山后小學(xué)崗位設(shè)置方案

僅供參考

山后小學(xué)崗位設(shè)置方案1（樣本）

20XX年0312山后小學(xué)崗位設(shè)置方案1

為做好我校崗位設(shè)置和人員聘用工作，根據(jù)國家、省、

市有關(guān)政策規(guī)定，結(jié)合本校實(shí)際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以—理論、“—”重要思想為指導(dǎo)，以—

為統(tǒng)領(lǐng)，按照全省崗位設(shè)置管理有關(guān)控制目標(biāo)要求，結(jié)合

單位現(xiàn)有在冊正式工作人員實(shí)際，合理設(shè)置我校崗位數(shù)量、

等級和結(jié)構(gòu)比例，為我校實(shí)施崗位設(shè)置管理制度和人員聘

用制度打下良好基礎(chǔ)。

二、基本原則堅(jiān)持黨管干部、黨管人才的原則；

堅(jiān)持按需設(shè)崗原則；堅(jiān)持科學(xué)合理、精簡效能原則;

堅(jiān)持現(xiàn)實(shí)需要與未來發(fā)展相結(jié)合原則。

三、政策依據(jù)

（一）《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法》（國人部

發(fā)〔20〕70號）及其《實(shí)施意見》（國人部發(fā)

〔20〕87號）；

（二）《XX省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見》（粵

人發(fā)〔20〕275號）；

方案設(shè)計(jì)

（三）《XX省教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理指導(dǎo)意見》

（粵人社發(fā)〔20〕105號）。

（四）《XX縣區(qū)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見》

（普人[20]70號）。

四、單位基本情況

（一）工作職責(zé)

貫徹執(zhí)行國家的教育方針和教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，保證教育

教學(xué)質(zhì)量，維護(hù)教育者、受教育者的合法權(quán)益；根據(jù)有關(guān)

章程組織實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)，對受教育者進(jìn)行學(xué)籍管理，

實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)或處分；管理使用學(xué)校內(nèi)部的設(shè)施和經(jīng)費(fèi)，遵照

國家有關(guān)規(guī)定收取費(fèi)用并公開收賽項(xiàng)目；以適當(dāng)?shù)姆绞綖?/p>

受教育者及其監(jiān)護(hù)人了解學(xué)業(yè)成績及其他有關(guān)情況提供便

利；保障教職工參與—管理和監(jiān)督；按有關(guān)規(guī)定保障教

師的工資報(bào)酬，福利待遇；加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師資

素質(zhì)。

（二）人員結(jié)構(gòu)

