實(shí)用美術(shù)基礎(chǔ)（第2版）教案 項(xiàng)目1 認(rèn)識(shí)實(shí)用美術(shù)

項(xiàng)目1認(rèn)識(shí)實(shí)用美術(shù)課程名稱實(shí)用美術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識(shí)實(shí)用美術(shù)課時(shí)授課班級(jí)授課日期授課地點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：掌握實(shí)用美術(shù)相關(guān)概念了解實(shí)用美術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域和特點(diǎn)掌握常見(jiàn)的基本形體能力目標(biāo)：掌握信息歸類處理、分析的方法能進(jìn)行形體構(gòu)成分析素養(yǎng)目標(biāo)：提高審美和人文素養(yǎng)培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)教學(xué)任務(wù)任務(wù)1.1實(shí)用美術(shù)概述任務(wù)1.2認(rèn)識(shí)基本形體教學(xué)重難點(diǎn)形體構(gòu)成分析教學(xué)準(zhǔn)備教材：《實(shí)用美術(shù)基礎(chǔ)（第2版）》教學(xué)課件PPT作業(yè)設(shè)計(jì)1．實(shí)用美術(shù)的概念是什么。2．簡(jiǎn)要說(shuō)明實(shí)用美術(shù)的分類。3．說(shuō)出實(shí)用美術(shù)的特點(diǎn)。4．結(jié)合生活實(shí)際，說(shuō)出你對(duì)實(shí)用美術(shù)的理解。5．說(shuō)出常見(jiàn)的基本形體。6．說(shuō)出與你周圍的日用品外形相近的基本形體。7．用鉛筆練習(xí)繪制常見(jiàn)的基本形體。8．選擇一些簡(jiǎn)單的物品，用鉛筆繪制其外形，并分析其形體構(gòu)成。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程（教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、組織形式、教學(xué)手段）課前組織做好上課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作（打開(kāi)計(jì)算機(jī)、打開(kāi)課件、打開(kāi)授課計(jì)劃、打開(kāi)教案等），吸引學(xué)生注意力。課程說(shuō)明從實(shí)用美術(shù)相關(guān)概念進(jìn)行初步的了解。使學(xué)生從了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、考評(píng)方式等方面明確課程學(xué)習(xí)的要求和目標(biāo)。課程內(nèi)容描述任務(wù)1.1實(shí)用美術(shù)概述在藝術(shù)作品的設(shè)計(jì)和制作過(guò)程中，設(shè)計(jì)師們除了設(shè)計(jì)藝術(shù)作品的外觀，還會(huì)根據(jù)使用者的需求和習(xí)慣，以實(shí)用性為導(dǎo)向，設(shè)計(jì)出具有實(shí)用性和功能性的藝術(shù)作品。將美學(xué)和功能結(jié)合起來(lái)的這個(gè)過(guò)程，設(shè)計(jì)師就用到了實(shí)用美術(shù)。1.1.1實(shí)用美術(shù)的概念實(shí)用美術(shù)指具有社會(huì)實(shí)用意義、反映生活應(yīng)用目的的美術(shù)類別，即用于衣、食、住、行等生活領(lǐng)域并結(jié)合生產(chǎn)的美術(shù)。實(shí)用美術(shù)較工藝美術(shù)含義更廣，但有時(shí)也用作工藝美術(shù)的同義詞。廣義的實(shí)用美術(shù)還包括建筑藝術(shù)和環(huán)境藝術(shù)，又稱應(yīng)用美術(shù)。