中學(xué)生物《基因控制生物的性狀》教學(xué)設(shè)計(jì)方案

論文題目作者姓名何正義學(xué)校名稱織金六中員姓名何正義學(xué)校地址畢節(jié)市(州、地)織金縣(市、區(qū)、特區(qū))城關(guān)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))論文內(nèi)容摘要(200字左右)通過(guò)七年級(jí)生物課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道，遺傳和變異遺傳時(shí)，父母只是把生殖細(xì)胞傳遞給了我們，生殖細(xì)胞上并沒有攜帶任何性狀，那么,父母究竟是把什么東西傳給了后代，才使子女像父母呢?(控制性狀的基因，基因決定生物的性狀)1、所寫論文為本人原創(chuàng)，并非從網(wǎng)上直接下載生物八年級(jí)教學(xué)時(shí)間1課時(shí)2.客觀對(duì)待轉(zhuǎn)基因生物對(duì)人類社會(huì)的影響。多媒體課件導(dǎo)入新課司學(xué)們，在前面的學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)知道細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，含有遺傳物質(zhì)的是細(xì)胞核，在生命傳承的過(guò)程中，為什么會(huì)“龍生龍、鳳生鳳。老鼠的兒子答：變異遺傳和變異是生物中普遍存在的現(xiàn)象，研究遺傳和變異研究生物的性狀開始的，隨著科學(xué)的發(fā)展進(jìn)入到基因水平?，F(xiàn)在我們來(lái)學(xué)習(xí)基因控制生物的性狀(板書課題)不知道同學(xué)們平時(shí)在生活中觀察過(guò)沒有，我們有一些特征像我們的父母親，但是又不完全相同，這是因?yàn)榘l(fā)生了問(wèn)生：什么是遺傳?什么是變異呢?答：遺傳是指親子之間的相似性。變異指的是親子之間、子代個(gè)體之間口述：科學(xué)家們研究生物的性狀時(shí)，首先研究的生物的性狀和相對(duì)性狀(板書)請(qǐng)同學(xué)們觀察這些生物的性狀(ppt呈現(xiàn)豌豆的圓粒和的黃果和紅果性狀，兔毛的白色與黑色性狀，雞冠的玫瑰冠同學(xué)們觀察完這些性狀之后，來(lái)一起看看我們彼此身上的性狀，同桌相互觀察，并做好記錄耳朵有沒有耳垂?眼睛是單眼皮還是雙眼皮?鼻子是直鼻子還是鷹鉤鼻?以上性狀是你們看見的，是否所有的性狀通過(guò)觀察就能知道，你能觀察不能經(jīng)過(guò)檢查，知道小明的親生父母血型為A型，醫(yī)型。小明父母不信，檢測(cè)結(jié)果出來(lái)小明的也為A型血。正就讀七年級(jí)的小明纏著醫(yī)生告訴他原因，醫(yī)生告訴了他原理。他推測(cè)，病歷上朱樺的親生父母血型為B型，那么朱樺的血型也是B型這一性狀。血型這個(gè)生理特征我們憑著肉眼是觀察不出來(lái)檢測(cè)才知道。我們生來(lái)一般都是用右手拿筷子夾菜，但是有的人生來(lái)就是用左手拿筷子夾菜吃飯。用左手還是右手拿筷子夾菜這些行為方式也(板書)再現(xiàn)豌豆的圓粒和皺粒性狀，西紅柿的黃果和紅果性狀，兔毛的白色與黑色性狀，雞冠的玫瑰冠和單冠性狀，人體血型的A型和B型，人體耳問(wèn)：什么是相對(duì)性狀呢?的種，即是你同一個(gè)物種，如上面的兔子毛色的黑色與白色是一對(duì)相對(duì)口述：父母的許多性狀為什么會(huì)在我們身上出現(xiàn)的呢?我們知道，精子和卵細(xì)胞都沒有攜帶任何性狀，那么,父母究竟是把什么東西傳給了后生的小鼠生長(zhǎng)速度快2-3倍，體積大一倍。這項(xiàng)研究，被譽(yù)學(xué)生同桌討論完成以下題目1、在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是什么?控制這個(gè)性狀的基因是什么基因?2、轉(zhuǎn)基因超基鼠的獲得，說(shuō)明性狀與基因之間存在什么關(guān)系?(1、在上面這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是老鼠個(gè)體的大小，控制這個(gè)性2、說(shuō)明性狀是由基因來(lái)控制的，即基因決定生物的性3、在生物傳種接代的過(guò)程中，傳下去的是控制性狀的基因。)的基因(板書)現(xiàn)在，市場(chǎng)上有很多轉(zhuǎn)基因生物的產(chǎn)物，p如轉(zhuǎn)基因藥品——人乳鐵蛋白，海陸基因信息健康素，結(jié)晶牛胰島素；轉(zhuǎn)基因植物——保鮮久存番茄，蘋果桃，防霍—超級(jí)小鼠，生產(chǎn)奶酪的凝乳酶；對(duì)待轉(zhuǎn)基因生物，(給學(xué)生討論的時(shí)間，讓學(xué)生充分發(fā)表見解)不會(huì)引起人類的其他畸變遺傳，轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品在生活中、市場(chǎng)中已經(jīng)流傳和使用多年，至少到現(xiàn)在為止，沒有對(duì)人類產(chǎn)生什么危害!轉(zhuǎn)基因生物它是利用生物技術(shù)，把一種生物的物的基因組中，培育出來(lái)的生物。轉(zhuǎn)基因生物就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀。這也說(shuō)明生物的性狀是由學(xué)生異口同聲答：基因控制的本課小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道生物的性狀是由基物性狀，在發(fā)生遺傳時(shí)，傳遞下去的是控制形狀的基因，而不是生物的練習(xí)下列說(shuō)法中，哪些說(shuō)法是對(duì)的?哪些說(shuō)法是不對(duì)的?為什么?1、金魚有體色透明和不透明的，這是相對(duì)形2、李的果實(shí)表面是光滑的，而桃的果實(shí)表