Unit5情態(tài)動(dòng)詞加虛擬語氣課件高中英語人教版

情態(tài)動(dòng)詞ModalVerbsCONTENTS01.情態(tài)動(dòng)詞特征02.情態(tài)動(dòng)詞用法03.情態(tài)動(dòng)詞考點(diǎn)04.情態(tài)動(dòng)詞真題PART01特征Let'swatch1.1概念Youcouldbethegreatest,youcanbethebest.你可以成為最偉大的人，你能做到最好。情態(tài)動(dòng)詞情態(tài)動(dòng)詞：表示說話人對(duì)某一動(dòng)作或狀態(tài)的態(tài)度，表示可能、懷疑、允諾、愿望、義務(wù)、必要、猜測(cè)等的動(dòng)詞，用來給謂語動(dòng)詞增添情感，態(tài)度，語氣等色彩。1.2類型1.只作情態(tài)動(dòng)詞的詞：mustcancouldmaymight2.作情態(tài)動(dòng)詞也可作實(shí)義動(dòng)詞：needdare3.可作情態(tài)動(dòng)詞也可作助動(dòng)詞：wouldwillshouldshall4.具有情態(tài)動(dòng)詞的某些特征：oughttohave/has/hadtohadbetterusedto1.3特征1.有一定的詞義，但不能單獨(dú)作謂語，必須和行為動(dòng)詞或系動(dòng)詞連用，構(gòu)成謂語。Icanrideahorse.2.無人稱和數(shù)的變化（haveto除外，主語為第三人稱單數(shù)，變?yōu)閔asto)。Becauseofthebadweather,thesportsmeetinghastobecancelled.3.后接動(dòng)詞原形Wemay

gotoTibettovisitmyauntonMayDay.4.具有助動(dòng)詞的作用，可用來構(gòu)成否定句，疑問句及簡要的答語。--Canwewalkacrosstheroadnow?--No,wecan't.Let'spractice1．Jane

thepiano.Jane會(huì)彈鋼琴。2．He

himselfEnglishafterhisparentsdied.自他父母去世后，他就不得不自學(xué)英語。3．

Linda

whyshedidn'tcome?Linda需要解釋為什么她沒有來嗎？

canplay

hadtoteach

Need

explainPART02用法2.1用法1.表示能力，意為“能；會(huì)”ShecanreadbooksinEnglish.2.表請(qǐng)求、許可(相當(dāng)于may)，“可以”Canyougotherewithme？3.表示懷疑、猜測(cè)(主要用于否定句和疑問句)Howcanshefailtheexam？can/can't