1、基本情況。我校是廣太鎮(zhèn)一所完全小學(xué)屬全額撥款

的事業(yè)單位，行政和業(yè)務(wù)接受XX縣區(qū)教育局管理。

2、人員編制情況?，F(xiàn)有編制26人。其中，管理人員1

人，專業(yè)技術(shù)人員25人。

3、現(xiàn)有在冊正式人員情況。實(shí)有人數(shù)23人。其中，

管理人員1人（單位領(lǐng)導(dǎo)正職1人），占現(xiàn)有在冊正式工

2

作人員總數(shù)的4.3%；專業(yè)技術(shù)人員總數(shù)22人（中級11人,

聘任14人；初級8人，聘任8人。）占現(xiàn)有在冊正式工作

人員總數(shù)的95.7%。

4、—情況。管理人員—專業(yè)技術(shù)崗位1人。其中,

中級職務(wù)1人，兼任校長。

五、擬設(shè)崗位情況

我校擬設(shè)崗位總量26個(gè)。其中，管理崗位1個(gè)，占崗

位總量的3.85%；專業(yè)技術(shù)崗位25個(gè)，占崗位總量的

96.15%o

（一）管理崗位的數(shù)量、等級、結(jié)構(gòu)比例

管理崗位擬共設(shè)1個(gè)，占崗位總量的4.3%。其中，十

級崗位1個(gè)，占管理崗位總量的100%。

（二）專業(yè)技術(shù)崗位數(shù)量、等級、結(jié)構(gòu)比例

專業(yè)技術(shù)崗位擬共設(shè)25個(gè)，占崗位總量的96.15%。

高級崗位1個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位總量的4沆其中七級

崗位1個(gè)，占高級崗位總量的100%o

中級崗位14個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位總量的56%。其中，

八級崗位4個(gè)，占中級崗位總量的29%；九級崗位6個(gè)，占

中級崗位總量42%；十級崗位4個(gè)，占中級崗位總量的29%。

方案設(shè)計(jì)

初級崗位10個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位總量的40%。其中，

H"一級崗位6個(gè)，占初級崗位總量的60%；十二級崗位4個(gè),

占初級崗位總量的40%o

XX縣區(qū)廣太鎮(zhèn)山后小學(xué)

20—年03月14日

第：小學(xué)崗位設(shè)置方案為深化單位人事制度改革，建

立健全崗位管理制度，實(shí)現(xiàn)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范

化和制度化，根據(jù)州委辦公室、—州

辦公室《關(guān)于印發(fā)〈—州事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意

見〉的通知》（西辦發(fā)20__10號），—州人事局、

州教育局轉(zhuǎn)發(fā)《XX省人事廳、XX省教育廳關(guān)于印發(fā)

〈XX省中小學(xué)幼兒

園崗位設(shè)置結(jié)構(gòu)比例指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)試行文件〉的通知》

（西人通2061號，XX市委辦公室、XX市

辦公室《關(guān)于印發(fā)〈XX市事業(yè)單位崗位設(shè)置管

理實(shí)施意見〉的通知》（景辦發(fā)2010號）等有關(guān)文件

精神，結(jié)合單位實(shí)際，制定本方案。

一、單位基本情況

（一）單位機(jī)構(gòu)編制情況

1.單位規(guī)格：事業(yè)單位股所級；

2.單位類別：主要以專業(yè)技術(shù)提供社會(huì)公益服務(wù)的

事業(yè)單位;

4

3.經(jīng)費(fèi)形式：財(cái)政全額拔款；

4.主要職責(zé)和任務(wù)。是實(shí)施小學(xué)義務(wù)教育，促進(jìn)基

礎(chǔ)教育發(fā)展。

5.人員編制總數(shù)80名，其中非教學(xué)人員編制不超

過11名。內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)7個(gè)，名稱分別是：教導(dǎo)處、總務(wù)

處、德育處、教科室、辦公室、教研組、年級組。

（二）現(xiàn)有人員情況

1.實(shí)有人數(shù)77名。

2.專業(yè)技術(shù)人員73名，全部聘用。其中。35歲以

下教師28人占38.4%36—49歲以下教師43人占

58.9%；50歲以上2人占2.7%；現(xiàn)有中級職稱50名，聘

任32名；初級職稱22名，聘任22名；不定等級1名。

4.工勤技能人員4名，全部聘用，其中。35歲以下1

人，占25%；36not—49歲3人，占75%；高級工1名，已聘

用1名；中級工3名，已聘用3名。

二、擬設(shè)置崗位

本單位擬設(shè)置崗位總量80個(gè)，其中。管理崗位1個(gè)，

專業(yè)技術(shù)崗位75個(gè)，工勤技能崗位4個(gè)。主體崗位是專業(yè)

技術(shù)崗位，占崗位總量的93.75%。

（一）管理崗位的名稱、等級、數(shù)量

管理崗位1個(gè)，占單位崗位總量的1.25%,為九級職員。

方案設(shè)計(jì)

（二）專業(yè)技術(shù)崗位等級、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例

專業(yè)技術(shù)主系列是小學(xué)教師系列，主系列專業(yè)技術(shù)崗

位設(shè)置數(shù)是74,占專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置總量的98.7%。專業(yè)

