快樂(lè)讀書(shū)吧：小英雄雨來(lái)（專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練）【要點(diǎn)精編+拓展提升】六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)（統(tǒng)編版）

快樂(lè)讀書(shū)吧笑與淚，經(jīng)歷與成長(zhǎng)《小英雄雨來(lái)》·閱讀小測(cè) 六年級(jí)·上冊(cè)六年級(jí)上冊(cè)“快樂(lè)讀書(shū)吧”必讀書(shū)目：《童年》《小英雄雨來(lái)》《愛(ài)的教育》，這節(jié)課主要給同學(xué)們講解的是《小英雄雨來(lái)》。作者簡(jiǎn)介代表作主要內(nèi)容本專(zhuān)題主要分為名著導(dǎo)讀和閱讀小測(cè)作者簡(jiǎn)介代表作主要內(nèi)容《小英雄雨來(lái)》《小英雄雨來(lái)》示例示例：2．《小英雄雨來(lái)》給八路軍送了（

）信。A．快遞B．鴨毛C．雞毛單項(xiàng)選擇題填空題閱讀理解單項(xiàng)選擇題填空題閱讀理解閱讀小測(cè) 《小英雄雨來(lái)》作者簡(jiǎn)介、代表作及主要內(nèi)容作者簡(jiǎn)介：作者簡(jiǎn)介：管樺（1922年—2002年），男，原名鮑化普，河北豐潤(rùn)人，中共黨員，著名詩(shī)人、作家。代表作：《雨來(lái)沒(méi)有死》（《小英雄雨來(lái)》一般指《雨來(lái)沒(méi)有死》）《夏天之歌》《不能忘記啊》（話(huà)?。堵鍠|江小姑娘》（詩(shī)集）《我們的田野》（歌詞）主要內(nèi)容：《雨來(lái)沒(méi)有死》是管樺創(chuàng)作的短篇小說(shuō)，1948年發(fā)表在《人民日?qǐng)?bào)》的前身《晉察冀日?qǐng)?bào)》上，是《小英雄雨來(lái)》的最初藍(lán)本。小說(shuō)講述了雨來(lái)聰明勇敢應(yīng)對(duì)日本人的英雄事跡?！缎∮⑿塾陙?lái)》閱讀小測(cè)一、選擇題1．學(xué)者夏丐尊“曾流了淚三日夜讀畢”，并親自翻譯的一本書(shū)是（

）A．《愛(ài)的教育》 B．《童年》 C．《小英雄雨來(lái)》2．《小英雄雨來(lái)》給八路軍送了（

）信。A．快遞 B．鴨毛 C．雞毛3．關(guān)于本冊(cè)“快樂(lè)讀書(shū)吧”下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（

）A．《童年》是英國(guó)作家高爾基寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)，講述了主人公阿廖沙的童年生活。B．《愛(ài)的教育》是一部日記體小說(shuō)，小說(shuō)里滲透了父子之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)、師生之愛(ài)以及對(duì)祖國(guó)、人民的愛(ài)。C．《小英雄雨來(lái)》是一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，講述的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期雨來(lái)和小伙伴成長(zhǎng)的故事。D．閱讀小說(shuō)時(shí)，理清人物關(guān)系能夠幫助我們更好地讀懂故事。4．選出下面說(shuō)法中不正確的選項(xiàng)（）A．《童年》是法國(guó)作家高爾基的小說(shuō)。故事的主人公阿廖沙三歲喪父后，隨母親投奔外祖父。B．《小英雄雨來(lái)》中，雨來(lái)不斷成長(zhǎng)，完成了多項(xiàng)重要任務(wù)，最終如愿參加了游擊隊(duì)。C．《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯的日記體小說(shuō)，原名《心》。D．《窮人》俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰，代表作《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《復(fù)活》等。5．《小英雄雨來(lái)》的故事發(fā)生在（