1.can的否定形式，表示能力，意為“不能；不會(huì)”Samcan'tspeakEnglish.2.表示否定推測(cè)，語氣強(qiáng)烈，意為“一定不；不可能”，可能性幾乎為零Ourteachercan'tbeinheroffice.Ijustsawherinthehall.2.2用法的過去式，表過去的能力，意為“能，會(huì)”Tomcouldplayfootballattheageoffive.2.用于疑問句中，表示請(qǐng)求、許可，語氣比can更委婉Couldyougivemeahand？3.表示可能性不大的推測(cè)ThebagcouldbeJack's，butI'mnotsure.could/may1.表示請(qǐng)求、許可(相當(dāng)于can)，意為“可以”Youmaysithereifyouwant.2.表示可能性較小的猜測(cè)(常用于肯定句)，意為“可能；也許”Yourbrothermaybewaitingforyounow.3.用于祈使句，表示祝福和愿望Mayyousuccess！2.3用法的過去式，意為“可能”Iwasworriedthatthebabymightgethurt.2.表示請(qǐng)求，許可，意為“可以”，語氣比may更委婉MightIaskyouaquestion？3.表推測(cè)，意為“有可能，也許”，可能性低于mayYoumighthurtherfeelingsbysayingthat.might/must1.表示義務(wù)或主觀看法，意為“必須；應(yīng)當(dāng)”Wemustdosomethingtoprotecttheenvironment.2.表示非常有把握的肯定推測(cè)，意為“一定；肯定”Youmustbeverytiredafterworkingfor12hours.3.mustn't“禁止；不準(zhǔn)”Peoplemustn'tusegunsinChina.2.4用法shall/should1.表示請(qǐng)求或征求對(duì)方意見，多用于第一、三人稱Shallwegooutforawalk？2.表示許諾、警告、命令等，多用于第二人稱Youshallfollowtheschoolruleswhenyouareinschool.1.“應(yīng)該”，表示責(zé)任和義務(wù)，或勸告和建議Youshouldbeintheclassroomwhentheclassbegins.2.在疑問句中表示征求意見Whenshouldwehavethebirthdayparty？2.5用法will/would表示客氣的請(qǐng)求或提議，常用于第二人稱的疑問句中Willyouhandmethedictionary？的過去式，語氣比will更加委婉Wouldyoupleasetellmethewaytothehospital？2.表示意愿、意志或打算，可用于多種人稱2.6用法haveto/hadbetter“不得不；必須”，強(qiáng)調(diào)因客觀原因而不得不做某事Ihavetolookaftermysisterwhenmyparentsareout.表示建議，意為“最好”We'dbetterstayathomebecauseitisrainingheavilyoutside.2.7用法need/oughtto表示需要、必須(主要用于否定句和疑問句)NeedIgonow？1.表義務(wù)，意為“應(yīng)該”，因（責(zé)任，義務(wù)等該做），語氣比should稍重Youarehisfather.Yououghttotakecareofhim.2.表推測(cè)，暗含很大的可能，語氣較弱HanMeioughttoknowhistelephonenumber.Let'senjoybegiven小零食+600+500+300再來一次謝謝BonustimeⅡ.單句改錯(cuò)3．(2019·高考江蘇卷改編)Whatapity！Youmissedthesightseeing，orwewouldhadagoodtimetogether._________________4．(2018·高考全國卷Ⅱ，短文改錯(cuò))Asakid，Ilovedtowatchcartoons，butnomatterhowmanytimesIaskedtowatchthem，myparentswouldnottoletme.

