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(圖片大小可自由調(diào)整)2023年11月重慶市合川區(qū)教育衛(wèi)生事業(yè)單位公開招考110名應(yīng)屆高校畢業(yè)生筆試歷年高頻考點(diǎn)-難、易錯(cuò)點(diǎn)薈萃附答案帶詳解第1卷一.參考題庫(共420題)1.干細(xì)胞有兩大類,一是胚胎干細(xì)胞,二是成年干細(xì)胞。盡管成年干細(xì)胞不如胚胎干細(xì)胞有全能性,但也具有像胚胎干細(xì)胞那樣潛在的全能分化能力,比如能分化出神經(jīng)細(xì)胞和心肌細(xì)胞等。因此在胚胎干細(xì)胞受到倫理限制后,研究人員的目光轉(zhuǎn)到成年干細(xì)胞上,試圖誘導(dǎo)成年干細(xì)胞定向、定型生長(zhǎng),以治療相應(yīng)的疾病,比如修復(fù)心肌以治療心臟病。但是,大規(guī)模的臨床實(shí)踐證明,成年干細(xì)胞相比胚胎干細(xì)胞還是遜色不少,因而治病救人的重任還是非胚胎干細(xì)胞莫屬。根據(jù)上述內(nèi)容,下列說法正確的是:A.成年干細(xì)胞沒有分化能力B.治病救人的重任中成年干細(xì)胞不如胚胎干細(xì)胞C.成年干細(xì)胞可治療不同類型的疾病D.干擾胚胎干細(xì)胞用于醫(yī)療的因素有很多2.國(guó)家秘密:是指關(guān)系國(guó)家的安全和利益,依照法定程序確定的,在一定時(shí)間內(nèi)只限一定范圍的人員知悉的事項(xiàng)。根據(jù)以上定義,下列陳述中不包含國(guó)家秘密的是:A.王某在國(guó)家機(jī)關(guān)工作,一些文件關(guān)系國(guó)家安全和利益B.法院在審判時(shí)的法定程序C.李某所在單位規(guī)定其在一定時(shí)間內(nèi)不得與一定范圍的人員接觸D.張某所在單位的業(yè)務(wù)內(nèi)容中有一些是不允許公開的3.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D4.下列能源中,不屬于二次能源的是:A.汽油B.煤氣C.電能D.石油5.山楂∶消化A.金銀花∶植物B.葡萄∶水果C.汽車∶載運(yùn)D.電腦∶鼠標(biāo)6.①控制不住購(gòu)買的沖動(dòng)②收拆網(wǎng)購(gòu)快遞很幸福③囤積許多無用的貨物④網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物方便且實(shí)惠⑤自己的錢包捉襟見肘A.②①④③⑤B.④②①③⑤C.④①③②⑤D.②①⑤③④7.領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)性文件的公文內(nèi)容對(duì)規(guī)定受文者的行為具有強(qiáng)制約束力,有關(guān)下級(jí)機(jī)關(guān)及有關(guān)個(gè)人必須無條件遵守,不得提出異議。(
)0.正確1.錯(cuò)誤8.身份權(quán)不包括(
)。A.名譽(yù)權(quán)B.親屬權(quán)C.配偶權(quán)D.榮譽(yù)權(quán)9.航拍、噴灑農(nóng)藥、快遞運(yùn)輸、災(zāi)難救援、電力巡檢······近年來,無人機(jī)越來越多地
日常生產(chǎn)生活。隨著技術(shù)升級(jí)、消費(fèi)群體擴(kuò)大、應(yīng)用領(lǐng)域拓展,無人機(jī)行業(yè)的發(fā)展?jié)摿Ρ徊粩嗉ぐl(fā),同時(shí)也給各國(guó)傳統(tǒng)
管理提出新的考驗(yàn)。A.納入低空B.介入空間C.進(jìn)入領(lǐng)空D.融入空域10.推動(dòng)形成全面開放新格局。要以_____建設(shè)為重點(diǎn),堅(jiān)持引進(jìn)來和走出去并重,遵循共商共建共享原則,加強(qiáng)創(chuàng)新能力開放合作,形成陸海內(nèi)外聯(lián)動(dòng)、東西雙向互濟(jì)的開放格局。A.“金磚機(jī)制”B.自貿(mào)區(qū)C.“一帶一路”D.區(qū)域合作11.植物葉片受傷后會(huì)流出綠色的汁液,同時(shí)葉片的清香變得更加濃郁,這種“綠色清香”可引誘害蟲的天敵前來清除害蟲。研究人員利用轉(zhuǎn)基因方法將青椒合成香味酶的基因?qū)胧只频臄M南芥中,一旦有菜粉蝶的幼蟲啃食葉片,擬南芥散發(fā)的清香便會(huì)增強(qiáng)。隨后,菜粉蝶的天敵粉蝶盤絨繭蜂大量擁來。這種寄生蜂把卵產(chǎn)到菜粉蝶幼蟲身上,在菜粉蝶幼蟲形成蛹前就可以把幼蟲吃個(gè)精光。研究人員因此得出結(jié)論,如果把這一研究成果應(yīng)用到蔬菜栽培方面,可大大減少農(nóng)藥的使用量。為了使研究人員的結(jié)論成立,必須補(bǔ)充以下哪一前提?A.目前蔬菜栽培使用的農(nóng)藥主要是用于消除害蟲B.轉(zhuǎn)基因蔬菜葉片受傷后散發(fā)出來的清香會(huì)增強(qiáng)C.植物的“綠色清香”是它們自我防御的武器D.目前我國(guó)的現(xiàn)行法律是允許種植轉(zhuǎn)基因蔬菜的12.一只松鼠采松籽,晴天每天采24個(gè),雨天每天采16個(gè),它一連幾天共采168個(gè)松籽,平均每天采21個(gè)。那么這幾天當(dāng)中晴天有幾天?A.3B.4C.5D.613.寒冷∶冷凝A.液體∶水分B.氣∶蒸發(fā)C.開水∶廚房D.熱∶蒸發(fā)14.當(dāng)冰冷的暴風(fēng)雪橫掃牧場(chǎng)時(shí),溫度會(huì)迅速降到零度以下,牛群通常會(huì)背對(duì)著風(fēng)暴,緩緩移到下風(fēng)處,最后被圍籬阻擋時(shí),它們只好擠在一起,最終導(dǎo)致牛的大量死亡。但有一種赫里福牛,卻會(huì)肩并肩地一起迎著風(fēng)暴,低下頭來,面對(duì)暴風(fēng)雪的肆虐,結(jié)果反而死亡率最低,損失最小。這個(gè)故事說明的道理與下列哪項(xiàng)最為接近:A.團(tuán)結(jié)就是力量B.生存之道在于防患于未然C.狹路相逢勇者勝D.堅(jiān)持到底就是勝利15.選項(xiàng)的四個(gè)圖形中,只有一個(gè)是由下邊的四個(gè)圖形拼合(只能通過上、下、左、右平移)而成的,請(qǐng)把它找出來。A.AB.BC.CD.D16.近年來,干眼癥的發(fā)病呈上升趨勢(shì)。某眼科醫(yī)生表示,這是由于近年來電子產(chǎn)品和角膜接觸鏡的普及,使人們接觸電子產(chǎn)品和角膜接觸鏡的頻率增高。以下(
)項(xiàng)為真,是該醫(yī)生得出結(jié)論的前提?A.干眼癥人群淚膜穩(wěn)定性下降,并會(huì)伴有咽部不適B.近年來青少年人數(shù)增長(zhǎng)數(shù)量逐漸減少C.很多青少年因?yàn)閻勖?,普遍選擇佩戴角膜接觸鏡D.就醫(yī)的干眼癥人群中絕大部分喜歡玩手機(jī)或戴角膜接觸鏡17.事業(yè)單位與工作人員訂立的聘用合同,期限一般不低于(
)年。A.1B.2C.3D.518.前驅(qū)者們深厚的學(xué)養(yǎng)和科學(xué)的態(tài)度,對(duì)________當(dāng)下學(xué)界彌漫著的浮泛學(xué)風(fēng),有著深刻的現(xiàn)實(shí)意義。他們嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的作風(fēng)和科學(xué)求實(shí)的態(tài)度,永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí),仍然是當(dāng)代比較文學(xué)研究者應(yīng)當(dāng)繼承和學(xué)習(xí)的。但這絕不意味著,我們要重復(fù)前人的勞動(dòng),________地重走前人已經(jīng)走過的道路。A.改正
按部就班B.矯正
如法炮制C.糾正
心安理得D.匡正
亦步亦趨19.大數(shù)據(jù)是科學(xué)決策的重要工具,是高精度對(duì)未來進(jìn)行預(yù)測(cè)的手段,數(shù)據(jù)是記錄人類行為的工具??看髷?shù)據(jù)技術(shù)對(duì)未來做一個(gè)預(yù)測(cè)和參考是人類發(fā)展的成果。但是,人類的溝通和交流不該因?yàn)榇髷?shù)據(jù)技術(shù)而遭棄,而過于依賴大數(shù)據(jù)的預(yù)測(cè)和推理,放棄人際溝通過程,必然產(chǎn)生人際溝通的弱化,進(jìn)而影響到人的自由意志。這段文字旨在強(qiáng)調(diào):A.大數(shù)據(jù)是科學(xué)決策的重要工具B.大數(shù)據(jù)將發(fā)揮越來越重要作用C.大數(shù)據(jù)不應(yīng)弱化人際溝通D.大數(shù)據(jù)影響人的自由意志20.三組對(duì)棱長(zhǎng)分別相等的四面體叫等腰四面體。已知一個(gè)等腰四面體的三組棱長(zhǎng)分別為1、2、3,則其外接球的半徑為:
A.
B.
C.
D.
