2024年大學試題(教育學)-幼兒科學教育歷年高頻考點試卷專家薈萃含答案

2024年大學試題(教育學)-幼兒科學教育歷年高頻考點試卷專家薈萃含答案（圖片大小可自由調整）第1卷一.參考題庫(共25題)1.科學游戲2.教幼兒學習10以內(nèi)基數(shù)最常用的方法有哪些？3.觀察法的局限性有（）A、觀察過程缺乏控制。B、對一些教育現(xiàn)象，如師生的情感關系，教師教學風格的觀察結果較難用數(shù)量表示，從而影響研究結論的說服力。C、受肉眼感官甚至科研儀器的限制，觀察樣本和觀察范圍相對較小。D、研究人員須獲準進入觀察現(xiàn)場。4.幼兒在活動區(qū)自由進行探索活動，這是（）A、正規(guī)科學活動B、偶發(fā)科學活動C、非正規(guī)科學活動D、自由科學活動5.運用數(shù)的組成知識學習加減不需一個數(shù)一個數(shù)的逐步進行。6.簡述新《綱要》中幼兒園語言教育的目標。7.西漢史游的（）著作主要幫助兒童識別五谷食物A、《地球詞言》B、《百家姓》C、《幼學瓊林》D、《急就篇》8.“關心、愛護動植物和周圍世界”這一目標適合于（）A、小班B、中班C、大班D、小班、中班和大班9.關于學前兒童教育評價的說法中，正確的是（）A、教育評價是一種純客觀的活動B、教育評價要排除主觀因素的干擾C、教育評價是一種純主觀的活動D、教育評價是建立在客觀資料基礎上的主觀判斷過程10.在幼兒數(shù)學教育中發(fā)展幼兒思維的具體要求是（）A、激發(fā)幼兒思維的積極性主動性B、促進幼兒思維抽象能力的發(fā)展C、促進幼兒思維推理能力的發(fā)展D、培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性和靈活性11.為什么掌握數(shù)量關系應作為促進兒童思維發(fā)展的核心？12.下面各選項，哪個不是科學探索的要素（）A、對象B、過程及態(tài)度C、探索材料D、結果13.適合幼兒園種植的植物應是兒童常見的、生長期長的植物。14.幼兒科學教育內(nèi)容的地方性和季節(jié)性含義是什么？15.幼兒學習自編口述應用題（）A、不宜從理解抽象的應用題結構開始B、應從描述和模仿開始C、宜用小數(shù)量（4以內(nèi)數(shù)）開始D、宜用大數(shù)量開始16.當代科學發(fā)展的特征有哪些（）。A、方法化B、整體化C、社會化D、定量化17.在一段時期內(nèi)，日本將幼兒園教育內(nèi)容分為五大領域，這五大領域有（）A、健康B、社會C、自然D、科學18.幼兒園科學教育活動內(nèi)容評價應包括幾個方面？19.綜合理科提出的理論基礎（）。A、自然界是統(tǒng)一的B、有利于學生學習C、可以滿足社會需求D、前面全部20.個案研究法中的追蹤法的研究步驟包括（）。A、確定課題B、追因假設C、實施追蹤研究D、整理和分析資料E、提出改進建議21.守恒不僅有數(shù)守恒還有（）A、長度守恒B、面積守恒C、容積守恒D、大小守恒22.簡述幼兒園教育和家庭、社會教育相結合的原則的依據(jù)。23.科學的內(nèi)涵涉及的范圍越來越廣，主要包括下面哪些選項（）A、知識體系B、創(chuàng)造活動C、社會結構D、社會生產(chǎn)力24.簡述談話活動的語言教育目標。25.偶發(fā)性科學活動對學前兒童學科學的作用是什么？第2卷一.參考題庫(共25題)1.為什么要通過數(shù)學教育發(fā)展兒童的智力？2.要掌握事物發(fā)展變化的規(guī)律和內(nèi)外各種制約條件，一般采用（）A、個別物體觀察B、長期系統(tǒng)觀察C、比較觀察D、日常觀察3.教幼兒運用各種感官感知和比較物體的量應注意（）A、應根據(jù)不同教學要求，突出某種量B、提醒幼兒物體重疊或并放時對齊C、在準備好的環(huán)境中尋找D、在自然環(huán)境中尋找4.