技術(shù)非主系列是衛(wèi)生系列，非主系列專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置數(shù)

是1,占專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置總量的L3%。

1.中級崗位50個(gè)，聘用50人，占專業(yè)技術(shù)崗位比

例

66.7%,其中：八級崗位15個(gè)，占中級崗位比例30%,

九級崗位20個(gè)，占中級崗位比例40%,十級崗位15個(gè)，占

中級崗位比例30%0八級、九級、十級崗位之間的比例為3：

4：30

2.初級崗位25個(gè)，聘用23人，占專業(yè)技術(shù)崗位比

例33.3%。其中：十一級崗位11個(gè)，占初級崗位比例

44%,十二級崗位11個(gè)，占初級崗位比例44%,H"一級、

十二級崗位之間的比例為5：5；十三級崗位3個(gè)，聘用

1人，占初級崗位比例的12%。

（三）工勤技能崗位等級、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例

工勤技能崗位4個(gè)，占單位崗位總量的5虬

1.技術(shù)工三級崗位1個(gè)，占工勤技能崗位總量比例

25%；

2.技術(shù)工四級崗位3個(gè)，占工勤技能崗位總量的

75%O

6

三、其他需要說明的問題

校長副校長屬“雙肩挑”人員，聘用在專業(yè)技術(shù)崗位。

附件：

1.事業(yè)單位崗位設(shè)置申報(bào)表

2.機(jī)構(gòu)編制部門核定的事業(yè)單位機(jī)構(gòu)、編制的批復(fù)

文件復(fù)印件（景編辦發(fā)20―15號）

3、結(jié)構(gòu)比例文件（文件號）

4、事業(yè)單位工作人員花名冊

5、教職工大會(huì)通過方案簽名

第：后士郭小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案33崗位競聘實(shí)施方

案

XX縣區(qū)西大街街道辦事處后士郭小學(xué)

20—年4月

XX縣區(qū)西大街街道辦事處后士郭小學(xué)崗位競聘實(shí)施方

案

為深化教育人事制度改革，實(shí)現(xiàn)人事管理的科學(xué)化、

規(guī)范化和制度化，根據(jù)《XX縣區(qū)人力資源和社會(huì)保障局關(guān)

于規(guī)范事業(yè)單位崗位管理工作的通知》（新密人社

[20]

方案設(shè)計(jì)

54號）、《XX縣區(qū)人力資源和社會(huì)保障局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)XX

市人力資源和社會(huì)保障局轉(zhuǎn)發(fā)省人力資源和社會(huì)保障廳的

通知》（新密人社【20—]

56號）和《XX縣區(qū)教育體育局崗位競聘實(shí)施意見》

（新密教體文[20__]

29號）精神，結(jié)合本校實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“競聘上崗、按崗聘用、合同管理”的原則，按

照”—、公開、競爭、擇優(yōu)”的要求，實(shí)現(xiàn)由身份管理

向崗位管理、由固定用人向合同用人的轉(zhuǎn)換，進(jìn)一步完善

學(xué)校聘用制度，調(diào)動(dòng)教職工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，

增強(qiáng)教師隊(duì)伍活力，促進(jìn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

成立崗位競聘領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，副校長任副組

長，成員由學(xué)校班子和教師代表組成。

組長：趙金萍副組長：徐云峰

成員：徐紅偉邢玉珍徐小敏

教師代表：趙銀枝杜春紅于遂朋劉春紅

三、競聘條件

專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位的任職條件如下：

8

(一)專業(yè)技術(shù)崗位1.副高級

副高級分

五、

六、七級3個(gè)等級。

(1)五級

取得副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格；在六級崗位上任

職不少于3年或在七級崗位上任職不少于6年；連續(xù)3年

或6年年終考核等次在合格以上。

(2)六級

取得副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格；在七級崗位上任

職不少于3年；連續(xù)3年年終考核等次在合格以上。

(3)七級

取得副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格；連續(xù)3年年終考

核等次在合格以上。

3.中級

中級分

八、

九、十級3個(gè)等級。

(1)八級

方案設(shè)計(jì)

