息，最后正選排除巧妙用。7．B8．①環(huán)境清幽:暮春落花中掩門而居,夜晚孤燈雨中搖曳,醒來滿屋煙霞;②生活悠閑:掩關(guān)靜修,春宵足睡,閑適自得;③情懷豁達(dá):聽到可以賦閑的消息,沒有長(zhǎng)吁短嘆,無欲無求,超脫淡然;④遠(yuǎn)離塵世:只與脫離塵世的高僧交往,拒絕庸俗的酒肉之徒?！窘馕觥?．此題考核詩歌的形象、語言、表達(dá)技巧和思想情感的能力，每個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩歌的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩進(jìn)行分析，主要的錯(cuò)誤是意象的含義不對(duì)，手法不準(zhǔn)確，手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對(duì)，語言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩意，答題時(shí)注意仔細(xì)辨析。題中B項(xiàng)，“詩人們普遍的心態(tài)”推斷沒有依據(jù)。故選B。8．此題考核概括詩歌的內(nèi)容的能力，要求概括詩中的“幽”，注意根據(jù)詩句中的意象、創(chuàng)設(shè)的意境以及表達(dá)的情感作答。此詩前兩聯(lián)“落花時(shí)節(jié)掩關(guān)初”“一溪風(fēng)雨夜燈孤”“滿屋煙霞春睡足”通過景物描寫寫出環(huán)境清幽；通過“掩關(guān)”“請(qǐng)絕”“春睡足”等行為的描寫寫出生活悠閑；“閑消息”“無求免嘆吁”通過心態(tài)描寫寫出情懷豁達(dá)；“絕江城舊酒徒”“多謝巖僧頻見訪”交際的描寫出遠(yuǎn)離塵世的生活狀態(tài)，全詩從這幾方面緊扣標(biāo)題“幽居”。【點(diǎn)睛】詩意概括是詩歌鑒賞?？嫉膬?nèi)容，有的概括詩歌的情節(jié)，有的概括物象的特征，有的概括人物的活動(dòng)、心理等，答題時(shí)注意抓住詩中的重點(diǎn)意象、重要的場(chǎng)面，景物進(jìn)行分析。9．D10．①“水更清”運(yùn)用比喻的手法，將睦州風(fēng)氣比作水，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了睦州吏治的清明。②在元錄事的嚴(yán)格糾察下，貪官污吏受到懲處，紛紛“鳥散”，睦州呈現(xiàn)出安定祥和的局面。③“水更清”的局面“因君”而起，表達(dá)了詩人對(duì)元錄事恪盡職守、為官清明的贊美和欽佩之情?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生對(duì)詩歌內(nèi)容的理解和賞析能力。D.“旨在突出睦州的歷史悠久”錯(cuò)誤。作者用“新安郡”之名稱，可以突出睦州歷史悠久，但這不是他的目的，他的目的在于“新安”二字，此處為一語雙關(guān)，作者是以此贊美元錄事使這里變得安定。故選D。10．本題考查學(xué)生分析理解詩歌思想內(nèi)容和情感