____________________5．Someclassmatessuggestwecangotoplacesofinterestnearby.________________________would后加have去掉第三個(gè)tocan→should或去掉can+200分+300分+300分+400分+500分-400分下次再來+100分+300分免背誦一次給對(duì)方+200對(duì)方減300指定一人加3001．can，could和beabletocan表示“有能力做某事”，只有現(xiàn)在式和過去式兩種形式；beableto可用于各種時(shí)態(tài)，強(qiáng)調(diào)通過努力而成功地做某事，相當(dāng)于managetodo或succeedindoing。Thevillagewasdestroyedintheearthquakebutthatlittledogwasabletosurvive.這個(gè)村莊在地震中毀滅了，但那只小狗竟然活了下來。2．may，might(might為may的過去式)(1)表示許可，意為“可以”?！狹ightIaskforapictureofyourlittledaughter?—Yes，youmay.——我可以要一張你小女兒的照片嗎？——是的，可以。(2)表示可能性，might的可能性更小。(3)“May＋主語＋動(dòng)詞原形”表示祝愿。1．對(duì)過去發(fā)生的事情或狀態(tài)進(jìn)行推測(cè)musthavedonesth.“(過去)一定做了某事”；語氣比較肯定；用于肯定句may/mighthavedonesth.“(過去)可能/也許做了某事”；語氣不確定；用于肯定句和否定句can/couldhavedonesth.“本能夠做某事”；用于否定句和疑問句，表示對(duì)過去發(fā)生的行為的懷疑或不確定Lookingatthelargeemptyapartment，IbecameawareofhowlonelymymothermusthavebeeninBrazilherself.看著這個(gè)又大又空的公寓，我開始理解媽媽獨(dú)自一人在巴西一定很孤單。Theboymighthaveknownthetruth，butIamnotquitesure.那個(gè)男孩也許知道了真相，但我不是很確定。Ididn'tseeherinthemeetingroomthismorning.Shecouldn'thavespokenatthemeeting.我今天上午在會(huì)議室時(shí)沒看見她，她不可能在會(huì)議上講話。2．表示“與過去事實(shí)相反”couldhavedonesth.過去本能夠做某事但實(shí)際上沒做needn'thavedonesth.過去本不必做某事但實(shí)際上做了oughtto/shouldhavedonesth.過去本應(yīng)該做某事但實(shí)際上沒做oughtn'tto/shouldn'thavedonesth.過去本不應(yīng)該做某事但實(shí)際上做了mighthavedonesth.過去可能做某事但實(shí)際上沒做Hecouldhavegoneonregrettingit，astoomanyofusdo.他本可以繼續(xù)為此而遺憾，正如我們中的很多人一樣。Ineedn'thavetakentheumbrella，fortheweatherisfine.天氣這么好，我本沒必要帶雨傘的。Yououghttohavedonethisexercisemorecarefully.你本應(yīng)該更仔細(xì)地做這個(gè)練習(xí)。Youmighthavegivenhimmorehelp，thoughyouwerebusythen.你本可以給他更多幫助，雖然你當(dāng)時(shí)很忙。二、虛擬語氣情況從句謂語動(dòng)詞主句謂語動(dòng)詞與現(xiàn)在事實(shí)相反過去式(be的過去式形式用were)would/could/should/might＋動(dòng)詞原形與過去事實(shí)相反過去完成式would/could/should/might＋havedone與將來事實(shí)相反①weretodo②shoulddo③過去式would/could/should/might＋動(dòng)詞原形Ifmybrotherwerehere，everythingwouldbeallright.要是我哥哥在這兒的話，一切都沒問題了。Ifyouhadtakenmyadvice，youwouldnothavefailedintheexams.如果你早聽了我的建議，你考試就能通過了。Ifitshouldrainthisafternoon，thebasketballmatchwouldbeputoff.要是今天下午下雨，籃球比賽就會(huì)被推遲。[特別提醒]

當(dāng)suggest表示“暗示，表明”之意，insist表示“堅(jiān)持說”之意時(shí)，suggest/insist后的賓語從句不使用虛擬語氣，而使用陳述語氣。Thesmileonhisfacesuggestedthathewassatisfiedwithourwork.他臉上的微笑表明他對(duì)我們的工作很滿意。Themaninsistedthathehadneverstolenmoney.那個(gè)人堅(jiān)持說他從沒有偷過錢。2．Itis(high)timethat...句型使用虛擬語氣，從句謂語動(dòng)詞的形式為“過去式”或“should＋動(dòng)詞原形”，should不能省略。Itishightimethatweshouldstart/startedoff.我們?cè)摮霭l(fā)了。3．wish后的賓語從句虛擬情況從句與現(xiàn)在事實(shí)相反的愿望從句謂語動(dòng)詞用過去式(be的過去式形式用were)與過去事實(shí)相反的愿望從句謂語動(dòng)詞用haddone與將來事實(shí)相反的愿望從句謂語動(dòng)詞用“would/could/might＋動(dòng)詞原形”3．wish后的賓語從句Iwish(that)Iwereabirdandcouldflyfreelyinthesky.我希望我是一只鳥，能在天空中自由飛翔。Iwish(that)Ihadmetthatprofessoryesterday.我多希望昨天見到了那個(gè)教授。4．wouldrather后的賓語從句虛擬情況從句與現(xiàn)在事實(shí)或?qū)硎聦?shí)相反從句用一般過去時(shí)(be的過去式形式用were)與過去事實(shí)相反從句用過去完成時(shí)4．wouldrather后的賓語從句I'dratherhehadgonetotheseasidewithmethedaybeforeyesterday.要是他前天和我去海邊就好了。5．a(chǎn)sif引導(dǎo)的狀語從句、表語從句中的虛擬語氣虛擬情況從句與現(xiàn)在事實(shí)相反(表示與主句的動(dòng)作同時(shí)發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài))從句用一般過去時(shí)(be的過去式形式用were)與過去事實(shí)相反(表示在主句的動(dòng)作之前發(fā)生的事情)從句用過去完成時(shí)5．a(chǎn)sif引導(dǎo)的狀語從句、表語從句中的虛擬語氣HetalksaboutRomeasifhehadbeentherebefore.他說起羅馬來好像他以前去過那里似的。[特別提醒]