）A．晉察冀邊區(qū) B．冀魯豫邊區(qū)C．晉冀魯豫邊區(qū) D．陜甘寧邊區(qū)6．下列課文以主要人物為題的一項(xiàng)是（

）A．《軍神》

《少年閏土》

《小英雄雨來(lái)》B．《有的人》

《我的戰(zhàn)友邱少云》

《狼牙山五壯士》C．《竹節(jié)人》

《三黑和土地》

《我的伯父魯迅先生》7．王宇梳理的五六年級(jí)快樂(lè)讀書(shū)吧不妥的一項(xiàng)（

）A．每個(gè)民族都有自己的民間故事，都是口耳相傳，講好民間故事是我們的責(zé)任和義務(wù)。B．中國(guó)的四大名著都是章回體長(zhǎng)篇小說(shuō)，讀回目就能大概知道這一回主要講了什么。C．《童年》《小英雄雨來(lái)》《愛(ài)的教育》《田螺姑娘》都是在講成長(zhǎng)的故事。D．讀名著，可以在空白處寫(xiě)下感悟，可以摘抄，像《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》人物眾多的，可以用思維導(dǎo)圖畫(huà)人物圖譜，便于閱讀時(shí)查閱，讀完全書(shū)還可以寫(xiě)出全書(shū)結(jié)構(gòu)8．下面關(guān)于長(zhǎng)文章閱讀的說(shuō)法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．閱讀長(zhǎng)文章時(shí)，如果忘記前面的一些內(nèi)容，可以返回去再看一看。B．只能用序號(hào)或小標(biāo)題來(lái)標(biāo)示長(zhǎng)文章的每個(gè)部分。C．給《小英雄雨來(lái)（節(jié)選）》擬好每部分的小標(biāo)題，主要內(nèi)容就容易概括了。D．閱讀中有時(shí)會(huì)停下來(lái)，思考前面的內(nèi)容，想想講了什么。9．下列對(duì)人物特點(diǎn)概括不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）A．哈爾威船長(zhǎng)——舍己救人 B．小英雄雨來(lái)——機(jī)智勇敢C．戰(zhàn)士黃繼光——幽默風(fēng)趣 D．科學(xué)家錢(qián)學(xué)森——熱愛(ài)祖國(guó)10．《小英雄雨來(lái)》是一部描述（

）時(shí)期的作品。A．抗日戰(zhàn)爭(zhēng) B．解放戰(zhàn)爭(zhēng) C．抗美援朝11．下列關(guān)于名著內(nèi)容表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）A．《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基的小說(shuō)，主人公阿廖沙三歲喪父，隨母親投奔外祖父，脾氣暴躁的外祖父曾把他打得失去知覺(jué)。B．《愛(ài)的教育》講述了一個(gè)四年級(jí)小男孩成長(zhǎng)的故事。小說(shuō)寫(xiě)出了他們對(duì)祖國(guó)和人民、父母和兄弟、老師和同學(xué)深厚而真摯的愛(ài)。C．《小英雄雨來(lái)》寫(xiě)了在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，小嘎子不斷成長(zhǎng)，完成了多項(xiàng)任務(wù)，最終如愿加入了游擊隊(duì)。二、填空題12．快樂(lè)讀書(shū)吧。（1）請(qǐng)寫(xiě)出《小英雄雨來(lái)》中與雨來(lái)有關(guān)的一個(gè)故事情節(jié)：。（2）《愛(ài)的教育》是亞米契斯寫(xiě)的體小說(shuō)，書(shū)中以小學(xué)生的口吻，講述了的故事。13．《小英雄雨來(lái)》閱讀檢測(cè)

三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成習(xí)題。（一）小英雄雨來(lái)（節(jié)選）①扁孔子軍官的目光立刻變得兇惡可怕，他向前弓著身子，伸出兩只大手。??！抓雙手就像鷹的爪子，扭著雨來(lái)的兩只耳朵，向兩邊拉。雨來(lái)疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手來(lái)，在兩來(lái)的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉掀起一塊，咬著牙擰。雨來(lái)的臉立刻變成白一塊，青一塊，染一塊。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨來(lái)打個(gè)趔起，后退幾步，后腦勺正碰在框就上，但立刻又被抓過(guò)來(lái)，肚子撞在炕沿上。②雨來(lái)半天才喘過(guò)氣來(lái)，腦袋里像有一窩蜂，嗡嗡地叫。他兩眼直冒金呈，鼻子流老血。一滴一滴的血消下來(lái)，濺在課本那幾行字上：③“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)?！雹芄碜哟虻美哿?，雨來(lái)還是咬著牙，說(shuō)“沒(méi)看見(jiàn)！”（二）抗日小英雄王樸（節(jié)選）①鬼子齜牙咧嘴地問(wèn)王樸：“你就是野場(chǎng)村的兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)王樸吧？”王樸理都不理他?！澳阋欢ㄖ腊寺奋姷臇|西藏在哪里，說(shuō)出來(lái)就放你回家?！惫碜庸首骱眯牡睾弪_道?！安恢溃“l(fā)是知道也不會(huì)告訴你！”王樸面不改色地回答。②鬼子猛地抽出了東洋指揮刀，把刀架在王樸的脖子上，威逼他說(shuō)出八路軍兵工廠(chǎng)的槍支和彈藥藏在哪里。王樸面對(duì)日本鬼子強(qiáng)盜的刺刀，想起了自己的寶言“頭可斷，血可流，秘密不可泄！”于是王樸把牙一咬，勇敢地推開(kāi)鬼子的刺刀，帶領(lǐng)在場(chǎng)的二十多名兒童團(tuán)員高呼：“我們不能背叛祖國(guó)，我們至死不當(dāng)漢奸！”14．下列哪幅圖適合作為選文（一）的插圖（

