2024年高等教育文學(xué)類(lèi)自考-03292公共關(guān)系口才歷年考試高頻考點(diǎn)試題附帶答案

2024年高等教育文學(xué)類(lèi)自考-03292公共關(guān)系口才歷年考試高頻考點(diǎn)試題附帶答案（圖片大小可自由調(diào)整）第1卷一.參考題庫(kù)(共25題)1.能體現(xiàn)交際者口語(yǔ)風(fēng)格的因素是（）。A、生活閱歷B、文化修養(yǎng)C、個(gè)性氣質(zhì)D、情趣愛(ài)好2.中文“口才”一詞，最早見(jiàn)諸于（）。A、《孔子家語(yǔ)·七十二弟子》B、《孟子·盡心下》C、《莊子·逍遙游》D、《孟子·盡心上》3.公共關(guān)系口才必須服務(wù)于公共關(guān)系的既定目標(biāo)，公共關(guān)系傳播活動(dòng)最高目標(biāo)是（）。A、交流信息B、溝通感情C、改變態(tài)度D、引起行為4.丘吉爾曾經(jīng)總結(jié)了口頭表達(dá)藝術(shù)的四大要素，其中占第一位的就是口語(yǔ)表達(dá)的（）A、語(yǔ)速B、重音C、節(jié)奏D、停連5.在口語(yǔ)交際信息傳播模式中，口頭語(yǔ)言中的“義”是指（）。A、信源B、信宿C、信息D、符號(hào)6.“口才就是語(yǔ)言交際中有效運(yùn)用口頭語(yǔ)言的才能”，這里采用的定義方式是（）。A、實(shí)質(zhì)定義B、語(yǔ)詞定義C、分類(lèi)定義D、舉例定義7.最早從公共關(guān)系角度對(duì)知情權(quán)進(jìn)行闡述的，是被稱為公共關(guān)系之父的（）。A、科特勒B、伯內(nèi)斯C、艾維·李D、奧斯汀8.口語(yǔ)交際的環(huán)境被稱之為（）。A、編碼B、解碼C、壓縮D、語(yǔ)境9.使用最為頻繁的態(tài)勢(shì)語(yǔ)言為（）。A、目光語(yǔ)B、手勢(shì)語(yǔ)C、表情語(yǔ)D、身勢(shì)語(yǔ)10.信息符號(hào)表示信息的不確定性的原因是信息符號(hào)與信息之間的（）。A、非對(duì)稱性B、非對(duì)應(yīng)性C、非平等性D、非明確性11.既是各方言區(qū)人民之間的重要交際工具，也是我國(guó)各民族之間的交際工具的是（）。A、普通話B、閩南語(yǔ)C、廣東話D、北京話12.一個(gè)論證中只能有一個(gè)論題，并且在整個(gè)論證過(guò)程中始終保持不變，始終圍繞該論題進(jìn)行論證，否則所犯的邏輯錯(cuò)誤為（）。A、論題模糊B、偷換論題C、論據(jù)虛假D、循環(huán)論證13.“我們這兩類(lèi)國(guó)家都是從殖民主義的統(tǒng)治下獨(dú)立起來(lái)的，并且還在繼續(xù)為完全獨(dú)立而奮斗。我們有什么理由不可以互相了解和尊重.互相同情和支持呢？”這里采用的修辭手法是（）。A、設(shè)問(wèn)B、反問(wèn)C、反復(fù)D、排比14.“英特納雄耐爾是英語(yǔ)international的譯文，指國(guó)際共產(chǎn)主義?！边@里采用的定義方式是（）A、實(shí)質(zhì)定義B、語(yǔ)詞定義C、分類(lèi)定義D、舉例定義15.在口語(yǔ)交際的語(yǔ)境原則中，對(duì)語(yǔ)境中消極.負(fù)面的影響直接加以制止.清除和封殺，以確?？谡Z(yǔ)交際順利進(jìn)行和取得預(yù)期成果，這被稱之為（）。A、對(duì)語(yǔ)境的遏止B、對(duì)語(yǔ)境的利用C、對(duì)語(yǔ)境的導(dǎo)引D、對(duì)語(yǔ)境的再造16.體現(xiàn)口才的途徑是（）。A、口語(yǔ)表達(dá)B、書(shū)面表達(dá)C、旁征博引D、口若懸河17.在口語(yǔ)交際的語(yǔ)境原則中，當(dāng)說(shuō)話人出現(xiàn)編碼失誤而導(dǎo)致聽(tīng)者不能正確解讀時(shí)，說(shuō)話人調(diào)整編碼以適應(yīng)對(duì)方的語(yǔ)境，這被稱之為（）。