新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則試題及答案

新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則試題及答案新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則試題及答案/新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則試題及答案《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》試題及答案一、填空題1、新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則內(nèi)容是（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。2、堅持以習近平（）中國特色社會主義思想為指導，擁護（）的領導，貫徹黨的教育方針；不得在教育教學活動中及其他場合有損害黨（）、違背黨的路線方針政策的言行。。3、自覺愛國守法。忠于（），忠于（），恪守憲法原則，遵守法律法規(guī)，依法履行教師職責；不得損害國家利益、社會公共利益，或違背社會公序良俗。4、帶頭踐行（）核心價值觀，弘揚（），傳遞（）；不得通過（）、論壇、（）、信息網(wǎng)絡及其他渠道發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)錯誤觀點，或編造散布（）、不良信息。5、潛心教書育人。落實（）根本任務，遵循數(shù)育規(guī)律和學生成長規(guī)律，（），（）；不得違反教學紀律，敷衍教學，或擅自從事影響教育教學本職工作的兼職兼薪行為。6、關心愛護學生，（），誨人不倦，真心關愛學生，嚴格要求學生，做學生良師生友；不得歧視、（），嚴禁虐待、（）。7、（）。增強安全意識，加強安全教育，保護學生安全，防范事故風險；不得在教育教學活動中遇突發(fā)事件、面臨危險時，不顧學生安危，（），（）。8、堅持言行雅正。（），以身作則，（），作風正派，（）；不得與學生發(fā)生任何不正當關系，嚴禁任何形式的猥褻、性騷擾行為。9、秉持公平誠信。堅持原則（），處事公道，（），為人正直；不得在招生、考試、推優(yōu)、保送及績效考核、崗位聘用、職稱評聘、評優(yōu)評獎等工作中（）、弄虛作假。10、堅守廉潔自律。（），清廉從教；（）、收受學生及家長財物或參加由學生及家長付費的宴請、旅游、娛樂休閑等活動，不得向?qū)W生推銷圖書報刊、教輔材料、社會保險或利用家長資源謀取私利。11、規(guī)范從教行為，（），樂于奉獻，自覺抵制不良風氣；不得組織、參與有償補課（），或為校外培訓機構和（）、提供相關信息。二、單選題：（每題2分，計40分）1、教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志就是（A）A、為人師表B、清正廉潔C、敬業(yè)愛業(yè)D、團結協(xié)作2、隨著時代的進步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關系還在形成，但隨孩子的自我意識逐漸增強，很多孩子對父母的教誨聽不進或當作"耳邊風"，家長感到家庭教育力不從心。教師應該（C）A、放棄對家長配合自己工作的期望B、督促家長，讓家長成為自己的“助教”C、尊重家長，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作D、在孩子面前嘲笑這些家長3、托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師”。這意味著教師要（A）A、關心學生、了解學生B、尊重學生、信任學生C、嚴格要求學生，對學生一視同仁D、把熱愛事業(yè)與熱愛學生結合起來4、孔夫子所說的的"其身正，不令而行；其身不正，雖令不行"，從教師的角度來說可以理解為（D）A、走路身體一定要端正B、自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好C、對學生下命令一定要正確D、教師自己以身作則，一言一行都會對學生產(chǎn)生巨大的影響5、當前教師隊伍中存在著以教謀私，熱衷于"有償家教"現(xiàn)象，這實際上違背了（D）A、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德B、依法執(zhí)教的職業(yè)道德C、嚴謹治學的職業(yè)道德D、廉潔從教的職業(yè)道德6、師德的靈魂是（A）A、關愛學生B、提高修養(yǎng)C、加強反思D、提高業(yè)務水平7、在教育教學的細節(jié)中如何做到尊重學生的個別差異（B）A、對學生一視同仁，一樣要求B、辨證地看待學生的優(yōu)缺點，不絕對化C、在學生之間進行橫向的比較與學習D、不同的學生犯了同樣的錯誤，不考慮動機與原因就進行處理。8、加強師德建設是具有社會意義的重要工程，是貫徹（B）的現(xiàn)實需要。A、依法治國B、以德治國C、以人為本D、均衡發(fā)展9、師德修養(yǎng)的時代性特點需要教師（C）A、隨時代變化，徹底變革師德內(nèi)涵。B、向西方發(fā)達國家學習，重新確立師德規(guī)范。C、與時俱進，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德。D、以不變應萬變，守護祖國的師德傳統(tǒng)。10、男同學小陳平時自由散漫，學習不認真，一天在課堂上用手機給班上的女同學發(fā)短信"曾某，我愛你"，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小陳的短信向全班同學宣讀，同時指責其"思想墮落，道德敗壞"。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說：這是罪證不能歸還，要交學校德育處。校長指出，王老師①未經(jīng)學生同意翻看短信侵犯學生的隱私權。②批評的話語侵犯學生的人格權。③收繳手機侵犯學生的財產(chǎn)權。④作為老師不能以違法的方式對待學生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是（D）A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④11、對非義務教育階段受退學處理、開除學籍處分的學生的處理方法，錯誤的是（D）A、學校宣布退學處理或開除學籍處分，同時告知學生可以向教育行政主管部門申述。B、在提起申訴期間，學校允許其繼續(xù)在校學習，其修課、成績考核按照在校生對待。C、受處分的學生存在潛在危險的，經(jīng)申訴受理機關同意，學?？梢砸笃鋾簳r離校。D、學校宣布退學處理或開除學籍處分后，要求該生在48小時內(nèi)離開學校。