）A．

B．

C．

D．

15．從人物的語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫(xiě)中，可以感受人物的品質(zhì)，關(guān)于選文（一）和（二），下列說(shuō)法不正確的是（

）A．選文（一）中，把扁鼻子軍官的手比作鷹的爪子，表達(dá)了作者對(duì)敵人的憎恨。B．“打個(gè)趔趄，后退幾步”，表示當(dāng)時(shí)的雨來(lái)心里非常害怕，是有所退縮的。C．鬼子“咬著牙”和雨來(lái)“咬著牙”的動(dòng)作，讓?zhuān)何覀兛吹搅送耆灰粯拥娜宋镄蜗?。D．“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)?！边@是雨來(lái)和王樸堅(jiān)持不泄密的理由。16．閱讀以上兩篇選文，按要求完成填空。（1）請(qǐng)關(guān)注人物的語(yǔ)言、動(dòng)作，填寫(xiě)思維導(dǎo)圖。①

②

③

（2）聯(lián)讀兩篇選文，你發(fā)現(xiàn)在內(nèi)容、寫(xiě)法、人物形象等方面有什么共同點(diǎn)？請(qǐng)至少寫(xiě)出兩點(diǎn)。閱讀小英雄雨來(lái)（節(jié)選）①前情提要：鬼子和特務(wù)來(lái)掃蕩，什么也沒(méi)抓到。他們假裝離開(kāi)了蘆花村，實(shí)際上躲在村西北的河堤旁邊隱蔽著。雨來(lái)和幾個(gè)朋友決定要偵察一下，再把消息報(bào)告給民兵爆炸組。偵察過(guò)程中，雨來(lái)不慎中計(jì)，被特務(wù)給抓住了……一②特務(wù)把雨來(lái)帶到村西北河邊上。兩百多個(gè)敵人在堤岸旁邊坐著。③鬼子吃驚地瞧著雨來(lái)頭上的八路軍帽和腰間扎著的牽?；ㄌ俾?。一個(gè)紫黑臉膛寬鼻子的特務(wù)把雨來(lái)的軍帽使勁往下一拉，遮住兩眼。那些鬼子兵，露出大黃板牙，哈哈大笑。④（①）雨來(lái)用手猛力地把帽子往上一推，戴得端端正正，一聲不響地挺直著身子。他纏在腰間的花朵和綠葉，也一動(dòng)不動(dòng)地翹著。⑤滿(mǎn)臉大胡子的鬼子指揮官，嗖的一聲抽出指揮刀，放在雨來(lái)的脖子上，用中國(guó)話(huà)說(shuō)：“小孩帶路！死拉的沒(méi)有！”⑥（②）雨來(lái)沒(méi)有回答，心里暗暗打主意：怎么辦呢？把敵人帶到哪里去呢？帶他們進(jìn)地雷陣，這倒是個(gè)好機(jī)會(huì)，不過(guò)不能叫他們看出破綻來(lái)。⑦雨來(lái)被推搡著在前面走，兩百多個(gè)鬼子和特務(wù)在后面跟著。⑧雨來(lái)站住腳，臉上裝出惱怒的神情，說(shuō)：“這么推搡，還不把我推到地雷上？”⑨特務(wù)向雨來(lái)說(shuō)：“好，好，不推搡啦。乖乖地給皇軍帶路！”二⑩到了村東的大路上，連鬢胡子指揮官，耗子一樣的圓眼睛，滴溜溜轉(zhuǎn)動(dòng)著，瞧瞧那些土塊下面的紅綠紙條，又瞧瞧雨來(lái)。紫黑臉膛寬鼻子的特務(wù)，急忙上前問(wèn)雨來(lái)：“這些都是地雷嗎？我就不信！”?雨來(lái)回答說(shuō)：“不信？對(duì)啦，沒(méi)有地雷。你去踩一踩吧！”?紫黑臉膛寬鼻子特務(wù)，伸出大巴掌，給了雨來(lái)一個(gè)脖兒拐，咒罵著：“小兔崽子，我知道你沒(méi)安好心！”?（③）雨來(lái)一會(huì)兒把敵人領(lǐng)到田地里，一會(huì)兒又領(lǐng)到大路上，彎彎轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，在這片假地雷陣?yán)镒?。突然，他故意扯開(kāi)嗓子喊叫一聲：“小心地雷呀！”一個(gè)鬼子兵，正好踩到松軟的地上，以為踏著地雷了，驚叫一聲，趴倒在地。這一叫，整個(gè)鬼子大隊(duì)都忽啦忽啦閃到一邊，嘰里咕嚕趴下來(lái)，吱哇亂叫。趴了一會(huì)兒，不見(jiàn)雷響，他們才松口氣站起來(lái)。?雨來(lái)帶著敵人繼續(xù)往前走。廣闊的田野上，沒(méi)有收割的豆子地，火焰似的高粱穗，雪白的棉花球，聳入云天的白楊樹(shù)，都仿佛瞪著眼睛，等著看鬼子怎樣踏到地雷上。?現(xiàn)在，雨來(lái)正領(lǐng)著鬼子大隊(duì)在河岸上走。雨來(lái)四下里看看，心想，已經(jīng)把鬼子領(lǐng)到地雷陣中來(lái)啦，我得想個(gè)辦法脫身啦。雨來(lái)一邊走一邊打主意。鬼子隊(duì)伍的前面和背后的河堤上、大路上，漫地里都是地雷。?離第一個(gè)地雷只有幾尺遠(yuǎn)了。雨來(lái)回頭對(duì)鬼子指揮官說(shuō)：“前面，地雷的沒(méi)有啦！”雨來(lái)一邊走，一邊回頭說(shuō)話(huà)，故意邁空了腳步，身子一歪，“唉呀”叫了一聲，像一團(tuán)小旋風(fēng)似的滾進(jìn)河里去了。?大連鬢胡子鬼子指揮官，瞪著小眼睛，見(jiàn)帶路的小孩被河水沖走，心里說(shuō)：“幸虧出了地雷陣！”三?可是，一個(gè)地雷山崩地裂似的爆炸了。河堤上升騰起來(lái)的濃煙，卷著沙土和炸碎的鬼子衣片，直沖上天空。民兵的槍也響了起來(lái)，子彈帶著“日——日——”的嘯聲，飛進(jìn)鬼子混亂的隊(duì)伍里。?“轟！轟！轟！”……一個(gè)個(gè)地雷，像連珠炮似的響起來(lái)。憤怒的土地把撕碎的敵人拋上天空，扔進(jìn)滾滾的煙塵中……17．下列對(duì)文中加粗的句子分析有誤的一項(xiàng)是（