1.1.2實(shí)用美術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域?qū)嵱妹佬g(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域主要包括商業(yè)美術(shù)，書(shū)籍裝幀，服飾設(shè)計(jì)，染織設(shè)計(jì)（如印染花布、毛毯、絲綢、織錦等的設(shè)計(jì)），日用品設(shè)計(jì)（如炊具、茶具、燈具、家具、床上用品、文教用品、鐘表、家用電器等的設(shè)計(jì)），玩具和游樂(lè)器械設(shè)計(jì)，雕塑設(shè)計(jì)，裝飾設(shè)計(jì)，視覺(jué)傳達(dá)（如平面設(shè)計(jì)），環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（如室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀園林設(shè)計(jì)），工業(yè)設(shè)計(jì)（如產(chǎn)品設(shè)計(jì)），以及建筑設(shè)計(jì)，公共藝術(shù)設(shè)計(jì)，數(shù)碼媒體，動(dòng)畫游戲，攝影等。玩具設(shè)計(jì)草圖服裝設(shè)計(jì)線稿空調(diào)扇設(shè)計(jì)草圖汽車設(shè)計(jì)草圖1.1.3實(shí)用美術(shù)的特點(diǎn)實(shí)用美術(shù)的主要特點(diǎn)是實(shí)用與審美相統(tǒng)一，即在考慮是否實(shí)用的同時(shí)，也考慮審美的要求；同樣，在考慮造型是否美觀的同時(shí)，也會(huì)考慮是否實(shí)用。實(shí)用美術(shù)主要有以下特點(diǎn)。（1）日用性：以生活中使用方便、清潔方便、安全、舒適等功能要求為主，同時(shí)與器物或環(huán)境的特定功用密切結(jié)合。（2）生產(chǎn)性：必須結(jié)合生產(chǎn)，符合現(xiàn)有的生產(chǎn)方式，省工省料，提高工效。（3）廉價(jià)性：價(jià)廉物美，力求經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。（4）大眾性：適應(yīng)廣大消費(fèi)者的要求。（5）藝術(shù)性：實(shí)用美術(shù)的設(shè)計(jì)往往比較簡(jiǎn)練，藝術(shù)形象（包括色彩）依附于器物，與器物融為一體，而且實(shí)用美術(shù)能充分體現(xiàn)材料的質(zhì)地美和工藝技法美。任務(wù)實(shí)踐1．通過(guò)網(wǎng)絡(luò)收集一些利用實(shí)用美術(shù)這一藝術(shù)形式進(jìn)行設(shè)計(jì)的作品。2．分小組討論，小組成員分別介紹收集作品的美學(xué)和功能有哪些。任務(wù)1.2認(rèn)識(shí)基本形體直線、曲線、正方形、三角形、圓柱體、球體……這些都是日常生活中我們常見(jiàn)的幾何形狀。在美術(shù)創(chuàng)作和設(shè)計(jì)中，這些幾何形狀被分為點(diǎn)、線、面、體4類，統(tǒng)稱為基本形體。1.2.1常見(jiàn)的基本形體生活中常見(jiàn)的許多對(duì)象都是由各種基本形體組成的，了解基本形體，有助于我們更好地理解對(duì)象的形體構(gòu)成。常見(jiàn)的基本形體有長(zhǎng)方體、正方體、球體、圓柱體、圓錐體等。遇到復(fù)雜對(duì)象時(shí)，我們可以將其形體概括地理解成是由這些簡(jiǎn)單的幾何體構(gòu)成的。不同角度下的長(zhǎng)方體不同的基本形體1.2.2基本形體演變演變是指事物在時(shí)間和空間中發(fā)生的形狀、結(jié)構(gòu)、外觀等方面的變化。生物、服裝、建筑、藝術(shù)形式等都會(huì)發(fā)生演變。例如，建筑物隨著時(shí)代的變遷而發(fā)生了演變，古代的建筑物多為木質(zhì)結(jié)構(gòu)，后來(lái)演變成石質(zhì)結(jié)構(gòu)，再到現(xiàn)代的鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)?；拘误w也會(huì)發(fā)生演變。日常用品很多都是通過(guò)簡(jiǎn)單的基本形體演變而來(lái)的，部分日常用品還會(huì)隨著科技的進(jìn)步發(fā)生演變。例如，早期的手機(jī)是大而笨重的，而現(xiàn)代的手機(jī)則越來(lái)越輕薄。基本形體演變示意圖1基本形體演變示意圖21.2.3基本形體構(gòu)成分析我們處在由基本形體構(gòu)成的世界中，這便于我們通過(guò)基本形體理解事物。我們周圍的生活用品，如家具等，都是由基本形體構(gòu)成的，我們要學(xué)會(huì)理解和分析對(duì)象的基本形體構(gòu)成。例如，圖中的水壺由三部分構(gòu)成：中間部分是球體，頂部和底部都是圓柱體。圖中的蒸鍋主體由２部分構(gòu)成，頂部是水平截?cái)嗟膱A錐體的下半部分，底部是圓柱體。水壺的基本形體構(gòu)成蒸鍋的基本形體構(gòu)成任務(wù)實(shí)踐我們可以將常見(jiàn)的生活物品當(dāng)作靜物速寫的題材來(lái)練筆。剛開(kāi)始的時(shí)候，可以畫一些簡(jiǎn)單的對(duì)象，然后逐步畫復(fù)雜一些的對(duì)象。