取得中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格；在九級崗位上任職

不少于3年或在十級崗位上任職不少于6年；連續(xù)3年或6

年年終考核等次在合格以上。

(2)九級

取得中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格；在十級崗位上任職

不少于3年；連續(xù)3年年終考核等次在合格以上。

(3)十級

取得中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格；連續(xù)3年年終考核

等次在合格以上。

4.初級

初級分十

一、十二級2個(gè)等級。

(1)十一級

取得初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格；在十二級崗位上任

職不少于3年或在十三級崗位上任職不少于6年；連續(xù)3

年或6年年終考核等次在合格以上。

(2)十二級

取得初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格；連續(xù)3年年終考核

等次在合格以上。

5.技術(shù)員級

10

技術(shù)員為十三級。

取得技術(shù)員級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格；上年年終考核

等次在合格以上。

（二）工勤技能崗位

工勤技能崗位分別對應(yīng)二級、三級、四級、五級崗位。

聘任或競聘高一級工勤技能崗位的，須在本工種下一

級崗位工作年滿5年，并通過機(jī)關(guān)事業(yè)單位工勤崗位等級

考核；五級工勤技能崗位，須學(xué)徒期滿并通過機(jī)關(guān)事業(yè)單

位初級工技術(shù)等級考核。

（三）工勤技能人員競聘專業(yè)技術(shù)崗位條件：

1.取得所競聘崗位相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，

其中競聘職業(yè)資格準(zhǔn)入控制的專業(yè)技術(shù)崗位，應(yīng)取得相

應(yīng)專業(yè)技術(shù)準(zhǔn)入資格；

2.具有所競聘專業(yè)技術(shù)崗位要求的專業(yè)知識(shí)和工作

能力；

3.在本單位教學(xué)一線工作滿三年以上，現(xiàn)仍在教學(xué)

崗位，且近三年年度考核均被確定為合格及以上等次；

4.工勤技能人員原則上應(yīng)參加相應(yīng)層次專業(yè)技術(shù)崗

位最低等級崗位的競聘；

5.工勤技能人員首次競聘專業(yè)技術(shù)崗位原則上應(yīng)距

國家規(guī)定的所競聘崗位法定退休年齡滿10年以上。

方案設(shè)計(jì)

注。年限的界定以人事檔案為準(zhǔn)，自審批月份起至次

年相應(yīng)月份為一年。

依據(jù)專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位任職條件，組織本

單位符合條件人員參加崗位競聘量化評分。

四、競聘原則

1.各類崗位聘用人員，都要根據(jù)崗位任職條件，實(shí)

行按崗聘用，競聘上崗。

2.崗位競聘，要堅(jiān)持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原

貝L堅(jiān)持任人唯賢、德才兼?zhèn)涞脑瓌t，突出師德規(guī)范，

注重工作實(shí)績與能力。

3.崗位競聘，必須以崗位設(shè)置為基礎(chǔ)，按照人事部

門核準(zhǔn)的崗位設(shè)置總量、類別、等級及其數(shù)量組織實(shí)施。

五、競聘程序

1、成立崗位競聘領(lǐng)導(dǎo)小組。崗位競聘領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)校

校級領(lǐng)導(dǎo)和教職工代表組成，負(fù)責(zé)競聘方案的制定和各項(xiàng)

