蘇教版七年級(jí)生物期中檢測(cè)題及答案

七年級(jí)生物中期檢測(cè)題店子街中學(xué)劉寶田一、選擇題（每小題2分，共40分）1、下列哪種生物體不是由細(xì)胞構(gòu)成的-----------------------------------------------------------（）A、細(xì)菌、真菌B、病毒C、水中小蟲子D、低等植物2、下列各組中均屬于生物的是A.克隆羊、蜻蜓、鐘乳石

B.蘑菇、珊瑚、松鼠C.珊瑚蟲、菊花、水草

D.枯樹枝、小魚、楊樹3、人體排除廢物的方式不包括A.出汗

B.呼出氣體

C.排糞便

D.排尿4、在調(diào)查校園生物時(shí)，以下同學(xué)的做法，正確的是A.發(fā)現(xiàn)不認(rèn)識(shí)的植物，把它們拔出來，帶回家研究B.校園的草叢里有一只蟋蟀蹦了出來，蹦到校園外面去了，就不用把它記錄下來了C.小偉調(diào)查記錄中有蚰蜒，其他同學(xué)都沒有，小偉決定把它刪掉D.小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠，雖然它是人類的敵人，但是還是把它記錄下來了。5、我國在進(jìn)行人口普查時(shí)，下列哪項(xiàng)工作不是調(diào)查時(shí)應(yīng)該做的A.確定調(diào)查目的和對(duì)象

B.制定合理的調(diào)查方案C.偏遠(yuǎn)山區(qū)可以不用調(diào)查

D.整理分析調(diào)查結(jié)果6、將生物分為植物、動(dòng)物、其他生物的依據(jù)是A.用途

B.生活環(huán)境

C.個(gè)人愛好

D.形態(tài)結(jié)構(gòu)7、地球上一切陸生生物的“立足點(diǎn)”是A.水圈

B.巖石圈

C.大氣圈

D.以上三項(xiàng)8、生物圈的范圍為Ａ．大氣圈、水圈和巖石圈

Ｂ．大氣圈的底部、水圈和巖石圈的全部Ｃ.大氣圈和水圈的全部、巖石圈的上部

Ｄ．大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面9、2003年10月15日，“神舟五號(hào)”成功發(fā)射，楊利偉成功繞地球飛行20小時(shí)，你認(rèn)為“神舟五號(hào)”的太空倉中，應(yīng)攜帶哪些維持生命所需的物質(zhì)A．空氣

B．食物、水

C．空氣、食物、水

D．水10、下列能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的是A.生物圈及生物圈內(nèi)的生物

B.一個(gè)湖泊中的所有生物

C.地球上的所有人類

D.長白山森林中的所有樹木11、有些昆蟲的身體顏色與它生活的環(huán)境顏色極為相近，這屬于A．生物對(duì)環(huán)境的影響

B.環(huán)境對(duì)生物的制約C.生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)

D.環(huán)境對(duì)生物的適應(yīng)12、下列哪項(xiàng)不是生物的活動(dòng)影響環(huán)境的實(shí)例A．樹木在秋天落葉

B.植物的蒸騰作用增加了空氣的濕度C.草履蟲能凈化污水

D.蚯蚓的活動(dòng)改良了板結(jié)的土壤

13、“鋤禾日當(dāng)午”，農(nóng)民給莊稼松土的目的是給農(nóng)作物提供A.水

B.空氣

C.生活空間

D.營養(yǎng)物質(zhì)14、在草原上人工種草，為防止鳥把草籽吃掉，用網(wǎng)把實(shí)驗(yàn)區(qū)罩上。后來發(fā)現(xiàn)，草的葉子幾乎被蟲子吃光。造成這種現(xiàn)象的原因是A．植被破壞

B．環(huán)境污染

C．缺水干旱

D．食物鏈被破壞15、下列各生態(tài)系統(tǒng)中，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最大的是A．熱帶雨林

B．溫帶草原

C．溫帶落葉林

D．北方針葉林16、下列說法正確的是（

）A．某一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的水受到污染，對(duì)其他生態(tài)系統(tǒng)沒有什么影響B(tài)．生態(tài)圈就是一個(gè)巨大的生態(tài)系統(tǒng)C．蛇類經(jīng)常襲擊人類，所以我們大量地捕捉蛇，這種做法是正確的D．在美洲大量使用的DDT與我沒有關(guān)系，因?yàn)槲易≡趤喼?7、從老鷹吃蛇，蛇吃青蛙，青蛙吃昆蟲，昆蟲吃植物，可以看出，老鷹體內(nèi)的有機(jī)物最終來源于

