小學均衡編班實施方案

小學均衡編班實施方案xxxx小學2020年8月

小學均衡編班實施方案

以構建和諧社會，興辦人民滿意的教育為宗旨，堅持教育公平、教育平等的原則，積極推進教育資源的均衡配置，為每一個受教育者提供相對均衡的教育和發(fā)展機會，努力營造公平的教育環(huán)境。根據(jù)國家法律法規(guī)和上級教育行政部門的相關規(guī)定，我校嚴格落實招生入學方案，保障適齡兒童平等接受義務教育的權利，保證小學一年級新生分班工作科學、規(guī)范、公平、有序進行，結合賈莊鎮(zhèn)石家小學的具體情況，特擬訂學生編班管理方案。一、分班原則1.均衡性原則。要保證各班級師資配備基本均衡，讓所有學生都得到全面發(fā)展，獲得平等的教育機會；要保證各班級學生人數(shù)、性別比例、學習水平及自我管理能力等方面保持相對均衡，讓學生之間形成互幫互助的學習氛圍，讓班級之間形成平等和諧的競爭氛圍。2．公平性原則。對新生進行隨機分班，對班主任實行現(xiàn)場抽簽確定，保證學生享受同等的教育資源，讓每一名學生接受公平教育，給學生提供均等的學習機會。3．公開性原則。增加分班工作透明度，學校在分班前要均衡安排好任課教師，并進行公示；隨機分班后，及時公示各班級學生名單；抽簽確定班主任與學生組合后，現(xiàn)場公開分班結果。4．公正性原則。編班過程邀請相關人員參加，接受各方代表現(xiàn)場監(jiān)督，分班結果要及時進行公示，依據(jù)公示后的名單進行建籍，沒有進行公示的一律不予建籍。二、分班程序1．確定教師組合辦法。在教師競聘上崗時，根據(jù)教師師德、業(yè)務素質和授課能力分類歸隊，按照新老教師均衡搭配、骨干教師和普通教師均衡搭配、男女教師均衡搭配等原則，綜合考慮每位教師的教育教學能力和水平，確定班主任和任課教師組合名單，并在學校張榜公示。2．新生分班采取隨機的方法，在公開透明環(huán)境下，由學校實施微機操作，電腦派位，分班結果要在學校張榜公示。同時，將分好的各班學生名單分別裝入文件袋中，密封后在文件袋的正面貼上號碼（按預設的班級數(shù)）。3．抽簽確定班主任與學生的組合。現(xiàn)場公開分班后，班主任隨機抽取班級號，并面向監(jiān)督人員展示所抽取的號碼。4．記錄分班結果。抽簽確定班主任與學生組合后，分班結果立即在學校張榜公示。任何組織和個人不得改變分班結果。5．對于分班后分撥到學校的學生采取同樣程序，實行電腦抽簽方式隨機分到各班中。三、相關要求1.堅持平行分班。學校必須平行分班，不得設置和變相設置重點班和非重點班。2．規(guī)范分班行為。嚴禁出現(xiàn)一個班主任帶兩個班的現(xiàn)象；嚴禁出現(xiàn)大班型，班額要按《山東省義務教育學校辦學基本標準》規(guī)定執(zhí)行，不超過50人。3．嚴禁中途擇班。嚴格控制學生非正常流動，分班后任何學校不準調換任課教師或為學生調班。轉入的學生必須按隨機確定的原則，由學校負責當場抽簽隨機確定班級，本年級各班人數(shù)與平均班額之差不得超過3人。4．嚴格責任追究。平行分班工作是一項政策性很強的工作，各參與人員要嚴格遵守平行分班工作紀律，嚴格程序、嚴密組織、嚴肅對待，校長是分班工作的第一責任人。