為什么要依據(jù)任務來選擇數(shù)學教育內(nèi)容？5.幼兒數(shù)學教有哪幾項任務？6.鞏固兒童對序數(shù)的認識的方法是（）A、講解B、觀察C、操作D、游戲活動7.兒童掌握知識有哪兩種水平？8.點數(shù)物體的大小對兒童計數(shù)活動產(chǎn)生影響。9.簡述中班幼兒科學教育的認知目標。10.隨著社會發(fā)展、科技進步，幼兒園在開展科學教育應盡可能購置現(xiàn)成的教玩具，以激發(fā)幼兒活動興趣。11.科學探索室活動中，教師的直接指導較多，幼兒可以充分地去發(fā)現(xiàn)。12.應用題的結構包括情節(jié)和數(shù)量關系兩個方面。13.從小酷愛大自然，熱衷于收集生物標本和到野外進行觀察的學者是（）。A、羅賓遜B、達爾文C、愛因斯坦D、皮亞杰14.（）曾說過：“兒童就是科學家”？其意即是兒童天生就對世界充滿強烈的好奇心，渴望探索和了解世界。A、艾利康寧B、烏索娃C、福遼利娜D、皮亞杰15.在制定科學教育目標時主要考慮（）。A、社會的需要B、兒童身心發(fā)展的特點C、兒童身心發(fā)展的規(guī)律D、自然科學的特點16.自然課的教學目的描述正確的有哪些（）。A、指導學生獲得一些淺顯的自然科學基礎知識B、培養(yǎng)學生的科學志趣C、培養(yǎng)學生學科學，用科學的能力D、促進學生身心健康發(fā)展17.兒童學會計數(shù)的年齡是2歲左右。18.復習10以內(nèi)基數(shù)的方法一般有（）A、按范例的數(shù)量取物B、按數(shù)取物C、運用各種感覺器官感知數(shù)量D、數(shù)的轉換19.幼兒科學教育內(nèi)容的啟蒙性、發(fā)展性和接受性含義是什么？20.如何指導幼兒的散步和采集活動？21.口述應用題能促進幼兒（）A、辯證思維能力的發(fā)展B、思維抽象能力的發(fā)展C、思維分析綜合能力的發(fā)展D、思維推理（知識遷移）能力的發(fā)展22.日本將幼兒園教育內(nèi)容六大領域改為五大領域的時間是（）。A、1970年B、1980年C、1990年D、2000年23.計數(shù)活動的方式也會影響幼兒計數(shù)的水平。24.學前科學教育的社會資源25.讓幼兒知道四季的自然變化，一般不適合采用（）A、實驗法B、散步和采集C、種植和飼養(yǎng)D、觀察法第3卷一.參考題庫(共25題)1.幼兒科學探索的過程是（）A、從明確的問題開始的B、從對問題的假設開始的C、從與物質材料的相互作用開始的D、從觀察和邏輯推理開始的2.量可以分為（）A、不連續(xù)量B、連續(xù)量C、數(shù)量D、測量3.如何選擇和利用早期科學閱讀材料？4.不是新綱要規(guī)定的“科學”領域目標的是（）。A、對周圍事物、現(xiàn)象感興趣B、能運用各種感官探究問題C、能用適當?shù)姆绞奖磉_探索的過程D、能夠熟練玩弄各種玩具5.5--6歲幼兒能夠（）A、用數(shù)群加減B、用表象加減C、用具體實物加減D、用動作加減6.大班幼兒有時也會掰手指頭逐一計算。7.在確定觀察的項目和指標時，應注意以下問題（）A、盡量將觀察項目具體化，并給以明確的限定B、確定的項目是便于觀察記錄的具體內(nèi)容C、確定觀察的指標時，除定性以外可以定量的要盡可能量化D、確定的指標不可以模棱兩可8.4歲左右的兒童已能掌握數(shù)的守恒。9.在幼兒園科學教育過程中持續(xù)進行的評價是屬于（）A、診斷性評價B、形成性評價C、終結性評價D、選擇性評價10.幼兒認識序數(shù)要以認識基數(shù)為基礎。11.學前兒童科學教育目標一般包含（）三層次。A、科學教育總目標、階段目標和活動目標B、小班目標、中班目標和大班目標C、知識、方法和情感目標D、學前教育目標、科學教育目標和科學活動目標12.