A.光

B.植物

C.蛇

D.昆蟲18、麥田里的雜草和水麥爭奪陽光、養(yǎng)料和水分，體現(xiàn)了生物與生物之間有A、競爭關(guān)系

B、捕食關(guān)系C、合作關(guān)系D、分工關(guān)系19、取送顯微鏡時(shí)一定要輕拿輕放，正確的做法是------------------------------（）A、右手握住鏡臂左手托住鏡座B、兩手握住鏡臂C、一只手提著顯微鏡D、左手握住鏡臂右手托住鏡座20、城市生態(tài)系統(tǒng)的主體是A．綠色植物和人

B．人

C．人和動(dòng)物

D．植物和動(dòng)物二、填空題（每空１分，共24分）1、生物的生活需要營養(yǎng)，植物通過制造有機(jī)物獲得營養(yǎng)，動(dòng)物以或?yàn)槭常瑥闹蝎@得營養(yǎng)物質(zhì)。2．生物按形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)可以分為、和

；按照生活環(huán)境可以分為和等。3、在一定地域內(nèi)，與

所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)的生物成分包括和。4、制作臨時(shí)裝片過程中，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，再輕輕放下，這樣操作是為了避免。5、在使用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒下降至物鏡接近裝片為止，否則。6、制作植物細(xì)胞臨時(shí)，在載玻片的正中滴一滴清水，主要的作用是。7．19世紀(jì)30年代，兩位德國生物學(xué)家和共同創(chuàng)建了“細(xì)胞學(xué)說”，大意是動(dòng)植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；細(xì)胞能夠產(chǎn)生細(xì)胞。

8．常用的玻片標(biāo)本有、和。9．生物圈包括的底部、的大部和的表面。

10．人出汗、呼氣和排尿，反映的生物基本特征是。

三、判斷題（每題1分，共10分）1、生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象的一門科學(xué)----------------------------------------（）2、土壤也跟生物一樣需要營養(yǎng)。-------------------------------------------（）3、一個(gè)小小的花園其實(shí)也是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。----------------------------------（）4、調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一。---------------------------------------（）5、生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是很強(qiáng)的----------------------------------------（）6、秋天到了大雁結(jié)隊(duì)往南飛，這是大雁對(duì)氣候的適應(yīng)。-----------------------（）7、動(dòng)植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是相同的。-------------------------------------------（）8、制作動(dòng)植物細(xì)胞裝片時(shí)往往要染色，其目的時(shí)便于觀察。-------------------（）9、顯微鏡反光鏡兩面都是平的。-------------------------------------------（）10、向逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒緩緩下降。--------------------------（）四、連線題（每個(gè)1分，共8分）

請(qǐng)將左右兩列中相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容用線段連接在一起（8分）

1．①動(dòng)物的取食a.應(yīng)激性

②向日葵朝向太陽b.生長

③植物的開花結(jié)果c.營養(yǎng)

④人體的排汗d.繁殖

⑤蘑菇由小長大e.排泄

2.①老虎吃野豬a.合作關(guān)系

②許多蜜蜂在釀蜜b.競爭關(guān)系

③田里的水稻與雜草c.捕食關(guān)系

五、綜合題（第1題8分，第2題10分,共18分）識(shí)圖與分析(每空1分,共10分)左圖為生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關(guān)系，據(jù)圖分析回答下列問題：（1）圖中植物的作用是

。（2）圖中細(xì)菌和真菌的作用是

。（3）圖中消費(fèi)者是

和鳥。（4）如果人們大量捕殺鳥，使鳥的的數(shù)量減少，則蟲的數(shù)量會(huì)