如果從句中描述的為事實(shí)或很可能是事實(shí)情況，那么從句中的謂語動(dòng)詞可用陳述語氣。Itsoundsasifitisraining.聽起來像是在下雨。6．ifonly引導(dǎo)的感嘆句中，表示與現(xiàn)在事實(shí)相反，用一般過去時(shí)；表示與過去事實(shí)相反，用過去完成時(shí)；表示與將來事實(shí)相反，用“could/would＋動(dòng)詞原形”，譯為“要是……就好了”。IfonlyIhadseenthefilm.要是我看過那部電影就好了。如何判定情態(tài)動(dòng)詞和虛擬語氣1．意義和語氣判斷法所謂意義判斷法就是分析語境并確定應(yīng)填情態(tài)動(dòng)詞的含義。因此，熟練掌握每個(gè)情態(tài)動(dòng)詞的意義和用法是答題的前提。此外，情態(tài)動(dòng)詞主要表示說話人的語氣、態(tài)度或情感，所以在解答此類試題時(shí)，要從說話者的角度去考慮問題，結(jié)合具體的語境來分析和判斷，最后確定所需情態(tài)動(dòng)詞是否符合說話者的語氣以及特定的情感需要。[語法填空典例]

George___________(notgo)toofar.Hiscoffeeisstillwarm.如何判定情態(tài)動(dòng)詞和虛擬語氣分析：由下文的“Hiscoffeeisstillwarm.”可以看出，喬治應(yīng)該是剛離開，不可能走太遠(yuǎn)，表示對(duì)過去發(fā)生的事情非常有把握的否定推測(cè)，應(yīng)填can't/couldn'thavegone。2．時(shí)間判斷法虛擬語氣的考查重點(diǎn)在于判斷句子是對(duì)現(xiàn)在、過去還是將來的動(dòng)作進(jìn)行虛擬。判斷出時(shí)間后再根據(jù)相應(yīng)的結(jié)構(gòu)或句型確定謂語動(dòng)詞的形式。[語法填空典例]

IwishI

______________(be)atmysister'sweddinglastTuesday，butIwasonabusinesstripinNewYorkthen.分析：句意：我真希望上周二參加了妹妹的婚禮，不過我當(dāng)時(shí)正在紐約出差。根據(jù)句中的but可知“我參加了妹妹的婚禮”只是一種假設(shè)，根據(jù)空后的時(shí)間狀語lastTuesday可知，動(dòng)作發(fā)生在過去，此處表示與過去事實(shí)相反的假設(shè)，故謂語用“had＋過去分詞”結(jié)構(gòu)。故答案為hadbeen。hadwalkedhadn'ttoldwerehad+100分+200分+200分+500分積分翻倍Bonustimeshallshoulddid/shoulddo+400分下次再來下次再來再來一次+100分+400分謝謝答題+300分+100分+300分9．Ifteensseethattheirphysicalconditioniscausingthemtoperformbadly，theymay______________(motivate)todootheractivitiestogethealthy.10．，Ineededtogetaweek'sfoodformyfamily.Iparkedmycar，lookeddownatmylist，andhopedI________payforitall.bemotivatedcould+100分+200分+200分+500分積分翻倍BonustimeⅡ.單句改錯(cuò)1．(2020·福建三校聯(lián)考)ThisisthesecondtimethatIhadvisitedtheuniversity.______________2．(2020·聊城二模