《中國(guó)的河流（第2課時(shí)）》公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)【湘教版八年級(jí)地理上冊(cè)】

1/4《中國(guó)的河流》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析《中國(guó)的河流》這一節(jié)是八年級(jí)上冊(cè)中國(guó)的自然環(huán)境中的最后一節(jié)，在此之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了中國(guó)的氣候、中國(guó)的地形等知識(shí)，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上要求學(xué)生在地圖上找出我國(guó)的主要河流，并分析它們的水文特征；說(shuō)出長(zhǎng)江、黃河的概況。教學(xué)目標(biāo)1.在地圖上找出我國(guó)主要的河流，根據(jù)河流的歸宿區(qū)分外流區(qū)、內(nèi)流區(qū)，歸納我國(guó)外流河、內(nèi)流河的分布特征；2.運(yùn)用資料，比較我國(guó)外流河、內(nèi)流河的水文特征；3.運(yùn)用地圖和資料，說(shuō)出長(zhǎng)江、黃河的概況，以及各河段的主要水文特征；4.運(yùn)用具體案例，說(shuō)出長(zhǎng)江、黃河的開(kāi)發(fā)利用價(jià)值及兩者之間的差異，了解長(zhǎng)江、黃河水利建設(shè)上所取得的成就，感悟它們對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的影響；5.通過(guò)對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的分析，知道長(zhǎng)江、黃河存在的主要問(wèn)題與治理對(duì)策，感悟合理利用和保護(hù)河流的重要性；6.了解河流水能開(kāi)發(fā)評(píng)價(jià)的基本方向，學(xué)會(huì)河流水文特征分析的一般方法。教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】1.歸納我國(guó)外流河、內(nèi)流河的分布特征；2.掌握長(zhǎng)江的主要水文特征及其對(duì)流域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響；3.掌握黃河的主要水文特征及其對(duì)流域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】1.外流區(qū)、內(nèi)流區(qū)的劃分與空間識(shí)記；2.根據(jù)長(zhǎng)江開(kāi)發(fā)利用中存在的問(wèn)題初步提出長(zhǎng)江各河段的開(kāi)發(fā)治理措施；3.黃河下游“地上河”的成因，黃河的綜合治理的對(duì)策。課前準(zhǔn)備課件準(zhǔn)備。教學(xué)過(guò)程第2課時(shí)課題中國(guó)的河流第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)流程教學(xué)設(shè)計(jì)流程集體備課簡(jiǎn)案【教學(xué)設(shè)計(jì)】滾滾長(zhǎng)江導(dǎo)入：播放《長(zhǎng)江之歌》，學(xué)生跟著一起唱。讓學(xué)生分析歌詞，你找到了什么？1.長(zhǎng)江源流概況：讀圖2~46“長(zhǎng)江水系”，完成P.51“活動(dòng)”2.長(zhǎng)江上、中、下游的特征，完成下表：上游中游下游河段位置源頭至宜昌宜昌至湖口湖口至入?？诘貏?shì)落差很大，多峽谷較小，多曲流小，江闊水深支流狀況多支流多支流少支流利用方向水能梯級(jí)開(kāi)發(fā)等灌溉、航運(yùn)等灌溉、航運(yùn)等1.長(zhǎng)江的開(kāi)發(fā)利用結(jié)合圖2~47和2~50完成P.53“活動(dòng)”2.長(zhǎng)江的治理學(xué)生討論長(zhǎng)江開(kāi)發(fā)利用時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題，比提出相應(yīng)治理對(duì)策。（二）課內(nèi)探究：【自主學(xué)習(xí)】讀圖2~32長(zhǎng)江水系完成下列各題.1.自_________，干流先后流經(jīng)___________________等11個(gè)?。ㄊ?、自治區(qū)），注入________，全長(zhǎng)______千米，是我國(guó)_______長(zhǎng)河，也是世界_____長(zhǎng)河。2.上游各河段從河源往下依次是_________、_________、__________等，自四川省_____以下始稱長(zhǎng)江。________以上為長(zhǎng)江上游，__________至___________為長(zhǎng)江中游，湖北____至湖南的_______的荊江段有“__________”之稱3.支流：長(zhǎng)江以北自西向東有________、________、________、_________,長(zhǎng)江以南有________、________、_________4.水電站有________、_________、___________、__________,主要城市有_______、________、________、________、___________、___________、________長(zhǎng)江上、中、下游各河段的水文特征：填表長(zhǎng)江的水能開(kāi)發(fā)及利用讀課本圖2~371.從圖可以看出長(zhǎng)江水能資源主要集中在________河段，在______階梯交界處是長(zhǎng)江水能資源最豐富的河段。長(zhǎng)江是我國(guó)巨大的水能寶庫(kù)，水能資源蘊(yùn)藏量占全國(guó)的_____,其中可開(kāi)發(fā)利用的水能資源占到全國(guó)的________.主要的水利工程有__________和_______________.2.長(zhǎng)江三峽水利樞紐位于位于我國(guó)地形_____________向__________的過(guò)渡處，形成由________、_______、______組成的長(zhǎng)江三峽。長(zhǎng)江三峽水利樞紐具有_______、_______、________、_______、_________________和_______等綜合利用效益，其中______是該工程建設(shè)的首要目標(biāo)。長(zhǎng)江的航運(yùn)價(jià)值長(zhǎng)江干流橫貫東西，終年不凍，宜賓以下可以四季通航，干支流通航里程達(dá)_______余千米，貨運(yùn)量占全國(guó)內(nèi)河貨運(yùn)量的________自古以來(lái)就有“____________”的美譽(yù)。【合作探究】：1.長(zhǎng)江中下游平原經(jīng)常發(fā)生嚴(yán)重水災(zāi)，是分析形成水災(zāi)的原因及治理措施。2.有人說(shuō)“河流落差越大，水能資源就越豐富?！边@句話對(duì)嗎？板書(shū)設(shè)計(jì)中國(guó)的河流滾滾長(zhǎng)江1.長(zhǎng)江源流概況；2.長(zhǎng)江的河段及特征；3.長(zhǎng)江的開(kāi)發(fā)利用；4.長(zhǎng)江的綜合治理。作業(yè)設(shè)計(jì)《助學(xué)讀本》本節(jié)的“基礎(chǔ)過(guò)關(guān)”“綜合應(yīng)用”“拓展延伸”部分。教學(xué)反思本