。（5）植物、鳥、蟲三者中，數(shù)目最多的是

。如果植物被噴過農(nóng)藥，則三者中，體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是

。（6）在生態(tài)系統(tǒng)中，生物部分與非生物部分

，生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者是

的關(guān)系。2.實(shí)驗(yàn)與探究（共10分）探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”時(shí)：（1）作出的假設(shè)是。（2）該實(shí)驗(yàn)中的變量是，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要給鼠婦提供和兩種環(huán)境，以便對(duì)照。（3）每個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中放入10只鼠婦，每分種統(tǒng)計(jì)一次明亮和陰暗土壤中的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次，計(jì)算10次統(tǒng)計(jì)數(shù)的值。（4）得出的結(jié)論是。（5）如果“探究濕度對(duì)鼠婦生活的影響”，則實(shí)驗(yàn)中的變量是，需要給鼠婦提供和兩種環(huán)境。（6）在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都的實(shí)驗(yàn)，叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。七年級(jí)生物檢測(cè)答案一、選擇題：（每題2分、共40分）

1—5BCCDC6—10DBDCA11—15CABDA16—20BBADB二、填空題（每空１分共24分）1．光合作用植物別的動(dòng)物2.植物動(dòng)物其他生物陸生生物水生生物3．生物環(huán)境生物部分非生物部分4．產(chǎn)生較多的氣泡5．會(huì)壓碎玻片標(biāo)本，損壞鏡頭6．維持細(xì)胞的正常形態(tài)7．施萊登施旺8．切片涂片裝片9.大氣圈水圈巖石圈10.新陳代謝三．判斷題（每題1分，共10分）1．×2．×3．√4．√5．×6．√7．×8．√9.×10.×四、連線題（每個(gè)1分，共8分））1．①—c②—a③—d.④—e⑤—b

2.①—c②—a③—b五、綜合題（第1題8分，第2題10分,共18分）1．(每空1分,共8分)（1）生產(chǎn)者

（2）分解者

（3）蟲

（4）先增多后減少

（5）植物

鳥

（6）相互影響

相互依存2．實(shí)驗(yàn)與探究(每空1分,共10分)（1）鼠婦適于生活在陰濕的環(huán)境中，光會(huì)影響鼠婦的生活（2）光明亮陰暗（3）平均（4）鼠婦適于生活在陰濕的環(huán)境中，光會(huì)影響鼠婦的生活（5）濕度潮濕干燥（6）同試題說明一、命題原則1、依據(jù)生物課程標(biāo)準(zhǔn)確定考查內(nèi)容。生物課程標(biāo)準(zhǔn)反映了國家對(duì)義務(wù)教育階段生物課程的教育宗旨、目標(biāo)和要求，是生物教學(xué)和考試命題的依據(jù)和準(zhǔn)繩。2、注重從知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)緯度進(jìn)行考查。切實(shí)有效的把生物知識(shí)與考查學(xué)生學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)過程以及情感態(tài)度與價(jià)值觀結(jié)合起來。注重考查學(xué)生收集、閱讀生物材料，并從中獲取和運(yùn)用有效信息的能力；注重考查學(xué)生的探究學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力3、充分發(fā)揮不同類型生物試題的功能，適當(dāng)注意試題的開放性與探究性。生物試題的編制既要以生物問題為出發(fā)點(diǎn)，也要貼近學(xué)生的生活實(shí)際和現(xiàn)實(shí)社會(huì)實(shí)際，加強(qiáng)理論與實(shí)際的結(jié)合，充分發(fā)揮生物教育的社會(huì)功能，促進(jìn)學(xué)生身心的全面、健康發(fā)展。二、典型試題說明（一）選擇題設(shè)計(jì)意圖：本題型的設(shè)計(jì)意圖重點(diǎn)考察生物基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法和基本態(tài)度。在一定程度上也考察生物學(xué)科知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系和與相關(guān)知識(shí)的綜合和遷移。例：4、在調(diào)查校園生物時(shí)，以下同學(xué)的做法，正確的是A.發(fā)現(xiàn)不認(rèn)識(shí)的植物，把它們拔出來，帶回家研究B.校園的草叢里有一只蟋蟀蹦了出來，蹦到校園外面去了，就不用把它記錄下來了C.小偉調(diào)查記錄中有蚰蜒，其他同學(xué)都沒有，小偉決定把它刪掉D.小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠，雖然它是人類的敵人，但是還是把它記錄下來了。（二）填空題設(shè)計(jì)意圖：客觀型填空題答案明確，評(píng)分客觀，注重考查學(xué)生對(duì)知識(shí)技能的掌握情況，尤其是在具體情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問題的能力；主觀型填空題可以把情感態(tài)度與價(jià)值觀和學(xué)習(xí)過程與方法作為評(píng)價(jià)的內(nèi)容。例：

4、制作臨時(shí)裝