21.當(dāng)前,海水溫度上升引發(fā)了一系列白化事件,研究人員非常擔(dān)心全球珊瑚的命運(yùn)。研究人員發(fā)現(xiàn),蟲黃藻能夠利用光合作用產(chǎn)生自己及其寄主所需的養(yǎng)分。當(dāng)溫度較高的海水導(dǎo)致珊瑚礁排出名為蟲黃藻的共生藻類時(shí),失去彩色藻類的珊瑚逐漸變?yōu)榘咨?,白化現(xiàn)象便發(fā)生了。如果白化現(xiàn)象持續(xù)下去,等待珊瑚礁的便只有死亡。由此我們可以推出:A.限制大氣溫度上升至少會(huì)留給珊瑚礁一些時(shí)間去適應(yīng)B.全球氣候變暖致使近海珊瑚礁系統(tǒng)越來越緩慢地鈣化C.氣溫持續(xù)上升將會(huì)導(dǎo)致發(fā)生白化事件的間隔越來越長(zhǎng)D.氣溫升高壓力導(dǎo)致淺水珊瑚要到更深的水域?qū)で蟊幼o(hù)22.關(guān)于“體制和機(jī)制”,下列說法錯(cuò)誤的是(
)。A.體制是不變的目標(biāo),機(jī)制是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑B.體制是靜態(tài)的,機(jī)制是動(dòng)態(tài)的C.體制和機(jī)制相互依存D.體制和機(jī)制同屬于制度23.塞萊拉基因組公司的一個(gè)研究小組在《科學(xué)》雜志上報(bào)告說,將老鼠的染色體與人的染色體進(jìn)行對(duì)比,發(fā)現(xiàn)二者在基因、基因內(nèi)容和DNA序列等方面具有95%的相似度。因此,老鼠和人其實(shí)并沒有太大的區(qū)別。上述結(jié)論依賴的一個(gè)假定是(
)。A.已繪制完成的動(dòng)物基因圖譜往往很不準(zhǔn)確B.從智力和情感的角度看,老鼠和人之間存在著巨大的差異C.老鼠沒有什么智力,在與人進(jìn)行比較時(shí),可以忽略不計(jì)D.判斷物種之間區(qū)別大小的主要標(biāo)準(zhǔn)是物種在基因上的相似度大小24.反事實(shí)推理又稱反事實(shí)思維,是指對(duì)過去已經(jīng)發(fā)生的事實(shí)進(jìn)行否定而重新表征,以建構(gòu)一種可能性假設(shè)的思維活動(dòng)。反事實(shí)推理在頭腦中是以條件命題的形式表現(xiàn)出來的,包括前提和結(jié)果兩個(gè)部分,其典型形式為:如果當(dāng)……,就會(huì)(不會(huì))……。根據(jù)上述定義,以下詩句明確表達(dá)了反事實(shí)推理的是:A.若非群玉山頭見,會(huì)向瑤臺(tái)月下逢B.東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬C.從今若許閑乘月,拄杖無時(shí)夜叩門D.忽見陌頭楊柳色,悔教夫婿覓封侯25.下列不屬于需要被清退公文的是(
)。A.不具備歸檔和保存價(jià)值的公文B.有重大錯(cuò)漏的公文C.僅征求意見或?qū)忛喒腄.被明令撤銷的公文26.出口商品∶貿(mào)易壁壘∶內(nèi)銷A.期末考試∶發(fā)揮失?!昧艏?jí)B.商業(yè)演出∶突發(fā)事件∶取消C.預(yù)定航班∶惡劣天氣∶改簽D.合約訂單∶無故違約∶訴訟27.傷心∶哭泣A.舒適∶舒服B.跑步∶快走C.門鈴∶開門D.下雨∶潮濕28.2016年與2011年相比,交通工具服務(wù)支出占服務(wù)性消費(fèi)支出的比重提高了約(
)。
A、2%
B、4%
C、6%
D、8%29.企業(yè)采購(gòu)25臺(tái)相同的計(jì)算機(jī)分配給4個(gè)不同的部門,要求任意2個(gè)部門分配到的計(jì)算機(jī)數(shù)量不同,且任一部門分配到的計(jì)算機(jī)數(shù)量不得少于其余任一部門所分配數(shù)量的一半。問有多少種不同的分配方式?(
)
A、24
B、48
C、144
D、28830.長(zhǎng)時(shí)間保持同一個(gè)姿勢(shì),容易導(dǎo)致下肢血液回流不暢,形成血栓。靜脈血栓是血栓把血管堵塞,造成血液無法流通,從而引起肢體腫脹、疼痛,以及淺靜脈擴(kuò)張、曲張等臨床表現(xiàn)。靜脈血回流到心臟后,會(huì)進(jìn)入肺部來完成氧氣的交換。深靜脈血栓在血管的一端與血管壁僅有輕度粘連,血栓另一端則自由地漂浮在血管壁內(nèi)。熱敷、按摩和擠壓下肢,容易使血栓脫落,隨血流流經(jīng)心臟,最后“卡”在肺動(dòng)脈里面,導(dǎo)致肺動(dòng)脈血流受阻,進(jìn)而引發(fā)咳嗽、胸悶等癥狀,甚至導(dǎo)致窒息死亡,即肺栓塞。對(duì)這段文字理解錯(cuò)誤的是:A.用熱敷、按摩的方法來緩解靜脈血栓是錯(cuò)誤的B.深靜脈血栓比淺靜脈擴(kuò)張更加危險(xiǎn)C.預(yù)防靜脈血栓,需要人們運(yùn)動(dòng)起來D.具有堵塞性是血栓的“原罪”31.A.18B.20C.24D.4032.應(yīng)用文的擬制程序包括:交擬、承擔(dān),擬稿,審稿,簽發(fā),繕印、校對(duì),封發(fā)等環(huán)節(jié)。(
)0.正確1.錯(cuò)誤33.錯(cuò)覺是完全不符合刺激本身特征的失真的或扭曲事實(shí)的知覺經(jīng)驗(yàn)。生活中,憑知覺經(jīng)驗(yàn)所做的解釋顯然是失真的,甚至是錯(cuò)誤的?;糜X是在沒有相應(yīng)的外界客觀事物直接作用下發(fā)生的不真實(shí)感知?;糜X具有與真實(shí)知覺類似的特點(diǎn),但它是虛幻的。正常人在某些特殊的狀態(tài)下,如強(qiáng)烈的情緒體驗(yàn)并伴有生動(dòng)的想象、回憶,或期待的心情、緊張的情緒,或處于催眠狀態(tài),都可能會(huì)出現(xiàn)幻覺。在入睡或醒覺狀態(tài)的過程中,也會(huì)發(fā)生幻覺。根據(jù)上述定義,下列屬于幻覺的是:A.寢興目存形,遺音猶在耳B.相看兩不厭,唯有敬亭山C.杯弓有蛇影,草木疑皆兵D.蟬噪林逾靜,鳥鳴山更幽34.在半個(gè)世紀(jì)前撞上地球的巨大隕石內(nèi),科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了距今70億年的星塵。這是地球上已知存在的最古老物質(zhì)。這種古老的塵埃由比我們的太陽更古老的顆粒組成,通過垂死的恒星進(jìn)入宇宙。這種塵埃最終借著1969年墜落于澳大利亞的默奇森隕石來到地球。這也是研究人員第一次在地球上的巖石中發(fā)現(xiàn)太陽前顆粒。在這項(xiàng)新的研究中,研究人員分析了來自默奇森隕石的顆粒。他們把顆粒碾碎后加入酸性物質(zhì),以溶解礦物和硅酸鹽,從而僅留下太陽前顆粒。最適合做這段文字標(biāo)題的是:A.太陽前顆粒的價(jià)值B.默奇森隕石的由來C.地球上最古老的物質(zhì)D.隕石的科學(xué)研究?jī)r(jià)值35.15,26,37,(
),68,79A.42B.44C.46D.4836.我國(guó)民法規(guī)定,結(jié)婚年齡,男不得早于20周歲,女不得早于18周歲。(
)0.正確1.錯(cuò)誤37.(
)是指突發(fā)公共事件進(jìn)入相持階段,仍有可能繼續(xù)向壞的方向發(fā)展,管理的主要任務(wù)是保持應(yīng)急措施的有效性并盡快恢復(fù)正常秩序。A.預(yù)警期B.爆發(fā)期C.緩解期D.善后期38.考評(píng)管理人員的協(xié)作精神主要通過向(
)獲取信息。
A.上級(jí)部門
B.關(guān)系部門
C.下屬部門
D.主管部門
39.A國(guó)有一個(gè)幼兒園由于家長(zhǎng)接孩子時(shí)經(jīng)常遲到而深受困擾,于是有一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家?guī)退岢隽艘粋€(gè)方案,就是對(duì)遲到的家長(zhǎng)進(jìn)行罰款?!拔覀円婚_始覺得為了逃避罰款,遲到家長(zhǎng)的數(shù)量會(huì)減少”,該幼兒園的一位老師這樣說道,“可是實(shí)際上在執(zhí)行罰款制度之后,更多的家長(zhǎng)開始遲到了?!币韵履捻?xiàng)如果為真,最有助于解釋上述矛盾?A.通常一個(gè)新制度開始執(zhí)行后,需要一段時(shí)間驗(yàn)證其可行性B.家長(zhǎng)們對(duì)新的罰款制度都帶著好奇,有意遲到以檢驗(yàn)幼兒園的執(zhí)行力度C.執(zhí)行罰款制度之后,家長(zhǎng)認(rèn)為老師是在給他們服務(wù),遲到了可以用錢來彌補(bǔ),而不需感到歉疚和不安D.多數(shù)家長(zhǎng)遲到是因?yàn)榇_實(shí)有事耽擱,即使被罰款也不能保證不遲到40.一項(xiàng)工程,如果甲先做5天,乙再做4天可以完成。如果甲先做6天乙再做2天可以完成。那么乙單獨(dú)完成該工程需要多少天?A.12B.13C.14D.1541.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D42.他的身上,始終洋溢著一種
、一往無前的勇氣,一種善于創(chuàng)造性思維、善于打開新局面的銳氣。
A、高瞻遠(yuǎn)矚
B、革故鼎新
C、橫掃千軍
D、前仆后繼43.++……+=(
)A.B.C.D.44.2018年8月,土耳其貨幣里拉遭遇崩盤式暴跌。由此可能造成的直接影響是(
)。A.土耳其民眾出國(guó)游成本降低B.以里拉結(jié)算的國(guó)際貿(mào)易商損失慘重C.在土耳其留學(xué)的外國(guó)留學(xué)生支出上升D.國(guó)際資本大量撤離45.知己知彼,才能百戰(zhàn)不殆。這句話同樣適用于人際交往之中。一個(gè)人只有先了解了自己,才能了解別人;任何人也只信賴充分了解他的人,包括他自己。試想,如果一個(gè)人根本不了解你,他如何值得你信賴呢?由此可以推出:A.只有信賴自己,才能信賴別人B.不了解自己,就不會(huì)被任何人信賴C.他充分了解你,所以他值得你信賴D.充分了解自己,就可以獲得許多人的信賴46.課間休息時(shí),一位同學(xué)幫老師擦了黑板,老師回到教室后詢問是誰擦的黑板。他問了四位同學(xué),得到以下回答:(1)或者班長(zhǎng)擦了,或者學(xué)習(xí)委員擦了(2)如果紀(jì)律委員沒擦,那么班長(zhǎng)也沒擦(3)如果衛(wèi)生委員沒擦,那么班長(zhǎng)擦了(4)班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員都沒擦實(shí)際上,四位同學(xué)的回答中只有一句是假的。據(jù)此可以推出擦黑板的是:A.紀(jì)律委員B.學(xué)習(xí)委員C.衛(wèi)生委員D.班長(zhǎng)47.實(shí)踐中發(fā)現(xiàn),一種植物通常只能忍耐或吸收一種或兩種重金屬元素,對(duì)土壤中其它濃度較高的重金屬則表現(xiàn)出某些中毒癥狀,這種現(xiàn)象限制了植物修復(fù)技術(shù)在重金屬?gòu)?fù)合污染土壤治理中的應(yīng)用。而且植物是活的有機(jī)體,需要有適宜的生長(zhǎng)條件,對(duì)土壤肥力、氣候、水分、鹽度、排水與灌溉系統(tǒng)等自然條件有一定的要求,植物受病蟲害襲擊時(shí)會(huì)影響其修復(fù)能力。另外,植物根系一般較淺,對(duì)淺層土壤污染的修復(fù)最為有效,對(duì)深層土壤污染修復(fù)能力較差。關(guān)于植物修復(fù)技術(shù),這段文字沒有提及:A.可以修復(fù)的污染種類B.影響修復(fù)效果的因素C.適用的土壤范圍D.未來的應(yīng)用前景48.走進(jìn)書房,荷筆當(dāng)鋤,精神家園種滿稚嫩的莊稼,也許遠(yuǎn)離了豐收的季節(jié),但心里總裝著一個(gè)秋天。也有受挫后乏味地走進(jìn)書房的時(shí)候,________間與書群對(duì)話,慢慢地愁腸________,殘雪消融,浮躁漸趨平靜,紊亂變得有序,頃刻間陰霾一掃,心空一片晴朗亮麗。依次填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.百無聊賴
