幼兒園小班美術(shù)《甜甜的西瓜》課件

幼兒園小班美術(shù)《甜甜的西瓜》課件目錄課程介紹與目標(biāo)西瓜基本知識繪畫技巧指導(dǎo)實踐操作：畫出一個甜甜的西瓜作品展示與評價拓展延伸：以西瓜為主題的創(chuàng)意美術(shù)活動01課程介紹與目標(biāo)0102美術(shù)課程背景西瓜是幼兒生活中常見的水果，其色彩鮮艷、形狀獨特，適合作為美術(shù)創(chuàng)作的主題。美術(shù)教育是幼兒園教育的重要組成部分，通過繪畫、手工等藝術(shù)活動，培養(yǎng)幼兒的審美能力、創(chuàng)造力和想象力?！短鹛鸬奈鞴稀分黝}選擇選擇西瓜作為創(chuàng)作主題，是因為它具有鮮明的色彩和形狀特征，能夠吸引幼兒的注意力。同時，西瓜作為夏季的時令水果，與幼兒的生活經(jīng)驗緊密相關(guān)，有助于激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。教學(xué)目標(biāo)與要求讓幼兒了解西瓜的基本形狀、色彩特征，學(xué)習(xí)運用簡單的線條和色彩表現(xiàn)西瓜。培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動手能力和創(chuàng)造力，鼓勵幼兒大膽嘗試、自由創(chuàng)作。通過美術(shù)活動，讓幼兒感受藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣，培養(yǎng)其對美術(shù)活動的興趣和熱愛。鼓勵幼兒在創(chuàng)作過程中與同伴交流、分享，培養(yǎng)其團(tuán)隊合作意識和社交能力。知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)合作目標(biāo)02西瓜基本知識西瓜原產(chǎn)于非洲熱帶的干旱沙漠地帶，漢代時經(jīng)絲綢之路傳入我國。起源西瓜在世界各地均有栽培，以中國、美國、土耳其、巴西、埃及等國家為主要產(chǎn)地。分布西瓜的起源與分布西瓜按用途可分為鮮食西瓜和籽用西瓜，鮮食西瓜又可根據(jù)果型大小分為大型西瓜和小型西瓜。西瓜果實呈圓形或橢圓形，皮色濃綠、綠白或黃色，瓤色鮮紅、淡紅或黃色，肉質(zhì)細(xì)嫩多汁，風(fēng)味清甜爽口。西瓜的種類和特點特點種類西瓜含有大量水分，具有清熱解暑、生津止渴的功效。富含水分含有多種營養(yǎng)素有助于健康西瓜含有豐富的葡萄糖、果糖、蔗糖、維生素C、胡蘿卜素、鈣、磷、鐵等礦物質(zhì)和多種氨基酸。適量食用西瓜有助于降低血壓、利尿消腫、促進(jìn)新陳代謝，對身體健康有益。030201西瓜的營養(yǎng)價值03繪畫技巧指導(dǎo)指導(dǎo)幼兒觀察西瓜的輪廓線和內(nèi)部紋理，學(xué)習(xí)如何用線條描繪出西瓜的特征。鼓勵幼兒大膽嘗試，自由發(fā)揮，創(chuàng)作出具有個性的西瓜形象。教授幼兒如何運用不同的線條表現(xiàn)西瓜的形狀和紋理，如直線、曲線和交叉線等。線條的運用介紹色彩的基本知識，如紅、黃、綠等顏色的名稱和特征。指導(dǎo)幼兒觀察西瓜的顏色，學(xué)習(xí)如何運用顏料或畫筆表現(xiàn)西瓜的色彩。鼓勵幼兒嘗試不同的色彩搭配，創(chuàng)作出豐富多彩的西瓜作品。色彩搭配與運用引導(dǎo)幼兒思考如何將西瓜與其他元素組合在一起，創(chuàng)作出有趣的場景或故事。提供一些創(chuàng)意構(gòu)圖的示例，如西瓜房子、西瓜船等，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感。鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，自由創(chuàng)作，表現(xiàn)出自己的獨特想法和感受。創(chuàng)意構(gòu)圖方法04實踐操作：畫出一個甜甜的西瓜水杯和調(diào)色盤水彩顏料或油畫棒素描紙或水彩紙畫筆（水彩筆或油畫棒均可）紙巾或棉紙（用于擦拭多余顏料）準(zhǔn)備繪畫材料01030204051.