按數(shù)群加減也就是依靠抽象數(shù)概念進行加減運算。13.如何指導幼兒的測量？14.學前兒童科學教育資源選擇與創(chuàng)設的要求有哪些？15.《幼兒園教育綱要》科學領域規(guī)定全班幼兒必須學習的內(nèi)容，一般采用（）A、集體活動B、小組活動C、個別活動D、家庭活動16.謝爾曼將科學過程概括為如下四個簡單過程（）A、觀察、推論、預測、實驗B、提問、答疑、檢驗、運用C、疑問、設想、實施、檢驗D、觀察、發(fā)現(xiàn)、驗證、運用17.兒童觀察“蠶的一生”的科學探索活動中采用的觀察方法是（）A、現(xiàn)象觀察B、比較觀察C、長期系統(tǒng)觀察D、階段觀察18.計數(shù)活動的實質是什么？19.歸納法一般都在小班運用。20.教幼兒學習數(shù)的組成要分合分開教。21.科學教育理論不包括如下哪一方面（）A、科學學習論B、認知心理學C、科學教育論22.什么是啟發(fā)法？23.數(shù)學課能保證幼兒數(shù)學教育的（）A、個別性B、靈活性C、順序性D、系統(tǒng)性24.1989年，我國（）中首次將幼兒園科學課程改為《科學領域》。A、《幼兒園教育指導綱要》B、《幼兒園管理條例》C、《幼兒園規(guī)程》D、《有關幼兒園教育的幾點說明》25.簡單來說，幼兒數(shù)學教育的方法包括哪兩種（）A、教師教的方法B、幼兒學的方法C、游戲法D、操作法第1卷參考答案一.參考題庫1.參考答案:科學游戲是指運用自然物質材料和有關的圖片、玩具（科技玩具）等物品，進行帶有游戲性質的操作活動，是對學前兒童進行科學教育的一種有效方法。標準答案：科學游戲是指運用自然物質材料和有關的圖片、玩具（科技玩具）等物品，進行帶有游戲性質的操作活動，是對學前兒童進行科學教育的一種有效方法。2.參考答案:教幼兒學習點數(shù)后說出總數(shù)、兩個相鄰集合的比較（俗稱數(shù)的形成）和數(shù)的轉換等方法是教幼兒認識10以內(nèi)基數(shù)常用的方法。3.參考答案:A,B,C,D4.參考答案:C5.參考答案:錯誤6.參考答案:（1）樂意與人交談、講話禮貌（2）注意傾聽對方講話，能理解日常用語（3）能清楚地說出自己想說的事（4）喜歡聽故事、看圖書（5）能聽懂和會說普通話7.參考答案:D8.參考答案:B9.參考答案:D10.參考答案:A,B,C,D11.參考答案:數(shù)量關系反映了數(shù)學知識間的內(nèi)在聯(lián)系及其規(guī)律性，幼兒掌握了數(shù)量關系一方面可以加深對有關數(shù)學概念的理解，另一方面它要求相應的思維水平，從而促進了幼兒思維抽象能力和推理能力的發(fā)展。12.參考答案:C13.參考答案:錯誤14.參考答案:根據(jù)事物的發(fā)展和變化編排內(nèi)容：如交通工具的過去、現(xiàn)在和未來；傳遞消息；燈；雨具；餐具；衣服。15.參考答案:A,B,C16.參考答案:A,B,C,D17.參考答案:A18.參考答案:內(nèi)容是否與目標一致；內(nèi)容是否符合科學性；是否符合時代性；分量是否合適；內(nèi)容的來源是否考慮了兒童的原有生活經(jīng)驗。19.參考答案:D20.參考答案:A,C,D,E21.參考答案:A,B,C,D22.參考答案:這主要因為，兒童學習科學的過程是在一個廣闊的自然和社會背景中展開的。幼兒園盡管為他們提供了有組織的教育環(huán)境，但仍有很大的局限性。從兒童科學探索活動的起源來看，家庭是兒童最早的學校，父母是兒童最早的啟蒙老師。兒童最早的科學探索就是從家庭開始的。23.參考答案:A,B,C,D24.參考答案:（1）幫助幼兒學習傾聽他人的談話，并及時從中捕捉有效的語言信息。