舒緩B.萬念俱灰
疏散C.無地自容
舒展D.心灰意冷
紓解49.下列構(gòu)成行賄罪的是:A.學(xué)生甲為了正常落戶,自愿送給戶籍警察3萬元B.某小建筑公司不具備投標(biāo)資格,為了投標(biāo),其經(jīng)理乙通過朋友找到負(fù)責(zé)招標(biāo)的某局局長(zhǎng)。該局長(zhǎng)要求乙送給自己10萬元,乙不得不送給該局長(zhǎng)10萬元。由于其他領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)決不同意,乙的公司沒有獲得投標(biāo)資格C.丙已經(jīng)符合解決和妻子兩地分居的條件,但領(lǐng)導(dǎo)不給他辦理,他不得不給單位負(fù)責(zé)人2萬元D.某科長(zhǎng)為了提前升為副局長(zhǎng),給局長(zhǎng)送禮10萬元,1個(gè)月后,被任命為副局長(zhǎng)50.(
)
對(duì)于
汽車
相當(dāng)于
公寓
對(duì)于
(
)A.輪胎;別墅B.方向盤;鑰匙C.道路;小區(qū)D.轎車;住宅51.荷花:蓮子(
)。A.綠豆:豆芽B.韭菜花:韭菜C.大蒜:蒜苗D.葵花:葵花子52.成年人∶未成年人∶東方人A.內(nèi)陸湖∶外流湖∶淡水湖B.暢銷品∶滯銷品∶商品C.木本植物∶草本植物∶植物D.音樂教師∶體育教師∶教師53.三角形內(nèi)角之和等于180°。但是,在凹曲面上,三角形內(nèi)角之和小于180°,而在球形凸面上,三角形內(nèi)角之和大于180°。這說明:A.真理和謬誤有明顯界限B.真理是絕對(duì)的C.真理是具體的、有條件的D.對(duì)一個(gè)對(duì)象的認(rèn)識(shí)可以有多個(gè)真理54.計(jì)算機(jī)網(wǎng)關(guān)的作用是:A.負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)中信息的過濾B.連接兩個(gè)以上的同類網(wǎng)絡(luò)C.負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)中信息的傳送D.連接兩個(gè)或兩個(gè)以上的異類網(wǎng)絡(luò)55.儲(chǔ)存:光盤:硬盤A.晾曬:繩索:衣架B.吃飯:鋼叉:鍋鏟C.書寫:簽字筆:毛筆D.游泳:泳圈:泳衣56.在下列太陽系行星中,距太陽最近的是:A.水星B.地球C.火星D.土星57.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D58.甲乙丙三個(gè)班級(jí)參加郊游活動(dòng),其中有66人不是甲班學(xué)生,72人不是乙班學(xué)生,70人不是丙班學(xué)生。那么,甲班一共有多少學(xué)生參加郊游?(
)A.38B.36C.34D.3259.發(fā)散思維是指沿著不同的方向、不同的角度思考問題,從多方面尋找解決答案的思維模式。根據(jù)上述定義,下列屬于發(fā)散思維的一項(xiàng)是:A.以某個(gè)問題為中心,從不同的方向和不同的角度,將思維指向這個(gè)中心B.牛頓從蘋果落地領(lǐng)悟到地心引力C.魯班從草拉破手得到了啟發(fā),發(fā)明鋸子D.人類從昆蟲的眼睛構(gòu)成得到的啟示,研制了許多先進(jìn)的夜視武器60.公共政策執(zhí)行是實(shí)施公共政策、解決政策問題的關(guān)鍵,確保政策執(zhí)行效果、矯治政策執(zhí)行偏差的關(guān)鍵要素在于(
)。A.公共政策自身的完善和提高B.資源的拓展和環(huán)境的優(yōu)化C.執(zhí)行人員的素質(zhì)提高和執(zhí)行組織優(yōu)化D.建立健全監(jiān)測(cè)和管理體制61.古董古玩價(jià)格高,是因?yàn)椋篈.使用價(jià)值高B.價(jià)值高C.是復(fù)雜勞動(dòng)產(chǎn)品D.壟斷占有,且供不應(yīng)求62.下列不屬于乾隆皇帝入藏“三希堂”的法帖是:A.《伯遠(yuǎn)帖》B.《中秋帖》C.《蘭亭序》D.《快雪時(shí)晴帖》63.2012年,社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的次均門診費(fèi)比鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院多:A.14.3元B.26.8元C.35.4元D.39.6元64.下列成語與所涉及人物的對(duì)應(yīng),正確的有(
)。A.投筆從戎——班超B.橫槊賦詩——曹操C.入木三分——王羲之D.撲朔迷離——樊梨花65.(
)對(duì)于世味年來薄似紗相當(dāng)于達(dá)觀對(duì)于(
)A.憂郁;前度劉郎今又來B.感傷;莫道讒言如浪深C.諷刺;道是無晴卻有晴D.斥責(zé);金陵王氣黯然收66.0,2,7,4,26,6,63,8,(
)
A.124
B.9
C.71
D.99
67.對(duì)事業(yè)單位人事管理工作中的違法違紀(jì)行為,任何單位或者個(gè)人可以向事業(yè)單位人事綜合管理部門、主管部門或者監(jiān)察機(jī)關(guān)投訴、舉報(bào),有關(guān)部門和機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)及時(shí)調(diào)查處理。(
)0.正確1.錯(cuò)誤68.人們常說:“無事不登三寶殿”。這里的“三寶”是指:A.佛法僧B.書劍琴C.紙硯筆D.金銀玉69.下列詩句與“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”所描寫的屬于同一季節(jié)的是:A.稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片B.羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)C.春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還D.燕山雪花大如席,片片吹落軒轅臺(tái)70.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè),使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性()。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示71.積極錯(cuò)覺是指當(dāng)自我由于消極的信息而使自尊心面臨威脅時(shí),用理想化的自我、不現(xiàn)實(shí)的樂觀或夸大的可控性感知等作為緩沖器,來保護(hù)自己的自尊。根據(jù)上述定義,下列選項(xiàng)屬于積極錯(cuò)覺的是:A.某男生追求女生失敗,認(rèn)為對(duì)方是因?yàn)楹π卟桓掖饝?yīng)B.很多人覺得考試時(shí)間很緊張,可小林還覺得時(shí)間足夠C.某人擔(dān)心經(jīng)理對(duì)自己印象差,每天提早到辦公室上班D.某男考研究生屢次失敗,但其堅(jiān)信天道酬勤終獲成功72.刺猬法則,是刺猬在天冷時(shí)彼此靠攏取暖,但保持一定距離以免互相刺傷的一種現(xiàn)象,這也就是人際交往中的“心理距離效應(yīng)”。
根據(jù)上述定義,下列現(xiàn)象中體現(xiàn)了刺猬法則的是:
A.謝某、盧某和劉某三人從小一起長(zhǎng)大,三個(gè)人每周末都相約一起逛街
B.一對(duì)夫妻因丈夫經(jīng)常在外出差,而更加珍惜兩人相處的時(shí)間
C.張科長(zhǎng)在日常工作中始終與下屬保持一種不遠(yuǎn)不近的合作關(guān)系,贏得了下屬們的廣泛好評(píng)
D.李某和張某在同部門工作,常常為完成某項(xiàng)工作而共同加班到深夜
73.下邊四個(gè)圖形中,只有一個(gè)是由上邊的四個(gè)圖形拼合而成的,請(qǐng)把它找出來。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示74.某研究生在寫論文時(shí)引用了一段話,對(duì)于該段文字的真實(shí)性,該研究生說:“這段材料是真的,因?yàn)樗鼇碜怨_出版物?!痹撗芯可^點(diǎn)形成所隱含的前提是:A.所有來自公開出版物的材料都是真的B.有的公開出版物上的材料是假的C.公開出版物上的材料是真的D.有的真材料并不來自公開出版物75.《道德經(jīng)》說:“道生一,一生二,二生三,三生萬物。”這一語境中的“道”,是指:
A.世界萬物的起源
B.人們做事的方法
C.人們行走的道路
D.世界萬物的演變