競聘工作的組織實(shí)施。

2、制定崗位競聘實(shí)施方案。崗位競聘領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)意

見和單位實(shí)際情況擬定崗位競聘實(shí)施方案和量化積分標(biāo)準(zhǔn),

經(jīng)教代會(huì)討論表決通過后，

在學(xué)校公布，并報(bào)上級部門審核備案。

12

3、公布崗位競聘實(shí)施方案。學(xué)校將崗位競聘實(shí)施方案、

量化積分標(biāo)準(zhǔn)及擬競聘崗位類別、崗位數(shù)量、競聘條件、

競聘步驟等有關(guān)事項(xiàng)進(jìn)行張榜公布，公布期不少于7天。

4.組織競聘。崗位競聘領(lǐng)導(dǎo)小組按競聘方案和量化

評分細(xì)則對符合競聘條件的人員進(jìn)行量化積分，按積分

多少確定擬聘任人員級別及崗位。

5.公示。將競聘得分及競聘結(jié)果在學(xué)校公示，公示

期不得少于7天。對公示期間反映的問題，及時(shí)核實(shí)并

答復(fù)。公示結(jié)束后，競聘結(jié)果和公示證明報(bào)上級備案。

6、組織報(bào)名與資格審查。擬競聘人員提交書面申請和

有關(guān)競聘材料，學(xué)校崗位競聘領(lǐng)導(dǎo)小組按照競聘條件進(jìn)行

資格審查，將符合競聘條件人員按崗位類別進(jìn)行公布。

7.辦理崗位聘任手續(xù)。簽訂事業(yè)單位聘用合同，辦理

相關(guān)崗位變動(dòng)手續(xù)，審批崗位變動(dòng)工資。

六、有關(guān)規(guī)定

1、嚴(yán)格按照崗位競聘實(shí)施方案競聘上崗，落實(shí)擇優(yōu)聘

用、能上能下的用人機(jī)制。同等條件下任職年限、工作年

限優(yōu)先，原則上每季度進(jìn)行一次轉(zhuǎn)崗競聘，每學(xué)年進(jìn)行一

次崗位變動(dòng)競聘，崗位變動(dòng)競聘應(yīng)在暑期內(nèi)完成。

2、具備資格的未聘專業(yè)技術(shù)人員可以參加相應(yīng)級別的

最低等級崗位競聘，相同級別內(nèi)較高等級崗位的空崗可用

于較低等級崗位人員競聘。

方案設(shè)計(jì)

3、因公負(fù)傷或患職業(yè)病正在法定醫(yī)療期內(nèi)、婦女在法

定產(chǎn)假內(nèi)及其他按政策規(guī)定應(yīng)予聘任的人員，只要原已被

聘任，經(jīng)本人申請，崗位競聘領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)后，可按原聘

任崗位直接續(xù)聘。

4、首次崗位聘用后超出的人數(shù)，通過自然減員、調(diào)出、

低聘或解聘的辦法，逐步達(dá)到核準(zhǔn)的崗位數(shù)內(nèi)。尚未達(dá)到

核準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)比例的，要嚴(yán)格控制崗位聘用數(shù)量，根據(jù)學(xué)校

發(fā)展和教職工隊(duì)伍狀況等情況逐年逐步到位。

5、有下列情況之一的，酌情實(shí)行低聘：

(1)有悖于社會(huì)公德和教師職業(yè)道德，造成不良影響

的；(2)體罰或變相體罰學(xué)生，造成不良影響的；

(3)不廉潔從教，違背規(guī)定對學(xué)生從事有償補(bǔ)習(xí)或從

事有償補(bǔ)習(xí)嚴(yán)重影響本職工作的；

(4)亂收費(fèi)、亂辦班、亂訂資料，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的；

(5)不能履行本崗位職責(zé)的；

(6)年度考核出現(xiàn)不合格或基本合格等次的；

(7)因工作失職，造成安全責(zé)任事故或給學(xué)校師生造

成嚴(yán)重?fù)p失和嚴(yán)重影響的；

(8)工作紀(jì)律松弛，曠工或者無正當(dāng)理由逾假不歸的;

(9)以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、

損害學(xué)生利益的；

14

(10)有其他違紀(jì)違法行為的；(11)違反學(xué)校其他

有關(guān)規(guī)定的。

6、不能勝任專業(yè)技術(shù)崗位的人員應(yīng)競聘相應(yīng)的工勤技

能崗位。

7、根據(jù)“以崗定薪，薪隨崗變”的原則，崗位競聘后

按新崗位執(zhí)行工資。

XX縣區(qū)西大街街道辦事處后士郭小學(xué)