（2）幫助幼兒學習圍繞一定的話題談話，充分表達個人見解。（3）幫助幼兒學會基本的運用語言進行交談的規(guī)則，提高語言交往水平。具體而言有三大談話規(guī)則：用適合角色的語言進行交談；用輪流的方式進行交談、用修補的方法延續(xù)談話。25.參考答案:（1）能滿足兒童探索周圍世界的好奇心（2）能有效拓展兒童學科學的時間、空間及學習內(nèi)容的范圍（3）能培養(yǎng)兒童對周圍世界的敏感和關注（4）有利于具有科學潛能的兒童的進一步發(fā)展第2卷參考答案一.參考題庫1.參考答案:向幼兒進行初步數(shù)學教育是發(fā)展幼兒思維能力的一個重要而有效的途徑，這一作用主要由數(shù)學本身具有的抽象性、邏輯性和辯證性以及廣泛的應用性等的特點所決定。2.參考答案:B3.參考答案:A,B4.參考答案:兒童的數(shù)學教育任務是依據(jù)總的教育目標提出的，它是向幼兒進行全面發(fā)展教育的一種體現(xiàn)。而一定的數(shù)學教育內(nèi)容又是實現(xiàn)幼兒數(shù)學教育任務的重要保證．因此，在選擇內(nèi)容時應切實考慮到幼兒數(shù)學教育任務的要求.5.參考答案:讓學前兒童獲得一定的數(shù)學初步知識和技能；發(fā)展學前兒童的思維；培養(yǎng)學前兒童對數(shù)學活動的興趣和良好的學習習慣。6.參考答案:C,D7.參考答案:一是記憶水平上的掌握。這種學習，知識間缺乏聯(lián)系，主要靠反復練習，機械地記住知識，更不理解數(shù)量之間的關系，不掌握規(guī)律，因而知識不能遷移；另一種是理解水平的掌握。它包括了理解數(shù)量關系，掌握規(guī)律，從而能運用推理獲取新的知識。8.參考答案:正確9.參考答案: 中班知識方面： （1）幫助兒童獲取有關自然環(huán)境中有生命物質、無生命物質及其與人類關系的具體經(jīng)驗，了解不同環(huán)境中個別動植物的形態(tài)特征和生活習性； （2）幫助兒童了解四季的特征及其與人們生活的關系，觀察簡單的理化現(xiàn)象，獲取感性經(jīng)驗； （3）引導兒童獲取周圍生活中常見科技產(chǎn)品的具體知識和經(jīng)驗，初步了解他們在生活中的運用。10.參考答案:錯誤11.參考答案:錯誤12.參考答案:正確13.參考答案:C14.參考答案:D15.參考答案:A,B,C,D16.參考答案:A,B,C,D17.參考答案:錯誤18.參考答案:A,B,C19.參考答案:啟蒙性、發(fā)展性和接受性：即科學教育內(nèi)容的廣度和深度都要被孩子所能接受。20.參考答案:計劃性和靈活性相結合；集中和分散相結合，保證每一個兒童能充分、自由地和大自然直接接觸；散步中引導兒童觀察的內(nèi)容和采集的對象可以和正規(guī)性活動的內(nèi)容相結合。21.參考答案:A,B,D22.參考答案:C23.參考答案:正確24.參考答案:學前科學教育的社會資源指學前兒童所在地區(qū)或鄰近地區(qū)中，可以利用與科學教育內(nèi)容的一切人力、物力、自然環(huán)境和社會組織等。25.參考答案:A第3卷參考答案一.參考題庫1.參考答案:C2.參考答案:A,B3.參考答案:圖書的字畫要求：圖形要清晰，色彩應柔和；字要比較少，字號要大，字距和行距適中，字一般放在圖畫的四周。一個故事或一本書要圍繞一個科學概念或知識找規(guī)律，展開故事情節(jié)。要注意兒童的認知特點，內(nèi)容要趣味性、新鮮感，能吸引兒童閱讀。4.參考答案:D5.參考答案:A,B,C,D6.參考答案:正確7.參考答案:A,B,C,D8.參考答案:錯誤9.參考答案:B10.參考答案:正確11.參考答案:A12.參考答案:正確13.參考答案: 測量的指導： （1）教會兒童使用測量工具； （2）讓兒童學會記錄測