）A．從句①雨來(lái)的動(dòng)作中，我們感受到了一個(gè)愛(ài)國(guó)的小英雄形象。B．句②對(duì)人物心理活動(dòng)的描寫(xiě)，體現(xiàn)了雨來(lái)的臨危不懼和機(jī)智聰明。C．句③寫(xiě)雨來(lái)在如此危險(xiǎn)的情況下還關(guān)心他人，體現(xiàn)了雨來(lái)的善良。18．照樣子給正文三個(gè)部分列出小標(biāo)題例：不慎中計(jì)，落入敵手（前情提要小標(biāo)題）一

二

三19．讀文中畫(huà)“——”的兩個(gè)句子，體會(huì)加點(diǎn)部分表達(dá)的不同情感，并照樣子改寫(xiě)下面的句子。紫黑臉膛寬鼻子特務(wù)緊緊地跟著雨來(lái)，想要找到游擊隊(duì)的根據(jù)地。20．下面對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子分析正確的一項(xiàng)是（

）A．通過(guò)景物描寫(xiě)，表達(dá)了每一個(gè)中國(guó)人對(duì)入侵日寇的憎恨。B．通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)，表現(xiàn)祖國(guó)山河的壯麗和秀美，讓人心生贊美。C．這是在刻畫(huà)鬼子的心理活動(dòng)，鬼子已經(jīng)被假地雷嚇壞了，看什么都有眼睛。閱讀《小英雄雨來(lái)》片段，完成練習(xí)。①晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河，河里長(zhǎng)著很多蘆葦。河邊有一個(gè)小村莊。蘆花開(kāi)的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，碧綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來(lái)，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。因此，這村就叫蘆花村。十二歲的兒童雨來(lái)就是這村的。②雨來(lái)最喜歡這條緊靠著村邊的還鄉(xiāng)河。每到夏天，雨來(lái)和鐵頭、三鉆兒，還有很多小朋友，好像一群魚(yú)，在河里鉆上鉆下，藏貓貓，狗刨，立浮，仰浮。雨來(lái)仰浮的本領(lǐng)最高，能夠臉朝天在水里躺著，不但不沉底，還要把小肚皮露在水面上。③媽媽不讓雨來(lái)耍水，怕出危險(xiǎn)。有一天，媽媽見(jiàn)雨來(lái)從外面進(jìn)來(lái)，光著身子，渾身被太陽(yáng)曬得黝黑發(fā)亮。媽媽知道他又去耍水了，把臉一沉，叫他過(guò)來(lái)，扭身就到炕上抓笤帚。雨來(lái)一看要挨打啦，撒腿就往外跑。④媽媽緊跟著追出來(lái)。雨來(lái)一邊跑著，一邊回頭。糟了！眼看要追上了，往哪兒跑呢？鐵頭正趕著牛從河沿回來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向雨來(lái)喊：“往河沿跑！往河沿跑！”雨來(lái)聽(tīng)出了話(huà)里的意思，轉(zhuǎn)身就朝著河沿跑。媽媽還是死命追著不放，到底追上了，伸手一抓，可是雨來(lái)渾身光溜溜的像條小泥鰍，一下沒(méi)抓住，只聽(tīng)見(jiàn)撲通一聲，雨來(lái)扎進(jìn)河里不見(jiàn)了。媽媽立在河沿上，望著漸漸擴(kuò)大的水圈直發(fā)愣。⑤忽然，從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的水面上露出個(gè)小腦袋來(lái)。雨來(lái)像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。21．請(qǐng)給選文擬個(gè)小標(biāo)題，寫(xiě)在文段前的橫線(xiàn)上。22．根據(jù)選文內(nèi)容填空。（1）雨來(lái)渾身光溜溜的像，怎么也抓不住。（2）雨來(lái)像一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。（3）每到夏天，雨來(lái)和鐵頭、三鉆兒，還有很多小朋友，好像，在河里鉆上鉆下。23．選文中劃?rùn)M線(xiàn)句子運(yùn)用了描寫(xiě)，“往哪兒跑呢？”表現(xiàn)了雨來(lái)。24．選文第1自然段寫(xiě)還鄉(xiāng)河的景色，下列說(shuō)法不正確的是（