20年4月13日

第：岳城小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案(1)岳城小學(xué)崗位設(shè)

置實(shí)施方案

為深化學(xué)校人事制度改革，進(jìn)一步用活人機(jī)制，根據(jù)

《區(qū)教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施方案》的規(guī)定，結(jié)合

各單位工作實(shí)際，特制訂本實(shí)施方案。

一、崗位分布

我?，F(xiàn)有在職再編教師61人，其中副高1人，中級職

稱51人，初級8人，工勤人員1人。按教育局與人事局，

我校擬聘中級職36人，初級24人，工勤人員1人，按等

級分類，中級八級職稱為11人，中級九級14人，中級十

級為H人，初級11級為12人，初級12級為12人，工勤

五級崗位為1人。

二、任聘條件

方案設(shè)+

1、半設(shè)置為岳城小學(xué)在編在職的專業(yè)技術(shù)教師工勤人

員。

2、所有參與崗位設(shè)置的人員，必須能遵守學(xué)校規(guī)章制

度。

3、擬聘職稱進(jìn)入相應(yīng)等級必須在原職稱上工作三年。

4、擬聘人員必須有適應(yīng)崗位要求的具體條件。

三、聘任辦法

1、分布崗位。學(xué)校通過公示欄，公示任教育局與任人

事局的崗位設(shè)置方案，以及崗位設(shè)置實(shí)施方案。

2、申請應(yīng)聘。應(yīng)聘人員須向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)小組提出書面應(yīng)

聘申請，并按要求提交相關(guān)證明材料。

3、學(xué)校崗位設(shè)置等級評定委員會(huì)對應(yīng)聘教師進(jìn)行競聘

賦分，根據(jù)結(jié)果擇優(yōu)提出聘用崗位人員報(bào)學(xué)校崗位設(shè)置領(lǐng)

導(dǎo)小組研究決定。

4、結(jié)果公示。聘用結(jié)果公示期為5個(gè)工作日，在公示

期內(nèi)有異議者，可電話（8262749）或找領(lǐng)導(dǎo)小組―，公

示無異議，就與校長簽訂聘用合同。

四、領(lǐng)導(dǎo)小組

1、學(xué)校成立崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下派辦

公室。辦公室主任蘇克東。

組長：廖元初

16

副組長：易愛明

成員：潘——?jiǎng)⑵嬷娟悘?qiáng)袁國良汪桔秀姚蔓彭孝平張

金霞

2、學(xué)校成立崗位設(shè)置等級評定委員會(huì)組長：廖元初

副組長：易愛明

成員：潘劉奇志陳強(qiáng)袁國良汪桔秀王燕珍于黨文

陳冬霞楊磊

五、崗位設(shè)置組織實(shí)施

1、宣傳動(dòng)員，召開教師大會(huì)，統(tǒng)一思想，上項(xiàng)工作在

20年9月下旬完成。

2、—崗位設(shè)置方案。在20—年10月21日前報(bào)教

育局審核崗位設(shè)置方案，填寫相關(guān)表格，再由人事局核編。

3、完成競聘上崗，在11月4日報(bào)送單位實(shí)施方案，

經(jīng)教育局審核，公示為5個(gè)工作日，組織教師競聘上崗。

4、擬聘人員審核認(rèn)定。競聘上崗后，填報(bào)受聘人員花

名冊，于11月18日前報(bào)教育局審核，與校長簽訂聘訂聘

任合同。

5、兌現(xiàn)崗位工資

于20—年11月25日講聘用合同報(bào)送教育局，從

20—年12月1日執(zhí)行并兌現(xiàn)崗位工資。

方案設(shè)計(jì)