76.此刻,我們經(jīng)歷的時(shí)光,將來都會(huì)變成從前。時(shí)光如落花,盛開時(shí)我們忽略它的美,反而在它凋落之時(shí)嗅此刻,我們經(jīng)歷的時(shí)光,將來都會(huì)變成從前。時(shí)光如落花,盛開時(shí)我們忽略它的美,反而在它凋落之時(shí)嗅到它的余香。不只是愛情,所有的事,都是如此。我們擁有的時(shí)候,往往是漠然的,等到一切成為從前,才恍然覺得珍貴。對(duì)這段文字概括最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ.舊事物,總是被詩化B.因?yàn)槭ィ哉湎.偏是人間留不住,只恨當(dāng)時(shí)作尋常D.逝水流年,擁有不如懷念77.在小說《狼圖騰》中,狼會(huì)吃人和牧民的羊,也會(huì)捕殺野兔,黃鼠,旱獺,黃羊“草原四害”保護(hù)了草原,支撐了草原名族的生存和發(fā)展。因此,有的游牧民族尊敬狼。產(chǎn)生了對(duì)狼的圖騰崇拜,這種“崇拜”實(shí)質(zhì)上:A.敬畏狼與人類長(zhǎng)期和諧共處的規(guī)律B.尊重狼,草原和人之間的內(nèi)在聯(lián)系C.尊重人們無法改造和戰(zhàn)勝自然的實(shí)際D.敬畏前人創(chuàng)立的反映民族品格的圖騰78.張先生的孩子簡(jiǎn)直就是一個(gè)“麻煩制造者”,在學(xué)校上課經(jīng)常與身旁同學(xué)交頭接耳,不時(shí)還與老師唱反調(diào);在家里邊寫作業(yè)邊聽音樂,不到10分鐘就又開始上躥下跳;批評(píng)兩句他根本不放在心上,反而嘻皮笑臉對(duì)你做個(gè)鬼臉。張先生覺得自家的孩子渾身上下到處是缺點(diǎn),對(duì)他的未來充滿了焦慮。以下哪項(xiàng)如果為真,最有助于緩解張先生目前的焦慮?A.每個(gè)孩子都有自己的行為和性格特點(diǎn),這些特點(diǎn)可能與其父母或他人不盡相同,但不一定是真正的缺點(diǎn)B.孩子思維活躍、行動(dòng)自在,敢于打破常規(guī)、表達(dá)自我,恰恰是其充滿活力、有創(chuàng)新潛能的表現(xiàn)C.孩子不把家長(zhǎng)批評(píng)放在心上,是因?yàn)樵谒麄兛磥?,家長(zhǎng)的批評(píng)實(shí)際上是關(guān)心愛護(hù)自己的表現(xiàn)D.如果孩子過于安靜,不喜歡結(jié)交同學(xué),對(duì)家長(zhǎng)的批評(píng)總保持沉默,家長(zhǎng)也會(huì)感到焦慮79.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:A.AB.BC.CD.D80.某人買了5個(gè)蘋果,每次取出2個(gè)稱一次重量,得到10個(gè)不同的重量,分別為208g,195g,198g,203g,206g,193g,202g,210g,197g,200g,則這5個(gè)蘋果最重的為:A.98gB.102gC.108gD.112g81.在很多行政組織中,由于橫向、縱向關(guān)系的復(fù)雜性,會(huì)有部門林立的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象會(huì)(
)管理的成本,(
)管理的效率。A.增加;降低B.增加;增加C.降低;增加D.降低;降低82.“一個(gè)和尚挑水吃,兩個(gè)和尚抬水吃,三個(gè)和尚沒水吃”是人們熟悉的一則寓言故事,從管理學(xué)角度看,導(dǎo)致“三個(gè)和尚沒水吃”的最主要原因是(
)。A.管理層級(jí)過少B.行政信息才不暢C.行政監(jiān)督不力D.職責(zé)分配不明確83.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性(
)。A.AB.BC.CD.D84.一單位組織員工乘坐旅游車去泰山,要求每輛車上的員工人數(shù)相等。起初,每輛車上乘坐22人,結(jié)果有1人無法上車;如果開走一輛空車,那么所有的旅游者正好能平均乘到其余各輛旅游車上,已知每輛車上最多能乘坐32人。請(qǐng)問該單位共有多少員工去了泰山?A.269人B.352人C.478人D.529人85.爆胎∶事故∶保險(xiǎn)A.論壇∶交流∶學(xué)術(shù)B.前衛(wèi)∶時(shí)尚∶流行C.能源∶電力∶生產(chǎn)D.旱災(zāi)∶減產(chǎn)∶補(bǔ)貼86.蝶,是一個(gè)________的名字,如曇花,如流星,生命在破繭后的幾天里________。但有時(shí)生命的消亡并不意味著精神的________,就像蝶,它們會(huì)成為莊生夢(mèng)里的化身,會(huì)傳送梁祝生死不渝的約定。填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.虛幻
一閃而逝
幻滅B.震憾
倏忽而逝
泯滅C.感動(dòng)
轉(zhuǎn)瞬即逝
消滅D.驚艷
匆匆而逝
毀滅87.2008+2007-2006-2005+2004+2003-2002-2001+······+4+3-2-1=A.0B.1C.2007D.200888.若農(nóng)作物出現(xiàn)以下癥狀:老葉和葉緣發(fā)黃,進(jìn)而變褐,焦枯似灼燒狀。那么該農(nóng)作物缺乏的是:A.氮肥B.磷肥C.鉀肥D.水分89.(
)對(duì)于疾病相當(dāng)于新聞對(duì)于(
)A.細(xì)菌報(bào)道B.病毒關(guān)注C.藥品直播D.病房感動(dòng)90.根據(jù)實(shí)際需要,園林綠化部門可以從公共消火栓取水用于澆灌綠化帶。(
)0.正確1.錯(cuò)誤91.╪
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╟92.用如圖所示的滑輪組裝起重物,在5s內(nèi)將重400N的重物勻速提升2m,已知拉力F為210N,不考慮摩擦和繩子的重量,在提升過程中(
)A.繩子自由端運(yùn)動(dòng)了2mB.繩子自由端運(yùn)動(dòng)了4mC.繩子自由端速度為0.5m/sD.動(dòng)滑輪重10N93.下列可以分解為三個(gè)質(zhì)數(shù)相乘的最小的三位數(shù)是:A.100B.102C.104D.10594.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D95.“熙攘的人群中走出一道消瘦的身影。身影的主人是一個(gè)青年,青年穿著一件T恤,戴著一頂鴨舌帽,身上斜跨著一個(gè)帆布包。很是普通?!边@段文字采用了襯托的修辭手法。(
)0.正確1.錯(cuò)誤96.下列關(guān)于行政處罰中“一事不再罰款”原則表述正確的是(
)。A.針對(duì)一個(gè)違法行為,不能進(jìn)行多種行政處罰B.針對(duì)一個(gè)違法行為,不能進(jìn)行兩次或兩次以上的罰款C.針對(duì)一個(gè)違法行為,不能由兩個(gè)或兩個(gè)以上的行政機(jī)關(guān)處罰D.針對(duì)一個(gè)違法行為,不能依據(jù)同一法律規(guī)范進(jìn)行兩次或兩次以上的處罰97.析字,即把一個(gè)字析為音、形、義三個(gè)方面,看別的字有一面同它相合相連,隨即借事代替或推演上去。根據(jù)上述定義,下列選項(xiàng)中不包含析字的是:A.愁莫渡江,秋心拆兩半,怕你上不了岸,一輩子搖晃B.來到江南,我又想起了汝,水鄉(xiāng)澤國(guó)的姑娘,水邊的女子C.那對(duì)戀人本已定下婚期,不料卻遭遇車禍,讓婚禮變成了葬禮D.今兒我送給這對(duì)新人些紅棗、花生、桂圓和蓮子,寓意當(dāng)然是祝他們?cè)缟F子98.新聞
對(duì)于
(
)
正如
(
)
對(duì)于
素描A.電視;展覽館B.時(shí)政播報(bào);繪畫C.網(wǎng)絡(luò);紙張D.傳播;收藏99.在最困難的地方,往往________著巨大的創(chuàng)新契機(jī)。創(chuàng)新的靈感火花往往會(huì)在那些不便捷、不舒服、不順手、不暢銷的困境中________,一個(gè)新領(lǐng)域或許就因此而生。生活中常見事物背后的創(chuàng)新故事就是對(duì)此的最好________。例如,日常生活中常用的拉鏈,就是因?yàn)榭圩犹嗫燮饋碣M(fèi)時(shí)而發(fā)明的。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.隱藏
擦出
證明B.潛藏
閃現(xiàn)
例證C.蘊(yùn)藏
迸發(fā)
詮釋D.蘊(yùn)含
飛濺
注腳100.經(jīng)常參加登山運(yùn)動(dòng)的人平均比不參加這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的人更健康。因此,登山運(yùn)動(dòng)有助于提高人的健康。下列哪一項(xiàng)批評(píng)了上面的推論?A.預(yù)先假設(shè)了每個(gè)經(jīng)常參加登山運(yùn)動(dòng)的人只是為了身體健康B.沒有指出每年有一些人因登山運(yùn)動(dòng)而受到嚴(yán)重傷害C.忽視了不經(jīng)常參加登山運(yùn)動(dòng)的人可能是因?yàn)樗麄儾粔蚪】礑.不參加登山運(yùn)動(dòng),沒有人能夠獲得更好的健康101.一般來說,在其他條件不變的情況下,管理幅度與管理層次成反比關(guān)系。(
)0.正確1.錯(cuò)誤102.下圖是兩種不同導(dǎo)體(R1、R2)的伏安特性曲線,則以下選項(xiàng)無法確定的是:A.R1、R2的電阻之比為1∶4B.R1、R2的額定功率相同C.并聯(lián)在電路中時(shí),R1、R2電流比為4∶1D.串聯(lián)在電路中時(shí),R1、R2電壓比為1∶4103.王某和鄭某合伙成立一家有限責(zé)任公司,注冊(cè)資本10萬元,王某以貨幣出資,鄭某以自有車輛出資。對(duì)此,下列說法不正確的是(
)。A.鄭某的自有車輛需要辦理所有權(quán)轉(zhuǎn)讓B.王某的貨幣出資額不得低于5萬元C.成立公司后必須去銀行開通基本賬戶,也叫對(duì)公賬戶D.王某應(yīng)當(dāng)將貨幣出資足額存入公司在銀行開設(shè)的賬戶104.由于知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)客體主要是智力勞動(dòng)成果,所以知識(shí)產(chǎn)權(quán)在保護(hù)金融創(chuàng)新方面具有________的優(yōu)越性。對(duì)金融創(chuàng)新產(chǎn)品的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)主要包括商標(biāo)權(quán)、著作權(quán)、專利權(quán)以及商業(yè)秘密保護(hù)等方式的綜合________。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.天生采用B.天然應(yīng)用C.無比運(yùn)用D.無窮利用105.4,5,8,11,13,19,25,28,37,(