12、師生溝通中的體態(tài)語不恰當?shù)氖牵―）A、保持善意的目光接觸

B、不時點頭C、時有微笑D、手指指指戳戳13、教師最可寶貴的品質(zhì)是（A）。A、愛心B、耐性C、細心D、寬容14、孔子說："學而不厭,誨人不倦"，要求教育者（D）A、對學習不討厭，與人交談不厭倦。

B、喜歡學習，喜歡交談。C、不厭倦學習，不厭倦幫助他人。D、不斷學習，吸取更多知識營養(yǎng)，教育學生不厭其煩、循循善誘。15、有人說"同行是冤家"、"教會了徒弟，餓死了師傅"、"文人相輕"，這些錯誤觀念與（B）相違背A、謙虛為懷，自知之明

B、相互幫助，通力合作

C、嚴以律已，以誠待人

D、學習先進，共同提高

16、教師只有不斷提高教師的師德修養(yǎng)，才能為學生思想品德的形成和發(fā)展提供（B），促進學生在德、智、體、美等方面的健康發(fā)展。A、示范B、基礎C、依據(jù)D、保證17、當今教師在教學中提倡反思性教學，是古代先賢什么行為在當代的延伸（B）A、誨人不倦B、反躬自省C、教學相長D、為人師表18、師德修養(yǎng)的歷史繼承性特點首先需要教師（B）A、從歷史和文化中汲取精神營養(yǎng)，傳承和弘揚世界各民族的職業(yè)道德.

B、從歷史和文化中汲取精神營養(yǎng)，傳承和弘揚中華民族的優(yōu)秀師德.

C、繼承古代孔子、孟子思想，傳承儒家思想文化.

D、繼承現(xiàn)代的陶行知、蔡元培教育思想，踐行和弘揚他們的主張。19、教師職業(yè)道德在全社會道德體系中處于（C）和主干地位。A、重要B、首要C、核心D、主導20、馬克思主義關于提高一切個人修養(yǎng)的根本觀點與古代一些思想家所講的道德修養(yǎng)的根本區(qū)別在于（C）A、東西方文化的差異B、道德修養(yǎng)的階級屬性