）A．寫(xiě)出了故事發(fā)生的地點(diǎn) B．為雨來(lái)脫險(xiǎn)埋下伏筆C．勾勒出蘆花村的美麗景色 D．把家鄉(xiāng)的美麗與敵人的丑惡作對(duì)比參考答案：1．A【詳解】本題考查文學(xué)知識(shí)的積累。夏丏尊，文學(xué)家、語(yǔ)文學(xué)家、出版家和翻譯家。著有《文章作法》《閱讀與寫(xiě)作》，譯有《愛(ài)的教育》《文心》等。夏丐尊“曾流了淚三日夜讀畢”，并親自翻譯的一本書(shū)是《愛(ài)的教育》，這本書(shū)采用日記的形式，講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見(jiàn)所聞，包含了同學(xué)之間的愛(ài)，姐弟之間的愛(ài)，子女與父母間的愛(ài)，師生之間的愛(ài)。故選A。2．C【詳解】本題考查了經(jīng)典名著的理解?！缎∮⑿塾陙?lái)》的作者是管樺，主人公雨來(lái)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中除了掩護(hù)交通員，主要事跡還有去村外的大道埋地雷、勇斗鬼子等。通過(guò)閱讀可知，《小英雄雨來(lái)》給八路軍送了雞毛信。故選C。3．C【詳解】本題考查名著閱讀。C.《小英雄雨來(lái)》是管樺創(chuàng)作的中篇小說(shuō)，于1948年在《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表，后被中華人民共和國(guó)教育部編入了全國(guó)中小學(xué)語(yǔ)文教科書(shū)。該小說(shuō)講述了主人公雨來(lái)聰明勇敢地應(yīng)對(duì)日本人的英雄事跡，他是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代里河北省冀東少年兒童的縮影。不是長(zhǎng)篇小說(shuō)。故選C。4．A【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的掌握。A．《童年》的作者高爾基不是法國(guó)，應(yīng)該是蘇聯(lián)。故選A。5．A【詳解】本題考查課文內(nèi)容理解?！缎∮⑿塾陙?lái)》這篇課文記敘了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，晉察冀抗日根據(jù)地的兒童雨來(lái)掩護(hù)交通員李大叔，和日本鬼子勇敢斗爭(zhēng)的故事，歌頌了抗日根據(jù)地兒童熱愛(ài)祖國(guó)、勇敢機(jī)智地和敵人斗爭(zhēng)的優(yōu)秀品質(zhì)。故選A。6．A【詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。A．課文《軍神》中的主要人物劉伯承被稱(chēng)為“軍神”，“軍神”即劉伯承；“閏土”為課文《少年閏土》中的主要人物；“雨來(lái)”是《小英雄雨來(lái)》中的主要人物，三篇課文的題目都是以主要人物為題。B．課文《有的人》沒(méi)有提到人物；“邱少云”為課文《我的戰(zhàn)友邱少云》中的主要人物；“狼牙山五壯士”為課文《狼牙山五壯士》中的主要人物。C．課文《竹節(jié)人》的題目中沒(méi)有人物；“三黑”是課文《三黑和土地》的主要人物；“魯迅”為課文《我的伯父魯迅先生》中的主要人物。故選A。7．C【詳解】本題考查民間故事、名著閱讀、閱讀策略方法和文學(xué)常識(shí)。C．《童年》《小英雄雨來(lái)》《愛(ài)的教育》都講述了成長(zhǎng)的故事?！