2023學年完整公開課版魚

第四節(jié)魚教學目標1.說出無脊椎動物和脊椎動物的主要區(qū)別。2.概述魚的主要特征。3.舉例說明魚與人類生活的關系。教學重點

魚的主要特征。你吃魚的時候被魚刺卡到過嗎？脊柱(支撐作用)魚刺著生在魚的哪里？腔腸動物扁形動物線形動物環(huán)節(jié)動物軟體動物節(jié)肢動物魚兩棲動物爬行動物鳥哺乳動物(體內沒有由脊椎骨組成的脊柱)(體內都有由脊椎骨組成的脊柱)無脊椎動物脊椎動物（脊椎動物中數(shù)量最多）青魚草魚鳙魚鰱魚四大家魚棲息于水域中下層，以螺、蚌等為食棲息于水域中下層，以水草為食棲息于水域中上層，以水蚤等浮游動物為食棲息于水域中層，以綠藻等浮游植物為食淡水魚海水魚魚頭部軀干部尾部①鰓蓋②鱗片⑨⑧⑥⑤④③尾鰭背鰭胸鰭腹鰭臀鰭側線（感知水流，測定方向）ABC（1）靠_______來__________和___________。（2）能在水中__________。游泳獲取食物防御敵害呼吸討論：魚適于水中生活的特點有哪些？觀察與思考1、魚的外形有什么特點？是否有利于克服在水中運動的阻力？2、有人說，魚是靠鰭進行運動的，這種說法全面嗎？流線型，可以減少魚在水中游泳時的阻力。不全面。魚的體內有脊柱，脊柱上附著的肌肉能產生運動的動力。魚通過軀干部和尾部的擺動以及鰭的協(xié)調作用完成游泳運動。觀察與思考3、水流入魚口后，從什么地方流出？流入的水和流出的水，溶解的氣體成分有哪些變化？

4、魚鰓的哪些特點對它在水中呼吸至關重要？分析魚兒離不開水的原因。

魚鰓是鮮紅的，里面含有豐富的毛細血管，并且每一片鰓由很多細細的鰓絲構成。在水中，鰓絲展開，擴大了與水的接觸面積。當魚離開水時，鰓絲會粘連在一起，幾片鰓相互覆蓋，減少了與空氣接觸的面積，加上空氣干燥，魚會因為不能從空氣中得到足夠的氧氣窒息死亡。水流入魚口后，從鰓蓋后緣流出。流入的水和流出的水相比，氧氣減少了，二氧化碳增多了?；铘~的鰓（鮮紅色）死魚的鰓（變白的）考考你：下圖中哪條魚是活的，或者說是新鮮的？你的依據(jù)是什么？魚鰾想一想?在水中生活的其他種類的動物都是用鰓呼吸的嗎？在水中生活的其他動物，有些是用鰓呼吸的，如河蚌、蝦，有些是用肺呼吸的，如海豚、鯨，有些甚至沒有專門的呼吸器官，如水螅。請你說說魚的主要特征1、生活在水中2、體表常有鱗片覆蓋3、用鰓呼吸4、通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調作用游泳有些動物如“章魚”“帶魚”“墨魚”“魷魚”，名稱里都有”魚“字，它們都是魚嗎？“帶魚”是魚，“章魚”“墨魚”“魷魚”不是魚，是軟體動物。它們的體內沒有脊柱，體表沒有鱗片達標檢測：1.根據(jù)體內是否有脊柱，將動物分為

和

兩大類。2.魚之所以能夠在水中生活，有兩個特點至關重要：一是能靠游泳來

；二是能在水中

。3.魚的身體大多呈

型，這樣的體形有利于

。4.魚是用

呼吸的，經過鰓流出的水，氧氣的含量

，二氧化碳的含量

。5.魚的主要特征是：生活在

；體表常有

覆蓋；用

呼吸；通過

以及

游泳。獲取食物和防御敵害呼吸流線減少魚在水中運動時遇到的阻力鰓減少增多水中鱗片鰓尾部和軀干部的擺動鰭的協(xié)調作用無脊椎動物脊椎動物我懂了嗎？請選題123456

魚所以能夠在水中生活，有兩個特點是至關重要的：一是能靠

來獲取食物和防御敵害，二是能在水中

。游泳呼吸返回

我國著名的“四大家魚”是（）A.鰱魚、帶魚、草魚、青魚B.鳙魚、鯊魚、草魚、鯽魚C.鯽魚、鯉魚、草魚、青魚D.鰱魚、鳙魚、草魚、青魚返回D3.小明的媽媽到市場去買魚，在許多已死的魚中，她可以根據(jù)下列哪項迅速判斷魚是否新鮮（）

A.體表濕潤、無傷B.鰓絲的顏色變白

C.鱗片完整D.鰓絲的顏色鮮紅D返回

鯽魚游泳時的動力來自于（）

A.胸鰭和腹鰭的擺動B.尾部和軀干部的擺動

C.所有鰭的擺動D.尾鰭的擺動B返回鰓蓋尾鰭胸鰭腹鰭臀鰭請說出圖中①②③所代表的名稱