A、對(duì)語(yǔ)境的遏止B、對(duì)語(yǔ)境的利用C、對(duì)語(yǔ)境的順應(yīng)D、對(duì)語(yǔ)境的再造18.對(duì)事物的情況作簡(jiǎn)明概要的說(shuō)明是指（）。A、概括說(shuō)明B、定義說(shuō)明C、分類(lèi)說(shuō)明D、舉例說(shuō)明19.方言中具有特定意義的語(yǔ)詞是（）A、共同語(yǔ)B、副語(yǔ)言C、土語(yǔ)D、行話20.口才必須服務(wù)于公共關(guān)系的既定目標(biāo)，公關(guān)傳播活動(dòng)最基本的目標(biāo)是（）。A、交流信息B、溝通感情C、改變態(tài)度D、引起行為21.在公關(guān)口才的表達(dá)方式中，說(shuō)話人在敘述的過(guò)程中引用.轉(zhuǎn)述別人的言論或意見(jiàn)以增強(qiáng)表達(dá)效果的論述的一種敘述方式是（）。A、順敘B、倒敘C、插敘D、引敘22.在口語(yǔ)交際信息傳播模式中，口頭語(yǔ)言中的“音”是指（）。A、信源B、信宿C、信息D、符號(hào)23.說(shuō)話人用來(lái)證實(shí)或反駁論題的理由和根據(jù)稱之為（）。A、論題B、論據(jù)C、論證方式D、論證材料24.確定某個(gè)說(shuō)法.觀點(diǎn)真實(shí)性或虛假性的思維過(guò)程稱之為（）。A、敘說(shuō)B、描述C、抒情D、論證25.在口語(yǔ)交際中，從符號(hào)中讀出信息的行為和過(guò)程稱之為（）。A、編碼B、解碼C、壓縮D、語(yǔ)境第2卷一.參考題庫(kù)(共25題)1.在口語(yǔ)交際信息傳播模式中，“聽(tīng)話人”是指（）。A、信源B、信宿C、信息D、符號(hào)2.公共關(guān)系的口語(yǔ)交際中，將信息編為符號(hào)的行為和過(guò)程稱之為（）。A、壓縮B、編碼C、解碼D、語(yǔ)境3.“我們也要努力奮斗下去，我們也會(huì)感動(dòng)上帝的。這個(gè)上帝不是別人，就是全中國(guó)的人民大眾?！边@句話采用的定義方式為（）。A、實(shí)質(zhì)定義B、語(yǔ)詞定義C、分類(lèi)定義D、舉例定義4.一個(gè)口語(yǔ)表達(dá)能否稱得上口才，關(guān)鍵在于有沒(méi)有（）。A、反饋B、感情C、意義D、效果5.人際交往中的最小間隔是（）。A、密切界域B、人身界域C、社交界域D、公共界域6.口才來(lái)源于（）。A、想象B、實(shí)踐C、思維D、生活7.“演講”一詞最早見(jiàn)于（）A、《荷馬史詩(shī)》B、《伊索寓言》C、《左氏春秋》D、《說(shuō)文解字》8.語(yǔ)言是人類(lèi)特有的社會(huì)現(xiàn)象，融合了聲音.意義和（）。A、形態(tài)B、圖像C、文字D、感覺(jué)9.以字和義結(jié)合而成，以寫(xiě)和讀為傳播方式的有聲語(yǔ)言是（）。A、口頭語(yǔ)言B、書(shū)面語(yǔ)言C、輔助語(yǔ)言D、態(tài)勢(shì)語(yǔ)言10.毛澤東在《反對(duì)黨八股》一文中明確指出：寫(xiě)文章做演說(shuō)，就是“專為影響別人的”，這是指口才的（）。A、目的性B、綜合性C、技巧性D、實(shí)踐性11.跟同輩.同學(xué).同事交談時(shí)，應(yīng)該用的目光語(yǔ)為（）。A、誠(chéng)懇B、謙虛C、理智D、警覺(jué)12.語(yǔ)言是人類(lèi)特有的社會(huì)現(xiàn)象，是聲音.文字.意義結(jié)合的（）。A、符號(hào)系統(tǒng)B、工具系統(tǒng)C、操作系統(tǒng)D、心理系統(tǒng)13.“言為心聲”.“誠(chéng)于中而形于外”，是指口才的（）。A、目的性B、綜合性C、技巧性D、實(shí)踐性14.一個(gè)民族全體成員通用的語(yǔ)言被稱為（）。A、共同語(yǔ)B、方言C、土語(yǔ)D、行話15.適用于同事、同學(xué)等熟人之間的交往和宴會(huì)、酒會(huì)等活動(dòng)中最適合的人際間隔為（）。A、密切界域B、人身界域C、社交界域D、公共界域16.