)A.40B.41C.46D.49106.知識(shí)∶進(jìn)步∶階梯A.和平∶人類∶夙愿B.計(jì)劃∶目標(biāo)∶實(shí)現(xiàn)C.創(chuàng)新∶發(fā)展∶引擎D.耕耘∶汗水∶碩果107.有研究表明,二氧化碳由固體變成氣體時(shí),周圍空氣的溫度很快下降,溫度下降的空氣對(duì)水蒸氣的溶解度變小,水蒸氣發(fā)生液化反應(yīng),放出熱量,從而形成了霧。上述結(jié)論的成立需要補(bǔ)充哪項(xiàng)作為前提?A.二氧化碳由固體變成氣體,需要高溫環(huán)境B.二氧化碳在固體狀態(tài)時(shí)對(duì)水蒸氣的溶解程度很小C.二氧化碳在固體狀態(tài)時(shí)不能發(fā)生液化反應(yīng)D.二氧化碳由固體變成氣體時(shí)可以吸收大量的熱108.“學(xué)習(xí)悖論”是古希臘有名的悖論之一,其內(nèi)容是:人們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)通常會(huì)面臨兩種情況,一是不知道要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,二是已經(jīng)知道了要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在這兩種情況下,學(xué)習(xí)都是無意義的,因?yàn)榍罢邔W(xué)習(xí)沒有目標(biāo),后者學(xué)習(xí)沒有必要。其實(shí),破解這個(gè)悖論并不難,用我國(guó)古語中________________的道理就能做到。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.“謙受益”與“滿招損”B.“知其然”與“知其所以然”C.“博觀而約取”與“厚積而薄發(fā)”D.“學(xué)而不思則罔”與“思而不學(xué)則殆”109.(
)在今貴州地區(qū)遍行土司制度。在今貴州境內(nèi)的建置主要有:八番順元宣慰司都元帥府、播州宣慰司、思州宣慰司、
新添葛蠻安撫司、烏撒烏蒙宣慰司、亦溪不薛宣慰司、普定路、普安路等,分別隸屬于湖廣、四川、云南三行省。A.漢代B.元代C.隋代D.唐代110.下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是:A.這場(chǎng)春雨斷斷續(xù)續(xù)下了十幾天,剛插下去的秧苗全部變黃了。B.幾年前,電腦“上網(wǎng)”對(duì)人們可能是陌生的。C.博物館展出了三千多年前新出土的珍貴文物。D.巴金對(duì)我的愛好文字和接近文學(xué),有著多么有益的影響。111.“墻內(nèi)開花墻外香,一杯醇酒香滿堂?!边@里說的是:A.物體間力的作用是相互的B.氣體分子的擴(kuò)散現(xiàn)象C.漫反射遵循光的反射定律D.氣流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱效應(yīng)112.囊鏈藻細(xì)胞中產(chǎn)生藍(lán)色和綠色是通過一種常規(guī)方式將微小的油粒緊密地包裹在一起。這種結(jié)構(gòu)類似于貓眼石中緊密包裹著的硅球體,它會(huì)產(chǎn)生衍射光,并形成令人渴望的寶石般的顏色。這些類似于貓眼石的光子晶體的功能尚不清楚。一條線索是:在強(qiáng)烈的光線下,這種有序的結(jié)構(gòu)會(huì)進(jìn)入無序狀態(tài),讓顏色很快消失。但當(dāng)黑暗條件回歸時(shí),顏色也會(huì)回歸??茖W(xué)家表示,這可能有助于植物應(yīng)對(duì)低光照條件。在漲潮時(shí),當(dāng)較少量的光線到達(dá)藻類時(shí),晶體會(huì)捕捉到一些陽光,并將其傳遞到周圍的葉綠體進(jìn)行光合作用。根據(jù)文段內(nèi)容可以推知:A.硅球體是囊鏈藻發(fā)光的關(guān)鍵B.包裹在一起的油粒呈無序狀態(tài)C.囊鏈藻在黑暗環(huán)境下會(huì)閃爍光芒D.海藻通常呈現(xiàn)藍(lán)色和綠色的光澤113.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D114.趕盡殺絕∶斬草除根A.出類拔萃∶青出于藍(lán)B.空穴來風(fēng)∶無中生有C.風(fēng)聲鶴唳∶草木皆兵D.耳熟能詳∶歷歷在目115.某家庭有爸爸、媽媽、女兒3人,今年每2人的平均年齡加上余下1人的年齡之和,分別為39、52、53,則3人中最大年齡與最小年齡之差為(
)。A.22B.24C.26D.28116.下列選項(xiàng)中,與所給圖形規(guī)律相同的是:A.AB.BC.CD.D117.古典音樂里有很多“炫技”的曲目,在歷史發(fā)展中,有推動(dòng)“炫技”的多重力量存在。有時(shí)候,是作曲家想要試驗(yàn)聲音的極限,出于旋律或和聲的考慮,寫了當(dāng)時(shí)的演奏者一般演奏不出來的樂段。有時(shí)候,是作曲家不夠了解某個(gè)獨(dú)奏樂器,無法貼切地從演奏的角度理性思考,于是寫了很難演奏甚至無法演奏的曲子。還有些時(shí)候,是演奏者主動(dòng)追求突破,要求演奏過去沒法表現(xiàn)的音樂,并借此凸顯自己和其他演奏者不同的地方。關(guān)于音樂“炫技”的推動(dòng)力量,下列說法不符合文意的是:A.作曲家出于實(shí)驗(yàn)考量創(chuàng)作了很難演奏的樂段B.演奏者迫于樂曲要求不得不進(jìn)行極限性演奏C.作曲家因考慮不周全創(chuàng)作了極難演奏的曲目D.演奏者為凸顯自己個(gè)性主動(dòng)進(jìn)行突破性演奏118.古人云:“日之所照曰陽?!毕铝懈黜?xiàng)中,兩者均屬于“陽”的方位是()A.山之南、水之北B.山之南、水之南C.山之北、水之南D.山之北、水之北119.填入問號(hào)處最恰當(dāng)?shù)氖牵篈.AB.BC.CD.D120.行政處罰規(guī)定,違法行為在(
)內(nèi)未被發(fā)現(xiàn)的,不再給予行政處罰。A.一年B.二年C.三年D.四年121.替《王干隨筆選》“幫腔”者有兩位,其中一位是原文化部長(zhǎng)、著名作家王蒙。王氏以短短數(shù)行,披露往事一樁:父親輩的王蒙,結(jié)識(shí)兒子輩的王干,仰仗的是爺爺輩的胡喬木。王蒙敘事,素有講究。這段“憶舊”,列出風(fēng)云學(xué)界的圣賢任繼愈、金克木、季羨林,言之鑿鑿。寥寥數(shù)十字中,五六個(gè)人抱團(tuán)糾結(jié),互為策應(yīng),大有深意存焉。對(duì)小王來說,借老王之嘴,為自家新書鳴鑼,絕非謬托知己。新時(shí)期以來,言路廣開,催生出文壇無數(shù)“對(duì)話錄”。只是泥沙俱下,多數(shù)討人厭煩,有的一味偏激,只顧凸顯個(gè)性,有的插科打諢,止于相互調(diào)情。而對(duì)話之應(yīng)有貨色,諸如問題探討、理念交鋒、志趣對(duì)決等,則幾近于無。有此前因,“二王”對(duì)話出籠之際,眾人并不看好,即使閃耀出“王干干王蒙,王蒙蒙王干”的亮點(diǎn),仍被誤為二人心領(lǐng)神會(huì)的噱頭。乃至讀對(duì)話,學(xué)問一點(diǎn)點(diǎn)水落石出,價(jià)值一點(diǎn)點(diǎn)霧去山明,人們方明白何謂銅與金,何謂騾子和馬不一般。打出道算起,王干舞文弄墨近30余載。雖童顏依舊,但已脫盡生澀。就說這本《隨筆選》,文字活潑如蝴蝶,氣韻爽然如晨光,道行深幽如潭水,格局早已逸出小文壇,放眼大文化。如將他歸類于雜家,并無不當(dāng),其品相、質(zhì)地,皆純正可靠,不乏“高人”端倪。一位成天讀書的朋友,搖頭晃腦向我鼓吹此書。他的意見是,假如手頭不空,就先干正事;如果你閑著是閑著,就不妨翻翻,多數(shù)篇什,是會(huì)叫人開卷釋懷的。前幾日上街買書,老板溫文爾雅,喜歡閱讀,尤愛隨筆類,將一段句子背給我聽:“隨筆的功夫不在筆頭上,而在人身上。一個(gè)工于心計(jì)的人寫不好隨筆,一個(gè)缺乏幽默感不能自我解嘲自我反思的人寫不好隨筆,一個(gè)不學(xué)無術(shù)的人不配寫隨筆,一個(gè)光知道掉書袋的人與隨筆無緣。”此乃王干隨筆生涯之心得,寫在書尾“后記”里。老板背完,含笑相問:“任老師,王干的體會(huì)是不是很有見地?”我替王干高興,十位評(píng)論家對(duì)你的弘揚(yáng),抵不過一位書店老板對(duì)你的欣賞。前者言而無信,常常被人識(shí)破;后者借助切磋,可直接讓讀者掏出錢來,抱書回家?!懊藶槟阒d,固然雅致;生人替你賣書,才算實(shí)惠。老弟,你就偷著樂吧!”文中畫線“心領(lǐng)神會(huì)”可以替換為:
A、惺惺相惜
B、心心相印
C、心照不宣
D、暗藏玄機(jī)122.水電站∶電車
A.風(fēng)車∶臺(tái)燈
B.核電站∶核潛艇
C.水庫∶水龍頭
D.油田∶汽車
123.變色龍效應(yīng)是一種心理學(xué)現(xiàn)象,指人們經(jīng)常無意識(shí)地模仿其他人(包括交際中)的姿勢(shì)、怪癖和面部表情。根據(jù)上述定義,下列沒有體現(xiàn)變色龍效應(yīng)的是:A.情侶在一起的時(shí)間越長(zhǎng),與對(duì)方的行為舉止就會(huì)越發(fā)相似B.在聚會(huì)上與新認(rèn)識(shí)的朋友交談時(shí),往往會(huì)和對(duì)方一樣蹺著腿,時(shí)不時(shí)地?fù)蠐项^C.到具有民族風(fēng)情的鄉(xiāng)村旅游時(shí),通常會(huì)先了解當(dāng)?shù)亓?xí)俗,以便能做到入鄉(xiāng)隨俗D.開會(huì)時(shí),老板端起茶杯喝了口水,員工們紛紛抬手抓杯子,沒有杯子的人就開始摸嘴124.薄膜干涉,指的是不同顏色的光波有不同的波長(zhǎng),當(dāng)一束光波照射于薄膜,由于折射率不同,光波會(huì)被薄膜的上界面與下界面分別反射后再相遇,發(fā)生相互干涉而形成新的光波。對(duì)這一現(xiàn)象的研究可以用于計(jì)算薄膜的厚度、折射率等。根據(jù)上述定義,下列不屬于薄膜干涉的是:A.一片普通薄玻璃鑲嵌在窗框里,屋外燦爛的陽光穿透玻璃,照在屋內(nèi)鏡子上也能產(chǎn)生強(qiáng)烈反光B.汽車玻璃上的貼膜會(huì)改變折射光線和反射光線的能量分配比例,增加對(duì)某一光波的反射光強(qiáng)度C.汽車在有積水的柏油路上駛過時(shí),積水面會(huì)形成一層油膜,這層油膜在陽光下呈現(xiàn)出美麗的色彩D.自然環(huán)境中,兩塊干凈平整的玻璃片緊緊壓疊形成極薄空間,出現(xiàn)一些平行條紋,手指用力壓緊玻璃時(shí),條紋隨之發(fā)生改變125.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最適合的一個(gè)填入問號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律。()A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示126.根據(jù)《民法典》的規(guī)定,民事主體依法享有知識(shí)產(chǎn)權(quán)。知識(shí)產(chǎn)權(quán)的客體包括(