短锫莨媚铩肥敲耖g故事，與成長(zhǎng)無(wú)關(guān)，該故事講述的是農(nóng)民謝端每天勤懇工作，但還是窮困不堪，上天被他的精神打動(dòng)，便派了白水素女來(lái)幫助他，神女藏于田螺之中，每天在謝端出去以后，出來(lái)為他洗衣做飯，后來(lái)卻被謝端發(fā)覺(jué)，只好離去，而她留下的螺殼卻能倒出許多米來(lái)，改變了謝端貧困的生活。故選C。8．B【詳解】本題考查閱讀策略與方法。B．長(zhǎng)篇的文章可以用小標(biāo)題、序號(hào)以及空行來(lái)標(biāo)示每個(gè)部分。選項(xiàng)說(shuō)法有誤。故選B。9．C【詳解】本題考查文化常識(shí)。平時(shí)要注意對(duì)著名人物事跡的積累。C．黃繼光戰(zhàn)士舍身堵住敵人的搶口，表現(xiàn)了他奮不顧身、英勇無(wú)畏的精神。故選C。10．A【詳解】本題考查課文內(nèi)容理解。《小英雄雨來(lái)》是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的故事，作者是中國(guó)作家管樺，全文講述了住在河北省冀東地區(qū)的少年兒童雨來(lái)為八路軍運(yùn)送雞毛信，同時(shí)捕捉敵情，勇斗敵人的故事。故選A。11．C【詳解】本題考查名著的理解。A．蘇聯(lián)作家高爾基的小說(shuō)《童年》，講述了阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代沙俄下層人民的生活狀況。其中外祖父對(duì)他并不好，自私殘忍，野蠻粗暴，動(dòng)不動(dòng)就打人罵人。故該項(xiàng)表述正確。B．意大利亞米契斯《愛(ài)的教育》是一本日記體的小說(shuō)，寫(xiě)的是一個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生安利柯一個(gè)學(xué)年的生活，期間穿插著老師每月給學(xué)生講述的“故事”，還有父母為他寫(xiě)的許多具有啟發(fā)意義的文章。故該項(xiàng)表述正確。C．《小英雄雨來(lái)》是著名作家管樺的一部具有代表性的中篇小說(shuō)，記敘了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，晉察冀抗日根據(jù)地的兒童雨來(lái)掩護(hù)革命干部，和日本鬼子斗爭(zhēng)的故事，歌頌了抗日根據(jù)地兒童熱愛(ài)祖國(guó)黃散機(jī)智地和敵人斗爭(zhēng)的優(yōu)秀品質(zhì)。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，雨來(lái)不新成長(zhǎng)，給八路軍送雞毛信、把敵人帶進(jìn)埋伏圈、制造假地雷迷惑敵人等，完成了多項(xiàng)重要任務(wù)，最終如愿參加了游擊隊(duì)。題干說(shuō)的是“小嘎子”，故該項(xiàng)表述錯(cuò)誤。12．雞毛信日記四年級(jí)小學(xué)生安利柯【詳解】本題考查名著閱讀。（1）《小英雄雨來(lái)》中關(guān)于雨來(lái)的故事有很多，如：雨來(lái)沒(méi)有死、站崗放哨、制造假地雷迷惑敵人等。（2）《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯創(chuàng)作的長(zhǎng)篇日記體小說(shuō)，講述了一個(gè)叫安利柯的四年級(jí)小男孩的成長(zhǎng)故事，期間穿插著老師每月給學(xué)生講述的“故事”，還有父母為他寫(xiě)的許多具有啟發(fā)意義的文章。13．