口才的通俗程度與一般公眾的理解程度之間的數(shù)量關(guān)系是（）。A、前者遠(yuǎn)高于后者B、前者略高于后者C、前者等于后者D、前者低于后者17.其他語(yǔ)言的基礎(chǔ)是（）A、書(shū)面語(yǔ)言B、口頭語(yǔ)言C、體態(tài)語(yǔ)言D、輔助語(yǔ)言18.運(yùn)用對(duì)比的方法所進(jìn)行的說(shuō)明為（）。A、概括說(shuō)明B、定義說(shuō)明C、分類(lèi)說(shuō)明D、比較說(shuō)明19.表達(dá)的行與止主要通過(guò)停連來(lái)體現(xiàn)，而表達(dá)的快與慢的所依靠的輔助技巧是（）。A、重音B、語(yǔ)速C、節(jié)奏D、語(yǔ)氣20.借用與其密切相關(guān)的名稱來(lái)代替某個(gè)人或物的名稱的修辭手法是（）。A、比喻B、比擬C、借代D、排比21.語(yǔ)言是人類(lèi)特有的社會(huì)現(xiàn)象，作為符號(hào)系統(tǒng)它包含了文字.意義和（）。A、聲音B、圖像C、形態(tài)D、感覺(jué)22.運(yùn)用公共關(guān)系口才時(shí)，必須尊重公眾，維護(hù)公眾，服務(wù)公眾，這就要求我們?cè)诠P(guān)口才的應(yīng)用中遵循（）。A、公眾原則B、恰當(dāng)原則C、適宜原則D、誠(chéng)信原則23.如果論據(jù)的真實(shí)性有賴于論題的真實(shí)性，就等于沒(méi)有論證，這種邏輯錯(cuò)誤為（）。A、論題模糊B、偷換論題C、論據(jù)虛假D、循環(huán)論證24.公共關(guān)系口才必須符合公共關(guān)系的基本精神，“投公眾所好”出自（）。A、艾維·李B、愛(ài)德華·伯內(nèi)斯C、科特勒D、霍爾25.如果將公眾的理解程度分為10個(gè)級(jí)別：0表示接受能力最差，10表示接受能力最強(qiáng)，一般公眾的接受能力為5，那么公共口語(yǔ)的通俗程度應(yīng)當(dāng)定位于（）。A、1-2B、4-5C、6-7D、8-9第3卷一.參考題庫(kù)(共25題)1.以音和義結(jié)合而成，以聽(tīng)和說(shuō)為傳播方式的有聲語(yǔ)言是（）。A、輔助語(yǔ)言B、書(shū)面語(yǔ)言C、口頭語(yǔ)言D、態(tài)勢(shì)語(yǔ)言2.公共關(guān)系口才必須要協(xié)助完成公共關(guān)系任務(wù)，公共關(guān)系的中心任務(wù)是（）。A、溝通信息B、融洽關(guān)系C、維護(hù)形象D、促進(jìn)工作3.在區(qū)分口才不同層次的標(biāo)準(zhǔn)中，要求表達(dá)者應(yīng)對(duì)自如.敏捷靈活.鞭辟入里，有較強(qiáng)的沖擊力.感召力和征服力的標(biāo)準(zhǔn)是（）。A、說(shuō)得妙B、說(shuō)得好C、說(shuō)得快D、說(shuō)得對(duì)4.在區(qū)分口才不同層次的標(biāo)準(zhǔn)中，要求表達(dá)者清晰、明確、恰當(dāng)、正確、流暢地傳遞有關(guān)信息的標(biāo)準(zhǔn)是（）。A、說(shuō)得妙B、說(shuō)得好C、說(shuō)得快D、說(shuō)得對(duì)5.蘇東坡說(shuō)：“能了然于心，不能了然于口?！边@帶給口語(yǔ)交際參與者的啟示是（）。A、化解編碼的失誤B、把握符號(hào)外信息C、克服解碼的障礙D、補(bǔ)救解碼的誤讀6.間距較大，不會(huì)產(chǎn)生特殊心理影響，一般距離為3.6米到7.5米的交往距離屬于（）。A、密切界域B、人身界域C、社交界域D、公共界域7.口才是語(yǔ)言交際中運(yùn)用語(yǔ)言的才能的（）A、有效性B、快速性C、準(zhǔn)確性D、清楚性8.如果論據(jù)不真實(shí)或者未經(jīng)證實(shí)，那么所犯的邏輯錯(cuò)誤為（）。A、論題模糊B、偷換論題C、論據(jù)虛假D、循環(huán)論證9.“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮?！