)。
A、作品
B、發(fā)明
C、商標(biāo)
D、商業(yè)秘密127.關(guān)于生活中的科學(xué)知識(shí),下列說法正確的有:A.吸塵器吸塵時(shí)內(nèi)部處于高真空狀態(tài)B.鐵軌在火車轉(zhuǎn)彎的地方外軌較內(nèi)軌高C.汽車的后視鏡使用凹面鏡D.目前使用氮?dú)鈱?duì)汽車安全氣囊充氣128.往保溫杯灌開水時(shí),不裝滿更好保溫,是因?yàn)楸乇礉M時(shí),瓶口有一層空氣,是熱的不良導(dǎo)體,能更好地防止熱量的流失。(
)A.正確B.錯(cuò)誤129.(
)∶刺激消費(fèi)∶發(fā)消費(fèi)券
相當(dāng)于
增加體重∶鼓勵(lì)進(jìn)食∶(
)A.消除貧困;多吃肉類B.金融安全;餐費(fèi)打折C.消除危機(jī);調(diào)換品味D.擴(kuò)大內(nèi)需;用餐免費(fèi)130.歷史敘事中的這一“場(chǎng)景再現(xiàn)”技巧,顯然不能單獨(dú)擔(dān)當(dāng)起史學(xué)方法變革的重任,卻有可能妨礙一些歷史問題的討論,太過瑣細(xì)的描寫,弄不好會(huì)使得讀者流連于局部的場(chǎng)景而忘卻了歷史展開的復(fù)雜邏輯。關(guān)于歷史敘事中的“場(chǎng)景再現(xiàn)”技巧,作者認(rèn)為:A.方法值得懷疑B.輕視歷史敘事的展開C.不應(yīng)過分依賴D.不屬史學(xué)方法變革131.《初學(xué)記·鳥賦》云:“雛既壯而能飛兮,乃銜食而反哺?!逼渌鑼懙镍B是:A.麻雀B.喜鵲C.燕子D.烏鴉132.從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)的過程,再?gòu)睦硇哉J(rèn)識(shí)到感性認(rèn)識(shí)的過程,是認(rèn)識(shí)過程的飛躍。(
)A.正確B.錯(cuò)誤133.濕地指的是陸地和水體之間的過渡帶,和森林、海洋一起并稱地球三大生態(tài)體系,在維護(hù)生物多樣性、調(diào)節(jié)氣候,抵御洪水等方面起著重要作用。1998年那次長(zhǎng)江大洪水讓人們終于意識(shí)到濕地(尤其是和長(zhǎng)江相通的許許多多湖泊和沼澤地)能夠?qū)樗鸬骄彌_的作用??墒?,許多湖泊因?yàn)閲焯锏男枰蝗藶楦綦x了,只留下一個(gè)很少開啟的水閘和長(zhǎng)江相通。于是,這些自然形成的水網(wǎng)被攔腰斬?cái)?,過到洪水便無能為力了。這段文字意在說明:A.圍湖造田是一項(xiàng)弊大于利的錯(cuò)誤舉措B.占用濕地是造成長(zhǎng)江洪水的重要因素C.人類應(yīng)該反省自身行為對(duì)環(huán)境的破壞D.應(yīng)該充分發(fā)揮濕地對(duì)洪水的緩沖作用134.甲、乙、丙、丁四人在一起議論本班同學(xué)申請(qǐng)銀行助學(xué)貸款的情況。甲:“我班所有的同學(xué)都申請(qǐng)了助學(xué)貨款?!币遥骸叭绻嚅L(zhǎng)申請(qǐng)了助學(xué)貸款,那么學(xué)習(xí)委員就沒有申請(qǐng)?!北骸鞍嚅L(zhǎng)申請(qǐng)了助學(xué)貸款?!倍。骸拔野嘤腥藳]有申請(qǐng)助學(xué)貸款?!币阎娜酥兄挥幸粋€(gè)人說假話,則可推出以下哪項(xiàng)結(jié)論?A.甲說假話,學(xué)習(xí)委員沒申請(qǐng)B.乙說假話,班長(zhǎng)沒申請(qǐng)C.丙說假話,學(xué)習(xí)委員沒申請(qǐng)D.丁說假話,學(xué)習(xí)委員申請(qǐng)了135.某公司招聘總經(jīng)理秘書,程薔、朱莉、李萍、薛芳四人前去應(yīng)聘。該公司規(guī)定的錄用條件是:①有碩士研究生學(xué)歷。②英語口語會(huì)話熟練。③有兩年以上文秘工作經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)在已知:(1)程薔和朱莉兩人中有一人只上過本科;(2)朱莉和薛芳的最后學(xué)歷相同;(3)李萍和薛芳英語會(huì)話能力相仿;(4)每個(gè)人至少符合一個(gè)條件,有三人符合條件①,二人符合條件②,一人符合條件③。經(jīng)考核,四人中有一人符合要求被錄用,這個(gè)人是:A.程薔B.朱莉C.李萍D.薛芳136.樹根∶根雕∶工藝品A.紙張∶風(fēng)箏∶春天B.粘土∶唐三彩∶古董C.消費(fèi)∶借貸∶信用D.泥沙∶混凝土∶建筑137.填入問號(hào)處最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>
A.如上圖所示
B.如上圖所示
C.如上圖所示
D.如上圖所示
138.法的(
)是指通過法的實(shí)施,法律規(guī)范對(duì)人們今后的行為發(fā)生直接或間接的誘導(dǎo)影響。A.指引作用B.評(píng)價(jià)作用C.教育作用D.強(qiáng)制作用139.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè),使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示140.1,
3,
-1,
7,
21,
53,
(
)A.135B.142C.169D.175141.玻璃幕墻:光污染
A.汽車尾氣:酸雨
B.海上風(fēng)暴:海嘯
C.火山噴發(fā):地震
D.空氣消毒:臭氧142.某校留學(xué)生公寓住著分別來自岡比亞、越南、老撾和贊比亞的四個(gè)留學(xué)生。他們分別入讀文學(xué)院、計(jì)算機(jī)學(xué)院和機(jī)械學(xué)院。已知:(1)老撾留學(xué)生不在文學(xué)院;(2)贊比亞留學(xué)生獨(dú)自在計(jì)算機(jī)學(xué)院;(3)越南學(xué)生不和岡比亞學(xué)生在同一個(gè)學(xué)院;(4)岡比亞留學(xué)生和另外某個(gè)學(xué)生同在某個(gè)學(xué)院。以上條件可以推出岡比亞留學(xué)生入讀學(xué)院的是:A.文學(xué)院B.機(jī)械學(xué)院C.文學(xué)院或機(jī)械學(xué)院D.無法確定143.某軟件研發(fā)小組有5個(gè)開發(fā)人員,每人完成一個(gè)模塊的開發(fā)后進(jìn)行測(cè)試,每個(gè)人只負(fù)責(zé)測(cè)試一個(gè)模塊,且不能測(cè)試自己開發(fā)的模塊。問有幾種不同的測(cè)試方案?A.24B.115C.40D.44144.我們?cè)诠渖痰陼r(shí)不難發(fā)現(xiàn),商家對(duì)于許多商品都采用尾數(shù)定價(jià),比如一袋餅干的價(jià)格4.9元,而不是5元。商家的這種做法是出于對(duì)(
)的考慮。A.商品成本B.消費(fèi)者心理C.行業(yè)規(guī)定D.價(jià)格法145.下面6張卡片,一面印的是漢字(動(dòng)物或者花卉),一面印的是數(shù)字(奇數(shù)或者偶數(shù))。對(duì)于上述6張卡片,如果要驗(yàn)證“每張至少有一面印的是偶數(shù)或者花卉”,至少需要翻看幾張卡片?(
)A.2B.3C.4D.5146.小王和小李一起錄入信息,小王比小李晚一天開始工作,且兩人同時(shí)結(jié)束。已知小王的速度是小李的1.2倍,小李工作了6天。問若小王一個(gè)人完成這項(xiàng)工作,需要多少天?(
)A.8天B.10天C.12天D.14天147.在一次抽獎(jiǎng)活動(dòng)中,要把18個(gè)獎(jiǎng)品分成數(shù)量不等的4份各自放進(jìn)不同的抽獎(jiǎng)箱。則一個(gè)抽獎(jiǎng)箱最多可以放()個(gè)獎(jiǎng)品。A.6B.8C.12D.15148.距離太陽最近的行星是(
)。A.地球B.木星C.水星D.土星149.智能眼鏡、智能手套、智能手表······越來越多的可穿戴技術(shù)設(shè)備開始影響人們的日常生活起居。在不久的將來,智能穿戴設(shè)備還可以成為每個(gè)人必不可少的貼心生活伴侶。這表明(
)。A.消費(fèi)是生產(chǎn)的目的和動(dòng)力B.消費(fèi)決定生產(chǎn)的對(duì)象和水平C.技術(shù)進(jìn)步可以提高人們的生活質(zhì)量D.培育消費(fèi)熱點(diǎn)能帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展150.著作人身權(quán)、又稱著作精神權(quán),指著作權(quán)人對(duì)其作品所享有的各種與人身相聯(lián)系或者密不可分而又無直接財(cái)產(chǎn)內(nèi)容的權(quán)利,是作者通過創(chuàng)作表現(xiàn)個(gè)人風(fēng)格的作品而依法享有獲得名譽(yù)、聲望和維護(hù)作品完整性的權(quán)利。著作財(cái)產(chǎn)權(quán)、又稱著作經(jīng)濟(jì)權(quán),是著作人身權(quán)的對(duì)稱,是指著作權(quán)人自己使用或者授權(quán)他人以一定方式使用作品而獲得物質(zhì)利益的權(quán)利。根據(jù)上述定義,下列說法中正確的是:A.某知名網(wǎng)絡(luò)小說作家要求出版社使用其真實(shí)姓名出版其作品,則該作家行使的是著作人身權(quán)B.畫家王某將自己的畫作以高價(jià)賣給了姜某,則姜某獲得了該畫作的著作財(cái)產(chǎn)權(quán)C.某知名舞蹈家創(chuàng)作的舞蹈深受群眾喜愛,不少人紛紛模仿并進(jìn)行商業(yè)演出,該舞蹈家要求停止這一侵權(quán)行為,則她行使的是著作人身權(quán)D.某劇作家創(chuàng)作的電視劇因深受觀眾喜愛而被翻拍,該劇作家要求電視劇制作方不得修改故事的結(jié)局,則他行使的是著作財(cái)產(chǎn)權(quán)151.第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以后,世界經(jīng)濟(jì)生活中出現(xiàn)了一個(gè)引人注目的現(xiàn)象,那就是隨著生產(chǎn)力的飛速發(fā)展,國(guó)際專業(yè)化分工漸趨明確,國(guó)際貿(mào)易明顯增加,各國(guó)經(jīng)濟(jì)的相互依存不斷加強(qiáng),越來越多的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)跨越國(guó)界,世界經(jīng)濟(jì)逐步融為一體。這段話的主要意思是:A.第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以后生產(chǎn)力快速發(fā)展B.第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束導(dǎo)致生產(chǎn)力快速發(fā)展C.第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以后世界經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了新現(xiàn)象D.第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以后世界經(jīng)濟(jì)逐步融為一體152.汽車外形設(shè)計(jì)成流線型可減少汽車在高速行駛時(shí)與空氣摩擦產(chǎn)生的阻力,這與(