C、道德修養(yǎng)不能脫離社會實踐D、道德修養(yǎng)的公益屬性三、多選題：（每題2分，計30分）1、教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有：(BCD)A、確立可行目標，堅持不懈努力B、堅持知與行的統(tǒng)一C、堅持動機和效果的統(tǒng)一D、堅持繼承和創(chuàng)新相結合2、教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有:(ACDE)A、虛心向他人學習，自覺與他人交流B、堅持自律和他律相結合C、加強理論學習，注意內(nèi)省、慎獨D、勇于實踐鍛煉，增強情感體驗E、確立可行目標，堅持不懈努力3、教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達到慎獨，應著重從幾個方面下功夫(ABCD)A、要求教師注意把師德規(guī)范內(nèi)化為內(nèi)心信念，化作行為的品質(zhì)。B、要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫。C、要重視在無人監(jiān)督下，自覺履行師德規(guī)范，養(yǎng)成良好的師德行為習慣。D、即使在獨處和無人監(jiān)督之時，也依然按照師德規(guī)范行事。4、教師與家長的合作存在哪些誤區(qū)？(ABCD)A、利用家長B、排斥家長C、教師一言談D、向家長推卸責任5、小學生董軍因為上午語文課不能完整背誦課文，李老師罰他當天放學前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動時間抄寫，直到晚上七點才抄完，章老師的行為侵犯了學生的（ABD）A、健康權B、休息權C、娛樂權D、不合理勞動權6、教師在與家長交往中保持正確的合作態(tài)度應該做到（ACD）A、謙虛和藹B、頤指氣使C、尊重理解D、一視同仁7、優(yōu)秀教師的人格特征表現(xiàn)在哪些方面？（ABCE）A、從事教育工作的使命感B、穩(wěn)定而持久的職業(yè)動力C、對工作的事業(yè)心與上進心D、沒有求知的欲望與興趣E、良好的性格特征8、教師與學生人格平等體現(xiàn)在哪里？（ABCDE）A、不用高高在上的眼光看待學生B、和小學生交流，交談時要蹲下來保持平等C、要求學生作到的教師首先要自己作到，不凌駕于學生之上D、不以個人的權威或職業(yè)地位掩飾自己，不帶假面具E、理解教學相長的含義，具有向?qū)W生學習的意識和行為表現(xiàn)。9、教師有下列情形之一的，由所在學校其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（BCD）

A、因不可抗力給教育教學工作造成損失的。

B、故意不完成教育教學任務，給教育教學工作造成損失的

C、體罰學生，經(jīng)教育不改的。

D、品行不良，侮辱學生，影響惡劣的。學生最喜歡上肖老師的課，因為他上課的時候?qū)W生可以自由看小說、玩手機或者睡覺。肖老師認為自己只要認真把知識講清楚就行了，學生聽不聽課是他們自己的事，紀律管理應該是班主任的負責。他的這種做法（BCD）

A、沒有認真履行教師的權利

B、沒有認真履行教師的義務

C、沒有認真履行教師的職責

D、沒有落實教育教學任務11、"人文關懷"是教育的魅力追求，它強調(diào)的是（ACD）A、對人的尊重、理解、關心和愛護B、只表揚不批評C、發(fā)揮人的自由創(chuàng)造精神D、發(fā)揮人的主體性

12、班主任李老師在教室后邊堆放清潔工具的角落旁邊設置了一個特殊座位，離其他同學有幾排位置距離，凡是班上調(diào)皮和違反課堂紀律的同學就安排在特殊座位聽課。這一做法（AD）A、是變相體罰學生的錯誤方法B、是幫助學生改正錯誤的有效手段C、是既保證學生的受教育權，又履行了教學管理權的有效方法D、侵犯了學生的人格權

13、加強中小學教師職業(yè)道德建設是（ABCD）A、全面深化教育改革，提高教師隊伍素質(zhì)，實施素質(zhì)教育的需要

B、個人發(fā)展的需要

C、加強社會主義精神文明建設的需要

D、促進學生健康成長的需要

14、伴隨社會經(jīng)濟文化發(fā)展及教育思想的轉(zhuǎn)變，師德內(nèi)涵不斷融入了哪些新的內(nèi)容？（AC）A、具有鮮明時代特色的思想

B、具有鮮明時代特色的流行文化

C、具有鮮明時代特色的觀念

D、具有鮮明時代特色的道德意識等15、教師和家長尊重合作的基本要求是（ABCD）A、加強聯(lián)系，統(tǒng)一認識

B、設身處地，置換角色

C、尊重理解，一視同仁

D、真誠交流，溝通情感

四、判斷題（每題1，計10分）（正確填A；錯誤填B）1、更新知識結構，主要是年輕教師的事。B2、教師對待學生，就應該諄諄教導、不厭其煩、循循善誘，幫助其成人、成才。

A

3、"有教無類"是一次重大的革新,由此形成了"教育公正"、"尊師重教"等一系列師德品質(zhì)。A

4、教師具有社會主義法治觀念和法律常識，才能更好地指導學生學會做人、學會學習