边@句話使用的修辭手法為（）。A、擬人B、擬物C、借代D、層遞10.說(shuō)話人運(yùn)用推理來(lái)論述論題的過(guò)程和方式稱之為（）。A、論題B、論據(jù)C、論證方式D、論證材料11.說(shuō)話人組織材料的思路在講話中的反映是指敘說(shuō)的（）。A、材料B、方式C、線索D、風(fēng)格12.面對(duì)面的直接交流沒(méi)有中介阻隔，傾聽(tīng)者能夠?qū)Ρ磉_(dá)傳遞的信息馬上做出（）。A、反饋B、回答C、思考D、挑選13.信息符號(hào)與信息之間的非對(duì)應(yīng)性，造成了信息符號(hào)表示信息的（）。A、不確定性B、不對(duì)稱性C、不對(duì)等性D、不明確性14.副語(yǔ)言又稱（）A、輔助語(yǔ)言B、音節(jié)C、語(yǔ)調(diào)D、工具15.在公關(guān)口才的表述方式中，按照事件發(fā)生、問(wèn)題出現(xiàn)或人物成長(zhǎng)的自然事件順序進(jìn)行敘說(shuō)的一種方式是（）。A、順敘B、倒敘C、插敘D、引敘16.表示和傳達(dá)信息的物質(zhì)載體就是符號(hào)，也稱（）。A、語(yǔ)境B、編碼C、解碼D、代碼17.語(yǔ)交際信息傳播模式中，“說(shuō)話人”是指（）。A、信源B、信宿C、信息D、符號(hào)18.人類(lèi)口語(yǔ)表達(dá)活動(dòng)中最基本的.最常用的方式是（）。A、交談B、演講C、辯論D、會(huì)話19.一般人不容易聽(tīng)懂的各行各業(yè)的專門(mén)語(yǔ)言是（）。A、共同語(yǔ)B、方言C、土語(yǔ)D、行話20.在公關(guān)口才的表達(dá)方式中，暫時(shí)中斷原敘說(shuō)而加入與原敘說(shuō)有關(guān)的事件.問(wèn)題或人物的內(nèi)容，然后再?gòu)闹袛嗵幗又M(jìn)行的敘說(shuō)是（）。A、順敘B、倒敘C、插敘D、引敘21.“一言興邦，一言喪邦”是指公共關(guān)系口才的（）。A、重要B、意義C、功能D、（作用）應(yīng)用22.在手勢(shì)語(yǔ)中，單獨(dú)使用小指表達(dá)的意思是（）。A、大人物B、棒極了C、小人物D、勝利了23.在口語(yǔ)交際的語(yǔ)境原則中，對(duì)語(yǔ)境消極、負(fù)面的影響加以疏導(dǎo)、談話或消釋，從而保證口語(yǔ)交際的順利進(jìn)行，這被稱之為（）。A、對(duì)語(yǔ)境的遏止B、對(duì)語(yǔ)境的導(dǎo)引C、對(duì)語(yǔ)境的順應(yīng)D、對(duì)語(yǔ)境的再造24.劉禹錫說(shuō)：“長(zhǎng)恨言語(yǔ)淺，不如人意深?！边@帶給口語(yǔ)交際參與者的啟示是（）。A、化解編碼的失誤B、把握符號(hào)外信息C、克服解碼的障礙D、補(bǔ)救解碼的誤讀25.子曰：“書(shū)不盡言，言不盡意?！边@帶給口語(yǔ)交際參與者的啟示是（）。A、化解編碼的失誤B、把握符號(hào)外信息C、克服解碼的障礙D、補(bǔ)救解碼的誤讀第1卷參考答案一.參考題庫(kù)1.參考答案:C2.參考答案:A3.參考答案:D4.參考答案:C5.參考答案:C6.參考答案:A7.參考答案:C8.參考答案:D9.參考答案:C10.參考答案:B11.參考答案:A12.參考答案:B13.參考答案:C14.參考答案:B15.參考答案:A16.參考答案:A17.參考答案:C18.參考答案:A19.參考答案:C20.參考答案:A21.參考答案:D22.參考答案:D23.參考答案:B24.參考答案:D25.參考答案:B第2卷參考答案一.參考題庫(kù)1.參考答案:B2.參考答案:B3.參考答案:B4.參考答案:D5.參考答案:A6.參考答案:B7.參考答案:A8.參考答案:C9.參考答案:B10.參考答案:A11.參考答案:A12.參考答案:A13.參考答案:B14.參考答案:A15.參考答案:B16.參考答案:B17.參考答案:B18.參考答案:B19.參考答案:C20.參考答案:C21.參考答案:A22.參考答案:A23.參考答