)的物理學(xué)原理相同。A.兒童滑梯表面做得光滑B.汽車輪胎上有花紋C.傳送帶表面做得粗糙D.鋁鍋使用木頭手柄153.精準(zhǔn)扶貧重在精準(zhǔn)。扶貧切忌“大水浸灌”,要有側(cè)重點(diǎn),有針對(duì)性地幫扶;切忌“蜻蜓點(diǎn)水”,要發(fā)揚(yáng)釘釘子精神,不能虎頭蛇尾,半途而廢;切忌“作秀走過場(chǎng)”,要改“輸血”為“造血”,用好用活幫扶措施,少搞一些“盆景”,多搞一些惠及廣大貧困人口的實(shí)事。從哲學(xué)上看,上述要求(
)。A.強(qiáng)調(diào)了外因的決定性作用B.堅(jiān)持了從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是C.堅(jiān)持了兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一D.符合量變必然引起質(zhì)變的觀點(diǎn)154.“任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利,同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)?!边@項(xiàng)規(guī)定體現(xiàn)了我國(guó)公民權(quán)利和義務(wù)具有一致性。(
)0.正確1.錯(cuò)誤155.領(lǐng)導(dǎo)的替代物是指在環(huán)境中使領(lǐng)導(dǎo)行為變得多余和沒有必要的因素,這些因素一般涉及(
)。A.環(huán)境、下屬、任務(wù)B.環(huán)境、下屬、組織自身的特點(diǎn)C.下屬、任務(wù)、組織結(jié)構(gòu)D.下屬、任務(wù)、組織自身的特點(diǎn)156.“得道遙,且道遙,道遙之人樂陶陶,請(qǐng)看不會(huì)逍遙者,攢眉奔走枉徒勞。富貴前生定,貧窮命里招,任你用機(jī)謀,難與天公拗、勸君跳出這樊籠,隨意逍遙真?zhèn)€好。杯中酒不空,心上愁須掃,花前月下且高歌,莫催兩鬢成衰老?!贝藭r(shí)詩人的心境是:A.驕傲的B.閑適的C.自信的D.自滿的157.,13,41,82,138,213,(
)。
A、276
B、294
C、315
D、339158.下雨時(shí)蚯蚓會(huì)從土壤中爬出來,這是因?yàn)橥寥览锶鄙偈澄?。?/p>
)0.正確1.錯(cuò)誤159.下列表述量變是質(zhì)變基礎(chǔ)的選項(xiàng)有:A.不積細(xì)流,無以成江海B.不積跬步,無以至千里C.千里之堤,毀于蟻穴D.不入虎穴,焉得虎子160.智能教育的目的是構(gòu)建一種新的教育生態(tài),打破________的工業(yè)化教育形態(tài),推動(dòng)教育從“批量生產(chǎn)”走向“私人定制”。教學(xué)管理應(yīng)根據(jù)學(xué)生的個(gè)體需求提供________的教學(xué)安排,而不應(yīng)按照固定的課程結(jié)構(gòu)進(jìn)行教學(xué)。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.漏洞百出
個(gè)性B.千人一面
細(xì)化C.整齊劃一
靈活D.一概而論
高效161.題目中的圖形呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。根據(jù)這種規(guī)律,最有可能出現(xiàn)在問號(hào)處的圖形是:A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示162.南征北戰(zhàn):東討西伐A.萬紫千紅:姹紫嫣紅B.古往今來:天南地北C.朝三暮四:喜新厭舊D.左顧右盼:東張西望163.①近20年來,仿荷葉的人造超疏水表面不斷涌現(xiàn)②水滴在荷葉上形成一個(gè)球形,而不是鋪展開來,像這樣的表面,被稱為“超疏水表面”③這便是荷葉“出淤泥而不染”的原因了④然而,這項(xiàng)技術(shù)由于種種限制,一直未能大規(guī)模應(yīng)用⑤荷葉這種自清潔性能被稱為“荷葉效應(yīng)”⑥這種超疏水表面可以有效防止被污水污染,表面的灰塵、雜質(zhì)也會(huì)被雨水帶走將以上6個(gè)句子重新排列,語序正確的是:A.①②⑥④③⑤B.②⑥③⑤①④C.①⑥④②⑤③D.②③①④⑤⑥164.弟子規(guī)的開篇是:人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。(
)0.正確1.錯(cuò)誤165.元素指自然界中一百多種基本的金屬和非金屬物質(zhì),它們由一種原子組成,其原子中的每一個(gè)核子具有同樣數(shù)量的質(zhì)子,用一般的化學(xué)方法不能使之分解,并且能構(gòu)成一切物質(zhì)。原子是化學(xué)反應(yīng)不可再分的基本微粒,原子在化學(xué)反應(yīng)中不可分割,但在物理狀態(tài)中可以分割,由原子核和繞核運(yùn)動(dòng)的電子組成。分子由原子構(gòu)成,是構(gòu)成物質(zhì)的一種基本粒子的名稱,是單獨(dú)存在、保持化學(xué)性質(zhì)最小的粒子。根據(jù)上述定義,下列選項(xiàng)正確的是:A.原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小粒子B.空氣由各種細(xì)小的原子構(gòu)成C.具有不同數(shù)量質(zhì)子的原子不是同一類元素D.一氧化碳分子(CO)由一個(gè)氧元素和一個(gè)碳元素構(gòu)成166.長(zhǎng)期困擾生物學(xué)家的是,為什么還有為數(shù)不多的幾十種魚類,它們不顧高溫新陳代謝熱能的大量消耗,頑固地進(jìn)化為熱血?jiǎng)游?。上述可以理解為哪一?xiàng):A.生物學(xué)家一直被長(zhǎng)期困擾著B.有些魚類進(jìn)化為熱血?jiǎng)游顲.幾十種魚類進(jìn)化為熱血?jiǎng)游锸且环N不由自主的行為D.魚類進(jìn)化為熱血?jiǎng)游锏膯栴},是生物研究領(lǐng)域的難題167.鋁是一種很容易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì),即使只放置在空氣中,也會(huì)與氧發(fā)生反應(yīng),在表面形成氧化鋁層。這種與氧發(fā)生反應(yīng)、被其他物質(zhì)奪走電子的化學(xué)反應(yīng)稱為“氧化”;與此相反,從其他物質(zhì)奪取電子的化學(xué)反應(yīng)則稱為“還原”。普通金屬與氧發(fā)生反應(yīng)后會(huì)生銹(氧化物等的化合物)而被腐蝕,但是,如果像鋁那樣整個(gè)表面很快就覆蓋上一層膜的話,膜下面的鋁就不能再與氧發(fā)生反應(yīng)。也就是說,多虧了鋁具有容易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)(易氧化)這一性質(zhì),所以才能防止下層的鋁繼續(xù)氧化(生銹)。從這段文字可以推出:A.鋁容易氧化,但膜不容易生銹B.鋁雖容易氧化,但也容易還原C.鋁既容易生銹,也不容易生銹D.鋁不僅容易氧化,還容易生銹168.有甲、乙、丙、丁四個(gè)人下象棋,相互之間至少各對(duì)一局,但最多兩局。其結(jié)果:甲一勝兩負(fù),乙三勝,丙四負(fù)。則丁幾勝幾負(fù)?A.兩勝B.兩勝一負(fù)C.三勝D.三勝一負(fù)169.下列選項(xiàng)中不屬于行政法的基本原則是:A.合法性原則B.合理性原則C.應(yīng)急性原則D.強(qiáng)制性原則170.在一次商業(yè)談判中,甲方代表說:“根據(jù)以往貴公司履行合同的情況,有的產(chǎn)品不具備合同規(guī)定的要求,我方蒙受了損失,希望以后類似的情況不再發(fā)生?!币曳酱砘貞?yīng)道:“履約時(shí)出現(xiàn)質(zhì)量問題,按規(guī)定可以退回或求償,貴公司當(dāng)時(shí)既沒退貨,也未提出求償要求。這究竟是怎么回事?”
在這段文字中,乙方代表的回答實(shí)際上要表達(dá)的意思是:A.甲方企圖要乙方賠償上次合同的損失B.甲方說乙方有的產(chǎn)品不符合要求,但無證據(jù)C.甲方因?yàn)閷捜荩呀?jīng)錯(cuò)失了追究乙方違約責(zé)任的時(shí)機(jī)D.甲方為了在這次談判中增加談判的籌碼,故意指責(zé)乙方以往有違約行為171.2019年全國(guó)能源消費(fèi)總量48.6億噸標(biāo)準(zhǔn)煤,比2018年增長(zhǎng),煤炭消費(fèi)量增長(zhǎng),原油消費(fèi)量增長(zhǎng),天然氣消費(fèi)量增長(zhǎng),電力消費(fèi)量增長(zhǎng),煤炭消費(fèi)量占能源消費(fèi)總量的,比2018年下降1.5個(gè)百分點(diǎn);天然氣、水電、核電、風(fēng)電等清潔能源消費(fèi)量占能源消費(fèi)總量的,比2018年上升1.3個(gè)百分點(diǎn)。2019年下列能源消費(fèi)量中,與上年比增長(zhǎng)速度最高的是(
)。
A、煤炭
B、原油
C、天然氣
D、電力172.青霉素引起過敏性休克的發(fā)生機(jī)制是:A.Ⅰ型超敏反應(yīng)B.Ⅱ型超敏反應(yīng)C.Ⅲ型超敏反應(yīng)D.Ⅳ型超敏反應(yīng)173.現(xiàn)代文明的急速發(fā)展,破壞了人類和自然之間的平衡。人類的妄自尊大給這個(gè)世界帶來了越來越大的危險(xiǎn)性,世界有必要恢復(fù)和諧。自然和我們都連接在一條根上,應(yīng)當(dāng)珍視清澄的自然和樸素的人類,要制止人類著了魔一般的貿(mào)然行為。人應(yīng)當(dāng)謙虛地看待自然和風(fēng)景,體會(huì)自然給我們的啟示。這段文字中“人類著了魔一般的貿(mào)然行為”指的是(