觀察與討論引導(dǎo)孩子們觀察西瓜的形狀、顏色和紋理。討論西瓜的特點，如綠色的外皮、黑色的條紋、紅色的果肉等。分步驟繪制過程演示2.構(gòu)圖與起稿在紙上輕輕畫出西瓜的大致形狀，注意留出空間給果肉部分。用淺綠色輕輕涂出西瓜皮的顏色，注意留出黑色條紋的位置。分步驟繪制過程演示3.繪制西瓜皮使用深綠色加深西瓜皮的顏色，注意顏色的深淺變化。用黑色或深棕色畫出西瓜皮上的條紋，注意條紋的走向和粗細(xì)變化。分步驟繪制過程演示4.繪制西瓜果肉使用大紅色或粉紅色畫出西瓜的果肉部分，注意顏色的鮮艷和水分感。在果肉上添加一些淺黃色或白色的小點，表示西瓜籽。分步驟繪制過程演示03可以在畫面周圍添加一些簡單的背景元素，如桌子的一角、切開的半個西瓜等，增加畫面的豐富性。015.細(xì)節(jié)處理與背景添加02檢查并加深需要強(qiáng)調(diào)的部分，如西瓜皮的邊緣、條紋的交界處等。分步驟繪制過程演示鼓勵孩子們自由發(fā)揮，創(chuàng)作出自己心目中的“甜甜的西瓜”。引導(dǎo)他們嘗試使用不同的繪畫材料和技巧，如混合顏色、使用不同的筆觸等。提醒孩子們注意畫面的整潔和顏色的搭配，培養(yǎng)他們的審美意識。學(xué)生自主創(chuàng)作環(huán)節(jié)05作品展示與評價

學(xué)生作品展示每位學(xué)生的作品都將被展示在教室的墻壁上，以便大家互相欣賞和學(xué)習(xí)。作品展示將按照學(xué)生姓名和作品名稱進(jìn)行標(biāo)識，方便大家識別和記憶。學(xué)生可以自由走動，近距離觀察和欣賞其他同學(xué)的作品，感受不同的創(chuàng)作風(fēng)格和表現(xiàn)手法。教師將對每位學(xué)生的作品進(jìn)行點評，肯定作品中的優(yōu)點和亮點，同時指出需要改進(jìn)的地方，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。在作品展示環(huán)節(jié)結(jié)束后，將進(jìn)行作品互評環(huán)節(jié)。學(xué)生將分組進(jìn)行互評，每組4-5人，互相交流對作品的看法和建議?；ピu過程中，學(xué)生可以就作品的創(chuàng)意、色彩搭配、畫面構(gòu)圖等方面進(jìn)行點評，提出自己的見解和建議。作品互評及教師點評通過本次課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生們掌握了西瓜的基本形狀和色彩特點，能夠運用簡單的線條和色彩表現(xiàn)出西瓜的甜美和清爽。通過作品展示和互評環(huán)節(jié)，學(xué)生們不僅欣賞到了其他同學(xué)的作品，還學(xué)會了如何客觀地評價他人的作品，并從中汲取靈感和啟發(fā)。學(xué)生們在創(chuàng)作過程中發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出了各具特色的作品，展現(xiàn)了不同的藝術(shù)風(fēng)格和個性特點?？偨Y(jié)本次課程成果06拓展延伸：以西瓜為主題的創(chuàng)意美術(shù)活動使用橡皮塊和刻刀，雕刻出西瓜的形狀和紋理，然后蘸取印泥進(jìn)行蓋印，創(chuàng)作出獨特的西瓜印章畫。制作西瓜橡皮章利用彩色紙張、布料、毛線等材料，剪貼出西瓜的各個部分，然后拼貼在一起，形成一幅立體的西瓜拼貼畫。西瓜拼貼畫通過折紙技巧，折疊出可愛的西瓜造型，可以作為桌面裝飾或兒童玩具。西瓜折紙制作西瓜手工藝品西瓜主題海報運用繪畫、剪貼等手法，設(shè)計一張充滿夏日氣息的西瓜主題海報，可以用于幼兒園環(huán)境布置或節(jié)日慶祝。西瓜賀卡制作一張立體的西瓜賀卡，通過折疊、剪切、粘貼等步驟，讓賀卡呈現(xiàn)出西瓜的形狀和紋理，表達(dá)對朋友或家人的祝福。設(shè)計西瓜主題海報或賀卡布置展廳將征集來的作品進(jìn)行精選和裝裱，然后在幼兒園內(nèi)布置一個展廳，展示孩子們的作品。征集作品