【詳解】本題考查名著閱讀?！缎∮⑿塾陙?lái)》課文講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，晉察冀邊區(qū)的少年雨來(lái)，聰明勇敢，游泳本領(lǐng)高強(qiáng)，為了掩護(hù)革命干部，機(jī)智地同敵人作斗爭(zhēng)，歌頌了少年雨來(lái)熱愛(ài)祖國(guó)、不畏強(qiáng)敵的斗爭(zhēng)精神。作者是管樺，原名鮑化普。主要人物有：爸爸、媽媽?zhuān)蠋?、李大叔（區(qū)上的交通員）、鐵頭、三鉆兒、鬼子、特務(wù)等。圖中補(bǔ)充：鐵頭和李大叔。雨來(lái)活潑開(kāi)朗調(diào)皮好動(dòng)，孝順父母。骨子里有一種倔強(qiáng)不服輸?shù)膭?。他熱?ài)祖國(guó)、勇敢機(jī)智、不怕艱難，對(duì)日本兵充滿(mǎn)了恨。故圖中補(bǔ)充：勇敢機(jī)智。印象深刻的情節(jié)示例：“忽然，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的水面上露出個(gè)小腦袋來(lái)。雨來(lái)像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑?！薄跋裥▲喿右粯印奔刃蜗笊鷦?dòng)地表現(xiàn)了雨來(lái)游泳本領(lǐng)高，又表現(xiàn)了雨來(lái)的調(diào)皮活潑。這是一個(gè)多么聰明可愛(ài)的少年。14．B15．B16．目光兇惡可怕，暴打雨來(lái)兩眼直冒金星，鼻子流血，不屈服面不改色，勇敢地推開(kāi)鬼子的刺刀①都是寫(xiě)抗日小英雄的故事，都體現(xiàn)了主人公的勇敢、愛(ài)國(guó)。②都運(yùn)用了動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)小英雄的勇敢不屈服?！窘馕觥?4．本題考查文章內(nèi)容的理解。A．圖一描述的是雨來(lái)在夜校認(rèn)真聽(tīng)老師講課的情節(jié)。B．圖二描述的是雨來(lái)遭到了敵人的毒打的情節(jié)。C．圖三描述的是雨來(lái)被鬼子捉住威脅的情節(jié)。D．圖四描述的是雨來(lái)與小伙伴們一起下河游泳的情節(jié)。讀文章可知，選文(一)主要寫(xiě)的是雨來(lái)遭到了敵人的毒打，但是并沒(méi)有出賣(mài)李大叔的情節(jié)，與圖二內(nèi)容相符合。故選B。15．本題考查句子的理解。B．閱讀選文(一)第①段中“雨來(lái)打個(gè)趔起，后退幾步，后腦勺正碰在框就上，但立刻又被抓過(guò)來(lái)，肚子撞在炕沿上”可知，從“打個(gè)趔趄，后退幾步”可以看出運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)，具體表現(xiàn)了鬼子毒打雨來(lái)的情景，體現(xiàn)了敵人的窮兇極惡，同時(shí)也反襯出雨來(lái)堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。故題干表述有誤。故選B。16．（1）本題考查文章內(nèi)容的理解與概括。閱讀選文(一)第①段中“扁孔子軍官的目光立刻變得兇惡可怕，他向前弓著身子，伸出兩只大手。??！抓雙手就像鷹的爪子，扭著雨來(lái)的兩只耳朵，向兩邊拉。雨來(lái)疼得直咧嘴”可知，鬼子的表現(xiàn)是目露兇光，毒打雨來(lái)。閱讀選文(一)第④段中“鬼子打得累了，雨來(lái)還是咬著牙，說(shuō)‘沒(méi)看見(jiàn)！’”可知，雨來(lái)的表現(xiàn)是堅(jiān)強(qiáng)不屈。閱讀選文(二）第②段中“于是王樸把牙一咬，勇敢地推開(kāi)鬼子的刺刀，帶領(lǐng)在場(chǎng)的二十多名兒童團(tuán)員高呼：‘我們不能背叛祖國(guó)，我們至死不當(dāng)漢奸！’”可知，王樸的表現(xiàn)是面不改色、率眾高呼。（2）本題考查文章之間的寫(xiě)作對(duì)比。閱讀短文可知，《小英雄雨來(lái)》講述了雨來(lái)與當(dāng)時(shí)的日本侵略者之間斗智斗勇的故事?！犊谷招∮⑿弁鯓恪分饕v了王樸在日寇的威逼下寧死不屈的故事。