六、競聘相關(guān)事項(xiàng)說明

1、競聘人員必須向?qū)W校上交書面競聘材料。

2、等級評定委員會(huì)成員按《岳城小學(xué)崗位設(shè)置考評辦

法》給競聘者賦分。

3、半崗位設(shè)置，同類別職稱的競聘者從高分到低分排

序，不參加競聘的教師直接確定為本類別職稱的最低級。

4、當(dāng)競聘積分相同時(shí)，工齡長的優(yōu)先，如積分與工齡

相同，以晉級長著優(yōu)先，如三者相同，由學(xué)校崗位設(shè)置領(lǐng)

導(dǎo)小組投票決定。

5、有下列情況之一者，直接扣分量化積分中的某類賦

分。（1）、被上級通報(bào)，查處或?qū)W(xué)校造成惡劣影響的。

（2）、有重大安全責(zé)任事故，被上級通報(bào)、查處，對

學(xué)校造成惡劣影響的。

（3）、有令不行，有禁不止，影響學(xué)校工作的。（4）

惡意傳播虛假信息引起校園不穩(wěn)定。

（5）、一年中病假累計(jì)滿

天，事假累計(jì)滿

天,或無故曠工或無故不參加—、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的。

七、崗位聘用說明

八、崗位競聘量比積分

18

九、本方案在實(shí)施過程中的具體問題由學(xué)校崗位

設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小

組研究審批，解釋權(quán)歸學(xué)校崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組。

20.10

評分方案

1、學(xué)歷：3分

專2分

中師1分

2、工齡：每年1分

3、受聘現(xiàn)職：每年1分

4、從20年起評為級先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀黨

務(wù)工作者記2分

5、從20_「年起所撰寫的論文在國家級、省、市級發(fā)

表或獲獎(jiǎng)依次記

3、

2、1分，（通訊報(bào)道等同）

6、課題研究按省、市依次記

3、2分

7、教學(xué)賽課從20年起在國家級、省、市級按

方案設(shè)計(jì)

5、

3、2分計(jì)分，級等獎(jiǎng)與等獎(jiǎng)等同記1分

8、班主任工作：自20年起連續(xù)到現(xiàn)在每期記0.5

分，未滿三年不計(jì)分

9、行政職務(wù)：等同班主任賦分

10、—獲獎(jiǎng)：按省市級記

3、

2、1賦分。

第。小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案為深化事業(yè)單位人事制度

改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實(shí)現(xiàn)單位人員

管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化。做好崗位設(shè)置工作，根

據(jù)閩委力、[20]7號和泉委力、[20]73號《XX市事業(yè)

單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見（試行）》等有關(guān)文件精神，

結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、實(shí)施范圍與對象

學(xué)校現(xiàn)有正式在冊的管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和工勤

人員，均適用本實(shí)施方案。（不含試用期教師）

二、崗位設(shè)置的指導(dǎo)思想和基本原則

（一）指導(dǎo)思想

20

以黨的—精神為指導(dǎo)，落實(shí)—，在事業(yè)單位推行

崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人

機(jī)制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)由身份管理向

崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)教職

工的積極性和創(chuàng)造性，

促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。

（二）基本原則

堅(jiān)持科學(xué)設(shè)崗、宏觀調(diào)控的原則；堅(jiān)持優(yōu)化結(jié)構(gòu)，精

簡效能的原則；堅(jiān)持按需設(shè)崗、合同管理的原則；堅(jiān)持平

穩(wěn)實(shí)施、穩(wěn)步推進(jìn)的原則。

三、崗位設(shè)置與結(jié)構(gòu)比例

（一）崗位總量

學(xué)?，F(xiàn)有編制105人，實(shí)有人員103人，設(shè)崗總數(shù)105

個(gè)。

（二）崗位類別及比例

1、學(xué)校崗位分為管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能

崗位三種類別。

2、根據(jù)崗位設(shè)置原則，專業(yè)技術(shù)崗位（100個(gè)）占主