)。A.人類和自然間的平衡被破壞B.人類對(duì)大自然的肆意破壞C.人類破壞大自然招致的懲罰D.人類的妄自尊大給世界帶來的危險(xiǎn)174.膠卷∶光盤A.術(shù)語∶詞典B.抽屜∶紙箱C.護(hù)身符∶信仰D.卷發(fā)棒∶指甲刀175.下列各句中,沒有語病的是:A.山下坐落著一尊牛蛙的塑像,遠(yuǎn)看著像黑黢黢的一輛裝甲運(yùn)兵車。B.原劇本不但沒有表現(xiàn)楊子榮與勞動(dòng)群眾接觸的細(xì)節(jié),甚至連他與人民的血肉聯(lián)系和階級(jí)感情都沒有提供。C.先護(hù)生態(tài),再談發(fā)展,為了改善生態(tài),農(nóng)民開始耕種山杏、沙果、西瓜、蘋果等果樹,還建起了水果保鮮庫。D.只要被認(rèn)為是正義的,征戰(zhàn)、暴力、流血就無一不是光榮行動(dòng)。176.下圖為某大廈走火通道逃離路線。某大廈集中所有人員開展火災(zāi)逃生演習(xí),從入口A點(diǎn)出發(fā),要沿著某幾條線段才到出口F點(diǎn)。逃離中,同一個(gè)點(diǎn)或同一條線段只能經(jīng)過1次。假設(shè)所有逃離路線都是安全的、暢通的,則不同的逃離路線最多有(
)種。A.8B.9C.10D.11177.衛(wèi)生指示微生物是在常規(guī)衛(wèi)生檢測(cè)中,用于指示樣品衛(wèi)生狀況及安全性的(非致?。┪⑸铮ɑ蚣?xì)菌),下列屬于我國(guó)規(guī)定的不得檢出的致病菌有:A.沙門菌與志賀菌B.金黃色葡萄球菌C.銅綠假單胞菌D.大腸桿菌178.據(jù)報(bào)道,某科研團(tuán)隊(duì)經(jīng)過長(zhǎng)期努力,首次從小麥近緣植物長(zhǎng)穗偃麥草中克隆出抗赤霉病基因Fhb7,并揭示了其抗病分子機(jī)制。攜帶該基因的材料已被多家單位用于小麥育種,表現(xiàn)出穩(wěn)定的赤霉病抗性。這一發(fā)現(xiàn)為解決小麥赤霉病這一世界性難題找到了關(guān)鍵“鑰匙”。這表明:A.人們能夠認(rèn)識(shí)和改變規(guī)律B.規(guī)律不因人的意志轉(zhuǎn)移而變化C.人們可以根據(jù)需要建立新的聯(lián)系D.尊重規(guī)律與發(fā)揮主觀能動(dòng)性是辯證統(tǒng)一的179.蔬菜∶白菜A.工廠∶員工B.森林∶松樹C.住宿∶賓館D.水果∶香蕉180.現(xiàn)有400克濃度為25%的食鹽溶液,若要將濃度變?yōu)樵瓉淼膬杀叮瑒t需要蒸發(fā)掉(
)克水。A.100B.220C.200D.270181.世界上最長(zhǎng)的河流是(
)。A.亞馬遜河B.黃河C.長(zhǎng)江D.尼羅河182.下列關(guān)于陸地和海洋的敘述正確的是:
A.赤道貫穿所有七大洲
B.海洋互相連通,陸地被海洋分割
C.海洋的面積遠(yuǎn)小于陸地
D.最大的陸地是非洲大陸
183.研究發(fā)現(xiàn),藍(lán)毗尼地區(qū)的有機(jī)碳、元素碳、左旋葡聚糖、半乳聚糖、甘露聚糖、對(duì)羥基苯甲酸、香草酸、丁香酸和脫氫松香酸均在秋季呈現(xiàn)出高值而夏季最低。該地區(qū)的左旋葡聚糖含量與南亞受生物質(zhì)燃燒影響嚴(yán)重地區(qū)的濃度水平相當(dāng),說明生物質(zhì)燃燒對(duì)藍(lán)毗尼地區(qū)的大氣環(huán)境產(chǎn)生了重要影響。藍(lán)毗尼大氣氣溶膠中的有機(jī)碳、元素碳和左旋葡聚糖具有顯著的相關(guān)關(guān)系,說明生物質(zhì)燃燒是該地區(qū)高濃度碳質(zhì)組分的主要來源。左旋葡聚糖/甘露聚糖和香草酸/丁香酸的比值結(jié)果表明該地區(qū)生物質(zhì)燃燒的種類主要是農(nóng)作物殘余和硬木的燃燒。根據(jù)上述文字,下列說法正確的是:A.藍(lán)毗尼地區(qū)農(nóng)作物殘余和硬木較多B.生物質(zhì)燃燒增加藍(lán)毗尼地區(qū)碳質(zhì)濃度C.生物質(zhì)燃燒不斷惡化藍(lán)毗尼地區(qū)的大氣環(huán)境D.藍(lán)毗尼地區(qū)的大氣環(huán)境質(zhì)量在秋季好,在夏季差184.a=8.8+8.98+8.998+8.9998+8.99998。a的整數(shù)部分是:A.42B.43C.44D.45185.某軟件公司的員工中,3個(gè)廣東人,1個(gè)北京人,3個(gè)北方人,有4個(gè)人只負(fù)責(zé)軟件開發(fā),有2個(gè)人只負(fù)責(zé)產(chǎn)品銷售。如果以上的介紹涉及了該公司的所有員工,則該公司的員工:A.最少可能是7個(gè)人,最多可能是12個(gè)人B.最少可能是7個(gè)人,最多可能是13個(gè)人C.最少可能是6個(gè)人,最多可能是12個(gè)人D.最少可能是6個(gè)人,最多可能是13個(gè)人186.下列各組中,兩句話所表達(dá)的意思不相同的一組是:A.(1)非經(jīng)批準(zhǔn)不能擅自離開工作崗位(2)非得經(jīng)過批準(zhǔn)才能離開工作崗位B.(1)除非領(lǐng)導(dǎo)去請(qǐng),他才會(huì)來(2)除非領(lǐng)導(dǎo)去請(qǐng),他是不會(huì)來的C.(1)小王剛參加工作不久,缺乏工作經(jīng)驗(yàn),難免會(huì)出現(xiàn)一些差錯(cuò)(2)小王剛參加工作不久,缺乏工作經(jīng)驗(yàn),難免不出現(xiàn)一些差錯(cuò)D.(1)這樣的事,她何嘗樂意做(2)這樣的事,她何嘗不樂意做187.一個(gè)圓柱體半徑增加25%,要使體積不變,高應(yīng)減少(
)。A.20%B.25%C.30%D.36%188.我磕磕絆絆地走在村莊里,似乎僅僅聽到了自己的腳步聲和喘息。兩堵泥墻的夾縫偶爾閃出一條窄窄的小巷,光滑的石板,路筆直地伸入縱深之后一折繞走了。巷子盡頭的泥墻有一扇小小的石窗,窗內(nèi)烏黑一片。沿途遇見了若干倒塌的院落,陽光之下芳草萋萋,幾堵孤立的殘墻緘默不語,兩扇開始朽爛的門板黯然歪倒在地。隨行的朋友從路上撿起一根竹條,說下一個(gè)路口的幾條狗十分兇悍。話音未落,一群大大小小的黃狗雄赳赳地沖出來,擁擠在路口伸長(zhǎng)脖子狂吠,仿佛他們才是這些房子的真正主人。根據(jù)這段文字,最合適的標(biāo)題:A.孤獨(dú)的村莊B.原始的村莊C.寧靜的村莊D.落寞的村莊189.我國(guó)民族成分最多的省份是廣西。(
)0.正確1.錯(cuò)誤190.A.10B.11C.12D.13191.在我們的生活經(jīng)驗(yàn)中,我們對(duì)他人的行為已自然而然地形成各種判斷,因此無須考慮就能運(yùn)用在各種場(chǎng)合。例如我們搭乘的火車突然停下來,我們會(huì)想可能是由于機(jī)器出了故障,而絕非是駕駛員離車去摘路邊的野花。對(duì)上面這段話的主題理解正確的是:A.人們依據(jù)自然形成的判斷往往不一定是最準(zhǔn)確的B.人們?cè)谝欢ㄉ罱?jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上形成了各種判斷C.一般情況下,人們對(duì)發(fā)生事情的自然判斷是正確的D.在各種場(chǎng)合下,都不能忽視由于自然判斷而形成的生活經(jīng)驗(yàn)192.①員工一般通過深層扮演和表層扮演這兩種方式來實(shí)現(xiàn)情緒勞動(dòng)②情緒勞動(dòng)是指員工為了給顧客提供更為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)而表達(dá)出組織所需情緒的行為③此時(shí)員工的情緒體驗(yàn)并沒有改變,改變的只是對(duì)其服務(wù)對(duì)象的情緒表達(dá)④從本質(zhì)上來說,深層扮演是員工改變自己情緒體驗(yàn)的過程⑤情緒勞動(dòng)對(duì)組織而言有更多的積極效應(yīng),對(duì)員工個(gè)人來說則消極影響更多⑥表層扮演是員工通過掩飾、夸大或抑制等方式來調(diào)整自己的情緒表達(dá)將以上6個(gè)句子重新排列,語序正確的是:A.②③①④⑥⑤B.②①④⑥③⑤C.⑤②③①④⑥D(zhuǎn).⑤①④⑥②③193.邏輯懲罰是指一種行為上的限制,限制直接解決了錯(cuò)誤行為引起的問題,并且要求兒童為自己的錯(cuò)誤行為承擔(dān)責(zé)任。邏輯懲罰中的懲罰與錯(cuò)誤之間存在邏輯聯(lián)系,例如,兒童不愿關(guān)掉電視去睡覺,那么他將沒有睡前故事可以聽,因?yàn)樗A(yù)支了睡前故事時(shí)間去看電視,就沒有了睡前故事的時(shí)間。有研究人員認(rèn)為邏輯懲罰可以更有效的防止孩子再犯同樣的錯(cuò)誤。孩子也更能接受父母對(duì)他們使用邏輯懲罰的方式。與上文中原意不相符的是:A.邏輯懲罰促使兒童在改正錯(cuò)誤中培養(yǎng)邏輯思維B.邏輯懲罰是從認(rèn)知錯(cuò)誤原因到改正錯(cuò)誤的過程C.邏輯懲罰使兒童錯(cuò)誤同相應(yīng)懲罰直接建立聯(lián)系D.邏輯懲罰可以使兒童獲得關(guān)于行為規(guī)范的信息194.某中學(xué)新來了三位年輕老師,王老師、鄭老師、錢老師,他們每人分別教生物、物理、英語、政治、化學(xué)和數(shù)學(xué)六科中的兩科課程,已知:①物理老師和政治老師是鄰居;②王老師在三人中年齡最?。虎坼X老師、生物老師和政治老師三人經(jīng)常一起從學(xué)校回家;④生物老師比數(shù)學(xué)老師年齡要大些;⑤英語老師、數(shù)學(xué)老師和王老師三人經(jīng)常一起打排球。根據(jù)以上條件,可以推出鄭老師教:A.化學(xué)和生物B.物理和數(shù)學(xué)C.英語和生物D.政治和數(shù)學(xué)195.從所給四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示196.雖然“增強(qiáng)免疫力”在民間很常用,但在學(xué)術(shù)界卻極少提及,甚至可以說它不是一個(gè)科學(xué)名詞。在民間,“增強(qiáng)免疫力”是一個(gè)模糊的概念,它意味著可以增強(qiáng)抵抗病原體的能力,所以被認(rèn)為是一件好事。但在科學(xué)界,“增強(qiáng)免疫力”不容易定義,因?yàn)槊庖叻磻?yīng)包括很多方面,比如長(zhǎng)生抗體、T細(xì)胞反應(yīng)、吞噬細(xì)胞吞噬等,很難定義和量化。更重要的是,對(duì)于一個(gè)有正常免疫力的人來說,增強(qiáng)免疫力不意味著是一件好事,甚至可能會(huì)導(dǎo)致不必要的麻煩,比如增加自身免疫疾病的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)。關(guān)于“增強(qiáng)免疫力”,下列說法不符合文意的是:A.民間和科學(xué)界的認(rèn)識(shí)存在
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