即：內(nèi)容上，兩篇選文都描寫(xiě)了抗日小英雄的故事。閱讀選文(一)第③段中“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)”第④段中“鬼子打得累了，雨來(lái)還是咬著牙，說(shuō)‘沒(méi)看見(jiàn)！’”可知，運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)，體現(xiàn)出雨來(lái)具有熱愛(ài)祖國(guó)、不懼生死的英雄品質(zhì)。閱讀選文(二）第②段中“于是王樸把牙一咬，勇敢地推開(kāi)鬼子的刺刀，帶領(lǐng)在場(chǎng)的二十多名兒童團(tuán)員高呼：‘我們不能背叛祖國(guó)，我們至死不當(dāng)漢奸！’”可知，運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)，體現(xiàn)出他具有忠于祖國(guó)、保守秘密的英雄品質(zhì)。即：寫(xiě)法上兩篇選文都運(yùn)用了語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)人物；從人物形象塑造上兩篇選文都刻畫(huà)了頑強(qiáng)、勇敢、愛(ài)國(guó)的小英雄形象。17．C18．被逼引路，臨危不懼引敵入陣，智勇脫身地雷建功，鬼子慘敗19．紫黑臉膛寬鼻子特務(wù)像條陰險(xiǎn)的毒蛇一樣，緊緊地跟著雨來(lái)，想要找到游擊隊(duì)的根據(jù)地。20．A【解析】17．本題考查理解句子含義。C．結(jié)合句子③“雨來(lái)一會(huì)兒把敵人領(lǐng)到田地里，一會(huì)兒又領(lǐng)到大路上，彎彎轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，在這片假地雷陣?yán)镒?。突然，他故意扯開(kāi)嗓子喊叫一聲：‘小心地雷呀！’”中“故意”可知雨來(lái)是在嚇唬谷子，說(shuō)法有誤。故選C。18．本題考查文章內(nèi)容概括。結(jié)合文章第一部分第⑤自然段句子“滿(mǎn)臉大胡子的鬼子指揮官，嗖的一聲抽出指揮刀，放在雨來(lái)的脖子上，用中國(guó)話(huà)說(shuō)：‘小孩帶路！死拉的沒(méi)有！’”可知鬼子強(qiáng)迫雨來(lái)給他們帶路；結(jié)合文章第一部分第⑥自然段句子“雨來(lái)沒(méi)有回答，心里暗暗打主意：怎么辦呢？把敵人帶到哪里去呢？帶他們進(jìn)地雷陣，這倒是個(gè)好機(jī)會(huì)，不過(guò)不能叫他們看出破綻來(lái)?！笨芍陙?lái)臨危不懼，想把鬼子帶進(jìn)地雷陣；因此可以擬定標(biāo)題為：被逼帶路，臨危不懼；結(jié)合文章第二部分第?自然段句子“現(xiàn)在，雨來(lái)正領(lǐng)著鬼子大隊(duì)在河岸上走。雨來(lái)四下里看看，心想，已經(jīng)把鬼子領(lǐng)到地雷陣中來(lái)啦，我得想個(gè)辦法脫身啦。雨來(lái)一邊走一邊打主意。鬼子隊(duì)伍的前面和背后的河堤上、大路上，漫地里都是地雷?！笨芍陙?lái)把鬼子帶進(jìn)了地雷陣，想辦法脫身，因此可以擬定標(biāo)題為：引敵入陣，想法脫身；結(jié)合文章第三部分第?自然段句子“可是，一個(gè)地雷山崩地裂似的爆炸了。河堤上升騰起來(lái)的濃煙，卷著沙土和炸碎的鬼子衣片，直沖上天空?！笨芍乩妆?，鬼子慘敗。19．本題考查改寫(xiě)句子。觀(guān)察所給兩個(gè)句子，“到了村東的大路上，連鬢胡子指揮官，耗子一樣的圓眼睛，滴溜溜轉(zhuǎn)動(dòng)著，瞧瞧那些土塊下面的紅綠紙條，又瞧瞧雨來(lái)?！卑堰B鬢胡子指揮官的圓眼睛比作耗子；句子“雨來(lái)一邊走，一邊回頭說(shuō)話(huà)，故意邁空了腳步，身子一歪，‘唉呀’叫了一聲，像一團(tuán)小旋風(fēng)似的滾進(jìn)河里去了?！卑延陙?lái)比作小旋風(fēng)，運(yùn)用比喻的修辭手法，表達(dá)了對(duì)連鬢胡子指揮官的厭惡和對(duì)雨來(lái)的喜愛(ài)；仿照例句，把所給句子改寫(xiě)成比喻句，如：紫黑臉膛寬鼻子特務(wù)像兇惡的